數(shù)學 第四冊（五年制高職） 教案 1.2邏輯聯(lián)結詞非_第1頁
數(shù)學 第四冊（五年制高職） 教案 1.2邏輯聯(lián)結詞非_第2頁
數(shù)學 第四冊（五年制高職） 教案 1.2邏輯聯(lián)結詞非_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

江蘇省五年制高等職業(yè)教育公共基礎課程教材《數(shù)學》（第四冊）教案課題16.2.2邏輯聯(lián)結詞“非”授課時間學習目標理解命題邏輯的常用聯(lián)結詞“非”的意義；理解原命題及其非命題的真假性;會寫出一個命題的否定，并判斷其真假.教學重點原命題及其非命題的真假性判定教學難點原命題及其非命題的真假性判定教學準備PPT教學過程教學內(nèi)容一、問題探究二、抽象概括三、例題講析教師活動一、問題探究下面的兩個命題在結構上有什么關系？（1）小明會計算機編程.（2）小明不會計算機編程.將上面兩個命題分別記為p：小明會計算機編程；q：小明不會計算機編程.可以看出，q給出的判斷與p恰好相反，這兩個命題中肯定有一個是真命題，而另一個一定是假命題.二、抽象概括一般地，設p是一個命題，則p的非（又稱否定）是一個新的命題，記作，讀作“非p”或“P的否定”.上述命題q可以寫成：小明不會計算機編程.顯然，p與的真假性可總結為下表.表16-4p1001例題講析例2寫出下列命題的否定（非命題），并判斷原命題及其非命題的真假.p：；q：雪是白的.解（1）：.p是假命題，是真命題.（2）：雪不是白的.q是真命題，是假命題.學生活動思考理解、記憶思考、分析、解決、交流教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動四、合作交流五、課內(nèi)練習六、課堂小結四、合作交流寫出下列命題的否定.（1）p:對任意實數(shù)，均有；（2）q：存在一個實數(shù)，使得.五、課內(nèi)練習1．寫出下列命題的否定，并判斷真假.（1）正弦函數(shù)是周期函數(shù)；（2）3是91的約數(shù).六、課堂小結1.邏輯聯(lián)結詞“非”2.原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論