2017年遼寧省鐵嶺市中考化學(xué)試題（解析）

第1頁（共1頁）2017年遼寧省鐵嶺市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括15個小題，共20分，每小題只有一個選項符合題意．第1小題～第10小題，每小題1分；第11小題～第15小題，每小題1分）1．（1分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．煤炭燃燒 B．冰雪消融 C．汽油揮發(fā) D．礦石粉碎【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指在原子核不變的情況下，有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、煤炭燃燒生成二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故B錯誤；C、汽油揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、礦石粉碎只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查化學(xué)變化，解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．2．（1分）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．豆?jié){ B．橙汁 C．冰水 D．啤酒【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓篈、豆?jié){中含有水和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；B、橙汁中含有水和溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；C、冰是水的固體，冰水中含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；D、啤酒中含有水和酒精等物質(zhì)，屬于混合物。故選：C?！军c(diǎn)評】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。3．（1分）“鋅硒茶”里的“鋅”、“硒”指的是（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)【考點(diǎn)】元素的概念．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鋅、硒”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．【解答】解：鋅硒茶葉，其中的“鋅”和“硒”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鋅、硒”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．4．（1分）下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯誤的是（）A．過濾 B．傾倒液體 C．蒸發(fā) D．加熱液體【考點(diǎn)】蒸發(fā)與蒸餾操作；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；過濾的原理、方法及其應(yīng)用．【專題】實(shí)驗(yàn)操作型；化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中試管沒有傾斜、瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。C、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的13故選：B。【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．5．（1分）金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們說法正確的是（）A．物理性質(zhì)相似 B．碳原子排列方式相同 C．屬于同種物質(zhì) D．燃燒都能生成二氧化碳【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】本題牽扯到幾種碳單質(zhì)，解題時要把握住“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”這一結(jié)論，凡是由碳元素組成的單質(zhì)都具備碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，它們充分燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳．【解答】解：A、金剛石、石墨和C60中碳原子的排列不同，所以物理性質(zhì)也不同，故錯誤；B、金剛石、石墨和C60中碳原子的排列不同，故錯誤；C、金剛石、石墨和C60是3種不同的物質(zhì)，故錯誤；D、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，完全燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳，故正確。故選：D?！军c(diǎn)評】金剛石、石墨和C60這種由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱同素異形體，同素異形體由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似．6．（1分）下列化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的是（）A．NH4Cl B．CO（NH2）2 C．Ca（H2PO4）2 D．KCl【考點(diǎn)】常見化肥的種類和作用．【專題】常見的鹽化學(xué)肥料．【分析】常用的化學(xué)肥料有：氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥和微量元素肥料，復(fù)合肥是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料；銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，因此銨根離子遇到氫氧根離子會放出氨氣，造成肥效降低．【解答】解：A、NH4Cl屬于銨態(tài)氮肥，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，因?yàn)殇@根離子遇到氫氧根離子會放出氨氣，造成肥效降低，故選項正確；B、CO（NH2）2屬于氮肥，不是銨態(tài)氮肥，可以與堿性物質(zhì)混合施用，故選項錯誤；C、Ca（H2PO4）2屬于磷肥，可以與堿性物質(zhì)混合施用，故選項錯誤；D、KCl屬于鉀肥，因此可以與堿性物質(zhì)混合施用，故選項錯誤；故選：A?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了化肥的種類、有關(guān)氮肥的性質(zhì)等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．7．（1分）下列物質(zhì)的利用對人體健康有害的是（）A．餅干中添加碳酸鈣用于補(bǔ)鈣 B．食用加鐵醬油預(yù)防貧血 C．用蔬菜汁制作彩色小饅頭 D．用發(fā)霉的大米制米粉【考點(diǎn)】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法；常用鹽的用途．【專題】化學(xué)與生活．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A、碳酸鈣含有鈣元素，且對人體無害，可以用于補(bǔ)鈣，故A對人體健康無害；B、食用加鐵醬油可給人體補(bǔ)充鐵元素，預(yù)防貧血，故B對人體健康無害；C、蔬菜汁中富含有維生素，所以用蔬菜汁制作彩色小饅頭，對人體健康無害，故C對人體健康無害；D、用發(fā)霉的大米中含有致癌物，所以用發(fā)霉的大米制米粉，對人體有害，故D對人體健康有害。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵．8．（1分）今年6月5日是第46個世界環(huán)境日，我國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”．下列說法不符合該主題的是（）A．推廣使用太陽能電池路燈 B．大量使用化肥和農(nóng)藥 C．發(fā)展公共交通提倡綠色出行 D．盡量不用一次性水杯【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治．【專題】空氣與水．【分析】今年6月5日是第46個世界環(huán)境日，我國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”．防止空氣污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放、植樹造林、合理開發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等．大量使用化肥和農(nóng)藥會造成水污染．【解答】解：A、推廣使用太陽能電池路燈，屬于合理開發(fā)新能源，符合主題，故選項錯誤；B、大量使用化肥和農(nóng)藥會造成水污染，不符合主題，故選項正確；C、發(fā)展公共交通提倡綠色出行，符合主題，故選項錯誤；D、盡量不用一次性水杯，節(jié)約資源，符合主題，故選項錯誤；故選：B?！军c(diǎn)評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．9．（1分）下列關(guān)于金屬及金屬材料的說法錯誤的是（）A．生鐵和鋼都是鐵的合金 B．車船表面涂油漆可防止生銹 C．人類使用鋁的年代早于銅、鐵 D．武德合金的熔點(diǎn)低，可作保險絲【考點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；合金與合金的性質(zhì)；生鐵和鋼．【專題】金屬與金屬材料．【分析】A．根據(jù)常見的鐵的合金來分析；B．根據(jù)金屬的防銹方法來分析；C．根據(jù)人類對金屬的利用來分析；D．根據(jù)合金的特點(diǎn)來分析．【解答】解：A．生鐵和鋼是鐵的合金，故正確；B．車船表面涂油漆，隔絕了空氣和水分，可防止生銹，故正確；C．人類使用金屬銅、鐵的年代早于鋁，鋁的使用僅是100多年前的事情；故錯誤；D．武德合金用于制造保險絲是因?yàn)槠淙埸c(diǎn)低，故正確。故選：C。【點(diǎn)評】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解三者之間的關(guān)系是解決問題的先決條件．10．（1分）現(xiàn)有的是①石油氣②面粉粉塵③氮?dú)猗芴烊粴猗菀谎趸?，?dāng)這些物質(zhì)與空氣混合，遇明火，有發(fā)生爆炸危險的是（）A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．【專題】化學(xué)與能源．【分析】從可燃性物質(zhì)和空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能會引起爆炸去分析．【解答】解：①石油氣是可燃性氣體，接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險；②面粉塵是可燃性物質(zhì)，接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險；③氮?dú)獠痪哂锌扇夹?，與空氣混合，遇明火，沒有發(fā)生爆炸危險；④天然氣是可燃性氣體，接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險；⑤一氧化碳是可燃性氣體，接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，主要考查了可燃性物質(zhì)和空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能會引起爆炸．11．（2分）下列物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（）A．干冰用于人工降雨 B．小蘇打治療胃酸過多 C．稀硫酸用于金屬除銹 D．氦氣常用作保護(hù)氣【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．【解答】解：A、干冰用于人工降雨是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)，故選項正確；B、小蘇打治療胃酸過多是利用小蘇打顯堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；C、稀硫酸用于金屬除銹是利用稀硫酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；D、氦氣常用作保護(hù)氣是利用氦氣的穩(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；故選：A?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)干冰、小蘇打、稀硫酸和氦氣的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．12．（2分）下列做法不符合安全要求的是（）A．灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即有濕抹布撲蓋 B．發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤r，立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng) C．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上稀硝酸 D．濃硫酸不慎沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂3%～5%的碳酸氫鈉溶液【考點(diǎn)】防范爆炸的措施；加熱器皿﹣酒精燈；常見的意外事故的處理方法．【專題】化學(xué)與能源；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及使用的注意事項和處理方法進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A、灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即有濕抹布蓋滅，正確；B、發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤r，立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，正確；C、氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液，錯誤；D、濃硫酸不慎沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂3%～5%的碳酸氫鈉溶液，正確；故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查的是常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作以及處理方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．13．（2分）如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．圖1探究溶液濃度對反應(yīng)速率的影響 B．圖2探究可燃物燃燒的條件 C．圖3探究溫度對品紅擴(kuò)散速率的影響 D．圖4比較二氧化碳含量的多少【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計與評價；吸入空氣與呼出氣體的比較；分子的定義與分子的特性；燃燒與燃燒的條件．【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計題．【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊约霸O(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行分析解答即可。【解答】解：A、圖1中過氧化氫溶液的體積以及二氧化錳的質(zhì)量一樣，只有過氧化氫的濃度不能，故能探究溶液濃度對反應(yīng)速率的影響；B、圖2中變量太多，不能用于探究可燃物燃燒的條件；C、圖3中水多的體積、品紅的質(zhì)量和顆粒大小一樣，只有溫度不同，故能探究溫度對品紅擴(kuò)散速率的影響；D、圖4中氣體的體積相同、石灰水的量相同，只有氣體的類別不同，故能比較二氧化碳含量的多少；故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。14．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)了大量白色的煙霧 B．將純棉線在空氣中點(diǎn)燃時，聞到了一股燒焦羽毛的氣味 C．向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴硫酸銅溶液，產(chǎn)生氫氧化銅沉淀 D．鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；酸的物理性質(zhì)及用途．【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；常見的酸酸的通性；常見的堿堿的通性；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)棉線燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)鎂在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)了大量白霧，而不是白色的煙霧，故選項說法錯誤。B、將純棉線在空氣中點(diǎn)燃時，產(chǎn)生燒紙的氣味，故選項說法錯誤。C、向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴硫酸銅溶液，產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成一種白色固體，故選項說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、濃鹽酸具有揮發(fā)性、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．15．（2分）下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（）選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的試劑及操作ACO2HCl通入足量的NaOH溶液，干燥BCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)CKCl溶液K2SO4加入過量的BaCl2溶液、過濾DNaCl溶液MgCl2加入適量的NaOH溶液，過濾A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)．【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、K2SO4能與過量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、MgCl2能與適量的NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．二、填空題（本題包括4個小題，每空1分，共18分）16．（4分）用化學(xué)用語填空．（1）2個氬原子2Ar；（2）銀元素Ag；（3）硝酸根離子NO3﹣；（4）標(biāo)出氯化鋁中鋁元素的化合價Al+3Cl3【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．（2）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．（4）化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氬原子表示為：2Ar．（2）銀元素的元素符號為：Ag．（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．硝酸根離子可表示為：．（4）氯化鋁中氯元素顯﹣1價，鋁元素的化合價為+3價；由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氯化鋁中鋁元素的化合價為+3價可表示為：Al+3Cl3故答案為：（1）2Ar；（2）Ag；（3）NO3﹣；（4）Al+3Cl3【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、原子符號、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．17．（4分）人類生產(chǎn)生活都離不開水．請回答下列問題．（1）實(shí)驗(yàn)室可用pH試紙（或pH計）測定水的酸堿度．（2）自來水的凈化過程中活性炭的主要作用是吸附．（3）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．（4）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法淘米水澆花．【考點(diǎn)】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；硬水與軟水；保護(hù)水資源和節(jié)約用水；溶液的酸堿度測定．【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)溶液的酸堿度的測定方法、凈水中活性炭的作用、降低水的硬度的方法以及節(jié)約用水的措施進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室可用pH試紙粗略測定水的酸堿度，可以用pH計精確測定水的酸堿度，故填：pH試紙（或pH計）；（2）自來水的凈化過程中活性炭具有吸附色素和異味的作用，故填：吸附；（3）生活中要降低水的硬度，可以采用加熱煮沸的方法，故填：煮沸；（4）在生活中使用淘米水澆花或是洗衣水拖地的方法可以節(jié)約用水，故填：淘米水澆花．【點(diǎn)評】本題考查的是的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．18．（6分）暑假，小明與同學(xué)們到蓮花湖濕地公園游玩．（1）他們乘坐電瓶車進(jìn)入景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到花香，是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動的（用微粒觀點(diǎn)解釋）．電瓶車與傳統(tǒng)燃料汽車相比，它的優(yōu)點(diǎn)是減少環(huán)境污染（寫1點(diǎn)即可）．（2）游玩過程中，有位同學(xué)不慎摔傷了手臂，小明從急救包中取出碘酒為他消毒，碘酒中溶劑的化學(xué)式是C2H5OH．（3）小明的午餐有面包、香腸、雞蛋、牛奶和雪餅，從營養(yǎng)均衡的角度來看，同學(xué)們建議他應(yīng)該再吃些蘋果（填1種具體食物名稱）．雪餅袋中有一包干燥劑，它可能是下列物質(zhì)的A（填序號）．A．生石灰B．氫氧化鈉C．氫氧化鈣（4）他攜帶的以下物品主要由合成材料制作的是AC（填序號）．A．尼龍背包B．不銹鋼水壺C．塑料袋．【考點(diǎn)】均衡營養(yǎng)與健康；溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷；生石灰的性質(zhì)與用途；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；資源綜合利用和新能源開發(fā)；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．【專題】化學(xué)與生活．【分析】（1）根據(jù)分子的性質(zhì)以及燃料對環(huán)境的影響來分析；（2）根據(jù)溶液的組成以及化合物的化學(xué)式寫法來分析；（3）根據(jù)人體必需的六大營養(yǎng)素及其來源、常用的干燥劑來分析；（4）根據(jù)材料的分類來分析．【解答】解：（1）聞到花香的原因分子是不斷運(yùn)動的，花香的微粒通過運(yùn)動分散到周圍的空氣中；電瓶車與傳統(tǒng)燃料汽車相比，減少了對環(huán)境的污染；故填：分子是不斷運(yùn)動的；減少環(huán)境污染（合理即可）；（2）碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶劑是酒精，其化學(xué)式為C2H5OH；故填：C2H5OH；（3）面包和雪餅富含糖類，雞蛋、香腸、和牛奶中富含蛋白質(zhì)，還應(yīng)該攝入一定量的維生素，可以再吃點(diǎn)水果、蔬菜；生石灰能與水反應(yīng)，所以可用食品干燥劑，氫氧化鈉固體雖然易潮解，但是其具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用作食品干燥劑，氫氧化鈣不能用做干燥劑；故填：蘋果（答案合理即可）；A；（4）合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠．A．尼龍背包是由合成纖維制成的；B．不銹鋼屬于金屬材料；C．塑料袋是由塑料制成的．故填：AC．【點(diǎn)評】本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．19．（4分）A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，請回答問題。（1）t1℃時，三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是B＞A＝C。（2）若B中含有少量的A時，提純B的方法是蒸發(fā)溶劑結(jié)晶。（3）t2℃時，將80gA物質(zhì)放入100g水中，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是3：5（填最簡整數(shù)比）。（4）將t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫到t1℃時所得溶液質(zhì)量由大到小的順序是C＞B＞A?！究键c(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用．【專題】溶液、濁液與溶解度．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓海?）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是：B＞A＝C；（2）B物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，所以若B中含有少量的A時，提純B的方法是：蒸發(fā)溶劑結(jié)晶；（3）t2℃時，A物質(zhì)的溶解度是60g，所以將80gA物質(zhì)放入100g水中，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是：60g：100g＝3：5；（4）t1℃時，B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)會析出晶體，C物質(zhì)不會析出晶體，應(yīng)該按照t2℃時的溶解度進(jìn)行計算，所以將t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫到t1℃時所得溶液質(zhì)量由大到小的順序是：C＞B＞A。故答案為：（1）B＞A＝C；（2）蒸發(fā)溶劑結(jié)晶；（3）3：5；（4）C＞B＞A?！军c(diǎn)評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。三、簡答題（本題包括3個小題，共16分）20．（5分）閱讀下面科普短文，依據(jù)內(nèi)容回答有關(guān)的問題．甜味是人們最喜愛的味覺之一．科學(xué)研究表明，人吃甜食時，會激活大腦中的多巴胺神經(jīng)元，讓大腦興奮，產(chǎn)生愉快感．一說到甜味，我們首先想到的就是糖類，葡萄糖就是其中之一．葡萄糖（化學(xué)式C6H12O6）是白色結(jié)晶粉末，無臭，易溶于水，稍溶于乙醇．在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時放出能量，供機(jī)體活動和維持恒定體溫的需要．在食品工業(yè)中用作制糖漿、糖果、糕點(diǎn)等．人體中缺乏糖類會導(dǎo)致全身無力、疲乏、頭暈、鬧功能障礙等，低血糖嚴(yán)重者會導(dǎo)致昏迷，當(dāng)食用糖類過多時，人體組織吸收不了，就會轉(zhuǎn)化成脂肪儲存于體內(nèi)，使人變肥胖從而誘發(fā)各種疾病，如高血脂、糖尿病等．（1）寫出葡萄糖的物理性質(zhì)白色結(jié)晶粉末（或無臭或易溶于水，稍溶于乙醇）（答1點(diǎn)）．（2）葡萄糖屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．（3）寫出葡萄糖在體內(nèi)氧化的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2→酶6CO2+6H2O（4）請你為喜歡吃甜食的人提一條建議適當(dāng)攝入或不可過量食用（合理即可）．【考點(diǎn)】生命活動與六大營養(yǎng)素；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】化學(xué)與生活．【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來分析；（2）根據(jù)無機(jī)物與有機(jī)物的概念來分析；（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；（4）根據(jù)攝入過多糖類的危害來分析．【解答】解：（1）不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等；故填：白色結(jié)晶粉末（或無臭或易溶于水，稍溶于乙醇）；（2）葡萄糖是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物；故填：有機(jī)物；酶（3）葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水；故填：C6H12O6+6O2→酶6CO2+6H2O；故填：C6H12O6+6O2→酶6CO2+6H2（4）人體內(nèi)過多的糖類物質(zhì)會造成血糖過高，可能會轉(zhuǎn)化為油脂，影響人體健康，所以應(yīng)適當(dāng)攝入，不可過量食用；故填：適當(dāng)攝入或不可過量食用（合理即可）．【點(diǎn)評】不同主要考查了學(xué)生的知識遷移能力，需要認(rèn)真分析題意，然后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解答．21．（6分）根據(jù)下列圖示，回答相關(guān)問題。（1）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是AC（填字母，下同），與B的化學(xué)性質(zhì)相似的是D。（2）圖E是溴元素在元素周期表的部分信息，溴的相對原子質(zhì)量為79.90。（3）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。①上圖中涉及的化合物有兩種。②該變化過程中不發(fā)生改變的粒子是原子（填“分子”或“原子”）。③該化學(xué)反應(yīng)中生成物的粒子個數(shù)比為2：3。【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素以及元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù)進(jìn)行解答；（2）根據(jù)元素周期表中一個格的含義分析回答；（3）觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析回答有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D四種粒子中AC的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，B與D的最外層電子書數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；（2）圖E是溴元素在元素周期表的部分信息，溴的相對原子質(zhì)量為79.90；（3）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在催化劑和高溫條件下反應(yīng)生成了氮?dú)夂图淄?，反?yīng)的化學(xué)方程式是：3C+4NH3催化劑ˉ高溫2N2+3CH①上圖中涉及的化合物有氨氣和甲烷兩種。②由微粒的變化知，該變化過程中不發(fā)生改變的粒子是原子。③由方程式可知，該化學(xué)反應(yīng)中生成物的粒子個數(shù)比為2：3。故答案為：（1）AC，D；（2）79.90；（3）①2，②原子；③2：3；【點(diǎn)評】本題難度不大，明確粒子中粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、元素周期表中元素的信息和微觀模型圖的意義是解題的關(guān)鍵。22．（5分）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中A、D為紅色固體，B為黑色固體，A、B組成元素相同，E為通常狀況下密度最小的氣體．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）．請回答．（1）物質(zhì)D的一種用途是作導(dǎo)線．（2）B的化學(xué)式是Fe3O4．（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3高溫ˉ2Fe+3CO2（4）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】框圖型推斷題．【分析】根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、D為紅色固體，B為黑色固體，A、B組成元素相同，E為通常狀況下密度最小的氣體，所以E是氫氣，C會轉(zhuǎn)化成紅色固體D，所以D是銅，紅色固體A會轉(zhuǎn)化成C，所以A是氧化鐵，C是鐵，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，所以B是四氧化三鐵，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解答】解：（1）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、D為紅色固體，B為黑色固體，A、B組成元素相同，E為通常狀況下密度最小的氣體，所以E是氫氣，C會轉(zhuǎn)化成紅色固體D，所以D是銅，紅色固體A會轉(zhuǎn)化成C，所以A是氧化鐵，C是鐵，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，所以B是四氧化三鐵，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以D是銅，可以作導(dǎo)線；（2）B的化學(xué)式是：Fe3O4；（3）反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式是：3CO+Fe2O3高溫ˉ2Fe+3CO2（4）反應(yīng)②是鐵和酸反應(yīng)生成氫氣，基本反應(yīng)類型是：置換反應(yīng)．故答案為：（1）作導(dǎo)線；（2）Fe3O4；（3）3CO+Fe2O3高溫ˉ2Fe+3CO2（4）置換反應(yīng)．【點(diǎn)評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．四、實(shí)驗(yàn)題（本題包括3個小題，共18分）23．（4分）請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答問題．（1）圖①中先燃燒的物質(zhì)是乒乓球碎片．（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，按圖②所示量取水的體積，當(dāng)其他操作均正確，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．（3）圖③中干而冷的燒杯內(nèi)壁上有水霧產(chǎn)生，說明石蠟中含有氫（或H）元素．（4）圖④是測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置（利用電熱絲通電放出熱量引燃紅磷），其優(yōu)點(diǎn)是測量結(jié)果更準(zhǔn)確（合理即可）．【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；測量容器﹣量筒；蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)；空氣組成的測定．【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題．【分析】（1）可燃物燃燒需要同時具備兩個條件：一是可燃物與氧氣接觸，二是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（2）考慮讀數(shù)偏大，實(shí)際量取的水體積較少，會造成配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大；（3）燒杯內(nèi)壁上有水霧產(chǎn)生，說明蠟燭燃燒能生成水；（4）對于改進(jìn)的裝置，應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)效果，操作的簡便性，安全環(huán)保等角度考慮優(yōu)點(diǎn)，并從氧氣的體積分?jǐn)?shù)級實(shí)驗(yàn)的注意事項等進(jìn)行分析．【解答】解：（1）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．（2）如圖2所示，讀數(shù)偏大，實(shí)際量取的水體積偏少，會造成配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大．（3）蠟燭燃燒生成了水，說明石蠟中含有氫元素．（4）從改進(jìn)的裝置來看，其實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)該更明顯，操作相對簡便，實(shí)驗(yàn)的誤差更?。蚀鸢甘牵海?）乒乓球碎片；（2）偏大；（3）氫（或H）；（4）測量結(jié)果更準(zhǔn)確（合理即可）．【點(diǎn)評】本題考查燃燒與燃燒的條件，量筒的讀數(shù)方法，蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)以及空氣組成的測定，但本題更多的注重了實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)之處，能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣．24．（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分裝置．請回答有關(guān)問題．（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．（2）用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是AE，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w時，驗(yàn)滿的操作是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，收集二氧化碳?xì)怏w用裝置C而最好不用E的原因是密度比空氣大，能溶于水．【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】長頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．【解答】解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：AE；2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（3）二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；密度比空氣大，能溶于水（答案合理即可）；【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．25．（8分）同學(xué)們在驗(yàn)證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時，分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中，做了以下實(shí)驗(yàn)：請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。（1）A中觀察到的現(xiàn)象是變渾濁。（2）寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。（3）C中無明顯現(xiàn)象。為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，他們向B中滴加稀鹽酸，當(dāng)觀察到溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色時，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi)，燒杯底部有白色固體，上層為有色溶液。為處理廢液，過濾后，向有色濾液中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色