《三 調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕獛r石類型》教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年 浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

《三調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕獛r石類型》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)刂饕獛r石類型，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐操作能力。結(jié)合浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課程內(nèi)容，通過(guò)分組合作、實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握巖石的基本特征，為后續(xù)學(xué)習(xí)地質(zhì)知識(shí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的觀察和探究能力，提高科學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法分析巖石類型，增強(qiáng)科學(xué)探究意識(shí)和實(shí)踐操作技能，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：識(shí)別和描述當(dāng)?shù)刂饕獛r石類型的基本特征。

難點(diǎn)：實(shí)地調(diào)查中巖石樣本的采集、記錄和分析。

解決辦法：

1.通過(guò)課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)巖石的基本知識(shí)有所了解，為實(shí)地調(diào)查做準(zhǔn)備。

2.在實(shí)地調(diào)查前，進(jìn)行巖石識(shí)別方法的講解和示范，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確采集樣本。

3.設(shè)置小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中互相學(xué)習(xí)，共同完成記錄和分析工作。

4.采用問(wèn)題引導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生思考巖石的形成過(guò)程，加深對(duì)巖石類型特征的理解。

5.課后通過(guò)小組討論和報(bào)告展示，鞏固學(xué)生對(duì)巖石類型的認(rèn)識(shí)，提升分析問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，講解巖石的基本類型和特征，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享實(shí)地調(diào)查的觀察結(jié)果，促進(jìn)交流與合作。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行巖石樣本的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，如硬度測(cè)試，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示巖石圖片和地質(zhì)構(gòu)造動(dòng)畫，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：組織學(xué)生到戶外進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，親身體驗(yàn)巖石的采集和分析。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)生的知識(shí)面。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)巖石的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些巖石？它們有什么特點(diǎn)？”

展示一些關(guān)于巖石的圖片或視頻片段，如山川河流、建筑石材等，讓學(xué)生初步感受巖石的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹巖石的基本概念和重要性，如巖石是地球表面的重要組成部分，與我們的生活息息相關(guān)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.巖石基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解巖石的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解巖石的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹巖石的組成部分，如礦物、化石等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.巖石案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解巖石的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的巖石案例進(jìn)行分析，如石灰?guī)r的形成、花崗巖的用途等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解巖石的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用巖石解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論巖石的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與巖石相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何保護(hù)巖石資源”、“巖石在環(huán)境中的作用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)巖石的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)巖石的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括巖石的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)巖石在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用巖石。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于巖石的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察和思考巖石的多樣性。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)巖石的興趣，培養(yǎng)其持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

過(guò)程：

提出一些與巖石相關(guān)的問(wèn)題，如“巖石是如何形成的？”、“巖石對(duì)環(huán)境有什么影響？”等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步的研究。

推薦一些與巖石相關(guān)的書籍、網(wǎng)站或紀(jì)錄片，供學(xué)生課后閱讀或觀看，以拓寬知識(shí)面。

8.教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：反思教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。

過(guò)程：

教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，包括教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的參與度、教學(xué)效果等。

記錄教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，分析原因，并提出改進(jìn)措施，以提高今后的教學(xué)水平。知識(shí)點(diǎn)梳理1.巖石的基本概念

-巖石是地球表面的固體物質(zhì)，由一種或多種礦物組成。

-巖石是構(gòu)成地殼的主要成分，對(duì)地球的地質(zhì)結(jié)構(gòu)和地貌形成有重要影響。

2.巖石的分類

-按照成因分類：火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖。

-火成巖：由巖漿或巖漿冷卻凝固形成，如花崗巖、玄武巖。

-沉積巖：由風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和沉積作用形成，如砂巖、頁(yè)巖。

-變質(zhì)巖：由原有巖石在高溫、高壓和化學(xué)作用下形成，如片麻巖、大理巖。

3.巖石的組成元素

-巖石主要由礦物組成，礦物是具有特定化學(xué)成分和晶體結(jié)構(gòu)的固體。

-常見(jiàn)的礦物包括石英、長(zhǎng)石、云母、方解石等。

4.巖石的特征

-硬度：巖石抵抗外力作用的能力，常用莫氏硬度表示。

-脆性：巖石在外力作用下容易破裂的特性。

-吸水性：巖石吸收水分的能力，影響巖石的穩(wěn)定性和工程應(yīng)用。

-耐久性：巖石抵抗風(fēng)化、侵蝕等自然作用的能力。

5.巖石的形成過(guò)程

-火成巖：巖漿上升冷卻凝固形成，或巖漿侵入地殼冷卻結(jié)晶形成。

-沉積巖：通過(guò)風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和沉積作用形成。

-變質(zhì)巖：原有巖石在高溫、高壓和化學(xué)作用下發(fā)生變質(zhì)形成。

6.巖石的應(yīng)用

-建筑材料：如花崗巖、大理石等，用于建筑物的裝飾和結(jié)構(gòu)。

-工業(yè)原料：如石灰石、白云石等，用于水泥、玻璃、化肥等工業(yè)生產(chǎn)。

-地質(zhì)勘探：巖石的分布和特征有助于地質(zhì)勘探和資源評(píng)價(jià)。

7.巖石與環(huán)境的關(guān)系

-巖石的風(fēng)化、侵蝕和沉積作用對(duì)地貌形成有重要影響。

-巖石的性質(zhì)影響土壤的形成和植物的生長(zhǎng)。

-巖石資源的開(kāi)采和利用對(duì)環(huán)境有一定的影響，需要合理規(guī)劃和保護(hù)。

8.巖石的研究方法

-觀察法：通過(guò)肉眼觀察巖石的形態(tài)、顏色、結(jié)構(gòu)等特征。

-實(shí)驗(yàn)法：對(duì)巖石進(jìn)行物理和化學(xué)性質(zhì)的測(cè)定，如硬度、吸水性等。

-地質(zhì)調(diào)查法：通過(guò)實(shí)地考察，了解巖石的分布、形成和變化過(guò)程。

9.巖石的保護(hù)與利用

-合理規(guī)劃資源開(kāi)采，減少對(duì)環(huán)境的破壞。

-保護(hù)和修復(fù)受損的巖石資源，維護(hù)生態(tài)平衡。

-推廣使用可再生和環(huán)保的建筑材料，減少對(duì)傳統(tǒng)巖石資源的依賴。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了巖石的基本概念、分類、組成元素、特征、形成過(guò)程、應(yīng)用、與環(huán)境的關(guān)系、研究方法以及保護(hù)與利用等方面的知識(shí)。通過(guò)實(shí)地調(diào)查和案例分析，學(xué)生們對(duì)巖石有了更深入的了解，掌握了巖石的基本特征和識(shí)別方法。

1.巖石的定義和分類

-巖石是地球表面的固體物質(zhì)，由一種或多種礦物組成。

-巖石分為火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。

2.巖石的組成元素

-巖石主要由礦物組成，礦物是具有特定化學(xué)成分和晶體結(jié)構(gòu)的固體。

3.巖石的特征

-硬度、脆性、吸水性和耐久性是巖石的主要特征。

4.巖石的形成過(guò)程

-火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖的形成過(guò)程。

5.巖石的應(yīng)用

-建筑材料、工業(yè)原料、地質(zhì)勘探等。

6.巖石與環(huán)境的關(guān)系

-巖石的風(fēng)化、侵蝕和沉積作用對(duì)地貌形成有重要影響。

7.巖石的研究方法

-觀察法、實(shí)驗(yàn)法、地質(zhì)調(diào)查法等。

8.巖石的保護(hù)與利用

-合理規(guī)劃資源開(kāi)采，保護(hù)和修復(fù)受損的巖石資源。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題

（1）以下哪一種巖石屬于火成巖？

A.砂巖

B.花崗巖

C.頁(yè)巖

D.大理巖

（2）巖石的硬度是指巖石抵抗外力作用的能力，以下哪個(gè)選項(xiàng)不是硬度單位？

A.莫氏硬度

B.布氏硬度

C.洛氏硬度

D.帕斯卡硬度

（3）以下哪種巖石的形成與水的作用關(guān)系不大？

A.砂巖

B.頁(yè)巖

C.石灰?guī)r

D.花崗巖

2.簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)述巖石在地質(zhì)勘探中的應(yīng)用。

3.實(shí)踐題

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕獛r石類型的方案，并說(shuō)明實(shí)施步驟。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)模式：本節(jié)課采用了實(shí)地調(diào)查的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這種模式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)分組討論，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，這種合作學(xué)習(xí)的方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在實(shí)地調(diào)查過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)巖石的識(shí)別和記錄不夠準(zhǔn)確，這可能與他們對(duì)巖石知識(shí)的掌握程度有關(guān)。

2.教學(xué)方法方面：在講解巖石特征時(shí)，可能過(guò)于依賴?yán)碚撝v解，缺乏直觀的展示，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)巖石特征的理解不夠深入。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)地調(diào)查過(guò)程中的綜合評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，我們可以在課前進(jìn)行更充分的準(zhǔn)備，如提供巖石識(shí)別的詳細(xì)指南，確保學(xué)生在實(shí)地調(diào)查時(shí)能夠準(zhǔn)確識(shí)別和記錄巖石。

2.在教學(xué)方法上，我們可以結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如巖石圖片、視頻等，讓學(xué)生更直觀地了解巖石特征。同時(shí)，可以增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手觸摸和觀察巖石，加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我們可以采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察學(xué)生在實(shí)地調(diào)查中的表現(xiàn)、小組討論的參與度、課后報(bào)告的質(zhì)量等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的