高考文綜地理學(xué)科中的答題技巧

高考文綜地理學(xué)科中的答題技巧

又是一年高考時(shí)，愿你細(xì)心多點(diǎn)兒，讓粗心打個(gè)盹兒；淡定一

點(diǎn)兒，跟慌張告?zhèn)€別；自信一點(diǎn)兒，跟實(shí)力并肩作戰(zhàn)；開心一點(diǎn)

兒，隨清醒越挫越勇。

“要想考得好，就要知道考什么，要想學(xué)的好，就要知道學(xué)什

么”，“學(xué)得好，也不一定考得好”，這就得懂得考試的技巧和答

題的一些技巧了。對(duì)于文科綜合來講，有時(shí)即使你掌握了很多知

識(shí)，但如果答題不好，也不會(huì)取得好的效果，所以在最后階段還是

有必要再進(jìn)行方法技巧上的學(xué)習(xí)。

考前一段再去看一下近幾年的高考真題及考試大綱中例證性試

題和答案，體會(huì)答題技巧，為實(shí)戰(zhàn)提供真實(shí)的樣板。

一、整體思路

首先是時(shí)間分配，文科綜合第一卷選擇題一般需35-50分鐘，

第二卷分析題為100—80分鐘，其中涂卡時(shí)間3--5分鐘。具體情況

可根據(jù)自己在三輪復(fù)習(xí)考練環(huán)節(jié)中形成的習(xí)慣來定，不必太拘泥時(shí)

間限制。

其次，在接下來的時(shí)間內(nèi)，要嚴(yán)格按照以下的程序去應(yīng)試：

①拿到試卷，瀏覽全貌，掃描一定題量、類型和一些地圖、圖

表，做到心中有數(shù)：

②一般按試題的順序進(jìn)行答題，切忌跳躍式答題，因?yàn)檫@會(huì)干

擾解題思路，并且有可能漏掉題目。如果按順序答題過程中，有題

目卡住，就先穩(wěn)定情緒，繞開這道題，先做下一道；

③注意審題，準(zhǔn)確把握題意和圖意，要求每道題目細(xì)讀和推敲

兩遍，千萬不要漏掉題目中任何一段文字；

④答題過程中別指望有時(shí)間檢查，只能一次性成功。對(duì)實(shí)在把

握不大的答案，注上記號(hào)，最后爭(zhēng)取時(shí)間再考慮一次；

⑤有答題卡的試題，選擇題做好后應(yīng)立即涂好，千萬不要等全

部做好后再涂，以免造成不必要的差錯(cuò)；

⑥答題要做到字跡清楚，列序號(hào)答題，語言通順，邏輯合理，

言簡(jiǎn)意賅，特別是注意要點(diǎn)中的“因果關(guān)系”，可多得6—10分以

上的。

⑦答題時(shí)，先根據(jù)題意確定相應(yīng)的知識(shí)模塊，然后要進(jìn)行細(xì)

化，例如答交通便利，要描述具體的交通線路及其名稱；答能源豐

富，要說出何種能源。

二、做選擇題時(shí)

1、注意的三點(diǎn)

①認(rèn)真審題，找準(zhǔn)解題方向和這組題所關(guān)注的時(shí)代主題；

②要特別關(guān)注題干的限制條件,；

③最后剩下的時(shí)間，應(yīng)主要用于檢查I卷，多做對(duì)一道選擇

題，就多一份勝利。做題要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。

2、做選擇題有以下四種基本方法：

第一種是回憶法，即直接從記憶庫(kù)中提取要填空的內(nèi)容；

第二種是直接解答法，多用在數(shù)理科的試題中，根據(jù)已知條

件，通過計(jì)算、作圖或代入選擇依次進(jìn)行驗(yàn)證等途徑，得出正確答

案；

第三種方法是排除（淘汰錯(cuò)誤）法，把選擇題各選擇項(xiàng)中錯(cuò)誤

的答案排除，余下的便是正確答案；

第四種方法是猜測(cè)法，有時(shí)你會(huì)碰到一些拿不準(zhǔn)或是超出你的

能力范圍的題目，如果這些題目沒有注明選錯(cuò)倒扣分的話，猜測(cè)能

為你創(chuàng)造更多的得分機(jī)會(huì)。

當(dāng)你面對(duì)一道讓你毫無頭緒的題目時(shí)，可以先空在那里，在考

試即將結(jié)束前利用檢查或涂卡時(shí)間重新考慮，若仍沒有頭緒，可填

上你的第一感覺選中的答案。

答案整體上有規(guī)律：ABCD四個(gè)選項(xiàng)的出現(xiàn)機(jī)率大致相同。當(dāng)你

發(fā)現(xiàn)自己的某一選項(xiàng)過多時(shí)，就可適當(dāng)將一些不太確定的題目答案

做一個(gè)修改：或時(shí)間過于緊張而你又有不少題空著不會(huì)做時(shí)，不如

通觀前面所選，找那些出現(xiàn)最少的字碼選上，這也不失為一種考試

技巧吧。

3、做選擇題題時(shí)的應(yīng)試技巧

一是做到“三審”：一審材料（加以引申、延展），把很專業(yè)的

術(shù)語轉(zhuǎn)化為人話（你能懂的話）；二審題干設(shè)問（畫出關(guān)鍵詞、限定

詞）；三審選項(xiàng)（找出合理、正確并與材料和題干設(shè)問有關(guān)的選

項(xiàng)）。

二是選擇題看到平時(shí)從未遇見過的陌生表達(dá)語的選項(xiàng)，要慎

選，可能是正確答案。（只是可能，有的學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)太多，亂

用還埋怨老師）。

三是慎用宏觀的知識(shí)點(diǎn)去解釋和推理微觀或小區(qū)域的題（高考題

喜歡考矛盾，考特例）。做大區(qū)域的題時(shí)，勿鉆牛角，想常識(shí)（這種

題現(xiàn)在很少了）。做小區(qū)域題還真得需要鉆點(diǎn)牛角，找與材料有關(guān)的

選項(xiàng)，不要犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。

四是平日的模擬題多用排除法，三同一不同選一不同，但高考

題的水平多高呀，很少給你這樣的機(jī)會(huì)，多用直選法，也就是找出

與設(shè)問相關(guān)度最大的選項(xiàng)。但如果出現(xiàn)用排除法的題也不妨一用，

如高考考的是新情境、新名詞、新區(qū)域，往往排除三個(gè)最熟悉的選

項(xiàng)，而選擇最陌生的選項(xiàng)。選擇題的最后一句話要特別注意，關(guān)鍵

詞往往在這里。當(dāng)然，隱藏在設(shè)問中的限定詞更重要。

五是實(shí)在不會(huì)做的題就跳出來，不看材料，只看答案。例如某

題目“與坡度有關(guān)而與海拔無關(guān)的是”，氣溫隨著海拔升高而降

低，不選；降水迎風(fēng)坡隨著海拔升高先增加后減少，不選；水熱狀

況都變了，植被肯定變化，不選；最后只能選最不熟悉的積雪厚

度。

六是選擇題做完抓緊涂卡，涂完檢查一遍，以免出現(xiàn)涂錯(cuò)的情

況，45分鐘之內(nèi)必須把與選擇有關(guān)的工作全部干完（所有文綜選擇

題）。

七是選項(xiàng)錯(cuò)誤的幾種情況:

（1）因果顛倒

（2）前后矛盾

（3）表述絕對(duì)化都一、全是一

（4）概念混淆概念擴(kuò)大或縮小

（5）表述錯(cuò)誤或不完整

（6）以偏概全，以點(diǎn)帶面

（7）符合事實(shí)，但與題干設(shè)問無關(guān)，

三、做分析題時(shí)解題技巧

（一）做題之前先做四個(gè)工作

一是找出設(shè)問中的行為動(dòng)詞（描述、分析、說明、提出等）；

二是找出設(shè)問中的關(guān)鍵詞（特點(diǎn)、原因、意義、建議等）；

三是找出設(shè)問中的限定詞，以確定答題方向；

四是找出與該設(shè)問有關(guān)的圖文信息（特別是圖中信息），而不是

所有信息。

高考中常見的行為動(dòng)詞有:

簡(jiǎn)述（闡述）簡(jiǎn)單扼要敘述，根據(jù)材料羅列要點(diǎn)

分析對(duì)地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原

因，表明結(jié)果

說明（解釋）對(duì)原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說明；其中原理、成

因類相當(dāng)于分析，規(guī)律特征類相當(dāng)于簡(jiǎn)述

推斷（判斷）根據(jù)事實(shí)或前提推論

推測(cè)根據(jù)已經(jīng)知道的事物來想象不知道的事情。

提出（指出）下一步準(zhǔn)備怎么干，提出論點(diǎn)看法，提請(qǐng)考慮

干什么。平日考試還經(jīng)常用到

對(duì)比（比較）列表比較相同、相異、相反、相似的地理事

物，可先后對(duì)比或并列對(duì)比；分析相同事物之

間的差別、不同事物之間的聯(lián)系

評(píng)價(jià)對(duì)地理環(huán)境、措施、對(duì)策、布局進(jìn)行實(shí)施可行

性評(píng)價(jià)或優(yōu)勢(shì)與不足評(píng)價(jià)

對(duì)于分析（必須有因果）、對(duì)比（兩個(gè)方面都答）、評(píng)價(jià)（正反兩方

面）還是要特別注意的。

（二）關(guān)鍵詞最重要，主要有以下四類

1、特征（特點(diǎn)、差異、變化）。對(duì)應(yīng)的行為動(dòng)詞一般是“簡(jiǎn)

述”，思維含量最低，就是把圖或文中的信息概括一下，例如根據(jù)

等高線判定地貌特征可以從“以何種地形為主”“地勢(shì)的高低起

伏”“各種地形的分布（此條只大范圍地區(qū)用）”等方面答；而人

文地理特征可以從規(guī)模大小、商品率高低，科技水平高低等方面組

織答案。差異就是對(duì)兩地的特征進(jìn)行比較找出不同。變化就是對(duì)同

一事象找出時(shí)間差異。

2、原因（條件、依據(jù)、理由、來源、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、各自優(yōu)勢(shì)）。

這些成因類的題，“依據(jù)”最好回答，把圖文材料中與設(shè)問有關(guān)的

論據(jù)表述出來即可；“原因”這個(gè)關(guān)鍵詞考的最多，對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞

是分析或說明，必須有因果，有時(shí)還要交代一下背景（分值多的時(shí)

候是個(gè)得分點(diǎn)，分值再多的話結(jié)論也是得分點(diǎn)）；“理由”介于依據(jù)

和原因之間，有時(shí)是依據(jù)，有時(shí)是原因；“條件”類似于原因，分

自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，但組織答案比原因簡(jiǎn)單些，與材料的相

關(guān)性更大些，原因分為自然原因和人為原因，條件分自然條件和社

會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，但條件又分為有利條件和不利條件；區(qū)位優(yōu)勢(shì)即有利

的（自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)）條件。

3、影響（危害、貢獻(xiàn)、價(jià)值、益處、利益、作用）。影響分不

利影響（危害）和有利影響（貢獻(xiàn)、價(jià)值、益處、利益、作用），從

對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、和自然環(huán)境三個(gè)方面組織答案。高考題總是很小的

切口，所以一定是讓你分析其中的某一方面，例如“經(jīng)濟(jì)價(jià)

值”“對(duì)環(huán)境帶來的不利影響”等，注意答環(huán)境影響時(shí)捎帶著說一

下帶來的次生災(zāi)害。

4、措施（辦法、建議），對(duì)應(yīng)的行為動(dòng)詞一般是提出、指出

等，也就是下一步怎么干。模板有工程（技術(shù)）措施，生態(tài)措施，

管理措施、意識(shí)措施。但高考題設(shè)問很細(xì)小，一般是讓你從某一個(gè)

方面往深處挖掘。

（三）就n卷整體而言

1、把握好三點(diǎn)：

①認(rèn)真分析題目所給材料、地圖和圖表信息，從材料和腦海中

提取有用信息，發(fā)散思維，聯(lián)想學(xué)過的地理原理或過程，找準(zhǔn)解題

方向。

②細(xì)心準(zhǔn)確把握題意和圖意，要求每條題目細(xì)讀和推敲兩遍，

并迅速在大腦中搜索教材中涉及的知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)教材內(nèi)容下筆答

題。千萬不能漏掉試卷中任何一段文字和信息，可以圈畫。

③一定要注意答題的科學(xué)性、規(guī)范性和完整性，特別要注意用

地理規(guī)范的書面用語，不能去口語化地去答題。

2、分析題的答題原則是注意思維的發(fā)散性，從多維度、多學(xué)科

去考慮解題，盡量多寫內(nèi)容，當(dāng)然語言和原理不能自相矛盾。有些

同學(xué)寫了很多點(diǎn)，實(shí)際上回答的都只是某一個(gè)點(diǎn)，因此寫得多不一

定得分多。

3、n卷答題要注意輕重有別、前后有別，比較有把握的、自己

認(rèn)為重要的一定要寫在前面，沒那么有把握的寫在后面。

4、n卷答題千萬不要漏答、不答和答錯(cuò)位置，要用黑筆做題，

字要寫工整，盡量少涂改，不要寫出規(guī)定范圍以外。

5、我們做題時(shí)要力求一次準(zhǔn)確作答，容易做的題要盡快作答，

將時(shí)間留到后面。沒有必要強(qiáng)調(diào)哪些題目用多少時(shí)間，一般時(shí)間的

進(jìn)度和我們作題的進(jìn)度基本一致就可以了。

6、對(duì)于實(shí)力較弱的考生，對(duì)難題要學(xué)會(huì)勇于放棄，放棄是為了

贏得時(shí)間，用更多的時(shí)間去解答中低檔題。但對(duì)每一個(gè)考生，放棄

不等于試卷上留有空白，特別是選擇題，一定的方法也是考試策

略。

對(duì)于難題，我們要相信自己的實(shí)力；對(duì)于易題，我們要格外小

心；對(duì)于曾做過的題，我們要注意它們的異同，熟題當(dāng)做生題去

做。

7、高考題中大部分都是我們平常沒見過的