新人教版《小學數學一年級下冊》聽評課記錄

新人教版《小學數學一年級下冊》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：小學數學一年級下冊

班級/年級：一年級3班

教學主題或章節(jié)：數的認識——20以內的數字

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張老師通過數數小游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生通過觀察、思考、操作等活動，掌握了20以內的數字。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考。學生參與度高，反應積極。

學生之間的合作學習也得到了鼓勵，小組討論熱烈，取長補短。

4.學生學習狀態(tài)

學生表現出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節(jié)奏。在合作學習中，學生之間互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，老師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，各環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。技術手段的使用豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括認識20以內的數字、理解數字間的相對大小關系以及能夠進行簡單的加減運算。通過張老師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現良好，能夠準確地數數、識別和比較20以內的數字。同時，學生對數字的加減運算也有了一定的掌握，能夠在教師的引導下完成簡單的計算題目。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，鼓勵學生主動探索、提問和分享。通過小組合作學習，學生培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力。同時，教師還引導學生理解數學的實際應用，培養(yǎng)了解決問題的能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學方法和課堂管理方面。張老師通過數數小游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。在教學過程中，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論等，引導學生積極思考，提高了學生的參與度。在課堂管理方面，張老師控制得當，時間分配合理，使課堂節(jié)奏緊湊。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學過程中，可以更多地利用現代教育技術和工具，如教學軟件、互動游戲等，以提高學生的學習興趣和積極性。此外，教師可以更多地關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行有針對性的輔導，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。同時，學?？梢圆扇∫恍┲С执胧?，如教師培訓、開展