蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊3.7《乘加、乘減》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊3.7《乘加、乘減》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版二年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.7《乘加、乘減》

聽課人員信息：

姓名：李明

職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過生動的例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，課堂氛圍活躍。在展開階段，張教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，注重引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考。在結(jié)束階段，張教師進行了有效的總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度高，對教師的問題能積極回答，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較高的專注度。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師有效地管理了課堂紀律，學(xué)生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

張偉教師在課前設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標，旨在讓學(xué)生掌握乘加、乘減的概念和運用。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對乘加、乘減有了基本的理解和運用能力。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中通過對知識點的理解和記憶，以及對相關(guān)練習(xí)的完成情況來看，他們對乘加、乘減的概念和運算法則有較好的掌握。學(xué)生們能夠運用所學(xué)的知識解決一些實際問題，顯示出他們對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度。通過生動的教學(xué)方式和鼓勵性的評價，學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)科保持了積極的情感態(tài)度。同時，教師在教學(xué)中也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和解決問題的能力，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張偉教師在《乘加、乘減》這節(jié)課上的教學(xué)效果良好。學(xué)生們在知識掌握和技能掌握上取得了較好的成績，同時也培養(yǎng)了積極的情感態(tài)度和價值觀。教學(xué)中仍有一些細節(jié)可以改進，以進一步提高教學(xué)效果。建議張教師在課堂中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生更多的機會參與課堂討論和練習(xí)，以促進他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張偉教師在教學(xué)準備、教學(xué)過程、師生互動、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂管理等方面都表現(xiàn)出色。最突出的優(yōu)點是張教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，以及對學(xué)生個體差異的關(guān)注。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較高的專注度，對乘加、乘減的概念和運用有了較好的掌握。

2.改進建議：

盡管教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以改進。首先，建議張教師在教學(xué)過程中更加注重學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生更多的機會參與課堂討論和練習(xí)?？梢酝ㄟ^設(shè)置不同難度的題目，讓不同水平的學(xué)生都有機會展示自己的能力。其次，建議張教師在課堂中更多地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，以提高教學(xué)的互動性和趣味性?？梢酝ㄟ^引入游戲、動畫等形式，使學(xué)生更加主動地參與到學(xué)習(xí)中。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學(xué)改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和收集學(xué)生的反饋意見，了解教師的教學(xué)改進效果和學(xué)生