小學(xué)生行為規(guī)范教案

小學(xué)生行為規(guī)范教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生全面了解《小學(xué)生行為規(guī)范》的具體內(nèi)容。2.幫助學(xué)生理解每一條行為規(guī)范的意義和重要性。3.引導(dǎo)學(xué)生將行為規(guī)范內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)詳細(xì)講解《小學(xué)生行為規(guī)范》的各項(xiàng)條款。通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論等方式，讓學(xué)生深刻理解行為規(guī)范的內(nèi)涵。2.難點(diǎn)如何促使學(xué)生將行為規(guī)范真正落實(shí)到日常行動(dòng)中，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的良好行為習(xí)慣。

三、教學(xué)方法講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.收集與《小學(xué)生行為規(guī)范》相關(guān)的圖片、視頻、案例資料。2.制作包含行為規(guī)范條款的課件。3.準(zhǔn)備相關(guān)的道具，用于角色扮演活動(dòng)。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段小學(xué)生在校園里的日常行為視頻，視頻內(nèi)容包含遵守規(guī)范的行為和違反規(guī)范的行為。2.播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生："同學(xué)們，在剛剛的視頻里，你們看到了哪些行為是好的，哪些是不好的呢？"引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，初步感知行為規(guī)范的重要性。

（二）講解《小學(xué)生行為規(guī)范》（20分鐘）1.利用課件，逐一向?qū)W生展示《小學(xué)生行為規(guī)范》的具體條款，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字解讀。例如："尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。"解讀：國(guó)旗、國(guó)徽是國(guó)家的象征，國(guó)歌是國(guó)家的聲音。尊敬它們是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。在升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)，我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，表達(dá)對(duì)國(guó)家的敬重。2.結(jié)合生活中的實(shí)際案例，進(jìn)一步闡釋每條規(guī)范的意義。案例：學(xué)校舉行升旗儀式時(shí)，小明和幾個(gè)同學(xué)在隊(duì)伍里交頭接耳，嬉笑打鬧。分析：小明的行為是不尊重國(guó)旗、國(guó)歌的表現(xiàn)。國(guó)旗升起時(shí)，全體師生都應(yīng)該懷著崇敬的心情，嚴(yán)肅對(duì)待。這樣的行為不僅違反了行為規(guī)范，也損害了國(guó)家的尊嚴(yán)。

（三）小組討論（15分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組46人。2.給每個(gè)小組發(fā)放一個(gè)案例資料，案例內(nèi)容圍繞《小學(xué)生行為規(guī)范》中的某一條款展開(kāi)，要求小組討論：案例中的行為違反了哪條行為規(guī)范？這種行為可能會(huì)帶來(lái)什么后果？應(yīng)該如何正確處理這種情況？3.小組討論結(jié)束后，每組選派一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。

（四）角色扮演（20分鐘）1.根據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容，設(shè)計(jì)幾個(gè)角色扮演場(chǎng)景。場(chǎng)景一：在教室里，有同學(xué)不小心損壞了同桌的文具，應(yīng)該怎么做？場(chǎng)景二：在校園里，看到地上有垃圾，自己應(yīng)該怎么做？如果看到其他同學(xué)亂扔垃圾，又該怎么做？2.挑選部分學(xué)生分別扮演不同的角色，按照設(shè)定的場(chǎng)景進(jìn)行表演。3.表演結(jié)束后，組織其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，分析角色的行為是否符合行為規(guī)范，并提出正確的做法。

（五）行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽（15分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽。2.競(jìng)賽形式為必答題和搶答題。必答題每組輪流回答，答對(duì)一題得10分；搶答題在主持人讀完題目后，學(xué)生舉手搶答，答對(duì)一題得20分，答錯(cuò)扣10分。3.題目?jī)?nèi)容圍繞《小學(xué)生行為規(guī)范》的條款、案例分析等。4.根據(jù)競(jìng)賽得分，評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（六）總結(jié)與承諾（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容，以及通過(guò)各種活動(dòng)所理解的行為規(guī)范的意義。2.讓學(xué)生在心里默默承諾，今后要努力遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3.教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和校園生活的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中時(shí)刻踐行行為規(guī)范。

六、教學(xué)延伸1.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一起討論《小學(xué)生行為規(guī)范》，并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督自己在家庭生活中的行為表現(xiàn)，記錄下一周內(nèi)遵守行為規(guī)范的情況。2.在班級(jí)設(shè)立"行為規(guī)范小明星"評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出在遵守行為規(guī)范方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生行為規(guī)范》有了較為全面的了解，并且通過(guò)多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，深刻理解了行為規(guī)范的意義和重要性。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生參與度較高，但仍有部分學(xué)生在將行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中存在困難。在今后的教學(xué)中，需