人教精通版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Lesson14教學(xué)設(shè)計(jì)

人教精通版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Lesson14教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞"rainy""cloudy""windy""snowy""sunny"，并能用這些單詞描述天氣。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型"What'stheweatherliketoday?""It's..."來(lái)詢(xún)問(wèn)和回答天氣情況。

能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察天氣并能用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述的能力。2.通過(guò)對(duì)話(huà)練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言交際能力。

情感目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.掌握描述天氣的五個(gè)單詞"rainy""cloudy""windy""snowy""sunny"。2.運(yùn)用句型"What'stheweatherliketoday?""It's..."進(jìn)行天氣情況的問(wèn)答。

教學(xué)難點(diǎn)1."snowy"和"sunny"中字母組合"ow"和"un"的發(fā)音。2.能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型詢(xún)問(wèn)和回答天氣。

三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的天氣情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。2.直觀(guān)演示法：利用圖片、視頻等直觀(guān)教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。3.游戲教學(xué)法：通過(guò)各種游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

四、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入（5分鐘）1.播放歌曲播放歌曲《SunnyDay》，讓學(xué)生跟著音樂(lè)一起唱唱跳跳，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。2.問(wèn)候與對(duì)話(huà)T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Goodmorning,teacher.Fine,thankyou.T:Lookoutofthewindow.What'stheweatherliketoday?（引導(dǎo)學(xué)生用中文回答）

新授（20分鐘）1.呈現(xiàn)單詞利用多媒體展示不同天氣的圖片，如雨天、多云、有風(fēng)、下雪、晴天等，依次呈現(xiàn)單詞"rainy""cloudy""windy""snowy""sunny"。每呈現(xiàn)一個(gè)單詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。例如，"rainy"發(fā)音時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)字母組合"ai"的發(fā)音；"snowy"和"sunny"重點(diǎn)講解字母組合"ow"和"un"的發(fā)音。讓學(xué)生觀(guān)察單詞的拼寫(xiě)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些單詞都是以"y"結(jié)尾的形容詞。2.學(xué)習(xí)句型教師指著窗外或圖片問(wèn)學(xué)生："What'stheweatherliketoday?"引導(dǎo)學(xué)生用中文回答。然后教師自己回答："It'ssunny/rainy/cloudy/windy/snowy."并重復(fù)幾遍，讓學(xué)生感知句型的結(jié)構(gòu)和用法。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生模仿教師的問(wèn)答，教師給予指導(dǎo)和糾正。進(jìn)行小組練習(xí)，讓學(xué)生兩人一組，互相詢(xún)問(wèn)和回答天氣情況。教師巡視并傾聽(tīng)，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。

鞏固練習(xí)（15分鐘）1.天氣卡片游戲教師制作五張分別寫(xiě)有"rainy""cloudy""windy""snowy""sunny"的卡片。請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)抽取一張卡片，然后用句型"It's..."描述卡片上的天氣，其他學(xué)生來(lái)猜。猜對(duì)的學(xué)生可以抽取下一張卡片進(jìn)行描述，依次類(lèi)推。2.對(duì)話(huà)表演讓學(xué)生分組準(zhǔn)備一段關(guān)于詢(xún)問(wèn)和回答天氣的對(duì)話(huà)，可以加入自己的創(chuàng)意和想法。每組學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話(huà)，其他學(xué)生認(rèn)真觀(guān)看并評(píng)價(jià)。教師對(duì)表現(xiàn)出色的小組給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

拓展延伸（5分鐘）1.天氣報(bào)告讓學(xué)生課后收集一周內(nèi)的天氣情況，用所學(xué)的英語(yǔ)句型制作一份天氣報(bào)告。例如：Thisweek,theweatherisverychangeable.OnMonday,it'ssunny.Wecangotothepark.OnTuesday,it'srainy,sowehavetostayathome...2.討論引導(dǎo)學(xué)生討論不同天氣對(duì)人們生活的影響，如晴天可以進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，雨天適合做室內(nèi)活動(dòng)等。鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

課堂小結(jié)（5分鐘）1.回顧內(nèi)容與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，如"rainy""cloudy""windy""snowy""sunny"以及"What'stheweatherliketoday?""It's..."。請(qǐng)學(xué)生用自己的話(huà)描述今天所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。2.總結(jié)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)積極參與、表現(xiàn)出色的學(xué)生，同時(shí)鼓勵(lì)其他學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。

作業(yè)布置1.背誦本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。2.完成課本上相關(guān)的練習(xí)題。3.用英語(yǔ)和家人交流當(dāng)天的天氣情況。

五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)描述天氣的單詞和句型有了較好的掌握，能夠積極參與課堂活動(dòng)，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣問(wèn)答。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在發(fā)音教學(xué)方面還可以更加細(xì)致和多樣化，幫助學(xué)