小學(xué)人教版英語(yǔ)教學(xué)大綱目標(biāo)

小學(xué)人教版英語(yǔ)教學(xué)大綱目標(biāo)?一、教學(xué)大綱總目標(biāo)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)小學(xué)人教版英語(yǔ)教材涵蓋了多個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)年級(jí)都有明確的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。

一年級(jí)1.詞匯目標(biāo)能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀6070個(gè)常用單詞。例如：apple（蘋(píng)果）、book（書(shū)）、cat（貓）、dog（狗）、egg（雞蛋）等。了解單詞的基本發(fā)音規(guī)則，能模仿正確的發(fā)音。2.句型目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的句型打招呼、問(wèn)候、介紹自己和他人。如：Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening.I'm...Thisis...能用簡(jiǎn)單的句型表達(dá)自己的喜好。如：Ilike...3.日常用語(yǔ)目標(biāo)能夠在日常情境中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，如在學(xué)校、家里等場(chǎng)所。培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)打招呼、道別、感謝等基本交際能力。

二年級(jí)1.詞匯目標(biāo)增加到能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀100個(gè)左右的單詞。包括顏色（red紅色、blue藍(lán)色等）、數(shù)字（oneten）、家庭成員（father父親、mother母親等）等類(lèi)別。掌握單詞的拼寫(xiě)規(guī)律，能夠根據(jù)發(fā)音拼寫(xiě)簡(jiǎn)單單詞。2.句型目標(biāo)熟練運(yùn)用更多的日常句型，如詢(xún)問(wèn)顏色Whatcolor...?詢(xún)問(wèn)數(shù)量Howmany...?描述物品位置Whereis...?學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述事物的特征和狀態(tài)，如It's...3.日常用語(yǔ)目標(biāo)能在更豐富的生活場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，如購(gòu)物、問(wèn)路等。提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)和表達(dá)想法的能力，培養(yǎng)語(yǔ)言的邏輯性。

三年級(jí)1.詞匯目標(biāo)聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)120130個(gè)單詞和詞組。如文具類(lèi)（pen鋼筆、pencil鉛筆等）、動(dòng)物類(lèi)（bird鳥(niǎo)、monkey猴子等）、食物類(lèi)（cake蛋糕、bread面包等）。理解詞匯在不同語(yǔ)境中的含義和用法。2.句型目標(biāo)掌握一般現(xiàn)在時(shí)的簡(jiǎn)單句型，如Ihave...She/Hehas...學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于物品所屬、喜好等問(wèn)題，如Whose...isthis?Doyoulike...?3.日常用語(yǔ)目標(biāo)能夠在日常生活中準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)交流，討論學(xué)習(xí)、生活中的常見(jiàn)話(huà)題。提高學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己需求和想法的流暢性和準(zhǔn)確性。

四年級(jí)1.詞匯目標(biāo)要求學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)150160個(gè)單詞及詞組。涉及地點(diǎn)（school學(xué)校、hospital醫(yī)院等）、職業(yè)（teacher教師、doctor醫(yī)生等）、季節(jié)（spring春天、summer夏天等）等方面。學(xué)習(xí)一些合成詞和派生詞，擴(kuò)大詞匯量。2.句型目標(biāo)熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的各種句型進(jìn)行描述和交流，如Igotoschoolby...She/Heworksin...掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本句型結(jié)構(gòu)，如I'mdoing...She/Heisdoing...3.日常用語(yǔ)目標(biāo)能夠就日常活動(dòng)、興趣愛(ài)好、職業(yè)等話(huà)題進(jìn)行深入交流，能用英語(yǔ)講述簡(jiǎn)單的故事和經(jīng)歷。培養(yǎng)學(xué)生在不同場(chǎng)合運(yùn)用恰當(dāng)英語(yǔ)進(jìn)行溝通和表達(dá)的能力。

五年級(jí)1.詞匯目標(biāo)聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)180200個(gè)單詞及詞組。包括形容詞（big大的、small小的等）、副詞（fast快地、slowly慢地等）、動(dòng)詞短語(yǔ)（playfootball踢足球、goswimming去游泳等）。理解單詞的詞性變化和一些固定搭配。2.句型目標(biāo)掌握一般過(guò)去時(shí)的基本句型，能夠用英語(yǔ)描述過(guò)去發(fā)生的事情，如Iwentto...She/Hesaw...學(xué)會(huì)運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)的句型進(jìn)行事物的比較，如Thisappleisbiggerthanthatone.3.日常用語(yǔ)目標(biāo)能夠圍繞個(gè)人經(jīng)歷、假期活動(dòng)、學(xué)校生活等話(huà)題進(jìn)行詳細(xì)的英語(yǔ)交流，分享自己的感受和體驗(yàn)。提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)能力，如寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記和短文。

六年級(jí)1.詞匯目標(biāo)要求學(xué)生掌握200220個(gè)左右的單詞及詞組，涵蓋更多的話(huà)題領(lǐng)域，如節(jié)日（Christmas圣誕節(jié)、Thanksgiving感恩節(jié)等）、環(huán)保（recycle回收利用、savewater節(jié)約用水等）等。積累一些常用的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)和固定表達(dá)。2.句型目標(biāo)熟練運(yùn)用各種時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等）進(jìn)行綜合表達(dá)，準(zhǔn)確描述不同時(shí)間的動(dòng)作和狀態(tài)。學(xué)會(huì)運(yùn)用賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等復(fù)雜句型進(jìn)行句子的合并和拓展，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和復(fù)雜性。3.日常用語(yǔ)目標(biāo)能夠在各種正式和非正式場(chǎng)合運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行流利、準(zhǔn)確的交流，討論各種社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題和個(gè)人觀點(diǎn)。具備較強(qiáng)的英語(yǔ)閱讀理解和書(shū)面表達(dá)能力，能夠讀懂簡(jiǎn)單的英文文章，并寫(xiě)出內(nèi)容豐富、語(yǔ)法正確的短文。

三、教學(xué)技能目標(biāo)1.聽(tīng)一年級(jí)學(xué)生能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令和簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)，如Standup.Sitdown.等。隨著年級(jí)升高，學(xué)生要能夠聽(tīng)懂語(yǔ)速適中的英語(yǔ)對(duì)話(huà)、短文，能捕捉關(guān)鍵信息，理解大意。六年級(jí)學(xué)生應(yīng)能聽(tīng)懂廣播、電視中的簡(jiǎn)單英語(yǔ)節(jié)目。2.說(shuō)一年級(jí)學(xué)生能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)打招呼、介紹自己，發(fā)音基本準(zhǔn)確。各年級(jí)學(xué)生都要逐步提高口語(yǔ)表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確性，能夠清晰、連貫地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，參與日常對(duì)話(huà)交流，能用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演、小組討論等活動(dòng)。六年級(jí)學(xué)生應(yīng)具備較強(qiáng)的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠在公開(kāi)場(chǎng)合自信地用英語(yǔ)演講或發(fā)言。3.讀一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始認(rèn)讀簡(jiǎn)單的單詞和句子。隨著年級(jí)增長(zhǎng)，學(xué)生要學(xué)會(huì)正確的發(fā)音規(guī)則，能夠準(zhǔn)確、流利地朗讀課文、對(duì)話(huà)等。高年級(jí)學(xué)生要具備一定的閱讀技巧，能讀懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事、短文，理解其主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)信息，能根據(jù)上下文猜測(cè)詞義。六年級(jí)學(xué)生應(yīng)能夠獨(dú)立閱讀并理解一些篇幅較長(zhǎng)、難度適中的英文書(shū)籍。4.寫(xiě)從三年級(jí)開(kāi)始要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)單詞和簡(jiǎn)單的句子，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。各年級(jí)逐步培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力，能夠根據(jù)提示或要求寫(xiě)出簡(jiǎn)單的短文、日記等。六年級(jí)學(xué)生要能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法和詞匯，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富、語(yǔ)句通順的英語(yǔ)作文。5.語(yǔ)音一年級(jí)學(xué)生要學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母的正確發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。各年級(jí)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，使學(xué)生掌握基本的發(fā)音規(guī)則，如字母組合的發(fā)音等，能夠讀出自然、流暢的英語(yǔ)句子，具有一定的語(yǔ)感。六年級(jí)學(xué)生要能夠較準(zhǔn)確地把握英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、連讀、失去爆破等發(fā)音技巧。

四、情感態(tài)度目標(biāo)1.興趣培養(yǎng)通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如英語(yǔ)歌曲、游戲、故事等，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中體驗(yàn)到樂(lè)趣，感受到成功的喜悅，從而保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。2.態(tài)度養(yǎng)成培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難，勇于嘗試，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互合作、相互交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.文化意識(shí)讓學(xué)生了解中西方文化的差異，如節(jié)日習(xí)俗、日常禮儀等，拓寬國(guó)際視野。培養(yǎng)學(xué)生尊重不同文化的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和包容能力。4.自信心建立在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，為學(xué)生提供充分的機(jī)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)成果，如課堂發(fā)言、表演等，讓學(xué)生獲得成就感，建立自信心。幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的焦慮和恐懼心理，相信自己能夠?qū)W好英語(yǔ)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)1.評(píng)價(jià)方式多元化采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。形成性評(píng)價(jià)包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、口語(yǔ)測(cè)試、小組活動(dòng)參與度等；終結(jié)性評(píng)價(jià)主要是期末考試等。運(yùn)用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容全面化不僅評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，如詞匯、句型、語(yǔ)法等，還要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，以及情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等方面。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)。3.評(píng)價(jià)目的明確化通過(guò)評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。幫助教師了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)資源利用目標(biāo)1.教材資源充分利用小學(xué)人教版英語(yǔ)教材，深入挖掘教材內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)大綱目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)組織。引導(dǎo)學(xué)生理解教材中的知識(shí)點(diǎn)，掌握教材中的詞匯、句型和語(yǔ)法，運(yùn)用教材中的對(duì)話(huà)和文章進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。2.多媒體資源運(yùn)用圖片、音頻、視頻等多媒體資源輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。例如，通過(guò)播放英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)、歌曲等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語(yǔ)知識(shí)。利用多媒體軟件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，如在線(xiàn)練習(xí)、游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和學(xué)習(xí)效果。3.課外資源推薦適合小學(xué)生的英語(yǔ)課外讀物、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)歌曲等，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展閱讀，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。組織學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)競(jìng)賽等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的英語(yǔ)實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

七、教學(xué)大綱實(shí)施建議1.教學(xué)方法多樣化采用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，布置各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。結(jié)合游戲教學(xué)法，通過(guò)英語(yǔ)游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2.教學(xué)活動(dòng)豐富化開(kāi)展課堂小組活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、小組競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。組織英語(yǔ)課外活動(dòng)，如英語(yǔ)手抄報(bào)制作、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)戲劇表演等，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的英語(yǔ)視野，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。3.因材施教關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格等，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們克服困難，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，提供更具挑戰(zhàn)性的學(xué)