小學(xué)三年級(jí)英語早讀教案

小學(xué)三年級(jí)英語早讀教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀三年級(jí)英語教材中的重點(diǎn)單詞，如動(dòng)物類（cat,dog,pig等）、顏色類（red,blue,green等）、家庭成員類（father,mother,sister等）。熟練掌握重點(diǎn)句型，如"Thisis...""Ilike...""Howmany..."等，并能在合適的情境中正確運(yùn)用。2.語言技能目標(biāo)通過早讀，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，使其能夠流利、準(zhǔn)確地朗讀單詞和句型。培養(yǎng)學(xué)生的語感，讓學(xué)生能夠初步感知英語的語音、語調(diào)、節(jié)奏。3.情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受英語早讀的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)早讀、認(rèn)真朗讀、積極參與等。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞和句型的認(rèn)讀與朗讀。讓學(xué)生形成正確的語音、語調(diào)。2.教學(xué)難點(diǎn)一些發(fā)音較難的單詞，如"elephant""monkey"等，幫助學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音。引導(dǎo)學(xué)生在朗讀句型時(shí)注意語調(diào)的變化，如一般疑問句的升調(diào)、陳述句的降調(diào)等。

三、教學(xué)方法1.模仿法：教師示范正確的發(fā)音和朗讀，讓學(xué)生進(jìn)行模仿，通過反復(fù)練習(xí)形成正確的語音和語調(diào)。2.游戲教學(xué)法：采用有趣的游戲，如單詞接龍、句型模仿比賽等，增加早讀的趣味性，提高學(xué)生的參與度。3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)或模擬的情境，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型，加深理解和記憶。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.三年級(jí)英語教材、單詞卡片、句型卡片。2.多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備相關(guān)的英語動(dòng)畫、歌曲等教學(xué)資源。3.小獎(jiǎng)品，如小貼紙、小紅花等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

五、教學(xué)過程

（一）熱身導(dǎo)入（5分鐘）1.播放歡快的英語歌曲《Twinkle,Twinkle,LittleStar》，讓學(xué)生跟著音樂一起唱唱跳跳，營造輕松愉快的早讀氛圍。2.歌曲結(jié)束后，教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的問候互動(dòng)："Goodmorning,boysandgirls."引導(dǎo)學(xué)生回應(yīng)："Goodmorning,teacher."

（二）單詞學(xué)習(xí)（15分鐘）1.展示單詞卡片"cat"，教師清晰地讀出單詞，示范發(fā)音，讓學(xué)生仔細(xì)觀察口型，并跟著模仿朗讀。多重復(fù)幾遍，直到學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音。2.采用同樣的方法教授"dog""pig""bird""rabbit"等動(dòng)物類單詞。每教授一個(gè)單詞，可以通過做動(dòng)作、模仿動(dòng)物叫聲等方式幫助學(xué)生理解和記憶。例如，教"cat"時(shí)，模仿貓的動(dòng)作和叫聲；教"dog"時(shí)，做出狗奔跑、搖尾巴的動(dòng)作。3.利用單詞卡片進(jìn)行開火車讀單詞的游戲。將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生依次認(rèn)讀單詞卡片，讀對(duì)的同學(xué)可以得到一個(gè)小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的積極性。4.教完動(dòng)物類單詞后，展示顏色類單詞卡片"red""blue""green""yellow""black""white"。教師先示范發(fā)音，然后讓學(xué)生觀察單詞的拼寫規(guī)律，如字母組合"ee"發(fā)長音/i:/等，幫助學(xué)生記憶。5.進(jìn)行顏色單詞的搶答游戲。教師快速展示單詞卡片，學(xué)生搶答讀出單詞，答對(duì)的學(xué)生可以獲得小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）句型學(xué)習(xí)（15分鐘）1.展示句型卡片"Thisis..."，教師講解其意思為"這是......"，用于介紹某人或某物。然后教師示范句子的朗讀，強(qiáng)調(diào)"This"的發(fā)音和重音。2.讓學(xué)生用"Thisis..."句型介紹自己帶來的玩具或圖片。例如，學(xué)生可以說"Thisismytoycar."教師給予及時(shí)的肯定和糾正，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語。3.教授"Ilike..."句型，意思是"我喜歡......"。教師通過展示一些學(xué)生喜歡的物品圖片，如蘋果、香蕉、球等，說"Ilikeapples/bananas/balls."讓學(xué)生模仿句子，然后讓學(xué)生用這個(gè)句型表達(dá)自己喜歡的東西。4.開展句型模仿秀活動(dòng)。教師說出一個(gè)句型，讓學(xué)生模仿說出類似的句子，比一比誰模仿得最像、最流利。表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生可以獲得小獎(jiǎng)品。5.學(xué)習(xí)"Howmany..."句型，用于詢問數(shù)量。教師展示一些物品的圖片，如幾個(gè)蘋果、幾只鳥等，問學(xué)生"Howmanyapples/birds..."引導(dǎo)學(xué)生回答數(shù)量，如"Fiveapples.""Threebirds."然后讓學(xué)生兩人一組，互相用"Howmany..."句型進(jìn)行問答練習(xí)。

（四）趣味操練（10分鐘）1.單詞接龍游戲：教師說出一個(gè)單詞，如"cat"，讓學(xué)生以這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母為開頭，說出另一個(gè)單詞，如"table"，然后下一位同學(xué)再以"table"的最后一個(gè)字母為開頭說單詞，依次類推，看哪個(gè)小組能夠順利接龍且單詞發(fā)音準(zhǔn)確。2.情景對(duì)話表演：創(chuàng)設(shè)一些生活情景，如在動(dòng)物園、家里等，讓學(xué)生分組用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行對(duì)話表演。例如，在動(dòng)物園場景中，學(xué)生可以用"Thisisa...""Ilike..."等句型介紹動(dòng)物和表達(dá)自己的喜好。表演結(jié)束后，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予總結(jié)和指導(dǎo)。

（五）復(fù)習(xí)鞏固（5分鐘）1.帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞和句型，通過齊讀、個(gè)別讀等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.讓學(xué)生閉上眼睛，教師隨機(jī)抽取單詞卡片或說出句型，讓學(xué)生在腦海中想象單詞的樣子或回憶句型并默念，然后請(qǐng)學(xué)生睜開眼睛回答。

（六）課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）1.課堂總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)學(xué)生在早讀中的積極表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型的發(fā)音及用法。2.作業(yè)布置：回家后大聲朗讀今天所學(xué)的單詞和句型給家長聽。用所學(xué)的單詞和句型制作一張英語小卡片，可以畫畫并標(biāo)注英文單詞和句子，明天早讀時(shí)與同學(xué)們分享。

六、教學(xué)延伸1.在班級(jí)設(shè)置英語角，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間用所學(xué)的英語進(jìn)行交流，如用英語介紹自己喜歡的東西、分享有趣的事情等，進(jìn)一步提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。2.讓學(xué)生回家后觀看英語原聲動(dòng)畫片或電影，如《PeppaPig》等，在輕松愉快的氛圍中感受英語的語言魅力，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。

七、教學(xué)反思通過本次早讀教案的實(shí)施，大部分學(xué)生能夠積極參與早讀活動(dòng)，對(duì)重點(diǎn)單詞和句型有了較好的掌握，口語表達(dá)能力也得到了一定