信息技術(shù)電影

電影賞析主講人：潘仁炎LOGO第一講電影的基本概念積累藝術(shù)知識(shí)一、本專業(yè)為什么要學(xué)《電影賞析》提高審美能力培養(yǎng)藝術(shù)精神二、相關(guān)概念

技術(shù)

1

藝術(shù)2

藝術(shù)性3相關(guān)概念技術(shù)：

人類在利用自然和改造自然的過程中積累起來并在生產(chǎn)勞動(dòng)中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗(yàn)

和知識(shí)，也泛指其他操作方面的技巧。相關(guān)概念藝術(shù)：

用形象來反映現(xiàn)實(shí)，但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，包括文學(xué)、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、攝影等。相關(guān)概念藝術(shù)性：

文學(xué)藝術(shù)作品通過形象反映生活，表現(xiàn)思想感情所達(dá)到的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的程度以及形式、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)技巧的完美程度。三、電影概念對“電影”這一概念范疇的界定，可以從兩個(gè)層面進(jìn)行。電影物質(zhì)美學(xué)物質(zhì)層面的電影物質(zhì)層面的電影作為科技發(fā)展的產(chǎn)物，是一種技術(shù)活動(dòng)。即：根據(jù)人體的“視覺暫留”這一科學(xué)原理，運(yùn)用拍攝影像、記錄聲音等手段，以膠片為載體記錄現(xiàn)實(shí)事物，并通過放映，將所攝錄的事物（連同其聲音）在銀幕上還原為極其逼真的活動(dòng)影像，并以此表現(xiàn)、傳達(dá)一定的內(nèi)容與情感。電影的物質(zhì)基礎(chǔ)：透視成像、視覺暫留、視聽融合美學(xué)層面的電影美學(xué)層面的電影則是指電影藝術(shù)。即：以電影技術(shù)為手段，通過畫面、聲音媒介，在特定的放映時(shí)間里，在銀幕空間上創(chuàng)造形象、再現(xiàn)生活并表情達(dá)意的綜合性藝術(shù)活動(dòng)。電影影像的特性：復(fù)制性、幻覺性、符號(hào)性。四、電影片種電影片種故事片美術(shù)片紀(jì)錄片科教片喜劇正劇與主旋律悲劇武俠功夫片五、電影類型故事片根據(jù)其題材、主題、風(fēng)格、手法等，可劃分為不同的電影類型中國電影恐怖片西部片RelatedDocuments災(zāi)難片歌舞片喜劇片西方電影科幻片戰(zhàn)爭片體育片第二講鑒賞的基本知識(shí)一、什么是電影鑒賞電影鑒賞是人們觀看電影作品時(shí)的一種認(rèn)識(shí)、精神活動(dòng)，是人們觀看電影作品時(shí)所產(chǎn)生的審美活動(dòng)的全過程。二、電影的功能再現(xiàn)功能表現(xiàn)意義教育功能審美價(jià)值傳播媒介三、電影和電影藝術(shù)的特征電影：綜合性、科技性、產(chǎn)業(yè)性、藝術(shù)性電影藝術(shù)：

1.綜合性與技術(shù)性結(jié)合

2.逼真性與假定性結(jié)合（虛擬性）

3.造型性與運(yùn)動(dòng)性結(jié)合（視像性）四、電影鑒賞的條件和層次前提條件：

要有一定的思想理論認(rèn)識(shí)水平

要有一定的電影基本知識(shí)鑒賞的層次：

消遣性鑒賞欣賞性鑒賞評(píng)判性鑒賞五、鑒賞方法內(nèi)容的鑒賞：1.宏觀角度：把握影視內(nèi)容的社會(huì)、時(shí)代、民族的涵蘊(yùn)

2.微觀角度：領(lǐng)悟人的生存、情感、生命的涵蘊(yùn)

3.影視風(fēng)格的角度：洞悉創(chuàng)造者的理念和個(gè)性導(dǎo)演風(fēng)格的鑒賞&演員風(fēng)格的鑒賞形式的鑒賞：

1.視覺元素的鑒賞

2.聽覺元素的鑒賞

3.綜合元素的鑒賞六、鑒賞的流程直覺與感知體驗(yàn)與情感理解與創(chuàng)造第三講文學(xué)元素鑒賞一、文學(xué)對于電影的重要意義前蘇聯(lián)電影大師羅姆曾說過：“文學(xué)是電影之母?！娪爸谱鞯娜蟓h(huán)節(jié)：前期準(zhǔn)備、中期實(shí)拍、后期制作。前期制作：編劇撰寫文學(xué)劇本，然后是導(dǎo)演寫出分鏡頭劇本.劇本是基礎(chǔ).一、文學(xué)對于電影的重要意義文學(xué)不僅為影視創(chuàng)作提供了思想和藝術(shù)的基礎(chǔ)，還提供了豐富的藝術(shù)手段。文學(xué)體裁中，詩歌的想象和意境、散文的形散神聚、小說的典型人物、戲劇的矛盾沖突等，都為豐富影視藝術(shù)的表現(xiàn)力提供了有益的借鑒，甚至形成了詩電影、散文電影、戲劇電影等特殊形式。尤其是小說給予影視藝術(shù)的影響最大，其情節(jié)、環(huán)境、人物以及主題、題材等都成為故事片最具表現(xiàn)力的文學(xué)元素。二、文學(xué)元素（一）主題:1、什么是主題2、常見的主題表現(xiàn)方式（1）中心突出，主題鮮明，教育意義深刻。（主旋律影片）（2）復(fù)雜多義，主題含蓄，引發(fā)人們深思?！短┨鼓峥颂?hào)》二、文學(xué)元素㈡題材1、什么是題材：構(gòu)成作品故事內(nèi)容的素材。2、影片選取題材的途徑：（1）直接取自生活（2）取材于文學(xué)作品（間接取自生活）二、文學(xué)元素

創(chuàng)作者不同的哲學(xué)觀念、情感傾向、美學(xué)趨向和藝術(shù)個(gè)性決定著對題材不同的選擇界域和處理方式。

鑒賞：題材選擇的合理化，題材處理的深度化，題材把握的創(chuàng)新性等二、文學(xué)元素（三）情節(jié)

1、什么是情節(jié)2、情節(jié)的要求:曲折，引人入勝既在情理之中，又在意料之外情節(jié)的淡化二、文學(xué)元素

(四)人物

1、人物形象是文學(xué)作品的核心要素之一

2、鑒賞：人物形象是否別具一格，人物形象是否鮮明突出，人物形象是否具有生命力，人物形象是否具有代表性等二、文學(xué)元素（五）環(huán)境1、什么是環(huán)境

2、環(huán)境的分類

環(huán)境的分類社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境實(shí)在環(huán)境假想環(huán)境象征環(huán)境二、文學(xué)元素（六）結(jié)構(gòu)

1、什么是結(jié)構(gòu)：各個(gè)組成部分的搭配和排列在某種意義上，情節(jié)就是結(jié)構(gòu)，只是情節(jié)中所體現(xiàn)出來的結(jié)構(gòu)是表層的，而一部劇作情感、邏輯的內(nèi)在結(jié)構(gòu)則是更深層次的。

2、結(jié)構(gòu)方式：矛盾推進(jìn)式（敘述式）情節(jié)漸變式（散文式）情節(jié)穿插式（意識(shí)流）二、文學(xué)元素

(七)節(jié)奏

1、什么是節(jié)奏:音樂中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)弱、長短的現(xiàn)象。比喻均勻的有規(guī)律的工作進(jìn)程。2、情節(jié)結(jié)構(gòu)的節(jié)奏（劇作結(jié)構(gòu)）鏡頭內(nèi)部節(jié)奏、鏡頭外表節(jié)奏（鏡頭間組接的節(jié)奏）3、節(jié)奏的作用：是形式美的構(gòu)成要素是影片美學(xué)風(fēng)格的體現(xiàn)從情緒上打動(dòng)觀眾的手段第四講畫面元素鑒賞

在影視藝術(shù)中，畫面是藝術(shù)創(chuàng)作的主體，它囊括了極其豐富的藝術(shù)內(nèi)涵，包涵有：鏡頭、蒙太奇、色彩、布光、構(gòu)圖、服裝、化妝、道具等，甚至于近些年的高科技制造出來的特效技術(shù)。這里，我們只對其中最為重要的元素進(jìn)行分析。一、鏡頭（一）什么是鏡頭

“鏡頭”有兩層含義：第一是指拍攝過程中攝像（影）機(jī)從開始到關(guān)機(jī)這段時(shí)間里不間斷地拍攝下來的一個(gè)敘事段落，在特定的場合下又稱“畫面”。第二是指攝像（影）機(jī)用以成像的光學(xué)部件的俗稱。一、鏡頭（二）景別景別主要是指攝像(影)機(jī)同被攝對象間距離的遠(yuǎn)近而造成大小和內(nèi)涵不同的畫面。景別主要有五種:特寫、近景、中景、全景、遠(yuǎn)景。一、鏡頭（三）鏡頭的運(yùn)動(dòng)方式：推、拉、搖、移、跟

一、鏡頭（四）其他鏡頭由于分類角度不同，鏡頭的類型還有很多。其中常見的由于以下幾種：標(biāo)準(zhǔn)鏡頭(焦距為25毫米的鏡頭)、長焦距鏡頭(焦距大于25毫米的鏡頭)、短焦距鏡頭(焦距小于25毫米的鏡頭)、變焦距鏡頭（焦距可以連續(xù)變化的鏡頭）。平視鏡頭(鏡頭處于正常的水平線上，相當(dāng)于常人的平視)、俯視鏡頭（鏡頭自上向下拍攝，相當(dāng)于正常人的俯視）、仰視鏡頭（鏡頭自下向上拍攝，相當(dāng)于正常人的仰視）。

快鏡頭（降格鏡頭，低于每秒24格拍攝的鏡頭，即畫面動(dòng)作加快），慢鏡頭（升格鏡頭，高于每秒24格拍攝的鏡頭，即畫面動(dòng)作減慢）。一、鏡頭（四）其他鏡頭空鏡頭：即畫面上只有景或物而沒有人物的鏡頭。主觀鏡頭：從劇中人物的視角出發(fā)而拍攝的鏡頭，稱主觀鏡頭。長鏡頭：指攝像機(jī)或攝影機(jī)從開始到停機(jī)時(shí)間超過30秒而拍攝的鏡頭。一、鏡頭（五）鏡頭(畫面)轉(zhuǎn)換技巧鏡頭轉(zhuǎn)換技巧，是以一個(gè)畫面至另一個(gè)畫面從一個(gè)場景到另一個(gè)場景的有效方法。它可以改變影視中的時(shí)間與空間，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，并造成對比、象征、比喻、諷刺等多種藝術(shù)效果。1、“淡入淡出”（或“漸顯漸隱”）2、“化入化出”（或稱“溶入溶出”）3、“劃入劃出”（簡稱“劃”）4、“切出切入”5、“疊化”“疊印”二、蒙太奇蒙太奇是法國建筑專業(yè)術(shù)語“MONTAGE”的音譯，原意是裝配、構(gòu)成，借用到電影中則是“剪接、組合”的意思，即指依照情節(jié)的發(fā)展和觀眾的注意程序把一個(gè)個(gè)鏡頭（包括聲音）合乎邏輯地連接在一起的一種技巧。

二、蒙太奇（一）蒙太奇的功能

蒙太奇既有外在內(nèi)容的結(jié)構(gòu)作用，又有內(nèi)在含義的揭示作用。具體說來有以下幾點(diǎn)：敘述故事、展開情節(jié)、揭示主題。畫面產(chǎn)生新的含義，激發(fā)觀眾的對比聯(lián)想。創(chuàng)造特殊的時(shí)間和空間。創(chuàng)造節(jié)奏、形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。二、蒙太奇（二）蒙太奇的種類敘事蒙太奇：平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重復(fù)蒙太奇、連續(xù)蒙太奇表現(xiàn)蒙太奇：抒情蒙太奇、心理蒙太奇、隱喻蒙太奇、對比蒙太奇理性蒙太奇：雜耍蒙太奇、反射蒙太奇、思想蒙太奇二、蒙太奇（三）蒙太奇與長鏡頭

蒙太奇與長鏡頭之爭成為20世紀(jì)中葉電影史上最為激烈的爭論。愛森斯坦的《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》1340個(gè)鏡頭希區(qū)柯克的《繩索》10個(gè)鏡頭蒙太奇學(xué)派：梯摩琴柯、巴拉茲、普金、愛森斯坦、阿恩海姆二、蒙太奇（三）蒙太奇與長鏡頭長鏡頭理論:法國電影家安德烈·巴贊法國電影理論家克拉考爾如果導(dǎo)演崇尚戲劇美學(xué)，那么他就擅長用蒙太奇來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，作品鏡頭總量就多，長鏡頭就少；如果導(dǎo)演崇尚紀(jì)實(shí)美學(xué)，那么他就善于用長鏡頭來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，作品鏡頭總量就少，長鏡頭就多。三、光色指光影和色彩，即影視畫面中光線分布的情況和色彩表現(xiàn)的情況。三、光色（一）光影

光線是影視藝術(shù)中不可忽視的可視性造型因素。光線是獲得銀幕形象的最基本的物質(zhì)手段。光線又是一個(gè)重要的藝術(shù)元素。光的分類光的藝術(shù)功用：①造型作用（人物、環(huán)境）②特殊的戲劇元素：△推動(dòng)情節(jié)發(fā)展△表現(xiàn)作品主題△造成隱喻、象征、對比等藝術(shù)效果。三、光色（二）色彩色彩是客觀世界的固有屬性，色彩不單純是對五彩繽紛的現(xiàn)實(shí)生活的簡單復(fù)制，而是一種重要的表現(xiàn)手段和審美要素。色彩的基本知識(shí)色彩的藝術(shù)功用：還原功能、刻畫人物、營造藝術(shù)氛圍、表現(xiàn)創(chuàng)作者的主觀意圖。四、特技作用：使影視藝術(shù)的表現(xiàn)力如虎添翼。第五講聲音元素鑒賞一、聲音元素的構(gòu)成（一）話音（人聲）（人物語言）它包括人物對白、內(nèi)心獨(dú)白、旁白等。對白亦稱對話，指出現(xiàn)在影視畫面中人物的對話。

特點(diǎn)：富有動(dòng)作性；簡潔、含蓄、有豐富的潛臺(tái)詞；質(zhì)樸自然口語化，富于生活情趣；富于韻律美。

作用：敘述作用；刻畫人物的性格；表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界；電影轉(zhuǎn)場的手段。旁白：是代表作者或劇中人物對劇情進(jìn)行簡要的介紹或評(píng)述的語言。一般以畫外音的形式出現(xiàn)，把觀眾作為直接交流的對象。

作用：用在作品開頭，介紹時(shí)代背景；作為介紹人物的手段；作為揭示人物內(nèi)心隱秘的手段；作為謀篇布局的手段。獨(dú)白，又稱心聲；分為無聲獨(dú)白和有聲獨(dú)白。無聲獨(dú)白，指演員的表演，是可視性元素；有聲獨(dú)白，指傳達(dá)人物內(nèi)心活動(dòng)的語言，屬可聽性元素，多以畫外音的形式出現(xiàn)。

作用：表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)；用來介紹劇情。

一、聲音元素的構(gòu)成（二）音響除話音和音樂之外的所有聲音。分類：自然音響；動(dòng)作音響；運(yùn)動(dòng)音響（群眾雜音等）；機(jī)械音響；槍炮音響；特殊音響（科幻音響等）作用：增強(qiáng)銀幕空間的造型力量；渲染環(huán)境氣氛；可以刻劃人物，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界；音響可以作為連接鏡頭的手段；作為一種戲劇元素，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；使沉默成為一種具有積極意義的表現(xiàn)手段；象征和隱喻。一、聲音元素的構(gòu)成（三）音樂指電影中的一切音樂和歌曲。特征：不是一個(gè)孤立的作品，音樂形象融于整個(gè)銀幕形象之中；（依附性）呈現(xiàn)出“分段陳述，間斷出現(xiàn)”的形態(tài)；時(shí)間上的局限性；（應(yīng)變性、重復(fù)性）必須通過錄音才得以存在電影音樂的種類：有聲源音樂、無聲源音樂（畫外音樂、主觀性音樂）作用：揭示人物內(nèi)心世界復(fù)雜、細(xì)膩心理活動(dòng)的作用；用于鏡頭的組接過渡；有助于形成影視節(jié)奏；音樂可以通過特定的意境，對人物性格、感情以及全劇總的情緒、精神給以高度的概括；可以表現(xiàn)作品的主題；可以渲染氣氛。二、聲畫關(guān)系相互依存、相輔相成聲畫組合的三種類型：（一）聲畫同步（二）聲畫對位：1、聲畫對比2、聲畫對立（三）聲畫分立第六講文化元素鑒賞一、什么是文化廣義：總括人類的物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)的能力，物質(zhì)的和精神的全部產(chǎn)品。狹義：精神生產(chǎn)能力和精神產(chǎn)品，包括一切社會(huì)意識(shí)形態(tài)，有時(shí)又專指教育、科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、體育等方面的知識(shí)和設(shè)施，以與世界觀、政治思想、道德等意識(shí)形態(tài)相區(qū)別。二、影視作品中文化作品的內(nèi)涵（一）社會(huì)內(nèi)涵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、道德、婚姻家庭、城市農(nóng)村。。。（二）民族內(nèi)涵民族生活、民族精神、民族風(fēng)格表現(xiàn)形式：語言、習(xí)俗、地域、信仰、服飾等與眾不同，風(fēng)格獨(dú)具是民族性的核心特征。中華民族的文化內(nèi)涵以審美風(fēng)格上看一民族風(fēng)格的差異。二、影視作品中文化作品的內(nèi)涵（三）時(shí)代內(nèi)涵任何故事總是發(fā)生在一定的時(shí)代，總是那個(gè)特定時(shí)代的生活反映。因?yàn)楣适骂愑捌獪?zhǔn)確地反映時(shí)代背景、及時(shí)地表現(xiàn)時(shí)代變遷，因而具有強(qiáng)大的生命力。對于文化元素的鑒賞，需要：更廣闊的視野、更多樣的視角、更深刻的分析三、影視作品中文化元素的表現(xiàn)特征（一）豐富性

（二）獨(dú)特性

（三）融合性（四）大眾性第七講表演元素鑒賞一、影視表演的特點(diǎn)（一）影視表演是鏡頭前的表演（二）影視表演的片段的表演（三）影視表演是生活化的表演（四）影視表演是遺憾的藝術(shù)二、影視表演的基本要求（一）表演的核心是演，靈魂是感覺（二）表演的最高境界是“不二而二”（三）演員的表演要形成自己的風(fēng)格三、演員的類型和表演風(fēng)格從演員在影視作品中所發(fā)揮的作用看，可以分為主要演員（主角）、次要演員（配角）、群眾演員、替身演員等。從演員在觀眾心目中的印象看，可以分為偶像派演員和實(shí)力派演員。從演員的表演風(fēng)格看，可以分為本色演員和性格演員此外還有一些特殊的演員類型，如特型演員、配音演員等。

第八講綜合元素鑒賞一、綜合元素的內(nèi)涵（一）形勢與內(nèi)容的融合形式：人物造型、場面調(diào)度、光色運(yùn)用、鏡頭切換、演員表演等內(nèi)容：題材、故事和主題（二）科技與藝術(shù)的融合影視藝術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展、創(chuàng)作、鑒賞均體現(xiàn)了科技與藝術(shù)的融合。（三）多部門智慧的融合二、綜合元素鑒賞的方法（一）角度新穎、由點(diǎn)及面（由點(diǎn)到面、由外到內(nèi)、由里到外、由文本到畫面等）（二）高屋建瓴、全面把握由此及彼（對比）、由局部到整體（三）印象導(dǎo)入、深刻評(píng)析（四）藝無定格、見仁見智三、注意事項(xiàng)（一）不能只敘述故事情節(jié)（二）不能寫成觀后感《命運(yùn)呼叫轉(zhuǎn)移》賞析

賀歲片、娛樂片、廣告（中國移動(dòng)）片、商業(yè)片一、劇情

由“誤會(huì)、山難、山區(qū)、生之歡歌”四個(gè)故事組成，每個(gè)片長約30分鐘。均與手機(jī)有關(guān)，均是由手機(jī)引起的。

每個(gè)小故事又有不同的主題，親情和愛情，喜怒哀樂。風(fēng)格上比較立體，又能和諧地統(tǒng)一于一種和諧的愉悅之中。

影片從正面訴說了有效的順暢的溝通，可以讓生活中的矛盾迎刃而解，把不愉快的生活釀成甜蜜的美酒。在影片中，無論是楊立新的家庭矛盾，還是范冰冰的愛情幻想，抑或是葛大爺?shù)纳铒L(fēng)情畫，最后都發(fā)展成了美好的生活現(xiàn)在時(shí)?！墩`會(huì)》楊立新、徐崢、劉儀偉、徐帆

《生之歡歌》王學(xué)兵、范冰冰、車永莉

《山區(qū)》葛優(yōu)、毛俊杰、閆妮

《山難》邱心志、姚晨、孔維、伊能靜《太陽照常升起》賞析

1、表達(dá)一個(gè)意念

無論人間發(fā)生什么，太陽都會(huì)每天照常升起。正如《圣經(jīng)。舊約》所說：“一代人來，一代人走，大地永存，太陽升起，太陽落下，太陽照常升起?！?、潛在主題：情欲、歷史感

影片寫了上世紀(jì)50年代至70年代中國社會(huì)的一個(gè)男人同三個(gè)女人、一個(gè)男友以及一個(gè)少年之間的故事。展現(xiàn)了那個(gè)年代人們的愛恨情仇。讓我們看到了一個(gè)色彩斑斕的生和死、欲望和理想、夢幻和現(xiàn)實(shí)的寓言故事。

影片意在透視中國社會(huì)上個(gè)世紀(jì)50—70年代后期人們的生存狀態(tài)。電影中的人物都在幻想“精神上的桃花源”，也都在甜甜地追尋各自“愛情的夢想”。追尋有意義的生活，有意義的生命，有意義的愛情。3、關(guān)于“后現(xiàn)代電影”

后現(xiàn)代電影并非一個(gè)電影類型，而是一種世界觀。它具有“反敘事”的敘事結(jié)構(gòu)，具有調(diào)侃性和解構(gòu)性，暴力和性是其主要元素之一，電影的后現(xiàn)代話語自其產(chǎn)生，即已融匯于當(dāng)代電影新主流話語龐大體系之中。

“后現(xiàn)代”是以反結(jié)構(gòu)主義和信號(hào)論為基礎(chǔ)的。人類的文化中進(jìn)入新的時(shí)代，必須出現(xiàn)一種新的解釋和組合。一切文化內(nèi)容在有了新的意義和指向性后，都可以被解構(gòu)——結(jié)構(gòu)——再解構(gòu)。世間的一起存在，都會(huì)在信號(hào)的體系中產(chǎn)生意義。信號(hào)——傳導(dǎo)——形象意義3、關(guān)于“后現(xiàn)代電影”

“后現(xiàn)代主義電影”廣義概念：

指帶有能反映后現(xiàn)代社會(huì)時(shí)代特征的藝術(shù)風(fēng)格的電影類型。這種藝術(shù)風(fēng)格上市無中心的，無根據(jù)的，拼貼的，戲仿的，模擬的，多元主義的，它模糊了高雅與世俗、藝術(shù)與生活經(jīng)驗(yàn)的界限。往往是與消費(fèi)社會(huì)的商業(yè)邏輯和高度發(fā)達(dá)的科技媒介聯(lián)系在一起的。

3、關(guān)于“后現(xiàn)代電影”

“后現(xiàn)代主義電影”狹義概念：

指對后現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)代特征進(jìn)行反映和反思的電影類型。它具有知識(shí)分子精英的懷疑氣質(zhì)，不再相信真理的存在和可追求性，不再相信人類解放的宏大敘事，也不再相信主體人的偉大神話，它是對崇高感、悲劇感、使命感的疏離和拆解，在具體的電影設(shè)置上，它往往把這種思想氣質(zhì)融入到電影的表現(xiàn)內(nèi)容、反映視角、框架結(jié)構(gòu)和鏡像語言上，這使得電影往往能顯示出一種強(qiáng)烈的試驗(yàn)性質(zhì)和前衛(wèi)立場。特點(diǎn)：

不確定的電影片名

長鏡頭的大量運(yùn)用

敘事風(fēng)格的異化

主題的不明確性4、影片概況

時(shí)間：1976年春——1976年夏——1976年秋——1958年冬

情節(jié)：（瘋）——（戀）——（槍）——（夢）

人物：瘋媽媽（周韻飾）

唐老師（姜文飾）

梁老師（黃秋生飾）

小隊(duì)長（房祖名飾）

護(hù)士（陳沖飾）

唐妻（孔鏡珊飾）《羅馬假日》賞析

愛情片

一、奧黛麗.赫本與格利高里.派克在影片中創(chuàng)造了一個(gè)浪漫、經(jīng)典的愛情故事。

傳奇、浪漫、經(jīng)典

讓無數(shù)難成眷屬的有情人聊以慰藉

二、傳統(tǒng)的敘事方式和耐人尋味的結(jié)尾

三、美學(xué)價(jià)值：

人的美：形象美、景美（羅馬美）、人的心靈美《侏羅紀(jì)公園》賞析

科幻片、災(zāi)難片

一、主題

通過人類的“侏羅紀(jì)”之行，探討了人與自然、生物與自然的關(guān)系。影片實(shí)際上體現(xiàn)了兩種觀點(diǎn)的交鋒：一是韓文及其部下，是進(jìn)化論的質(zhì)疑者。二是格倫。麗莎和馬可，是達(dá)爾文派。但丹尼斯搞鬼使影片沒有答案。

二、關(guān)于“CG”(英文ComputerGraphics的縮寫)

隨著以計(jì)算機(jī)為主要工具進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)的形成，國際上習(xí)慣將利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的領(lǐng)域通稱為CG。它既包括技術(shù)也包括藝術(shù)，幾乎囊括了當(dāng)今電腦時(shí)代中所有的視覺藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，如平面印刷品的設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫、影視特效、多媒體技術(shù)、以計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)為主的建筑設(shè)計(jì)及工業(yè)造型設(shè)計(jì)等。

斯皮爾伯格導(dǎo)演的《侏羅紀(jì)公園》首次突破了之前的電腦技術(shù)只是虛擬一些表面平滑的物體的功能。第一次采用了模擬實(shí)物，模擬運(yùn)動(dòng)的生物——恐龍。它使影片中的重要角色達(dá)到了難辨真假的效果，使本片成為電影史上具有里程碑意義的一部影片。

《霍元甲》賞析

一、關(guān)于主題：愛國、強(qiáng)身健體（正）

“要做津門第一”（反）

爭強(qiáng)好斗：災(zāi)難

二、人物形象：霍元甲成長經(jīng)歷

三、情節(jié)結(jié)構(gòu)：首尾照應(yīng)、傳奇性

四、特技：增強(qiáng)觀賞性

《陽光燦爛的日子》賞析

懷舊片幻想片文革片成長的寓言

一、影片概況：

原著王朔《動(dòng)物兇猛》

導(dǎo)演：姜文編?。航臄z影指導(dǎo)：顧長衛(wèi)錄音師：顧長衛(wèi)美術(shù)師：陳浩忠

原著音樂：郭文景

主演：夏雨飾馬小軍寧靜飾米蘭

陶紅飾于北蓓王學(xué)圻飾爸爸

斯琴高娃飾媽媽耿樂飾劉憶苦

本片獲1994威尼斯國際電影節(jié)最佳男主角獎(jiǎng)

二、文本批評(píng)

1、馬小軍

△是一類新典型、展示了革命家族內(nèi)部的精神沖突

△是紅色特權(quán)的享有者。具有革命的英雄的理想和子承父業(yè)的革命自豪感，同時(shí)又充滿反秩序、反常規(guī)的自由渴望，跟父輩的革命規(guī)范和倫理法則形成了強(qiáng)烈沖突。

△陽光燦爛之下，陰影也必濃重

2、個(gè)人化的敘述方式

主觀性，在于心理的真實(shí)

成長線：追女孩、打群架、上學(xué)、與哥兒們的友誼

3、表演：體驗(yàn)70年代的生活放手演

4、文革背景:側(cè)面寫文革時(shí)的特征中國風(fēng)格