第二單元植物的生長與繁殖（復(fù)習(xí)課件）四年級科學(xué)下冊期中復(fù)習(xí)（冀人版）

復(fù)習(xí)課件第二單元植物的生長與繁殖知識清單重難點知識0101

第五課植物的器官1.植物的根大都生長在（土壤）中，植物的莖大都都（分節(jié)），節(jié)上有（葉和芽）。3.根的作用包括(固著吸收、輸送水和無機鹽、貯藏營養(yǎng)物質(zhì))等4.莖的作用包括(輸導(dǎo)、支撐貯藏營養(yǎng)物質(zhì))等。5.植物包括哪些組成部分?答：植物的組成部分包括（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實）和（種子）、6.有些植物為了適應(yīng)(生存環(huán)境)，某些器官會發(fā)生(形態(tài)變化)，它們因此具備了(特殊功能）。知識清單

第六課植物的繁殖1.一粒種子可以萌發(fā)長成一棵（植株），有些植物的葉片上又可以長出（一棵新植株），這些植株經(jīng)過生長發(fā)育又可產(chǎn)生（新的后代）。2.沒有萌發(fā)的種子(可能被動物吃了），（可能發(fā)霉腐爛了）3.繁殖月季的方法包括（扦插）、(嫁接)和(壓條)等。4.用扦插的方法如何繁殖月季？①.保留15~20厘米長的枝條。②.將月季枝條插入水瓶中，觀察它的生長變化。③.枝條生出根之后，將枝條移栽到土壤中種植。5.除了通過種子和枝條進(jìn)行繁殖外，植物還有（分根繁殖植物）、（組織培養(yǎng)繁殖植物）。6.植物產(chǎn)生后代的方式有哪些？很多植物依靠種子繁殖，也有一些植物可以依靠(根)、（莖）、（葉）等繁殖后代。7.馬鈴薯發(fā)芽后會產(chǎn)生(有毒的物質(zhì)），因此發(fā)芽的馬鈴薯是不能（食用的），但仍可用來（繁殖后代）知識清單

第七課植物的一生1.街道兩旁的大樹可以存活（數(shù)十年），路邊的小草到寒冬便（枯萎）。植物的生存時間（有長短），都要經(jīng)歷（由生到死）的過程。2.花生的生長過程是怎樣的？花生的果實喜歡在黑暗中生長花朵在地上授粉后，花基部會迅速伸長下垂，并且逐漸變硬，鉆入土壤中，形成果實。3.花生在生長過程中，（水）、（陽光）、（空氣）、（肥料）等都是必需的。4.花生的一生經(jīng)歷了（種子萌發(fā)）、（幼苗生長）、（開花結(jié)果）等過程。5.杏樹的生長過程大致分為：種子萌發(fā)、長成幼苗、長成杏樹、然后開花、最后結(jié)果6.植物的一生大致分為哪幾個階段？植物的一生一般都要經(jīng)過種子萌發(fā)、幼苗生長、開花結(jié)果這一過程。7.參觀植物園注意哪些？①注意安全②要與家人或同學(xué)結(jié)伴出行；③要愛護(hù)花草樹木探究新知重難點簡答01021．哪些植物可以利用根、莖、葉繁殖？分別舉一個例子?！敬鸢浮竣偌t薯可以用它的根繁殖；②菊花可以用它的莖繁殖；③寶石花可以用它的葉繁殖。【詳解】植物會結(jié)出種子，種子可以長成新的植物。除此之外，植物繁殖后代還有另外一種方式：用植物體上的一小部分來繁殖后代。如用根、莖、葉來繁殖后代。根繁殖：紅薯、薊、竹子、芍藥等；莖繁殖：生姜、水仙、土豆、菊花等；葉繁殖：落地生根、長壽花、寶石花等。探究新知重難點簡答01022．植物種子傳播的方式有哪些？請各舉一例加以說明?！敬鸢浮匡L(fēng)力傳播：蒲公英、薊、槭樹的果實；水力傳播：蓮蓬、椰子；動物傳播：蒼耳、蒺藜、番茄、野葡萄；彈射傳播：油菜果實、鳳仙花、各種豆類等。【詳解】果實和種子的結(jié)構(gòu)與種子散播的方式是相適應(yīng)的。植物把種子散播到遠(yuǎn)處，有利于生命的延續(xù)。撒播方式：利用：水流傳播椰子、蓮蓬等，彈射傳播噴瓜、鳳仙花、豆類等，風(fēng)力傳播蒲公英等，動物傳播蒼耳、野果等。探究新知重難點實驗題01031．下面是驗證花生種子萌發(fā)是否需要空氣的實驗，按要求完成各題。（1）選擇飽滿的10?；ㄉN子平均分成2份，每份各5粒。把其中一份放到紙杯中，澆適量水（水不能沒過種子），另一份放到同樣的紙杯中，澆水使種子完全浸泡在水中，將兩個紙杯都放在溫度

（“不同”或"相同”）的通風(fēng)處。

（2）過一段時間，觀察花生種子發(fā)芽的情況發(fā)現(xiàn)：完全浸泡在水中的種子

，一部分露出水面的種子

。（“不發(fā)芽”或“發(fā)芽”）（3）通過以上實驗可以知道種子萌發(fā)

（“不需要”或“需要”）空氣。在這個實驗中，改變的條件有

個。【答案】

相同

不發(fā)芽

發(fā)芽

需要

一【分析】種子在外界條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣；內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。所以種植鳳仙花，應(yīng)該挑選顆粒飽滿又沒損傷的種子?！拘☆}1】對比實驗每次只能改變一個因素，確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。對比實驗只有一個變量，由于研究的是種子萌發(fā)是否需要空氣，唯一的變量是空氣，其他條件比如溫度、水分等都要保持不變。所以應(yīng)該將兩個紙杯都放在溫度相同的通風(fēng)處?！拘☆}2】種子發(fā)芽需要的條件有適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。完全浸泡在水中的種子缺少空氣，所以不能發(fā)芽；一部分露出水面的種子與空氣密切接觸，可以