廣東新高考英語改革和24年真題試題分析課件

新高考高考英語改革2022年教育部發(fā)布的英語新課標(biāo)一、改變聚焦綜合語言運(yùn)用能力的學(xué)科本位目標(biāo)，確立通過英語課程落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的課程目標(biāo)。二、改變以詞匯、語法知識為主要課程內(nèi)容的教學(xué)，圍繞核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，整體設(shè)計教學(xué)單元，規(guī)劃單元育人藍(lán)圖。三、改變脫離語境的碎片化教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)方式，踐行英語學(xué)習(xí)活動觀。四、改變以考試為主的單一評價方式，構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向、主體多元、方式多樣的評價體系，實施“教學(xué)評”一體化，以評促學(xué)，以評促教。一、重視英語深度閱讀強(qiáng)調(diào)課外閱讀，強(qiáng)調(diào)初中畢業(yè)要達(dá)到15萬字的課外閱讀量。（只有通過大量的原版閱讀，才能夠通過了解英語的行文結(jié)構(gòu)、表達(dá)習(xí)慣、并熟悉大量的衍生詞、派生詞，從而深層理解文章和英語詞匯的實際運(yùn)用。）一個最硬性的指標(biāo)——詞匯量。現(xiàn)在高中英語課標(biāo)的詞匯量要求是3500個詞，高考試卷中也很少會出現(xiàn)這3500個詞匯以外的其他新詞，但是，這不代表你記住了這3500個詞就夠了。二、減少語法比重認(rèn)真對比的話，就可以發(fā)現(xiàn)這兩年的高考卷取消了針對語法的選擇題，增加的是上面所說的詞和短語在文章中的運(yùn)用。而這樣的考察靠單純的“刷題”和“背誦”是無法拿到高分的。英語學(xué)習(xí)更需要的是理科的思維模式，分析、推理、判斷非常重要。語言這個東西是千變?nèi)f化的，而且是與時俱進(jìn)的，只是單純的背誦而不是去真正理解其背后的規(guī)則、運(yùn)用場景和靈活變化，在實際運(yùn)用中是做不到運(yùn)用自如的。三、重視聽說先說聽，這兩年英語高考的聽力難度加大了，口音多元化，速度加快，“像嘴里塞了襪子說話”。其實這更接近于日常生活中的真實場景和普通人說話的語速和發(fā)音，你總不能要求現(xiàn)實生活中每一個說英語的人都是一口標(biāo)準(zhǔn)的英腔或者美腔吧？本身正常的英語就是有連讀，有弱讀，有爆破，有吞音。這就代表著對孩子們的要求提升了，更貼近了真實的情況。四、教會讓孩子通過英語看世界這點其實攤開來說，就是要求孩子具備整體的語言運(yùn)用能力、具備批判性思維、需要較強(qiáng)的分析能力、邏輯推理能力。這點在目前的大環(huán)境下是多么難能可貴??！現(xiàn)在高考卷的內(nèi)容變化不小，雖然高考英語閱讀話題的方向一共就六七十個，像大家很熟悉的環(huán)保、社會科學(xué)、學(xué)習(xí)方法等等，但是近年的內(nèi)容非常貼近時代，很多都是當(dāng)前的社會熱點，比如AI，機(jī)器人，一帶一路等等，涵蓋各類話題語境和體裁，有些甚至是直接用國外的報刊雜志和政府公告的文章，帶有很強(qiáng)的時代和政治背景，綜合考查學(xué)生的背景知識、對語言知識的掌握和運(yùn)用能力、語篇理解能力以及思辨能力，致力于打破考生“機(jī)械刷題”的不良備考習(xí)慣，也更加注重對考生科學(xué)精神、創(chuàng)新能力和批判性思維能力的考查。由于高考的選材大多來自國外期刊，所以可以讓選取權(quán)威網(wǎng)站或媒體(如TheNewYorkTimes，CNN，Newsweek，Reader’sDigest等)篇章長度為300詞左右，涉及“人與自然，人與社會，人與自我”三大主題的文章進(jìn)行閱讀。2024年高考英語試題一、聚焦立德樹人---強(qiáng)化高考育人功能1.凸顯文明互鑒，培養(yǎng)中國情懷和國際視野（新高考I卷語法填空題選取的語篇介紹了英國“絲路花園”的整體設(shè)計以及其中新建成的玻璃溫室，體現(xiàn)了古絲綢之路對英國園林藝術(shù)的獨(dú)特影響，宣傳了以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。）2.注重以文“化”人，培育正確的世界觀、人生觀和價值觀（新高考Ⅰ卷有機(jī)融入社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、提升品德修養(yǎng)。讀后續(xù)寫題選取的語篇講述了作者在出差途中，與出租車司機(jī)協(xié)商解決車費(fèi)支付問題的故事，提示學(xué)生循著信任他人與遵守諾言的思路進(jìn)行續(xù)寫，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)誠實守信的美好品德。）3.提倡五育并舉，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展（新高考I卷命題通過選取有關(guān)體育、美育和勞動教育的語篇，引導(dǎo)學(xué)生堅持五育并舉，實現(xiàn)身心健康成長和德智體美勞全面發(fā)展。在勞動教育方面，閱讀理解A篇介紹了一個地區(qū)生物棲息地修復(fù)工作隊的工作內(nèi)容和招募志愿者的要求，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、參與勞動、享受勞動。在體育方面，完形填空引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的體育運(yùn)動。在美育方面，應(yīng)用文引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，培養(yǎng)審美情趣，提高藝術(shù)品味。）二、助力人才選拔培養(yǎng)---強(qiáng)化思維品質(zhì)考查1.考查關(guān)鍵能力，促進(jìn)思維品質(zhì)發(fā)展新高考I卷繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)容和形式創(chuàng)新，優(yōu)化試題設(shè)問角度和方式，增強(qiáng)試題的開放性和靈活性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷，培養(yǎng)邏輯思維能力、批判思維能力和創(chuàng)新思維能力。閱讀理解D篇選取的語篇探究生物樣本數(shù)據(jù)的可用性，指出實證研究發(fā)現(xiàn)的問題并提出提高數(shù)據(jù)質(zhì)量的措施，試題循著“了解現(xiàn)狀—聚焦問題—分析原因—提出建議”的邏輯進(jìn)行設(shè)計，考查學(xué)生對每個環(huán)節(jié)關(guān)鍵內(nèi)容的準(zhǔn)確理解，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)探究精神，提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。試題考查學(xué)生是否能夠推斷理解詞組意義、提煉概括關(guān)鍵信息、解讀分析段落大意、總結(jié)歸納作者意圖，涵蓋了分析、概括、推斷等多種思維能力。2.結(jié)合生活實際，強(qiáng)調(diào)學(xué)用融合互促新高考I卷命題選取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際的語篇，通過設(shè)置真實易懂的試題情境，考查學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交際以及使用英語解決實際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握學(xué)以致用、以用促學(xué)的方法，提高英語學(xué)習(xí)效率。閱讀七選五選取的語篇介紹了作者使用英語詞典的經(jīng)驗、心得與樂趣，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中充分利用好各類詞典。三、發(fā)揮正向引導(dǎo)作用---推動高中英語教學(xué)提質(zhì)增效1.深化語言能力基礎(chǔ)性考查加大長難句考查力度（新高考I卷繼續(xù)強(qiáng)調(diào)對詞匯、語法、語篇、語用知識的內(nèi)化掌握和恰當(dāng)運(yùn)用。本卷語法填空堪稱“史上最難”。全文共10個段落，出現(xiàn)了包含68個詞數(shù)的超級長難句）2.體現(xiàn)教考銜接回歸教材語篇（2024屆考生是新教材的第二批使用者。在上一屆考生進(jìn)入高三階段一輪復(fù)習(xí)之初，深圳市教科院高中教研中心便發(fā)出關(guān)注教考結(jié)合、回歸教材文本的呼吁。2023年英語新高考全國I卷閱讀理解B篇、C篇以及完形填空都有教材話題的體現(xiàn)和延申。今年的教考銜接則體現(xiàn)在應(yīng)用文里如何介紹美術(shù)作品和分享個人經(jīng)歷和感受上?？忌毡榉从硲?yīng)用文難度中等偏高，對考生創(chuàng)新思維和語料的靈活運(yùn)用能力提出了更高的要求，而地道優(yōu)美的語料“不必舍近求遠(yuǎn)”，就在我們的教材中。）備考啟示1.詞匯復(fù)習(xí)和檢測要貫穿整個高三復(fù)習(xí)，要經(jīng)歷形同陌路到似曾相識；一見如故到刻骨銘心幾個階段。注意高頻詞的深度學(xué)習(xí)，如派生合成、一詞多義、常見搭配以及熟詞生義等。2.語法填空方面，要加強(qiáng)詞性識別，分析句子結(jié)構(gòu)，切忌僅憑語感和套路做題。平時要加大長難句分析的訓(xùn)練力度，使長難句這一必備能力助力閱讀能力的縱深發(fā)展。3.閱讀方面要加強(qiáng)語篇意識以及歸納能力、語義轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練。并且有必要對閱讀理解中的跨學(xué)科知識進(jìn)行分類整合，如閱讀主題、分類語塊和背景知識等。4.積累相關(guān)的話題寫作語料：從目前的趨勢來看，應(yīng)用文寫作反模板套作、走融合路線，并且體現(xiàn)教考銜接。要加強(qiáng)應(yīng)用文話題的分主題輸入和創(chuàng)造性輸出，多進(jìn)行審題構(gòu)思訓(xùn)練、仿寫和改寫訓(xùn)練。續(xù)寫牢記四個要素：環(huán)境，情緒，對話，動作和升華；表達(dá)上多積累生動的動詞，高級的形容詞副詞，以及語法升級的句型。高一英語難點高一英語閱讀材料難度提升，要求學(xué)生不僅理解字面意義，還要深入分析作者意圖和文章結(jié)構(gòu)。學(xué)生在高一階段會遇到更復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，例如虛擬語氣、倒裝句等，增加了理解和應(yīng)用難度。高一英語學(xué)習(xí)中，詞匯量的迅速增加是學(xué)生普遍面臨的難點，如不熟悉大量專業(yè)詞匯。詞匯量要求語法復(fù)雜性閱讀理解深度高二英語難點閱讀理解的深度詞匯量要求的提升高二英語學(xué)習(xí)中，詞匯量要求顯著增加，學(xué)生需掌握更多專業(yè)術(shù)語和抽象概念。高二英語閱讀材料難度加大，學(xué)生需要深入理解文章結(jié)構(gòu)和作者意圖，提高分析能力。寫作技巧的復(fù)雜性寫作部分要求學(xué)生運(yùn)用更復(fù)雜的句型和結(jié)構(gòu)，以及更精準(zhǔn)的詞匯表達(dá)，提升寫作質(zhì)量。高三英語難點高三英語中，復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)如虛擬語氣、倒裝句等，常常是學(xué)生掌握的難點。復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)高三英語考試對詞匯量的要求較高，學(xué)生需要掌握大量詞匯才能應(yīng)對閱讀和寫作中的挑戰(zhàn)。詞匯量要求高長難句的理解和分析是高三英語閱讀理解部分的難點，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的句子結(jié)構(gòu)分析能力。長難句理解寫作部分要求學(xué)生不僅要有豐富的詞匯和語法知識，還要掌握高級的寫作技巧和地道的表達(dá)方式。寫作技巧與表達(dá)教材內(nèi)容改革新教材強(qiáng)調(diào)跨文化交流，增設(shè)相關(guān)話題和活動，幫助學(xué)生更好地理解和融入多元文化。增加跨文化交際主題教材內(nèi)容更新，包括最新的語言表達(dá)和交際技能，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的溝通需求。更新語言知識與技能教材中融入更多開放性問題和討論，旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。強(qiáng)化批判性思維訓(xùn)練新高考英語試卷整體結(jié)構(gòu)聽說部分通常包含模仿跟讀、三問五答和故事復(fù)述。聽說考試閱讀理解部分由多篇不同類型的英文文章組成，旨在測試學(xué)生的快速閱讀和理解能力。閱讀理解部分此部分通過完形填空、語法填空等形式，考查學(xué)生對英語語言知識的掌握和運(yùn)用能力。語言知識運(yùn)用寫作部分要求學(xué)生根據(jù)給定的題目和要求，寫出一篇結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容連貫的英語文章。寫作部分高考英語命題趨勢高考英語試題更注重考查學(xué)生的實際應(yīng)用能力，如情景對話、郵件寫作等。增加應(yīng)用型題目試題中融入更多文化元素，考查學(xué)生對英語國家文化的了解和跨文化交際能力。突出文化意識閱讀理解部分趨向于選取內(nèi)容更豐富、結(jié)構(gòu)更復(fù)雜的文本，考查學(xué)生的深度閱讀和理解能力。強(qiáng)化閱讀理解深度寫作題目更加開放，鼓勵學(xué)生發(fā)表個人見解，考查學(xué)生的思辨能力和語言表達(dá)能力。提升寫作開放性高中大事件高二上高二下第二次學(xué)考：11月中旬

報名1月初

學(xué)考考試（物理、政治）高三上3月份

查成績11月1-10日

高考報名3月13-15日高考英語聽說考試6月7-9日

夏季高考考試1月份

春季高考高三下高考大環(huán)境不分年級特點一：學(xué)科特點課程關(guān)聯(lián)必修一必修二必修三選擇性必修一選擇性必修二選擇性必修三時態(tài)(現(xiàn)在進(jìn)行時表將來)被動語態(tài)時態(tài)(過去將來時)時態(tài)(將來進(jìn)行時)時態(tài)(過去完成時)時態(tài)(現(xiàn)在完成進(jìn)行時)限制性定語從句非限制性定語從句非限制性定語從句定語從句(不用which的情況)附加疑問句過去分詞(作定語、賓補(bǔ)、表語和狀語)過去分詞動詞-ing形式(做定語、表語、賓補(bǔ)、狀語)動詞-ing形式(做主語、賓語、表語)復(fù)習(xí)動詞-ing形式動詞不定式(做定語、狀語)動詞不定式省略句情態(tài)動詞主語從句名詞性從句直接引語和間接引語學(xué)科特點詞匯量大特點二：學(xué)科特點量大unit1unit2unit3unit4unit5合計選擇性必修二8376687175373選擇性必修三6753595868305選擇性必修四62544247100305373學(xué)科特點一詞多義/性1.扔/投擲；2.扔/投；3.為（戲劇等）選角色；4.投票cast

v.1.使顯露；2.顯露；暴露；3.揭露；揭發(fā)；4.接觸；體驗expose

v.n.把手、手柄v.處理、解決、操縱handle

n/v.學(xué)科特點一詞多形compete

競爭competition

比賽/競賽competence能力competitor競爭者/對手competitive競爭性強(qiáng)的/有競爭力的competent

有能力的

學(xué)科特點長難句多特點三：學(xué)科特點高中：However,thoseofuswhoareparentsofchildreninthisagegroupknowthatsuchoffersarerelativelyrareandthatmanyliberal-artsstudentsgraduatewiththebeliefthattheprospective

workplacemaynothaveaplaceforthem.然而，我們這些有這個年齡段孩子的家長們都知道，這樣的機(jī)會少得可憐；也知道，許多文科畢業(yè)生認(rèn)為未來的就業(yè)市場沒有他們的一席之地。初高中句子對比分析：However,thoseofuswhoareparentsofchildreninthisagegroupknowthatsuchoffersarerelativelyrareandthatmanyliberal-artsstudentsgraduatewiththebelief

thattheprospective

workplacemaynothaveaplaceforthem.定語從句賓語從句同位語從句初中：However,parentsofchildreninthisagegroupknowthatsuchoffersarerelativelyrare.然而，這個年齡段孩子的家長們都知道，這樣的機(jī)會少得可憐。簡單從句長難句學(xué)科特點unit2Thefirsttimethat

shehadtowriteanessay,hertutorexplainedthatshemustacknowledge

whatotherpeoplehadsaidifshecitedtheirideas,butthathemainlywantedtoknow

whatshethought!

她第一次需要寫一篇論文時，她的導(dǎo)師跟她解釋說，如果引用別人的觀點就一定要認(rèn)可別人說的話，不過導(dǎo)師主要是想知道她自己是怎么想的！時間狀語賓語從句賓語從句狀語從句賓語從句賓語從句學(xué)科特點學(xué)習(xí)任務(wù)01教材高一秋季必修一、二2本書共11個話題；高一春季必修三和選修一2本書，共10個話題；高二秋季2本書10個話題