2024年春季九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn) 第14課 法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024年春季九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)第14課法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張教學(xué)實(shí)錄新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：2024年春季九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)第14課法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年4月10日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事件的能力，理解法西斯國(guó)家侵略擴(kuò)張的歷史背景。

2.提升學(xué)生尊重和平、珍惜和平的意識(shí)，增強(qiáng)民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)歷史現(xiàn)象，理解歷史規(guī)律，提高運(yùn)用歷史知識(shí)解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了第一次世界大戰(zhàn)的背景和影響，對(duì)20世紀(jì)初的國(guó)際關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)。他們可能對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的起因和影響有一定的了解，但對(duì)于法西斯國(guó)家的具體侵略擴(kuò)張行為和背景知識(shí)相對(duì)較少。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史事件通常具有濃厚的興趣，他們喜歡通過(guò)故事和案例來(lái)學(xué)習(xí)歷史。在能力方面，他們已經(jīng)具備了一定的分析問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)，如觀看歷史紀(jì)錄片或參與角色扮演活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張時(shí)，可能會(huì)遇到對(duì)歷史概念和事件背景理解不深的問(wèn)題。此外，由于侵略擴(kuò)張涉及多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的復(fù)雜關(guān)系，學(xué)生可能難以把握各個(gè)事件之間的聯(lián)系。此外，對(duì)于一些較為敏感的歷史話題，學(xué)生可能存在情感上的抵觸或難以接受。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生客觀、理性地看待歷史，并通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張背景，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同歷史角色，模擬歷史事件，增強(qiáng)對(duì)歷史情境的理解。

3.利用多媒體資源，如歷史圖片、視頻資料，幫助學(xué)生直觀感受歷史場(chǎng)景，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生分析法西斯國(guó)家侵略擴(kuò)張的策略和影響，培養(yǎng)分析歷史問(wèn)題的能力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以“二戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景”為題，簡(jiǎn)要介紹20世紀(jì)30年代的國(guó)際形勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟(jì)大危機(jī)對(duì)世界政治格局的影響。教師展示一張經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時(shí)期的圖片，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能從這張圖片中感受到什么？”，以此引發(fā)學(xué)生對(duì)新課的興趣和思考。（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

（1）法西斯國(guó)家的形成

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解法西斯主義的起源和發(fā)展，介紹意大利、德國(guó)、日本等國(guó)家法西斯政權(quán)的建立過(guò)程，強(qiáng)調(diào)法西斯主義對(duì)內(nèi)實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，對(duì)外推行侵略擴(kuò)張政策的特點(diǎn)。（用時(shí)10分鐘）

（2）法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張

詳細(xì)內(nèi)容：教師以時(shí)間順序，分別介紹法西斯國(guó)家在20世紀(jì)30年代的侵略擴(kuò)張行為，如德國(guó)吞并奧地利、意大利入侵埃塞俄比亞、日本侵占中國(guó)東北等事件，分析其侵略原因和影響。（用時(shí)10分鐘）

（3）國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的形成

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的形成過(guò)程，強(qiáng)調(diào)反法西斯國(guó)家在共同抵抗法西斯侵略中的重要作用，介紹反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸等。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)法西斯國(guó)家，模擬該國(guó)家在侵略擴(kuò)張過(guò)程中的決策過(guò)程，展示侵略行為，并分析其影響。教師引導(dǎo)學(xué)生從歷史角度評(píng)價(jià)這些決策。（用時(shí)10分鐘）

（2）案例分析

詳細(xì)內(nèi)容：教師提供幾個(gè)與法西斯國(guó)家侵略擴(kuò)張相關(guān)的歷史案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的歷史事件、人物、政策等，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和歷史思維。（用時(shí)10分鐘）

（3）繪制時(shí)間軸

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，以時(shí)間軸的形式，梳理法西斯國(guó)家侵略擴(kuò)張的歷史脈絡(luò)，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件之間的關(guān)系。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

（1）法西斯國(guó)家侵略擴(kuò)張的原因

舉例回答：經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治動(dòng)蕩、軍國(guó)主義思想、民族主義情緒等。

（2）法西斯國(guó)家侵略擴(kuò)張的影響

舉例回答：引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)、造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失、改變世界政治格局等。

（3）國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的作用

舉例回答：團(tuán)結(jié)反法西斯力量、推動(dòng)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、促進(jìn)世界和平與發(fā)展等。（用時(shí)10分鐘）

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法西斯國(guó)家侵略擴(kuò)張的歷史教訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何珍惜和平、維護(hù)世界和平。同時(shí)，指出本節(jié)課的重難點(diǎn)，如法西斯國(guó)家侵略擴(kuò)張的原因、影響以及國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的作用。（用時(shí)5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述法西斯國(guó)家的形成過(guò)程，包括意大利、德國(guó)、日本等國(guó)家法西斯政權(quán)的建立及其特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠詳細(xì)梳理法西斯國(guó)家在20世紀(jì)30年代的侵略擴(kuò)張行為，如德國(guó)吞并奧地利、意大利入侵埃塞俄比亞、日本侵占中國(guó)東北等事件。

-學(xué)生能夠理解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的形成過(guò)程及其在抵抗法西斯侵略中的作用。

2.分析能力：

-學(xué)生能夠分析法西斯國(guó)家侵略擴(kuò)張的原因，如經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治動(dòng)蕩、軍國(guó)主義思想、民族主義情緒等。

-學(xué)生能夠分析法西斯國(guó)家侵略擴(kuò)張的影響，包括引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)、造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失、改變世界政治格局等。

-學(xué)生能夠評(píng)價(jià)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的作用，如團(tuán)結(jié)反法西斯力量、推動(dòng)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、促進(jìn)世界和平與發(fā)展等。

3.思維能力：

-學(xué)生能夠透過(guò)歷史現(xiàn)象，理解歷史規(guī)律，提高運(yùn)用歷史知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生能夠從歷史事件中提煉出教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到和平的重要性，增強(qiáng)民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義精神。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張行為表示出強(qiáng)烈的譴責(zé)，珍惜和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

-學(xué)生對(duì)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立和反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利表示敬佩，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)歷史知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活，如關(guān)注國(guó)際形勢(shì)，了解國(guó)家利益，維護(hù)世界和平。

-學(xué)生在日常生活中，能夠自覺(jué)抵制法西斯主義和極端主義思想的傳播，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

6.合作與交流：

-學(xué)生在小組討論中，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，形成共識(shí)。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，能夠與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、典型例題講解1.例題：

題目：德國(guó)在1938年吞并奧地利的原因是什么？

答案：德國(guó)吞并奧地利的原因主要有以下幾點(diǎn)：

-德國(guó)納粹黨在奧地利有強(qiáng)大的影響力，推動(dòng)德國(guó)與奧地利的合并。

-奧地利當(dāng)時(shí)政治不穩(wěn)定，納粹勢(shì)力趁亂擴(kuò)張。

-阿道夫·希特勒試圖實(shí)現(xiàn)德意志民族的統(tǒng)一，吞并奧地利是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要步驟。

2.例題：

題目：意大利入侵埃塞俄比亞的背景和影響是什么？

答案：意大利入侵埃塞俄比亞的背景和影響包括：

-背景包括意大利殖民擴(kuò)張的需求、埃塞俄比亞內(nèi)部政治動(dòng)蕩、國(guó)際社會(huì)對(duì)意大利侵略行為的縱容。

-影響包括意大利在非洲的殖民勢(shì)力擴(kuò)張，引發(fā)國(guó)際社會(huì)的關(guān)注和抗議，加劇了意大利與其他國(guó)家之間的緊張關(guān)系。

3.例題：

題目：日本侵占中國(guó)東北的原因和影響是什么？

答案：日本侵占中國(guó)東北的原因和影響包括：

-原因包括日本對(duì)資源的渴望、對(duì)中國(guó)東北地區(qū)的戰(zhàn)略地位看重、利用中國(guó)內(nèi)部矛盾進(jìn)行擴(kuò)張。

-影響包括加劇了中日之間的矛盾，引發(fā)了中國(guó)人民的抗日斗爭(zhēng)，為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了伏筆。

4.例題：

題目：國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的形成對(duì)第二次世界大戰(zhàn)有什么影響？

答案：國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的形成對(duì)第二次世界大戰(zhàn)的影響包括：

-聯(lián)盟的建立增強(qiáng)了反法西斯國(guó)家的力量，形成了對(duì)軸心國(guó)的包圍態(tài)勢(shì)。

-聯(lián)盟成員之間的合作加強(qiáng)了，為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了基礎(chǔ)。

-聯(lián)盟的成立改變了世界政治格局，為戰(zhàn)后國(guó)際秩序的建立奠定了基礎(chǔ)。

5.例題：

題目：斯大林格勒戰(zhàn)役對(duì)第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)有何影響？

答案：斯大林格勒戰(zhàn)役對(duì)第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)影響包括：

-斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，蘇聯(lián)紅軍在戰(zhàn)役中取得了決定性勝利。

-戰(zhàn)役的勝利極大地鼓舞了反法西斯國(guó)家的士氣，增強(qiáng)了各國(guó)之間的團(tuán)結(jié)。

-戰(zhàn)役的結(jié)果改變了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的局勢(shì)，為盟軍在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的勝利創(chuàng)造了條件。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①法西斯國(guó)家的形成

-意大利法西斯主義興起

-德國(guó)納粹黨上臺(tái)

-日本軍國(guó)主義抬頭

②法西斯國(guó)家的侵略擴(kuò)張

-德國(guó)吞并奧地利（1938年）

-意大利入侵埃塞俄比亞（1935年）

-日本侵占中國(guó)東北（1931