全國川教版信息技術七年級下冊第1單元第2節(jié)《網(wǎng)絡信息的獲取與使用》教學設計設計

全國川教版信息技術七年級下冊第1單元第2節(jié)《網(wǎng)絡信息的獲取與使用》教學設計設計主備人備課成員教材分析《全國川教版信息技術七年級下冊第1單元第2節(jié)《網(wǎng)絡信息的獲取與使用》教學設計設計》緊扣教材內容，緊密圍繞網(wǎng)絡信息檢索與利用的基本技能展開，旨在培養(yǎng)學生正確使用網(wǎng)絡獲取信息的能力，提高信息素養(yǎng)。教學內容與實際生活緊密相連，實用性較強，符合七年級學生的認知水平和學習需求。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提升信息檢索和篩選能力，學會在網(wǎng)絡上獲取有價值的信息。增強信息安全意識，學會保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全。發(fā)展問題解決能力，通過實際操作學會利用網(wǎng)絡資源解決學習生活中的問題。學情分析七年級學生正處于青春期，好奇心強，對網(wǎng)絡世界充滿探索欲。在知識方面，學生對網(wǎng)絡的基本概念有一定了解，但網(wǎng)絡信息檢索和利用的能力尚待提高。在能力方面，學生的信息技術操作技能參差不齊，部分學生能熟練使用搜索引擎，但大部分學生在信息篩選和辨別真?zhèn)畏矫娲嬖诶щy。在素質方面，學生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡安全意識較弱，容易受到不良信息的影響。行為習慣上，學生上網(wǎng)時間較長，但缺乏自律，容易沉迷于游戲和娛樂。這些特點對課程學習產(chǎn)生以下影響：首先，需要教師引導學生正確認識網(wǎng)絡，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)；其次，要注重培養(yǎng)學生的自律意識，合理安排上網(wǎng)時間；最后，通過實際操作，提高學生信息檢索和篩選的能力，增強其解決問題的能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合案例，講解網(wǎng)絡信息檢索的基本步驟和技巧。

2.討論法：組織學生圍繞網(wǎng)絡信息真?zhèn)伪鎰e展開討論，提高批判性思維能力。

3.實驗法：引導學生進行實際操作，練習搜索和篩選信息。

教學手段：

1.多媒體課件：展示網(wǎng)絡信息檢索的流程和技巧，直觀教學。

2.網(wǎng)絡平臺：利用網(wǎng)絡資源，讓學生進行在線搜索和篩選練習。

3.教學軟件：使用信息檢索軟件，讓學生在模擬環(huán)境中實踐操作。教學過程設計導入環(huán)節(jié)：

1.創(chuàng)設情境：展示一組學生感興趣的圖片或視頻，如熱門網(wǎng)絡游戲、明星動態(tài)等，提問學生如何獲取這些信息。

2.提出問題：引導學生思考網(wǎng)絡信息獲取的途徑和方法，激發(fā)學習興趣。

3.用時：5分鐘

講授新課：

1.網(wǎng)絡信息檢索的基本步驟：講解如何使用搜索引擎、關鍵詞設置、篩選結果等。

2.信息篩選和辨別真?zhèn)蔚姆椒ǎ航榻B如何識別虛假信息、辨別信息來源等。

3.信息安全意識培養(yǎng)：講解網(wǎng)絡安全知識，如個人隱私保護、防騙技巧等。

4.實例分析：結合實際案例，讓學生分析信息檢索和篩選的過程，加深理解。

5.用時：15分鐘

鞏固練習：

1.實踐操作：讓學生分組進行網(wǎng)絡信息檢索和篩選練習，教師巡視指導。

2.交流討論：各小組分享檢索和篩選結果，討論信息真?zhèn)伪鎰e的方法。

3.評價反饋：教師對各小組的表現(xiàn)進行評價，指出優(yōu)點和不足。

4.用時：10分鐘

課堂提問：

1.提問：引導學生回顧網(wǎng)絡信息檢索的基本步驟和技巧。

2.提問：讓學生舉例說明如何辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)巍?/p>

3.提問：討論網(wǎng)絡安全問題，如如何保護個人隱私。

4.用時：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：

1.教師提問：引導學生主動思考，激發(fā)思維活躍度。

2.學生回答：鼓勵學生積極參與課堂討論，分享自己的觀點。

3.教師點評：對學生的回答進行點評，給予肯定和指導。

4.用時：5分鐘

創(chuàng)新教學：

1.設計信息檢索比賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

2.利用網(wǎng)絡平臺，讓學生進行在線信息檢索和篩選練習，提高實踐能力。

3.結合時事熱點，引導學生關注網(wǎng)絡信息，培養(yǎng)其社會責任感。

教學流程環(huán)節(jié)：

1.導入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

6.創(chuàng)新教學：5分鐘

教學總結：

1.回顧本節(jié)課所學內容，強調網(wǎng)絡信息檢索和篩選的重要性。

2.鼓勵學生在日常生活中積極運用所學知識，提高信息素養(yǎng)。

3.對學生提出課后作業(yè)，如搜索特定主題的信息，進行信息篩選和辨別真?zhèn)巍?/p>

4.用時：5分鐘

總計用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡信息檢索技巧與策略》：介紹高級搜索技巧，如使用引號、排除關鍵詞等。

-《網(wǎng)絡安全知識普及》：講解網(wǎng)絡安全的基本原則，如密碼設置、防病毒軟件的使用等。

-《信息素養(yǎng)教育手冊》：介紹信息素養(yǎng)的內涵，如何評估信息的可靠性和有效性。

-《網(wǎng)絡信息倫理》：探討網(wǎng)絡信息傳播中的道德規(guī)范，如版權保護、隱私權等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解網(wǎng)絡信息檢索和使用的相關知識。

-鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源，如圖書館數(shù)據(jù)庫、學術搜索引擎等，進行自主學習和探究。

-學生可以嘗試進行網(wǎng)絡信息檢索實踐，如查找特定主題的資料，分析信息來源和可靠性。

-組織學生進行小組討論，分享各自在網(wǎng)絡信息檢索和篩選過程中的經(jīng)驗和技巧。

-設計課后作業(yè)，要求學生針對特定主題進行信息檢索，并撰寫簡短的報告，分析檢索過程和結果。

3.實踐活動建議：

-開展“網(wǎng)絡信息檢索大賽”，讓學生在規(guī)定時間內完成特定主題的信息檢索任務，提高檢索效率。

-組織“網(wǎng)絡安全知識競賽”，測試學生對網(wǎng)絡安全知識的掌握程度，增強安全意識。

-舉辦“信息素養(yǎng)講座”，邀請專業(yè)人士為學生講解信息素養(yǎng)的重要性，以及如何在日常生活中應用信息素養(yǎng)。

4.知識點拓展：

-深入探討搜索引擎的工作原理，如爬蟲技術、索引構建等。

-學習如何使用高級搜索技巧，如布爾邏輯運算、限定時間范圍等。

-研究網(wǎng)絡信息倫理問題，如信息版權、網(wǎng)絡暴力等。

-探索信息素養(yǎng)在各個學科領域的應用，如醫(yī)學、法律、教育等。

5.實用性拓展：

-教導學生如何利用網(wǎng)絡資源進行學術研究，提高學術寫作能力。

-培養(yǎng)學生通過網(wǎng)絡獲取實用信息，如天氣預報、交通狀況等，提高生活自理能力。

-引導學生關注網(wǎng)絡信息傳播中的社會責任，如傳播正能量、抵制虛假信息等。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境教學：通過引入學生感興趣的實際案例，將抽象的網(wǎng)絡信息檢索概念具體化，提高學生的學習興趣和參與度。

2.互動式教學：設計課堂提問和小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生信息素養(yǎng)不足：部分學生對網(wǎng)絡信息檢索的基本概念和技巧掌握不牢固，需要加強基礎知識的講解和練習。

2.教學方法單一：課堂講解過多，學生參與度不高，需要探索更多互動性和實踐性的教學方法。

3.評價方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生，缺乏對學生綜合能力的全面評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強基礎知識教學：針對學生信息素養(yǎng)不足的問題，通過增加課堂講解、課后作業(yè)和輔導，幫助學生牢固掌握網(wǎng)絡信息檢索的基本概念和技巧。

2.豐富教學方法：引入案例教學、角色扮演、小組合作等多種教學方法，提高學生的參與度和學習興趣，同時培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.改進評價方式：采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組討論參與度、實踐操作等，全面評估學生的綜合能力。

4.結合實際需求：根據(jù)學生的實際需求，調整教學內容和進度，使課程更貼近實際，提高學生的實用技能。

5.加強師生互動：鼓勵學生在課堂上提出問題，教師及時給予解答和指導，營造良好的學習氛圍。

6.利用網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源進行自主學習，提高他們的信息檢索能力和自主學習能力。

7.定期開展實踐活動：組織學生參加信息檢索競賽、網(wǎng)絡安全講座等活動，提高學生的實踐操作能力和信息安全意識。內容邏輯關系①網(wǎng)絡信息檢索的基本步驟：

-確定檢索主題

-選擇合適的搜索引擎

-設置關鍵詞和檢索條件

-分析檢索結果

②信息篩選和辨別真?zhèn)蔚姆椒ǎ?/p>

-識別信息來源的可信度

-檢查信息內容的一致性和邏輯性

-驗證信息的時效性和權威性

③信息安全意識培養(yǎng)：

-個人隱私保護

-防范網(wǎng)絡詐騙

-使用安全密碼和防病毒軟件課后拓展1.拓展內容：

-《網(wǎng)絡信息檢索指南》：提供詳細的網(wǎng)絡信息檢索步驟和技巧，包括高級搜索功能的使用。

-《網(wǎng)絡安全小貼士》：介紹網(wǎng)絡安全的基本原則和常見的安全威脅，如釣魚網(wǎng)站、惡意軟件等。

-《信息素養(yǎng)培養(yǎng)手冊》：探討如何提高信息素養(yǎng)，包括批判性思維、信息評估和隱私保護。

2.拓展要求：

-學生可以選擇閱讀上述拓展材料，深入了解網(wǎng)絡信息檢索和使用的相關知識。

-鼓勵學生利用課后時間，通過互聯(lián)網(wǎng)搜索特定主題的信息，進行實踐操作。

-學生可以嘗試以下拓展活動：

-設計一個簡單的網(wǎng)絡調研問卷，了解同學們對網(wǎng)絡信息檢索的看法和習慣。

-選擇一個感興趣的領域，如科技、藝術、體育等，搜索相關信息，制作一份簡報或報告。

-觀看與網(wǎng)絡安全相關的視頻，如網(wǎng)絡安全意識教育短片，提高自己的安全防范意識。

-教師可以提供以下指導和幫助：

-為學生推薦適合的閱讀材料和視頻資源。

-安排課后討論時間，讓學生分享他們的拓