10 家人的愛-《家人的愛藏在哪里》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級下冊

10家人的愛—《家人的愛藏在哪里》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級下冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課旨在通過講述《家人的愛藏在哪里》這一故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家人之間的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生對家人的感恩之情。通過參與互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)知能力，為一年級學(xué)生構(gòu)建家庭和諧氛圍。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩家人。

2.增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，認(rèn)識到家庭成員間相互扶持的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，通過小組討論和分享，提高學(xué)生的表達(dá)與傾聽技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過欣賞家庭圖片和故事，提高學(xué)生的審美鑒賞力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入一年級之前，可能已經(jīng)對家庭和家庭成員有一定的認(rèn)知，但具體到家人的愛以及如何表達(dá)愛，可能還缺乏深入的理解和經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級的學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇心，對家庭話題也具有濃厚興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在直觀感知和模仿上，通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)如何表達(dá)情感。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些方式能夠激發(fā)他們的參與熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

一年級學(xué)生在理解抽象概念時(shí)可能會(huì)遇到困難，比如如何具體表達(dá)對家人的愛。此外，他們可能缺乏表達(dá)情感的詞匯和技巧，需要教師的引導(dǎo)和示范。在小組討論中，部分學(xué)生可能不善于表達(dá)自己，需要教師鼓勵(lì)和幫助他們參與進(jìn)來。此外，由于年齡較小，學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，教學(xué)活動(dòng)需要設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣，以維持他們的興趣和參與度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、音響設(shè)備。

2.課程平臺：部編版道德與法治一年級下冊教材、電子教材平臺。

3.信息化資源：家庭圖片集、親子互動(dòng)視頻、相關(guān)音頻資料。

4.教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、繪畫活動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室中央，微笑著對學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于家人的愛的故事，叫做《家人的愛藏在哪里》。你們知道家人的愛是什么樣的嗎？它們又藏在哪里呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，有的說家人的愛藏在擁抱里，有的說藏在問候里，還有的說藏在一起吃飯的時(shí)候。

二、新課講授

1.老師打開多媒體設(shè)備，展示《家人的愛藏在哪里》的故事圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，初步感受家人的愛。

2.老師講述故事，邊講邊引導(dǎo)學(xué)生思考：故事中的小動(dòng)物們是如何發(fā)現(xiàn)家人的愛的？它們在哪些地方感受到了家人的愛？

3.學(xué)生們認(rèn)真聆聽，積極思考，回答問題。

4.老師總結(jié)故事中的重點(diǎn)：家人的愛藏在哪里？藏在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如擁抱、問候、一起吃飯、一起玩耍等。

三、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生分別扮演故事中的小動(dòng)物，體驗(yàn)家人的愛。

2.學(xué)生們積極參與，認(rèn)真投入，通過角色扮演，更加深刻地理解了家人的愛。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分享自己在生活中感受到的家人愛，鼓勵(lì)學(xué)生們用語言和行動(dòng)表達(dá)對家人的愛。

四、實(shí)踐活動(dòng)

1.老師布置作業(yè)：回家后，為家人做一件力所能及的事情，表達(dá)對家人的愛。

2.學(xué)生們認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，回家后為家人做飯、打掃衛(wèi)生、陪伴家人等。

五、總結(jié)與反思

1.老師組織學(xué)生分享自己的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)對家人的愛。

2.學(xué)生們紛紛發(fā)言，分享自己的感受和體會(huì)。

3.老師總結(jié)：家人的愛是無私的，我們要學(xué)會(huì)珍惜和感恩。在今后的生活中，我們要用行動(dòng)去表達(dá)對家人的愛，讓家庭充滿溫馨和幸福。

六、課堂小結(jié)

1.老師對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家人的愛的重要性。

2.學(xué)生們認(rèn)真聆聽，對家人的愛有了更深刻的認(rèn)識。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生們在日常生活中，多關(guān)心家人，用行動(dòng)傳遞愛。

七、課后延伸

1.老師布置課后作業(yè)：回家后，與家人一起觀看一部關(guān)于家庭的電影，共同分享觀影感受。

2.學(xué)生們回家后，與家人一起觀看電影，增進(jìn)家庭成員間的感情。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感認(rèn)知能力的提升：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)《家人的愛藏在哪里》這一故事，對家人的愛有了更深刻的理解。他們能夠認(rèn)識到家人的愛是無私的，體現(xiàn)在生活的方方面面。學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，通過角色扮演和分享感受，表達(dá)了對家人的感激之情，情感認(rèn)知能力得到顯著提升。

2.感恩意識的培養(yǎng)：

學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)后，能夠主動(dòng)為家人做力所能及的事情，表達(dá)對家人的愛。這種感恩意識的培養(yǎng)，有助于學(xué)生形成良好的家庭觀念，為將來的人際關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.溝通能力的提高：

在小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何傾聽他人、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過互動(dòng)，他們能夠更好地與他人溝通，提高了溝通能力。

4.審美鑒賞力的增強(qiáng)：

學(xué)生在欣賞家庭圖片和故事的過程中，對家庭和諧、溫馨的氛圍有了更直觀的感受。這有助于他們提高審美鑒賞力，對美好生活的向往。

5.家庭責(zé)任感的樹立：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到家庭成員間相互扶持的重要性。他們開始意識到自己在家庭中的角色和責(zé)任，家庭責(zé)任感得到樹立。

6.價(jià)值觀的塑造：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了關(guān)愛他人、尊重家人、珍惜親情等價(jià)值觀。這些價(jià)值觀將對他們未來的成長產(chǎn)生積極影響。

7.課堂參與度的提高：

在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等。這有助于提高他們的課堂參與度，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

8.親子關(guān)系的改善：

學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，與家人共同參與實(shí)踐活動(dòng)，有助于改善親子關(guān)系。家庭成員間的相互關(guān)愛和陪伴，使家庭氛圍更加和諧。

9.社會(huì)適應(yīng)能力的提升：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、合作，提高了社會(huì)適應(yīng)能力。這有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地融入社會(huì)。

10.終身學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了終身學(xué)習(xí)的意識。他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，要不斷充實(shí)自己，提升自身素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家人的愛

-愛的表達(dá)方式（擁抱、問候、一起吃飯、一起玩耍等）

-感恩家人

②關(guān)鍵詞：

-愛

-感恩

-家人

③重點(diǎn)句子：

-“家人的愛藏在哪里？藏在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”

-“我們要學(xué)會(huì)珍惜和感恩家人的愛?！?/p>

-“通過行動(dòng)表達(dá)對家人的愛?！敝攸c(diǎn)題型整理1.題型一：故事情節(jié)理解

-題目：故事中的小動(dòng)物們是如何發(fā)現(xiàn)家人的愛的？

-答案：小動(dòng)物們通過觀察和體驗(yàn)，在擁抱、問候、一起吃飯、一起玩耍等日常生活中發(fā)現(xiàn)了家人的愛。

2.題型二：情感表達(dá)

-題目：如果你是故事中的小動(dòng)物，你會(huì)怎樣表達(dá)對家人的愛？

-答案：我會(huì)給家人一個(gè)擁抱，告訴他們我愛他們，或者幫助他們做一些力所能及的事情。

3.題型三：角色扮演

-題目：請扮演故事中的角色，展示你與家人之間的互動(dòng)。

-答案：例如，扮演小兔子，我可以和小狗一起玩耍，給媽媽講故事，晚上和爸爸一起讀書。

4.題型四：生活實(shí)踐

-題目：回家后，你打算為家人做一件什么事情來表達(dá)你的愛？

-答案：我可以幫媽媽洗碗，為爸爸準(zhǔn)