計(jì)算機(jī)教案9篇

計(jì)算機(jī)教案匯總9篇

計(jì)算機(jī)教案篇1

一，教學(xué)目標(biāo)

1.會用計(jì)算器求數(shù)的立方根.

2.通過用計(jì)算器求立方根,培養(yǎng)學(xué)生的類比思想，提高運(yùn)算能力；

3.利用計(jì)算器求立方根，使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想；

4.通過利用計(jì)算器求值體驗(yàn)現(xiàn)代科技產(chǎn)品迅速、精確的功能，激發(fā)學(xué)習(xí)、

探索知識的興趣。

二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的立方根的程序

教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確的用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的立方根

三.教學(xué)方法

啟發(fā)式

四.教學(xué)手段

計(jì)算器，實(shí)物投影儀

五.教學(xué)過程

前面我們學(xué)習(xí)了用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的平方根，現(xiàn)在我們回憶一下計(jì)算器的

使用方法.如何利用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的平方根?操作步驟？

練習(xí)：求下列各數(shù)的平方根：

(1)13；(2)23.45

在初一學(xué)習(xí)了用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的平方或立方的方法？(由學(xué)生回答操作

過程，并對比兩者的差別與聯(lián)系)

對于用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的平方根的方法我們已經(jīng)熟悉了，那么如何用計(jì)算

器器其一個(gè)數(shù)的立方根？與求平方根有何區(qū)別和練習(xí)？

對于求立方根和平方根的操作過程基本相同，主要差別是在開方的次數(shù)

上，因此要注意其立方根時(shí)開方數(shù)是3。

例1.用計(jì)算器求

分析：求解時(shí)要用到上方的鍵，因此要用到“2F”功能鍵轉(zhuǎn)換。

解：用計(jì)算器求的步驟如下：

二5

小結(jié)：從這道題刻一個(gè)觀察出用計(jì)算器求立方根和平方根十分類似，區(qū)別

是在倒數(shù)第二步的按鍵將改為改為，只是次數(shù)不同。

例2.用計(jì)算器求

解：用計(jì)算器求的步驟如下：

^12.26

小結(jié)：由于計(jì)算器的結(jié)果較精確小數(shù)的位數(shù)較多，在遇到開方開不盡的情

況下，如無特殊說明，計(jì)算結(jié)果一律保留四個(gè)有效數(shù)字。

練習(xí)：求下列各式的值

(1)；(2);(3);(4)

(5)(6)(7)

⑻(9)(10)

例3.求下列各式中x的值(精確到0.01)

(1)

解：

用計(jì)算器求的值：

(2)

解：

用計(jì)算器求的值：

六.總結(jié)

今天學(xué)習(xí)了用計(jì)算器求一個(gè)數(shù)的立方根，求立方根的方法與平方根的方法

類似，但要注意開方次數(shù)。做題要細(xì)心仔細(xì)，嚴(yán)格按照步驟操作。

七.作業(yè)

A組1、2、3

八.板書

計(jì)算機(jī)教案篇2

使用教材：幼兒功能英語課題：School周次：第17周總課時(shí)：1課時(shí)沒計(jì)

人：孫展宇Teachingaims:

復(fù)習(xí)軟件的中的季節(jié)內(nèi)容。Keypoints:

掌握Barneygoestothecircus軟件的使用方法。Difficultpoints:孩子的

自學(xué)的自覺性;Teac的ngMethods:啟發(fā)、引導(dǎo)；Teac的ngAi性：課件、計(jì)算機(jī)、

液晶投影儀；TeachingTime:1課時(shí)Teachingprocess:

一、課前準(zhǔn)備部分：

1、訓(xùn)練課堂常規(guī)，強(qiáng)調(diào)坐姿；

二、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)

講解復(fù)習(xí)內(nèi)容一Barneygoestothecircus,讓幼兒知道自己復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

三、實(shí)踐與游戲

1、請幼兒自己復(fù)習(xí)Barneygoestothecircus；

2、要求幼兒能比較熟練地使用本軟件（進(jìn)入、使用、退出）；

四、退出游戲及關(guān)機(jī)

讓孩子們自己退出游戲，然后正確地關(guān)閉計(jì)算機(jī)，要求獨(dú)守完成這兩項(xiàng)操

作。

計(jì)算機(jī)教案篇3

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

系統(tǒng)軟件一一用戶能夠使用計(jì)算機(jī)所必須的基本軟件,用于計(jì)算機(jī)的管理，

維護(hù)，控制，運(yùn)行及語言翻譯處理，是用戶與計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)之間的接口。包劉操

作系統(tǒng)（如Win98）,語言處理程序,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

應(yīng)用軟件一一為解決某一具體問題設(shè)計(jì)的具有特殊功能的軟件，直接面向使

用者（如Microsoftoffice,kv300）的軟件。

小結(jié):計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成圖（略）

1.4.3,計(jì)算機(jī)的工作原理

1,總線（BUS）

提供CPU和其它部件之間的數(shù)據(jù)、地址和控制信息的傳輸通道包含數(shù)據(jù)總

線、地址總線和控制總線。地址總線的位數(shù)決定內(nèi)存的尋址范圍。

2,數(shù)據(jù)的存儲

美籍科學(xué)家馮.諾依曼最早在計(jì)算機(jī)中采用二進(jìn)制、提出“存儲程序”并使

程序能連續(xù)自動執(zhí)行的設(shè)計(jì)思想。目前使用的計(jì)算機(jī)仍采用這一原理。

3,指令及其執(zhí)行

閱讀理解pl6-17

［完成補(bǔ)充習(xí)題］;第二部分）

［重點(diǎn)小結(jié)］

［課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)］復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)教案篇4

課題：計(jì)算機(jī)的組成

教學(xué)時(shí)間：授課班級：

教學(xué)目標(biāo)：1.掌握計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成及基本工作原理；2.了解信息的數(shù)字化

表示

教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成及基本工作原理

教學(xué)難點(diǎn)：I.掌握計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成及基本T作原理

教學(xué)方法：講授法、實(shí)物展示

教學(xué)過程：

一、課程導(dǎo)入：

1.信息的含義

2.信息技術(shù)的含義

二、講授新課：

1.整個(gè)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分為硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分。

2.計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)一般分為五部分，輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲器、運(yùn)算

器、控制器。

1）輸入設(shè)備：使計(jì)算機(jī)從外部獲得信息的設(shè)備。

常用的輸入設(shè)備舉例：鍵盤、鼠標(biāo)、話筒、描掃儀等。

2）輸出設(shè)備，把信息處理的結(jié)果以人們能夠識別的形式表現(xiàn)出來的設(shè)備。

常用的輸出設(shè)備舉例：顯示器、打印機(jī)等。

3）存儲器

存儲器分類：內(nèi)存和外存。

內(nèi)存分類：只讀存儲器（ROM）和隨機(jī)存儲器（RAM）。

只讀存儲器（ROM）和隨機(jī)存儲器（RAM）。

只讀存儲器(ROM)：用于永久存放特殊的信息，只能讀出，不能存入，計(jì)

算機(jī)斷電后，ROM中的信息不丟失。

隨機(jī)存儲器(RAM)：其中的信息可讀、可寫、可修改，計(jì)算機(jī)運(yùn)行過程中

能夠穩(wěn)定準(zhǔn)確地保存信息，但計(jì)算機(jī)一旦斷電，RAM中的信息將丟失。

外存儲流分類：磁盤和光盤

磁盤一般分為：軟磁盤和硬磁盤

光盤一般分為：只讀光盤、一寫多寫型光盤、可擦型光盤。

存儲容量的單位：

字節(jié)

千字節(jié)(Kb)

兆字節(jié)(Mb)

吉字節(jié)字h)

1KB=21OB=1O24B

1MB=21OKB=1O24KB

1GB=21OMB=1024MB

4)運(yùn)算器

運(yùn)算器(Arithmeticunit)是計(jì)算機(jī)實(shí)施算術(shù)運(yùn)算和邏輯判斷的主要部

件。在控制器的控制下，它能按照計(jì)算機(jī)程序的要求，進(jìn)行加、減、乘、除等

基本運(yùn)算和進(jìn)行判別數(shù)的符號、比較數(shù)的大小等邏輯運(yùn)算。

5)控制器

控制器(Controller)是指揮、控制計(jì)算機(jī)運(yùn)行的中心。它從存儲器中取也

信息并進(jìn)行分析，然后根據(jù)指令向計(jì)算機(jī)各個(gè)部分發(fā)出各種控制信息，使計(jì)算

機(jī)按照要求自動、協(xié)調(diào)地完成任務(wù)。

一般將運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器(CunlialProcessing

Unit,CPU).

由于CPU是微型計(jì)算機(jī)的核心，我們習(xí)慣上用CPU型號來表示計(jì)算機(jī)的檔

次，如80286、80486、Pentium、PentiumII、PentiumIII和PentiumIV

等。

3.計(jì)算機(jī)軟件

計(jì)算機(jī)僅有硬件還不能進(jìn)行信息處理，必須有為計(jì)算機(jī)編制的各種程序。

程序、數(shù)據(jù)和有關(guān)文檔資料稱為軟件。

軟件可以分為系統(tǒng)軟件(SystemSoftware)和應(yīng)用軟件(Application

Software)兩大類。

(1)系統(tǒng)軟件是為方便使用和管理計(jì)算機(jī)提供的軟件，常用的系統(tǒng)軟件有

以下幾種：

a.操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)的主要目標(biāo)是管理計(jì)算機(jī)資源，便于使用主。常用的有DOS、

XENIX、Unix、Linux和Windows等。

b.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

為管理各種數(shù)據(jù)所設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)。常用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)舉例：FoxBase.

FoxPro、VisualFoxpro和ACCPSS等c

c.各種程序設(shè)計(jì)語言的翻譯程序

程序語言和編譯系統(tǒng)的主要目標(biāo)是研究開發(fā)容易編寫、表達(dá)能力好和便于

產(chǎn)生高效的目標(biāo)程序和程序語言，以及便于使用的編譯系統(tǒng)。

(2)應(yīng)用軟件是為某一應(yīng)用目的而編制的軟件，經(jīng)常使用的有以下幾種：

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件

文字處理軟件

信息管理軟件

自動化控制軟件

4.信息的數(shù)字化表示

在計(jì)算機(jī)內(nèi)部存儲、處理和傳輸?shù)男畔⒕捎枚M(jìn)制。

二進(jìn)制數(shù)只有0和1兩個(gè)數(shù)碼，運(yùn)算起來很簡單，其運(yùn)算規(guī)則是逢二進(jìn)

O

各種進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系：

十進(jìn)制數(shù)

二進(jìn)制數(shù)

十六制數(shù)

0

0

0

1

1

1

2

10

2

3

11

3

4

100

4

5

101

5

6

110

6

7

111

7

8

1000

8

9

1001

9

10

1010

A

11

1011

B

12

1100

C

13

1101

D

14

1110

E

15

1111

F

三、小結(jié)：

1.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成

2.計(jì)算機(jī)硬件的五部分

3.計(jì)算機(jī)軟件的分類

數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換

從二進(jìn)制到十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換

從十進(jìn)制到二進(jìn)制的轉(zhuǎn)換

從二進(jìn)制到十六進(jìn)制的轉(zhuǎn)換

從十六進(jìn)制到二進(jìn)制的轉(zhuǎn)換

計(jì)算機(jī)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握計(jì)算機(jī)的組成。

2、掌握開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法。

3、了解在機(jī)房操作的要求。

教學(xué)重點(diǎn)

1、計(jì)算機(jī)的組成及其開關(guān)機(jī)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)

計(jì)算機(jī)的基本組成。

教學(xué)用具

1、多媒體

課時(shí)安排

一課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)上一節(jié)課的。

二、新授

任務(wù)一、了解計(jì)算機(jī)的作用

1、提問：到現(xiàn)在，你知道計(jì)算機(jī)有哪些作用？

（學(xué)生回答后，教師，并結(jié)合生活舉例）

2、教師強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生認(rèn)識到在當(dāng)今社會和生活中，計(jì)算機(jī)發(fā)揮著其無可比

擬的巨大重要作用。

任務(wù)二、認(rèn)識計(jì)算機(jī)

1、展示計(jì)算機(jī)的組成部分及各自名稱。

（四部分）

2、介紹和學(xué)習(xí)四個(gè)部分的各自作用。

（傳遞信息的方法、方式、技術(shù)）

3、教師強(qiáng)調(diào)。

任務(wù)三、學(xué)會計(jì)算機(jī)的開啟和關(guān)閉

1、學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)正確的開啟方法。

教師講解

演示

兩步驟

（要強(qiáng)調(diào)開機(jī)順序及開機(jī)后的相關(guān)要求：先開顯示器，后開主機(jī)；開啟之

后不要動計(jì)算機(jī)任何部位，等待計(jì)算機(jī)自動進(jìn)入）

2、桌面的簡單認(rèn)設(shè)。

3、學(xué)生簡單鼠標(biāo)移動操作。

4、學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)正確的關(guān)閉方法。

教師講解

演示

四步驟

（要強(qiáng)調(diào)關(guān)機(jī)順序，要記得關(guān)閉顯示器，要讓學(xué)生知道主機(jī)會自動關(guān)閉，

不用再按主機(jī)按鈕）

三、課堂

本節(jié)課所學(xué)知識及所掌握了的技能。

四、作業(yè)布置

1、熟記計(jì)算機(jī)四個(gè)組成部分名稱及各自作用。

2、熟記計(jì)算機(jī)的開啟和關(guān)閉正確方法、順序。

教學(xué)反思

由于學(xué)生是第一次開機(jī)和關(guān)機(jī)，在按顯示器和主機(jī)電源開關(guān)的時(shí)候，有部

分學(xué)生力度不到而打不開，也有部分學(xué)生沒等顯示器燈亮就去開主機(jī)了（有些

是顯示器按鈕沒有按下，便去開主機(jī)，導(dǎo)致了順序顛倒），這要在今后的教學(xué)中

強(qiáng)調(diào)。

計(jì)算機(jī)教案篇6

一、導(dǎo)入

小朋友們，通過我們前面的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)的功能確實(shí)非常強(qiáng)大，你一定很

想知道計(jì)算機(jī)是由什么組成的，又是靠什么來進(jìn)行工作的吧？那我們今天就來

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成。

二、新授

1、認(rèn)識計(jì)算機(jī)

從外表上看，一臺比較完整的計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)及音

箱、打印機(jī)組成。

一般的計(jì)算機(jī)有了主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)就可以進(jìn)行工作了。

請學(xué)生分別認(rèn)識以上設(shè)備，并能記住它們的名字。然后教師提問，對學(xué)生

掌握情況進(jìn)行檢查。

2、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)

(1)理解什么是硬件系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)由很多部件組成，每個(gè)部件完成不同的工作。各個(gè)部件協(xié)同工作，

相互配合，計(jì)算機(jī)才能完成各種工作，顯示出強(qiáng)大的功能。這些組成計(jì)算機(jī)的

各個(gè)部件，我們就稱為“硬件”。

(2)部分計(jì)算機(jī)硬件及功能列舉

主機(jī)：主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“司令部”，人的各種指令輸放計(jì)算機(jī)后，主機(jī)負(fù)

責(zé)整理、分析、處理，然后輸出。

拆開主機(jī)箱，讓學(xué)生認(rèn)識

對硬盤、光盤、優(yōu)盤、軟盤進(jìn)行比較講解。

三、總結(jié)

計(jì)算機(jī)教案篇7

課題：認(rèn)識小鼠標(biāo)

一、單元介紹

本單元主要讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本知識，二ntel項(xiàng)目教案。主要是介紹

計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識常見的信息技術(shù)工具，主要是計(jì)算機(jī)的簡

單介紹；接著教材在“可愛的鼠標(biāo)”一課中向?qū)W生介紹了鼠標(biāo)的各種操作方

法。然后“鼠標(biāo)陪我玩一玩”用兩個(gè)小游戲讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作。最后用

“計(jì)算器幫你忙”一課讓學(xué)生初步體驗(yàn)計(jì)算機(jī)在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，同時(shí)讓

學(xué)生學(xué)會使用小鍵盤。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個(gè)單元，教材讓學(xué)

生初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)，學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)操作方法：鼠標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，小游戲

和小鍵盤的使用既讓學(xué)生熟練了計(jì)算機(jī)的操作方法，又能使學(xué)生對計(jì)算機(jī)在生

活、娛樂、學(xué)習(xí)上的作用有一定的了解。二、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解

計(jì)算機(jī)的.發(fā)展歷史，它的發(fā)展過程，計(jì)算機(jī)的組成、特點(diǎn)及應(yīng)用。知道鼠標(biāo)的

基本知識、鼠標(biāo)的來源、鼠標(biāo)的發(fā)展、鼠標(biāo)的種類及使用操作。通過親身實(shí)踐

獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)

用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

三、教學(xué)方法：直觀教具、實(shí)物或示范性實(shí)險(xiǎn)與操作，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)。

通過小組或團(tuán)隊(duì)的形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種策略。通過游戲教學(xué)法，訓(xùn)練

和培養(yǎng)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的技能技巧。從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定問

題，以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，它的發(fā)展過程，計(jì)算機(jī)

的組成、特點(diǎn)及應(yīng)用，教案《Intel項(xiàng)目教案》。知道鼠標(biāo)的基本知識、鼠標(biāo)的

來源、鼠標(biāo)的發(fā)展、鼠標(biāo)的種類及使用操作。

五、教學(xué)過程

第一階段：

1.使用教師演示文稿，將本次探索的主題告訴同學(xué)，并向?qū)W生提出問題：

知道鼠標(biāo)的起源和發(fā)展嗎？知道鼠標(biāo)有那些類型嗎？鼠標(biāo)有那些操作方法？

2、同學(xué)們根據(jù)教師提供的任務(wù)指南與單元計(jì)劃的實(shí)施時(shí)間表，自行形成小

組，確定方案與時(shí)間表，分工協(xié)作。讓學(xué)生利用圖書、上網(wǎng)等一切信息收集的

方式查找資料。

第二階段：

1、學(xué)生上網(wǎng)找尋有關(guān)鼠標(biāo)的圖片和相關(guān)知識介紹。為多媒體演示文稿準(zhǔn)備

素材。由組長組織隊(duì)員進(jìn)行鼠標(biāo)信息交流，選取最合適的信息，隊(duì)員一起制作

自己的演示文稿”和電腦交朋友一鼠標(biāo)之旅”學(xué)生演示文稿。準(zhǔn)備在主題會上

演示。并根據(jù)教師提供的演示文稿評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評與互評。

2、學(xué)生通過各種方式了解的鼠標(biāo)知識，用文字的形式記錄下來。

3、根據(jù)表格學(xué)生進(jìn)行表格內(nèi)容的填寫，寫下自己的收獲。

第三階段：

1.小隊(duì)長組織隊(duì)員進(jìn)行有關(guān)知識信息的交流，選取最好的多媒體演示文

稿，準(zhǔn)備在集體交流會上演示。

2.“我是鼠標(biāo)的小知音”交流會：學(xué)生通過交流了解更多鼠標(biāo)知識。

第四階段：根據(jù)本組和俎間交流的成果，展示學(xué)習(xí)結(jié)果。出示自己的表格

完成情況。在老師的幫助下，制作班級專題網(wǎng)頁“和電腦交朋友一鼠標(biāo)之旅”

學(xué)生網(wǎng)站，并根據(jù)教師提供的網(wǎng)站評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評與互評。

第五階段：

1、每組成員選出“電腦小能手”。

2、以老師的身份，講解有關(guān)鼠標(biāo)的知識。3、全班選出“電腦高手”。

計(jì)算機(jī)教案篇8

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡史。

2.了解計(jì)算機(jī)的硬件知識。

3.了解容量單位的換算關(guān)系。

4.了解常見外存儲器的特點(diǎn)°

5.學(xué)會查看硬件的配置信息。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)的硬件知識。

教學(xué)難點(diǎn)：容量單位的換算關(guān)系。

三、教學(xué)方法

觀察體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作討論學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

五、課時(shí)：1課時(shí)

六、教學(xué)過程

1.新課導(dǎo)入

教師展示課件，展示現(xiàn)代各種各樣第四代計(jì)算機(jī)。

老師引入：隨著科技的發(fā)展和社會信息化程度的提高，計(jì)算機(jī)作為功能強(qiáng)

大的信息處理工具，已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活中不可缺少的一部分，在

享受計(jì)算機(jī)帶來方便的同時(shí)，人們卻經(jīng)常被各種各樣的軟件、硬件問題所困

擾。那么你們了解計(jì)算機(jī)多少呢？

學(xué)生討論交流，學(xué)生回答，師生互評。

2.新課講授

教師展示課件，介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展史：

(1)第一臺計(jì)算機(jī)是“埃尼阿克”(ENIAC),計(jì)算機(jī)之父：馮?諾依曼。

(2)第一代計(jì)算機(jī)：電子管計(jì)算機(jī)。

第二代計(jì)算機(jī)：晶體管計(jì)算機(jī)。

第三代計(jì)算機(jī)：中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。

第四代計(jì)算機(jī)：大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。

(3)第四代計(jì)算機(jī)特點(diǎn)。

體積小、重量輕、功耗少、功能強(qiáng)、成本低。

老師引入：今天我們和大家一起來認(rèn)識計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)組成，進(jìn)一步認(rèn)識計(jì)算

機(jī)，通過大家的共同努力，相信大家都會成為一位計(jì)算機(jī)小行家。觀看介紹計(jì)

算機(jī)硬件的錄像，給學(xué)生以感性認(rèn)識。

自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合所看錄像，學(xué)習(xí)教材中計(jì)算機(jī)硬件知識.

教師提問：計(jì)算機(jī)硬件從外觀和內(nèi)部分別有哪些部件？

小組合作討論探究。

學(xué)生回答：……

教師展示課件，總結(jié)：

外觀上：機(jī)箱、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱。

內(nèi)部構(gòu)造：主板、CPU、電源、內(nèi)存、顯卡、硬盤、光驅(qū)、軟驅(qū)、網(wǎng)卡等。

教師提問：看完這些硬件結(jié)構(gòu)，那這些部件分別都起什么作用的呢?如果把

計(jì)算機(jī)比如是一個(gè)人，那我們大家一起來看看各個(gè)部件都起到人的哪個(gè)器官的

作用。

教師展示課件引導(dǎo)講解。

CPU：猶如人的大腦，起運(yùn)算和控制作用。

主板：它是計(jì)算機(jī)的血管和神經(jīng)，有了它和CPU才能控制其他硬件。

顯卡：相當(dāng)于人的眼球，圖像的形成由它完成。

聲卡：它是計(jì)算機(jī)的聲帶，計(jì)算機(jī)能發(fā)出聲音全靠它。

內(nèi)存條：計(jì)算機(jī)的臨時(shí)倉庫，它是計(jì)算機(jī)的內(nèi)存儲器。

硬盤：猶如一個(gè)大倉庫，它是計(jì)算機(jī)的外存儲器，用于儲存程序和數(shù)據(jù)。

顯示器：相當(dāng)于人的臉，大腦處理后的信息，往往通過人的臉表現(xiàn)出來，

它是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備。

音箱：是計(jì)算機(jī)的嘴，計(jì)算機(jī)由它發(fā)出聲音，同樣是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備。

鍵盤、鼠標(biāo)：各種操作和命令由它輸入計(jì)算機(jī)，它是計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備。

打印機(jī)：相當(dāng)于我們使用的筆，也是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備。

合作競爭學(xué)習(xí)：老師打開機(jī)箱，展現(xiàn)計(jì)算機(jī)實(shí)物部件，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知

識進(jìn)行知識搶答。

老師引入：在計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中，我們說內(nèi)存是臨時(shí)倉庫，硬盤也是個(gè)大

倉庫，不管是內(nèi)存儲器還是外存儲器（包括硬盤、軟盤、光盤和U盤等），它們

的容量大小是怎么衡量的呢？（展示課件）

（1）計(jì)算機(jī)處理信息的最小單位是比特，英文Bit,也就是一位二進(jìn)制位（0

或1）

最基本的容量單位是字節(jié)，英文Ryto,縮寫為A

一個(gè)英文字符占1個(gè)字節(jié)，一個(gè)漢字占2個(gè)字節(jié)。

常見的容量單位有比特、字節(jié)、千字節(jié)（KB）、兆字節(jié)（MB）、吉字節(jié)（GB；。

（2）換算關(guān)系

1Byte=8bit1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB

（3）查看存儲器容量大小的方法：右擊“我的電腦”，執(zhí)行“屬性”命令，

在“系統(tǒng)屬性”對話框中查看內(nèi)存容量和CPU信息

雙擊“我的電腦”，單擊盤符，在左邊“詳細(xì)信息”項(xiàng)中查看硬盤空間的

使用情況。

小組合作討論：討論本節(jié)的“討論學(xué)習(xí)”部分，完成教材中的表格。

七、板書設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)存儲的最小單位一二進(jìn)制位仕匕特、bit或b）

計(jì)算機(jī)存儲的基本單位一字節(jié)（By"或B）

8個(gè)位（比特）=1個(gè)字節(jié)

存儲容量（文件大小）單位：B、KB、MB、GB

換算：1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB

八、總結(jié)

這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)硬件知識，也認(rèn)識了計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件。通過學(xué)

生親身探討，實(shí)物接觸，讓學(xué)生覺得計(jì)算機(jī)不再神秘。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，也

可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和信息處理能力。

九、鞏固練習(xí)

你了解常用的外存儲器么？你、同學(xué)、朋友、老師身邊都有哪些外存儲器

呢?請你做個(gè)小小的調(diào)查，并完成下面的表格。

計(jì)算機(jī)教案篇9

教學(xué)目的和要求

1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

2、學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。

3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。

4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。

2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。

教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。

教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件。

教學(xué)過程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。那么，同

學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？

通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問題。

二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

1、先請同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊思考：

①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？

②計(jì)算機(jī)硬件是由哪兒部分組成？

③計(jì)算機(jī)軟件有哪兒類？它們各有什么用途？

教師巡視