金融學(xué)教案設(shè)計(jì)

本冊(cè)教案目錄

課次課題（章節(jié)）頁(yè)碼

1第一章貨幣與貨幣制度

2第二章信用

3第三章金融市場(chǎng)

4第四章商業(yè)銀行

5第六章中央銀行與貨幣政策

6第六章貨幣需求理論

7第七章貨幣供給理論

8第八章通貨膨脹

江蘇工業(yè)學(xué)院教案

第——次課一一學(xué)時(shí)授課時(shí)間一教案完成時(shí)間一

課題（章節(jié)）第一章貨幣與貨幣制度第一節(jié)至第三節(jié)

教學(xué)目的與與更求：

掌握貨fH的本質(zhì)、職能與形式；掌握貨幣制度與其構(gòu)成；了解貨幣本位制的演化：

要求對(duì)金本（立制以及金銀復(fù)本位制的特點(diǎn)做熟練掌握。了解貨幣的統(tǒng)計(jì)劃分口徑，并了

解其相關(guān)的《董義。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

貨幣的職能：貨幣制度與構(gòu)成；貨幣本位制的演變；貨幣的劃分與衡量的意義

教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、討論式、研究式

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：師生相互提問(wèn)、活躍課堂氣氛

課堂練習(xí)、作業(yè)：

討論貴金屬貨幣本位制與信用貨幣本位制下政府貨幣政策的獨(dú)立性？

本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

本次課主要是對(duì)貨幣以及進(jìn)行定義，讓同學(xué)們理解貨幣制度的演變的過(guò)程，在講述

過(guò)程中結(jié)合歷史知識(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生加強(qiáng)理解力?？偟膩?lái)說(shuō)，講述基本清楚，也容

易理解。

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第一—次課一一學(xué)時(shí)授課時(shí)間一一教案完成時(shí)間一

課題（章節(jié)）第二章信用第一節(jié)到第三節(jié)

教學(xué)目的與與更求：

了解信F目的產(chǎn)生與發(fā)展?fàn)顩r；理解信用的基本形式：掌握信用工具的基本特征；特

別要求了解彳多種中長(zhǎng)短期信用工具的基本特點(diǎn)。并了解這些金融工具的流動(dòng)性、償還性、

風(fēng)險(xiǎn)性以及4攵益性等相關(guān)特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

各信用工具的基本特點(diǎn)以及其流動(dòng)性、風(fēng)險(xiǎn)性以及收益性等特征。

教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、研究式

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

課堂練習(xí)、作業(yè)：

國(guó)庫(kù)券和長(zhǎng)期國(guó)債的區(qū)別、債券和股票的異同點(diǎn)

習(xí)題集的相關(guān)練習(xí)

本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

本次授課主要圍繞信用的基本含義展開，講述了信用的產(chǎn)生過(guò)程和發(fā)展?fàn)顩r。并著

重講述了各種具體的信用形式，其中對(duì)信用工具的講述化時(shí)最長(zhǎng)，也最為詳細(xì)?？偟膩?lái)

說(shuō)效果不錯(cuò)。

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第一—次課一學(xué)時(shí)授課時(shí)間一一教案完成時(shí)間一

課題（章節(jié)）第二章信用第四節(jié)、利息與利率

教學(xué)目的與與更求：

該節(jié)是2K章的重點(diǎn)章節(jié)C教學(xué)目的，要求學(xué)生了解利息和利率的相關(guān)概念，了解利

率的相關(guān)種?將和劃分分式。掌握利率和證券價(jià)格變動(dòng)的相互關(guān)系。以及掌握利率的風(fēng)險(xiǎn)

結(jié)構(gòu)和利率白勺期限結(jié)構(gòu)。并了解利率在經(jīng)濟(jì)生活中的重要影響力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

按年復(fù)利和利率、按季復(fù)利的年利率以及連續(xù)復(fù)利的年利率之間的相互轉(zhuǎn)換和其區(qū)

別。

利率和證券價(jià)格的相互關(guān)系

利率的期限結(jié)構(gòu)模型

影響利率水平變動(dòng)的因素都有哪些

教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、研究式

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

課堂練習(xí)、作業(yè)：

討論：利率水平和通貨膨脹之間存在怎么樣的相關(guān)關(guān)系？

思考討論：貨幣供給增加，利率水平一定上升嗎

本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

本次課程主要圍繞利率的相關(guān)概念，從影響利率水平變化的相關(guān)因素講解了利率變

化的主要原因。同時(shí)對(duì)利率的種類以及利率和證券價(jià)格變化的相互關(guān)系通過(guò)證券定價(jià)模

型進(jìn)行了深入分析，最后重點(diǎn)論述了利率的期限結(jié)構(gòu)和利率的風(fēng)險(xiǎn)結(jié)構(gòu)?？偟膩?lái)說(shuō)，講

述較深動(dòng)，案例較得當(dāng)。

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第一一次課一學(xué)時(shí)授課時(shí)間一教案完成時(shí)間.

課題（章節(jié)）第三章金融市場(chǎng)第一節(jié)第二節(jié)

教學(xué)目的與與荽求.

了解金K?蟲市場(chǎng)融資方式、要求了解直接融資和間接融資之間的區(qū)別，并能有效區(qū)分

這兩種不同國(guó)強(qiáng)資方式的風(fēng)險(xiǎn)，了解各種不同劃分口徑下，金融市場(chǎng)的種類和相關(guān)定義，

以及金融市土分各參與者及其在金融市場(chǎng)中地位和作用

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

相對(duì)于直接融資，間接融資的優(yōu)點(diǎn)

一級(jí)市場(chǎng)和二級(jí)市場(chǎng)兩者間的區(qū)別和聯(lián)系

教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、研究式

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

課堂練習(xí)、作業(yè)：

討論：為何在美國(guó)上市公司再融資時(shí)更愿意采取間接融資而我國(guó)上市再融資偏好我

權(quán)再融資呢

本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

本章主要介紹了對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钣绊懞艽蟮慕鹑谑袌?chǎng)，從金融市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)到金融市場(chǎng)

的分類以及金融市場(chǎng)的參與者。詳細(xì)向同學(xué)介紹了金融市場(chǎng)整個(gè)全貌。講述過(guò)程，井井

有條，生動(dòng)活潑。

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第一一次課一學(xué)時(shí)授課時(shí)間一教案完成時(shí)間.

課題（章節(jié)）第三章金融市場(chǎng)第三、四節(jié)

教學(xué)目的與與更求：

要求學(xué)々上了解貨幣市場(chǎng)各種短期信用工具的特征，以及央行如何通過(guò)調(diào)控短期信用

工具價(jià)格來(lái)冷物響利率水平的變化，從而對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。

要求學(xué)々t了解資本市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)之間的關(guān)聯(lián)，對(duì)股票市場(chǎng)、債券市場(chǎng)以及抵押貸

款市場(chǎng)的特彳正做了解。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

基準(zhǔn)利率的確定；回購(gòu)協(xié)議與利率的調(diào)節(jié)；信用工具價(jià)格與利率變化的相互關(guān)系

教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、研究式

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

課堂練習(xí)、作業(yè)：

討論：到期期限不同的信用工具的利率風(fēng)險(xiǎn)的大??？

本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

本章節(jié)的授課從大家所關(guān)心的股票市場(chǎng)做切入點(diǎn)，按照信用工具的時(shí)間特點(diǎn)，向?qū)W生

重點(diǎn)講述了貨幣市場(chǎng)與資本市場(chǎng)的運(yùn)作狀況，和相關(guān)特點(diǎn)。其中著重講述了回購(gòu)市場(chǎng)與

股票市場(chǎng)。講述生動(dòng)活潑。

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第一一次課一學(xué)時(shí)授課時(shí)間一教案完成時(shí)間.

課題（章節(jié)）第三章金融市場(chǎng)第五、六、七節(jié)

教學(xué)目的與與更求：

要求學(xué)生了解匯率市場(chǎng)的構(gòu)成要件：匯率的定義及其表示方法、影響匯率水平變動(dòng)的

因素。要求蘭蘭生了解衍生品市場(chǎng)的金融工具種類，及其交易特征。

要求學(xué)生掌握和了解利率、匯率與商品價(jià)格變化在市場(chǎng)間的傳遞過(guò)程。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

影響匯率水平變化的因素

期貨、期權(quán)的交易特征

教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、研究式

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

課堂練習(xí)、作業(yè)：

為何人民幣從2004年起一直面臨著不斷升值的壓力。

本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

從學(xué)生所關(guān)系的人民幣匯率改革以及最近股票即將推出的期貨業(yè)務(wù)，講述了外匯市場(chǎng)

與衍生品市場(chǎng)的運(yùn)作特征，講述生動(dòng)活潑。

江蘇工業(yè)學(xué)院教案

第一一次課一學(xué)時(shí)授課時(shí)間一教案完成時(shí)間.

課題（章節(jié)）第四章商業(yè)銀行第一、二、三節(jié)

教學(xué)目的與與更求：

要求學(xué)生對(duì)交易費(fèi)用與信息不對(duì)稱的相關(guān)知識(shí)做一定的了解

了解銀行的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程

了解銀行的基本業(yè)務(wù)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

何謂逆向選擇利道德風(fēng)險(xiǎn)，要求學(xué)生能熟練了解

銀行業(yè)務(wù)涵蓋內(nèi)容，以及銀行由此而產(chǎn)生的資產(chǎn)管理、負(fù)債管理等活動(dòng)

教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、研究式

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

課堂練習(xí)、作業(yè)：

為何人民幣從2004年起一直面臨著不斷升值的壓力。

本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

本次課主要圍繞銀行，講述了銀行在化解逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)方面的優(yōu)勢(shì)。然后講述

了銀行在日常經(jīng)營(yíng)中的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，以及業(yè)務(wù)管理等。

講述生動(dòng)活潑

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第一次課授課時(shí)間教案完成時(shí)間

課題（章節(jié)）第四章商業(yè)銀行第四、五、六節(jié)

教學(xué)目的與與荽求.

要求學(xué)4上了解銀行是如何通過(guò)存貸款業(yè)務(wù)影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的信用創(chuàng)造與收縮活動(dòng)的

要求學(xué)CE理解和了解銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新的主要原因和出現(xiàn)的一些主要金融創(chuàng)新品種

了解銀彳亍經(jīng)營(yíng)管理的一些基本活動(dòng)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

信用創(chuàng)造與收縮過(guò)程

金融創(chuàng)新的主要原因

教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、研究式

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

課堂練習(xí)、作業(yè)：

結(jié)合我國(guó)今年連續(xù)8次上調(diào)法定存款準(zhǔn)備金率對(duì)我國(guó)貨幣供給量的影響。

本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

圍繞央行連續(xù)調(diào)整銀行存款準(zhǔn)備金，講述了銀行在信用創(chuàng)造中的作用和業(yè)務(wù)流程

從身邊的各種金融理財(cái)產(chǎn)品講述了銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新的原因

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第一—次課——學(xué)時(shí)授課時(shí)間—.教案完成時(shí)間一

課題（章節(jié)）第六章中央銀行與貨幣政策第一、二、三節(jié)

教學(xué)目的與與荽求.

要求匚科生能了解中央銀行的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程。了解中央銀行在經(jīng)濟(jì)生活中所起的

重大作用，;「解央行的性質(zhì)和職能。

要求2招生熟悉央行資產(chǎn)負(fù)債表的構(gòu)成，及其央行資產(chǎn)負(fù)債表的變化與基礎(chǔ)貨幣變

化之間的相】工關(guān)系

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

央行的資產(chǎn)負(fù)債表變化與基礎(chǔ)貨幣的變化

為何央行將通貨與儲(chǔ)備作為基礎(chǔ)貨幣

教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、研究式

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

課堂練習(xí)、作業(yè)：

討論央行今年都采取了那些方式來(lái)調(diào)控基礎(chǔ)貨幣

本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

本章通過(guò)案例教學(xué)從美聯(lián)儲(chǔ)的誕生，講述了央行的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程

從央行的資產(chǎn)負(fù)債表談起講述央行資產(chǎn)負(fù)債的變化對(duì)基礎(chǔ)貨幣的影響

講述生動(dòng)活潑

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江蘇工業(yè)學(xué)院教案

第一—次課——學(xué)時(shí)授課時(shí)間—.教案完成時(shí)間一

課題（章節(jié)）第六章中央銀行與貨幣政策第四節(jié)

教學(xué)目的與與荽求.

本次七栗重點(diǎn)講述央行的貨幣政策，要求學(xué)生能熟練掌握、

要求蘭罡生了解貨幣政策的目標(biāo)體系、貨幣政策工具、中介目標(biāo)以及貨幣政策目標(biāo)

的傳導(dǎo)機(jī)制

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

貨幣政策的傳導(dǎo)機(jī)制

貨幣政策的時(shí)滯效應(yīng)和貨幣政策的執(zhí)行原則

教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

結(jié)合央行今仆近段時(shí)間的各種貨幣政策工具談?wù)勥@些貨幣政策工具是如何影響宏觀

經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行的。

課堂練習(xí)、作業(yè)：

完成該章的相關(guān)習(xí)題集

本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

該章節(jié)是金融學(xué)的重點(diǎn)章節(jié)，在授課過(guò)程中，充分結(jié)合了央行今年5次加息，9次調(diào)整法定存款

準(zhǔn)備金率的相應(yīng)案例，通過(guò)理論和案例相結(jié)合，提高學(xué)生的理解力，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

江蘇工業(yè)學(xué)院教案

第一次課—學(xué)時(shí)授課時(shí)間教案完成時(shí)間

課題（章節(jié)）第六章貨幣需求

教學(xué)目的與與更求：

本次授,果的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是要求學(xué)生了解構(gòu)成貨幣需求的相關(guān)因素都包含那些方面，在

授課過(guò)程中,程點(diǎn)講述了劍橋?qū)W派的貨幣需求理論，尤其突出了凱恩斯的貨幣需求理論。

對(duì)于貨「日需求理論，劍橋?qū)W派是從人們持幣動(dòng)機(jī)的角度分析人們的貨幣需求的，在

授課中，要2R學(xué)生掌握人們的持幣動(dòng)機(jī)的因素有哪些。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

微觀主體的持幣動(dòng)機(jī)

凱恩斯貨幣需求理論的函數(shù)形式以及其理論與傳統(tǒng)貨幣需求理論的區(qū)別

教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

啟發(fā)式教學(xué)

課堂練習(xí)、作業(yè)：

做好配套習(xí)題集

本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

本章主要從貨幣的職能角度分析了社會(huì)一定時(shí)期內(nèi)的貨幣需求量，從貨幣的流通手段這一職能，

本章介紹了費(fèi)雪的貨幣交易方程式，從微觀主體的貨幣需求出發(fā)，本章重點(diǎn)講述了凱恩斯貨幣需求理

論和貨幣學(xué)派的貨幣需求理論，授課思路大致是清晰明r的。

第頁(yè)

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第一次課—學(xué)時(shí)授課時(shí)間——教案完成時(shí)間一

課題（章節(jié)）第六章貨幣需求

教學(xué)目的與國(guó)更求.

本次授1E的主要內(nèi)容要求學(xué)生了解凱恩斯需求理論的發(fā)展?fàn)顩r

了解交3方貨幣需求理論的發(fā)展、預(yù)防性貨幣需求、以及投機(jī)性貨幣需求發(fā)展

要求學(xué)￡匕了解現(xiàn)代貨幣數(shù)量論的主要內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

凱恩斯貨幣需求理論的函數(shù)形式與貨幣學(xué)派的貨幣需求的函數(shù)形式以及兩者之間的

區(qū)別

教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：

啟發(fā)式教學(xué)

課堂練習(xí)、作業(yè)：

做好配套習(xí)題集

本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：

本次授課的數(shù)學(xué)公式運(yùn)用較多，本人在講述時(shí)很好地將公式和授課內(nèi)容相結(jié)合

提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

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第次課—學(xué)時(shí)授課時(shí)間教案完成時(shí)間

課題（章節(jié)）第七章貨幣供給理論

教學(xué)目的與與荽求.

本章以基礎(chǔ)貨幣為出發(fā)點(diǎn)，分析了狹義貨幣和廣義貨幣的函數(shù)形式，并對(duì)影響貨幣供

給的相關(guān)因亨量做了具體分析，對(duì)于影響貨幣供給變化的相關(guān)因素，要求學(xué)生能熟練掌握。

并在此基礎(chǔ)一t,討論了貨幣供給的內(nèi)生性和外生性問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

狹義貨幣和廣