2024秋新魯教版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 Bridging Unit 2 Section A

(1a——Pronunciation4)

BridgingUnit2KeepTidy!SectionAWhatdoyouhave?

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，詞語(yǔ)：bottle,eraser,key,talk,age,wake,late1.能聽(tīng)懂并正確運(yùn)用表示顏色的詞2.能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言詢(xún)問(wèn)他人物品或介紹自己的物品:①—Whatdoyouhave...?—Ihave...②—Whatcolouris/are...?—It’s/They’re...3.了解開(kāi)音節(jié)的分類(lèi)，掌握元音字母a、e、i、o、u在重讀開(kāi)音節(jié)中的讀音LearningGoals12

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，—Whatdoyouhaveinyourschoolbag?—Ihavea...Freetalkapenabookacaparuler

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Ihavesome...Whatdoyouhaveinyourschoolbag?keyspencilserasers

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Lookatthepicture.Matchthethingswiththenames.1aaruler____ abottle____acap____ aneraser____pencils____ keys____BCFDAE

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Talkaboutwhatyouhaveinyourschoolbag.1bWhatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihave...

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，2aListentocolourwordsandmatchthemwiththepictures.brown

black

yellow

orange

green

blue

white

red

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Lookatthethingsandtalkaboutwhatcolourstheyare.2bA:Whatcolouristhecap？

B:

It’s_______.A:Whatcolourarethetrousers?

B:

They’re________.brownblue

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，A:Whatcolourarethepencils?

B:

They’re________.A:Whatcolouristheapple？

B:

It’s_______.orangegreen

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，2cListentothreeconversationsandcolourthethings.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Listenagainandcompletethesentences.2d1.TengFei’sschoolbagis__________________.2.Yaming’sbicycleis_______________________.3.Peter’sshoesare____________.blueblackandorangered

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Listenagainandfillintheblanks.Conversation1TengFei:Hi,Ella!Ihave________________________.Ella:Cool!__________________isit,TengFei?TengFei:It’sblue.Blueis___________________________.Ella:Ilikebluetoo.anewschoolbagWhatcolourmyfavouritecolour

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Conversation2Yaming:Hello,Emma!Ihave_______________________.Emma:Really?__________________________?Yaming:It’sblackandorange.Emma:Great.Canyou________________tomorrow?Yaming:Sure,I’ll_______________________!anewbicycleWhatcolourisitshowmebehappyto

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Conversation3FuXing:Hey,Peter!Lookatmy___________________.Peter:Oh,theylookgreat.Ihavenewshoestoo.FuXing:Really?_____________________________?Peter:They’rered.FuXing:That’s______________!newshoesWhatcolouraretheycool

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Talkaboutthenewthingsyouseeintheclassroom.2eWhatcolourisit/arethey?It’s/They’re

.Isee.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，1.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?LanguagepointsWhatdoyouhave+地點(diǎn)狀語(yǔ)?……你有什么？（1）該句型用于詢(xún)問(wèn)對(duì)方有什么。其中do為助動(dòng)詞，沒(méi)有實(shí)際意義；have為實(shí)義動(dòng)詞，意為“擁有”，主語(yǔ)常為人。（2）該句的答語(yǔ)為：Ihave…

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，

當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，助動(dòng)詞用does，答語(yǔ)通常用“主語(yǔ)+has...”?！猈hatdoes

he

have

inhispencilbox?他的鉛筆盒里有什么？—Hehasaneraser.他有一塊橡皮?！就卣埂?/p>

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，2.keyskey,名詞，“鑰匙”，asetofkeys一串鑰匙key的其他常見(jiàn)含義：

keyn.答案thekeytothequestion問(wèn)題的答案n.

鍵thereturnkey回車(chē)鍵

pianokeys鋼琴鍵adj.

關(guān)鍵的keywords關(guān)鍵詞

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，3.Whatcolouristhecap?/Whatcolourare

thetrousers?“Whatcolourisit/are+主語(yǔ)?”這一句型用于詢(xún)問(wèn)物品的顏色，主語(yǔ)是單數(shù)時(shí)用is，是復(fù)數(shù)用are。答語(yǔ)為“(It’s/They’re+)表示顏色的詞顏色”?！猈hatcolourisyourschoolbag?你的書(shū)包是什么顏色的？—It’sblack.它是黑色的。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，red紅色（的）

orange橙色（的）yellow黃色（的）green綠色（的）blue藍(lán)色（的）indigo靛藍(lán)色（的）purple紫色（的）pink粉紅色（的）white白色（的）black黑色（的）gray灰色（的）brown棕色（的）【拓展】

表示顏色的詞：

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，PracticeⅠ.根據(jù)圖片提示填空。1.Thereissomewaterinthe_________.

2.Thereisapenandthree_________

inmyschoolbag.bottleerasers3.Doyouhaveany________？

keys

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，

Ⅱ.請(qǐng)根據(jù)提示把單詞補(bǔ)充完整，然后按照單詞的順序把彩虹涂上顏色。Iknowthecoloursoftherainbow(彩虹).Theyare1.

r

，

2.

or

，

3.

y

?，4.

gr

，

5.

bl

，indigoandpurple.edangeelloweenue

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Ⅲ.單項(xiàng)選擇。1.Look,Ihave_____eraser.A.aB.anC.theD./2.—Whatcolouristhekite?—_____green.A.That’sB.ThisisC.It’sD.They’reCB

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Listenandrepeat.Payattentiontothesounds.a/e?/e/i:/i/a?/o/??/u/ju:/age hefineno

use

cakethesebikethosecute1Pronunciation

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，開(kāi)音節(jié)分為絕對(duì)開(kāi)音節(jié)和相對(duì)開(kāi)音節(jié)兩種。(1)絕對(duì)開(kāi)音節(jié)：以單個(gè)元音字母結(jié)尾的音節(jié)，如hi、me等。(2)相對(duì)開(kāi)音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后加單個(gè)輔音字母(r除外)，再加一個(gè)不發(fā)音的字母e構(gòu)成的音節(jié)，如name、bike等。Tip:元音字母在重讀開(kāi)音節(jié)中發(fā)其本身的音，即字母音。Summary

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，2Circletheword(s)withthesoundineachgroup.1./e?/ bag late take2./i:/ egg bed me3./a?/ kite ship ice4./??/ nose stop go5./ju:/ duke bus run

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老