幼兒園大班戶外游戲教案模板

Word1/1幼兒園大班戶外游戲教案模板戶外嬉戲是指與戶外相關(guān)的拓展、培訓(xùn)等相關(guān)的益智類戶外活動項目。幼兒園大班的小伴侶可以適當(dāng)參與戶外嬉戲，有利于小伴侶身體健康的進展，并且有利于小伴侶腦袋的思索。下面是我給大家?guī)淼挠變簣@大班戶外嬉戲教案的模板，盼望能夠關(guān)心到你們哦。

幼兒園大班戶外嬉戲教案模板（一）

圈圈樂

設(shè)計意圖：

為幼兒供應(yīng)趣味的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的嬉戲中把握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍嬉戲，在玩中學(xué)會并熬煉了基本的技能。

活動目標：

1.對玩圈感愛好，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培育合作本領(lǐng)。

活動預(yù)備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.預(yù)備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一齊做操，活動身體各關(guān)節(jié)。

2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

(1)請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的并演示玩法。

(2)鼓舞幼兒探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩“運糧食”的嬉戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點動身，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點。(情景：用兩把小椅子幫助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)

4.提示幼兒聽音樂做p放松運動。

活動延長：

鼓舞幼兒連續(xù)探究圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進跳出。

3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

幼兒園大班戶外嬉戲教案模板（二）

青蛙捉害蟲

活動預(yù)備：呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂（甩蔥歌）

活動目標：

1．熬煉幼兒的雙腳跳動潛力。

2．熬煉幼兒的臂力及投擲的精確?????性。

3．培育幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動并體驗勞動后的歡快。

活動重點：雙腳跳動、落地要輕

活動難點：把握跳動的方法及動作要領(lǐng)

活動過程：

一、開頭部分

（1）隊列隊形練習(xí)

（2）隨音樂熱身活動（呼啦圈）

（3）探究呼啦圈的玩法

兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。（幼兒探究跳法）

四人一組，還能怎樣玩。（幼兒探究跳法）

總結(jié)：小伴侶都有自我不一樣的玩法。

二、基本部分

1．魔術(shù)導(dǎo)入（毛巾穿越），其實老師是一個魔術(shù)師，此刻請小伴侶學(xué)老師說話，學(xué)老師做動作看誰學(xué)得快、做得好。

師：手叉腰、點點頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。

甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲，雙腳開立手摸地。超級魔術(shù)、變變變，小伴侶此刻看看你們都變成什么了？

老師說小小青蛙，你們說呱

2．接下來懇求小伴侶拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳，你們看看能夠怎樣玩？

總結(jié)：可是小伴侶要記住雙腳跳動，落地要輕。

三、嬉戲《青蛙捕獲害蟲》

剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了，你們也學(xué)習(xí)了跳動的本事。接下來我要帶青蛙去捕獲害蟲你們預(yù)備好了嗎？（嬉戲2遍）（將呼啦圈分兩組各擺放七個，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲）

四、整理場地、結(jié)束

放松嬉戲：我是機器人

幼兒園大班戶外嬉戲教案模板（三）

螞蟻搬家

設(shè)計意圖：

一次戶外活動時，幼兒關(guān)注在地上爬行的螞蟻，在一次大雨之前，幼兒驚喜的發(fā)覺成群結(jié)隊的螞蟻，一個個都非常驚異的觀注著忙勞碌碌的螞蟻，甚至有的幼兒看到許多只螞蟻合作搬運一塊食物困難前行時，主動幫忙螞蟻將食物送到螞蟻的洞口，看到孩子們的熱忱，激發(fā)了我設(shè)計本節(jié)活動，經(jīng)過此次活動，培育幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。并讓幼兒初步了解“螞蟻搬家要下雨”的自然現(xiàn)象。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)爬行動作，提高身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。

2、培育幼兒的合作意識.

3、培育幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。

活動預(yù)備：

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程：

開頭部分：小伴侶們，天快要下雨了，我們快來搬家吧?！蔽浵亱寢寧е∥浵佉粋€跟著一個鉆出洞口，爬過螞蟻路（手、腳著地）。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家，來回進行幾次。

基本部分：

小螞蟻們我們開頭搬家了。

讓小伴侶帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小伴侶分成兩路縱隊，要爬過呼啦圈，越過布墊、把小沙包投進紙箱，然后回到，投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)覺有一大塊食物，可是一只螞蟻搬不動，怎樣辦呢？

啟發(fā)小伴侶說出兩只小螞蟻合作完成。

嬉戲再次開頭

兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈，越過布墊，把大沙包投進紙箱，投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中，提示幼兒如何進行自我愛護。

結(jié)束活動：

今日小螞蟻都很累了，我們相互拍拍身體，放松一下吧。并表揚幼兒的英勇精神，共享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的歡快。

活動反思：

戶外活動很好的鍛練了小伴侶的身體素養(yǎng)，還鍛練小伴侶的語言進展本領(lǐng)、思維本領(lǐng)。組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小伴侶的表現(xiàn)，并準時地進行引導(dǎo)和激勵，在此活動中忽視了本領(lǐng)弱幼兒的表現(xiàn)。

幼兒園大班戶外嬉戲教案模板（四）

愛惜小樹

【活動目標】

1、讓幼兒練習(xí)聽信號快速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

2、幼兒在活動中體驗嬉戲的歡快，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培育團隊精神。

3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛惜小樹。

【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、制作小樹一棵。

2、場地布置如右圖。

【活動過程】

(一)開頭部分。做預(yù)備運動，活動身體。

師：小伴侶們，過會我們要玩一個嬉戲，此刻大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳動運動)

(二)基本部分

1、出示小樹，引出嬉戲。

師：小伴侶，你們看看這是什么(小樹)哪個小伴侶能告知老師和小伴侶，樹有什么好處(能乘涼、小鳥能夠住在樹上……)所以我們應(yīng)當(dāng)愛護小樹。今日我們玩的嬉戲就和這小樹有關(guān)。嬉戲的名字叫“愛惜小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形(圓圈)小伴侶們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、老師交代嬉戲規(guī)章

師：老師把小樹放在圓的中間，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小伴侶站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伴侶就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜。”這時，扶樹的小伴侶能夠任憑叫一個小伴侶的名字，比如：“XX，請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小伴侶就要立即跑上去扶住小樹，兩人溝通位置。假如被叫的

小伴侶在叫他的小伴侶到他位置前沒扶到樹，就是之后扶樹。老師要看看，哪個小伴侶反應(yīng)最快，最注意。

3、老師提要求

師：(1)扶樹的小伴侶叫名字時，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽得見。

(2)扶樹的小伴侶要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

(3)圈上的小伴侶不能推擠。

4、開頭嬉戲

老師與幼兒一齊嬉戲，在嬉戲中對呈現(xiàn)的問題進行提示，讓幼兒更清晰嬉戲的規(guī)章。

5、分組進行嬉戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組嬉戲，使幼兒人人都有參加的機會。

(三)結(jié)束部分

老師對活動情景進行評價。

師：小伴侶今日玩的快樂么大家表示的都很好，都能遵守嬉戲的規(guī)章。(找出未能扶住小樹的緣由)我要表彰XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小伴侶為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，由于你們也很棒。

。

2、父母兩人兩手各抬一根竿于身體兩側(cè)，作轎子，幼兒站在其中"坐轎子"，兩手抓好竹竿。嬉戲開頭，三人協(xié)同全都地向前走，一邊走一邊喊"一、二、二"，以便協(xié)調(diào)動作。

3、父母應(yīng)當(dāng)始終抬好竹竿，不能松手。

9、"套高帽"嬉戲

預(yù)備：卡紙做成的尖尖帽子，大塑料圈。

玩法：家長背著自己的孩子，孩子頭上套著高帽，手上拿著塑料圈去套別人的帽子，在規(guī)定時間內(nèi)帽子最終落下的家庭為勝。

10、看你笑不笑

預(yù)備：一根吸管。

玩法：

1、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2、做出怪像逗對方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對方，一個一個相互傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。

留意事項：在圍圈的過程中留意調(diào)整幼兒與家長的距離，以避開距離過遠傳遞時掉落，鼓舞孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，掌握好自己的身體以保證順當(dāng)交接吸管。

11、同手同腳

預(yù)備：繩子若干。

玩法：

1、嬉戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，預(yù)備一條長lO米的路作為競賽場地。

2、以接力賽形式進行。參與嬉戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在動身線上，裁判下令動身后，嬉戲者開頭朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

留意事項：留意場地是否平整，避開摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避開嬉戲中滑落。

12、創(chuàng)意拼圖

預(yù)備：舊報紙、剪刀。

玩法：

1、把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事？

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

3、讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配上頭部，并貼在白紙上。最終可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等狀況，非常好玩。

13、小小雜貨店

預(yù)備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子？利用這些空罐、空盒子，可以訓(xùn)練孩子的辨認力量，還可以建立他對交易和金錢的概念。

玩法：

1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。

2、讓孩子當(dāng)顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標簽或圖片，說出該項食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。

3、引導(dǎo)孩子進一步說出這個食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。

4、等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來當(dāng)客人，請他取出你所要的食品，并正確地說出名稱。

14、兜兜水果

預(yù)備：圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。

玩法：孩子站在線后面對自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。

戶外嬉戲舞龍教案

戶外嬉戲舞龍教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，提高幼兒的快速反應(yīng)力量和動作的敏捷性，教會幼兒練習(xí)一個跟著一個向前走成螺旋形，適合幼兒園老師們上嬉戲活動課，快來看看舞龍教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、提高幼兒的快速反應(yīng)力量和動作的敏捷性。

2、教會幼兒練習(xí)一個跟著一個向前走成螺旋形。

3、能夠與同伴合作，體驗傳統(tǒng)舞龍的樂趣。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

用紙箱制作的龍一條?；ㄇ蛞粋€，《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂。

活動過程：

1、導(dǎo)入：

“今日我要請小伴侶做小龍，跟著我的花球一起來聽音樂玩嬉戲！你們情愿嗎？”

嬉戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個接著一個接在“龍頭”后面做“龍身”，跟隨花球的位置凹凸來做相應(yīng)的動作。

2、聽音樂玩嬉戲“舞龍”。

基本部分，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，回旋。

老師出示頭飾，引起幼兒愛好。

“現(xiàn)在，我們也變成了長長的龍了，請你們跟著我的花球一起來表演一下舞龍好嗎？

幼兒跟隨老師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢？（可以把龍卷起來，盤在一起）那我們今日來學(xué)一個新的本事，把長長的龍卷在一起！

幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍！

3、結(jié)束部分，嬉戲“雙龍奪珠”。

“剛才我們的舞龍表演真精彩，現(xiàn)在我們要變成兩條龍進行花球競賽！”幼兒自由分成兩組，選出龍頭龍尾，在龍尾上粘在繡球做成的龍珠，請龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠，哪條龍先搶到就獲勝！

留意事項：

“龍身”不要脫節(jié)。

大班戶外嬉戲教案：老翁誘魚

活動目標：練習(xí)靈敏地快跑?；顒宇A(yù)備：自制小燈一盞，小草帽一頂，在場地一端畫個大圓圈作深水池。活動過程：一、開頭部分。1、兩兩拉手排好隊到三樓平頂，進行整隊。老師：進行基本隊列練習(xí)，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開。

2、進行熱身運動。

老師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳動運動、放松整理。

二、基本部分

1、交代嬉戲名稱及玩法。

老師：今日我們要玩一個新嬉戲——老翁誘魚。在嬉戲嬉戲開頭，小伴侶都扮小魚(將兩手放到身后做尾巴，擺來擺去)四散站在“淺水池”里，老師扮老翁(頭戴草帽，手提小燈)站在“水池”外?！袄衔獭笔痔嵝敉筮呁诉呎f：“小魚游游游，跟著燈光快快游?！薄靶◆~”接著說：“小魚搖搖尾巴點點頭。”這樣邊走邊說，直到“老翁”蹲下放燈說：“捉魚羅!”“小魚”抓緊轉(zhuǎn)身往回跑，“老翁”去追捉“小魚”，但不能進深水池。被捉到的“小魚”站到場外。嬉戲可反復(fù)進行。

2、交代嬉戲規(guī)章。

三、組織幼兒進行嬉戲。

老師小結(jié)嬉戲中幼兒存在的問題，提示孩子遵守嬉戲規(guī)章。

四、活動結(jié)束。

老師：今日時間不早了，老翁小魚都要回家了，我們來甩甩手臂、揉揉手腳關(guān)節(jié)，預(yù)備回教室了!大班戶外嬉戲：捉龍蝦

【設(shè)計意圖】大班的孩子喜愛蹦蹦跳跳，戶外嬉戲活動讓他們樂此不疲，雙腿的彈跳，單腳的站立和跳動，都會熬煉孩子的戶外運動力量，捉龍蝦的嬉戲，既熬煉了孩子的單腳站立和單腳跳動的力量，激發(fā)了孩子對合作嬉戲的愛好，讓孩子從嬉戲中體驗嬉戲的歡樂，培育了孩子的合作力量。

【活動目標】

1、熬煉幼兒的單腳站立和單腳跳動的力量。

2、培育了幼兒的合作意識和合作力量讓幼兒體驗到嬉戲的歡樂。

【活動預(yù)備】平整的場地音樂磁帶

【活動過程】

老師帶幼兒進入場地隨《健康歌》音樂幼兒做熱身運動，伸伸手，彎彎腰，點點頭，跺跺腳。

師說謎語，創(chuàng)設(shè)情境：今日老師給大家?guī)硪晃恍掳閭H，小伴侶要不要猜一猜他是誰?

師；有種動物真稀奇，每天生活在水里，說他是龍，不是龍，頭上長著小胡須。對了他就是小龍蝦。今日老師要和小伴侶來玩捉龍蝦的嬉戲好不好？

幼兒邊說兒歌邊做嬉戲。

小龍蝦，小龍蝦，

我們把你帶回家。

裝在簍里蹦蹦跳，

躺在碗里羞答答。

大紅旗袍紅頭發(fā)，

像個新娘要出嫁。

【嬉戲玩法】

大部分幼兒單腳站立或跳動當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，直到全部的龍蝦被捉住，嬉戲結(jié)束。假如快被捉住了就蹲下來表示平安，不能去捉了。

【老師總結(jié)】今日小伴侶玩的快樂不快樂，你們的收獲真的不小?。⌒↓埼r們累了吧，那咱們回教室休息一下吧。

【活動延長】回家后與四周的小伴侶或者是家人玩捉龍蝦的嬉戲。幼兒園中班戶外嬉戲：運紙盒

【設(shè)計意圖】

紙盒是兒童身邊常見又熟識的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時紙盒是一種具有可變性的材料，正由于它有這樣的特點，所以給了幼兒很大的探究、想象空間。在運紙盒的嬉戲活動中鼓舞幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗嬉戲活動中的歡樂，培育幼兒的合作力量，進展幼兒的制造性增加幼兒的自信念。

【活動目標】

1.探究紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動作。

2.感受紙盒嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：紙盒若干平整的場地、拱形門繩子泡沫墊

【活動過程】

一、熱身活動

說兒歌做預(yù)備運動。請出你的小頭點一點，請出你的小手拍一拍，請出你的小腰彎一彎，請出你的小腿蹲一蹲，請出你的小腳跳一跳，請出你的小手放放好。

二、玩紙盒

師講故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙美麗的鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來到商店選擇好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請咱們班的小伴侶去幫她把鞋子運回家你們誰想去幫忙呢？

1、初步探究紙盒的玩法。

幼兒自由分散探究玩紙盒，老師巡察觀看。

2、引導(dǎo)幼兒相互溝通展現(xiàn)紙盒的各種玩法。

3、再次探究與同伴合作著玩，再次溝通。

師：“老師告知你們哦，兩個小伴侶、三個小伴侶一起玩會更好玩呢！”（規(guī)章意識）

嬉戲開頭；

嬉戲玩法和規(guī)章：小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的忙有許多的困難，我們要鉆過山洞（拱形門），跳過小河（繩子），爬過草地（泡沫墊）才能到小蜈蚣的家。

老師提問，引導(dǎo)幼兒探究嬉戲玩法，了解嬉戲規(guī)章。遇到山洞時，怎么過去？（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河時，怎么過去？怎么跳呢？（要求要跳過去,不能掉到小河里。）（幼兒跳的方式，可以是分開腿跳，也可以是雙腿一起跳）遇到草地時，怎么過去？告知孩子不遵守嬉戲規(guī)章的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運回家。

幼兒分兩隊，，兩人一組抬紙盒到達終點，運的紙盒多者為勝。

【活動延長】幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運紙盒的嬉戲。

幼兒園戶外區(qū)域嬉戲活動

1、嬉戲：袋鼠跳跳跳

嬉戲規(guī)章：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

嬉戲玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進老師預(yù)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行競賽，前三名得五角星。

2、嬉戲：寶寶爭奪賽

嬉戲規(guī)章：寶寶必需在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。

嬉戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有肯定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

3、嬉戲：全家樂翻天

嬉戲規(guī)章：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再連續(xù)嬉戲，直到有家庭出局為止。

嬉戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，嬉戲開頭后聽音樂踏步，音樂停止時立刻站到報紙上待老師來檢查，假如腳在報紙外的家庭則被出局。

4、嬉戲：兩人三足

嬉戲玩法：幼兒與家長兩腳相綁，成"三條腿"。四對為一