重慶市大學(xué)城高中政治 7.2 弘揚(yáng)中華民族精神教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修3

重慶市大學(xué)城高中政治7.2弘揚(yáng)中華民族精神教學(xué)實(shí)錄新人教版必修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“弘揚(yáng)中華民族精神”為主題，通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中華民族精神的內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。通過案例分析、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族精神是中華民族共同的精神紐帶，增強(qiáng)對(duì)國家、民族和文化的認(rèn)同感。提升法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解弘揚(yáng)中華民族精神與法治建設(shè)的關(guān)系，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的公民意識(shí)。發(fā)展公共參與能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生參與社會(huì)公共事務(wù)的積極性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體主義精神。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們在初中階段已經(jīng)接觸過一些關(guān)于中華民族精神的基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)于其內(nèi)涵的深入理解和實(shí)踐應(yīng)用還較為薄弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)中華民族的歷史、文化和傳統(tǒng)有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性和深度。在能力方面，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力有待提高，尤其是在面對(duì)復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考的能力不足。在素質(zhì)方面，學(xué)生的愛國情感和社會(huì)責(zé)任感有待加強(qiáng)，部分學(xué)生可能存在對(duì)民族精神理解片面或模糊的情況。

從行為習(xí)慣來看，學(xué)生普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但自我管理能力和時(shí)間規(guī)劃能力有待提升。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)政治課程的學(xué)習(xí)興趣不高而存在參與度不高的問題。這些因素可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響系統(tǒng)）、實(shí)物教具（如國旗、國徽、傳統(tǒng)工藝品等）、班級(jí)電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：中華民族精神相關(guān)的視頻資料、圖片庫、網(wǎng)絡(luò)文章。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、主題演講、多媒體展示。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：播放一段反映中華民族精神的視頻，如《厲害了，我的國》中的片段，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課的主題——弘揚(yáng)中華民族精神，提出問題：“什么是中華民族精神？它在我們的生活中有何意義？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）講解中華民族精神的內(nèi)涵

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過PPT展示中華民族精神的五個(gè)方面：愛國主義、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。結(jié)合歷史案例和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)方面的具體表現(xiàn)。

用時(shí)：10分鐘

（2）分析中華民族精神的時(shí)代價(jià)值

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生思考中華民族精神在新時(shí)代的背景下有何價(jià)值，如何傳承和發(fā)揚(yáng)。通過討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)中華民族精神對(duì)于國家發(fā)展和民族復(fù)興的重要意義。

用時(shí)：10分鐘

（3）探討如何踐行中華民族精神

詳細(xì)內(nèi)容：教師提出問題：“我們?nèi)绾螌⒅腥A民族精神融入日常生活？”引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、工作和生活中找到踐行中華民族精神的途徑，如尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛祖國等。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）觀看愛國影片

詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生觀看一部反映中華民族精神的愛國影片，如《戰(zhàn)狼2》。觀看后，引導(dǎo)學(xué)生分享觀影感受，討論影片中體現(xiàn)的中華民族精神。

用時(shí)：10分鐘

（2）舉辦主題演講比賽

詳細(xì)內(nèi)容：以“弘揚(yáng)中華民族精神”為主題，組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述對(duì)中華民族精神的理解和踐行。

用時(shí)：15分鐘

（3）開展民族傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：結(jié)合即將到來的民族傳統(tǒng)節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)等，組織學(xué)生開展慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受民族文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）如何理解愛國主義精神

舉例回答：學(xué)生A認(rèn)為，愛國主義精神就是熱愛自己的祖國，關(guān)心國家大事，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生B認(rèn)為，愛國主義精神還包括在國際交往中維護(hù)國家尊嚴(yán)，弘揚(yáng)民族精神。

（2）如何踐行團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神

舉例回答：學(xué)生C認(rèn)為，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神就是要尊重他人，關(guān)心集體，積極參與班級(jí)活動(dòng)，共同為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而努力。學(xué)生D認(rèn)為，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神還表現(xiàn)在國家面臨困難時(shí)，全國人民團(tuán)結(jié)一心，共同應(yīng)對(duì)。

（3）如何傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族精神

舉例回答：學(xué)生E認(rèn)為，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族精神要從小事做起，如尊敬長輩、關(guān)愛他人、勤奮學(xué)習(xí)等。學(xué)生F認(rèn)為，要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解民族文化的內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族精神。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中華民族精神的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行中華民族精神。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀《中華民族精神概要》一書，深入了解中華民族精神的起源、發(fā)展和內(nèi)涵。

（2）閱讀《中國近現(xiàn)代史》相關(guān)章節(jié)，了解中華民族在歷史長河中形成的愛國主義、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一等精神品質(zhì)。

（3）閱讀《中國文化要義》一書，探討中華民族精神與文化傳承的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）收集并整理關(guān)于中華民族精神的經(jīng)典故事和名言警句，撰寫一篇心得體會(huì)。

（2）調(diào)查了解家鄉(xiāng)的歷史文化，探究中華民族精神在地方文化中的體現(xiàn)。

（3）結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，思考如何弘揚(yáng)中華民族精神，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議

（1）組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，如紀(jì)念館、博物館等，親身感受中華民族精神的偉大。

（2）開展“我為家鄉(xiāng)代言”活動(dòng)，讓學(xué)生通過演講、寫作等形式，宣傳家鄉(xiāng)的歷史文化，弘揚(yáng)民族精神。

（3）參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，在實(shí)踐中踐行中華民族精神，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

4.知識(shí)點(diǎn)拓展

（1）中華民族精神的形成與發(fā)展

（2）中華民族精神在歷史進(jìn)程中的體現(xiàn)

（3）中華民族精神與民族文化、道德觀念的關(guān)系

（4）中華民族精神在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值與意義

（5）如何弘揚(yáng)中華民族精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)情境，如播放歷史紀(jì)錄片、組織學(xué)生參觀歷史遺址等，讓學(xué)生在真實(shí)的歷史場景中感受中華民族精神的力量，提高他們的情感共鳴。

2.引導(dǎo)學(xué)生自主探究：本節(jié)課我鼓勵(lì)學(xué)生通過小組討論、角色扮演等形式，自主探究中華民族精神的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度：在講授中華民族精神的內(nèi)涵時(shí)，我可能過于注重知識(shí)點(diǎn)的講解，而忽略了與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解和應(yīng)用不夠深入。

2.學(xué)生的參與度：部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出參與度不高，可能是由于他們對(duì)政治課程的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，或者是缺乏有效的引導(dǎo)和激勵(lì)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式：本節(jié)課的評(píng)價(jià)方式可能過于單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握、能力發(fā)展和情感態(tài)度。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際的聯(lián)系：在今后的教學(xué)中，我將更加注重將中華民族精神的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，通過案例分析和現(xiàn)實(shí)問題的討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.提高學(xué)生的參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將采用更多互動(dòng)性的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，同時(shí)通過激勵(lì)措施，如設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、小組合作效果等多個(gè)維度，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成，確保教學(xué)評(píng)價(jià)的全面性和有效性。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出一定的分析能力和批判性思維。但在討論過程中，部分學(xué)生表達(dá)不夠流暢，需要進(jìn)一步鍛煉口頭表達(dá)能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。每個(gè)小組都能夠按照既定主題，收集資料，整理思路，并進(jìn)行有效的討論。在成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰、有條理地陳述自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的溝通能力和組織能力。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)中華民族精神的內(nèi)涵有了一定的掌握，能夠正確理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。但在一些細(xì)節(jié)問題上，如具體歷史事件的時(shí)間、地點(diǎn)等，仍有部分學(xué)生存在記憶模糊的情況。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

課后，學(xué)生進(jìn)行了自評(píng)與互評(píng)。在自評(píng)中，學(xué)生能夠反思自己在課堂上的表現(xiàn)，如發(fā)言次數(shù)、參與討論的積極性等。在互評(píng)中，學(xué)生能夠客觀評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我將進(jìn)行以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)于課堂表現(xiàn)積極、發(fā)言踴躍的學(xué)生，給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對(duì)于在討論中表達(dá)不夠流暢的學(xué)生，建議他們在課后加強(qiáng)口語練習(xí)，提高表達(dá)能力和自信心。

-對(duì)于在隨堂測試中表現(xiàn)較好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，鞏固所學(xué)知識(shí)；對(duì)于表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，提醒他們查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。

-針對(duì)小組討論成果展示，鼓勵(lì)各小組繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在今后的學(xué)習(xí)中互相幫助，共同進(jìn)步。

-教師將定期與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋將關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、能力發(fā)展和情感態(tài)度，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理1.題型一：案例分析題

題目：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國人民是如何弘揚(yáng)中華民族精神的？

答案：在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國人民展現(xiàn)了極大的愛國主義精神。他們不畏強(qiáng)敵，英勇抵抗，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢的精神。例如，八百壯士守衛(wèi)四行倉庫，展現(xiàn)了民族英雄主義；國共合作，共同抵抗日本侵略，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神；廣大農(nóng)民和工人積極參與抗日救亡運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了勤勞勇敢的精神。

2.題型二：比較分析題

題目：比較分析新民主主義革命時(shí)期和改革開放時(shí)期，中華民族精神的具體表現(xiàn)有何異同？

答案：相同點(diǎn)：兩個(gè)時(shí)期都展現(xiàn)了愛國主義、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等中華民族精神。不同點(diǎn)：新民主主義革命時(shí)期，中華民族精神主要體現(xiàn)在反抗外來侵略、爭取民族獨(dú)立和人民解放上；改革開放時(shí)期，中華民族精神主要體現(xiàn)在改革開放、創(chuàng)新發(fā)展、追求民族復(fù)興上。

3.題型三：應(yīng)用題

題目：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧趯W(xué)校生活中弘揚(yáng)中華民族精神？

答案：在學(xué)校生活中，我們可以通過以下方式弘揚(yáng)中華民族精神：1）尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，營造和諧校園氛圍；2）勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量；3）積極參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)心國家大事，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

4.題型四：論述題

題目：試論述中華民族精神在新時(shí)代的重要性。

答案：在新時(shí)代，中華民族精神仍然具有重要的意義。1）它是激勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力；2）它是團(tuán)結(jié)全國各族人民、共同奮斗的精神紐帶；3）它是推動(dòng)我國社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮的精神支