2024年三年級品社下冊《我生活的社區(qū)》教學(xué)實錄 鄂教版

2024年三年級品社下冊《我生活的社區(qū)》教學(xué)實錄鄂教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024年三年級品社下冊《我生活的社區(qū)》教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2024年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)歸屬感，增強對社區(qū)的認(rèn)識和責(zé)任感。

2.提升學(xué)生的觀察力和表達能力，學(xué)會描述社區(qū)環(huán)境和社區(qū)活動。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過小組討論，共同探究社區(qū)問題及解決方案。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解社區(qū)的概念和特點，包括社區(qū)的物理環(huán)境、人文環(huán)境和活動等。

-掌握社區(qū)中不同角色的職責(zé)和作用，如居民、物業(yè)管理者、社區(qū)服務(wù)人員等。

-學(xué)會從個人角度出發(fā)，認(rèn)識社區(qū)對個人成長的重要性。

2.教學(xué)難點：

-學(xué)生可能難以全面理解社區(qū)的復(fù)雜性和多樣性，特別是在描述社區(qū)活動時。

-學(xué)生可能對社區(qū)中不同角色的職責(zé)理解不深，容易混淆。

-在討論社區(qū)問題時，學(xué)生可能缺乏提出合理解決方案的能力。

-在小組合作探究時，學(xué)生可能難以有效地溝通和協(xié)作，影響學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、教鞭

-課程平臺：鄂教版三年級品社課程資源庫

-信息化資源：社區(qū)圖片、視頻資料、社區(qū)活動介紹文檔

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)軟件、小組討論卡片、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示社區(qū)美景圖片，提問：“同學(xué)們，你們覺得這些地方美在哪里？你們的生活社區(qū)是怎樣的？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考社區(qū)的特點和重要性，激發(fā)學(xué)生興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解社區(qū)概念：介紹社區(qū)的物理環(huán)境、人文環(huán)境和活動等，強調(diào)社區(qū)對個人成長的重要性。

2.社區(qū)角色講解：講解社區(qū)居民、物業(yè)管理者、社區(qū)服務(wù)人員等角色的職責(zé)和作用，舉例說明。

3.社區(qū)活動介紹：展示社區(qū)活動視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)活動類型，激發(fā)學(xué)生參與社區(qū)活動的興趣。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論社區(qū)問題，如環(huán)境問題、安全問題等，提出解決方案。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬社區(qū)活動場景，提高學(xué)生參與度和實踐能力。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：社區(qū)的物理環(huán)境有哪些特點？社區(qū)活動有哪些類型？

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何發(fā)揮個人在社區(qū)中的作用？

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：學(xué)生分享自己的社區(qū)生活經(jīng)歷，交流社區(qū)問題及解決方案。

2.教師點評：對學(xué)生的回答進行點評，肯定優(yōu)點，指出不足。

六、教學(xué)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)新聞，了解社區(qū)發(fā)展動態(tài)。

2.學(xué)生分享社區(qū)新聞，提高對社區(qū)的關(guān)注度。

七、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)社區(qū)對個人成長的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師點評。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《我的社區(qū)故事》：一本記錄社區(qū)變遷和居民生活的書籍，幫助學(xué)生了解社區(qū)的歷史和文化。

-《社區(qū)服務(wù)手冊》：介紹社區(qū)各類服務(wù)設(shè)施和社區(qū)活動，引導(dǎo)學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)的重要性。

-《社區(qū)規(guī)劃與發(fā)展》：探討社區(qū)規(guī)劃的原則和實施方法，激發(fā)學(xué)生對社區(qū)發(fā)展的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解社區(qū)的歷史、文化和發(fā)展。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)的特色和優(yōu)勢，如社區(qū)公園、文化活動等，撰寫社區(qū)簡介。

-學(xué)生可以參與社區(qū)活動，如環(huán)保志愿者、社區(qū)義賣等，親身體驗社區(qū)服務(wù)。

-學(xué)生可以與家人一起參觀社區(qū)博物館、歷史遺跡等，了解社區(qū)的歷史和文化。

-學(xué)生可以采訪社區(qū)工作者，了解他們的工作內(nèi)容和社區(qū)服務(wù)的重要性。

-學(xué)生可以組織社區(qū)知識競賽，提高同學(xué)們對社區(qū)的認(rèn)識和興趣。

3.知識點全面：

-社區(qū)歷史與文化：了解社區(qū)的發(fā)展歷程、特色文化、傳統(tǒng)節(jié)日等。

-社區(qū)服務(wù)與設(shè)施：熟悉社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施、服務(wù)機構(gòu)和活動中心。

-社區(qū)環(huán)境與生態(tài)：關(guān)注社區(qū)的環(huán)境保護、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。

-社區(qū)安全與秩序：了解社區(qū)安全知識，維護社區(qū)秩序。

-社區(qū)參與與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)參與意識和社會責(zé)任感。

4.實用性要求：

-學(xué)生通過拓展學(xué)習(xí)，能夠更好地了解和融入社區(qū)生活。

-學(xué)生能夠?qū)W會如何利用社區(qū)資源，提高自身的生活質(zhì)量和幸福感。

-學(xué)生能夠積極參與社區(qū)建設(shè)，為社區(qū)發(fā)展貢獻自己的力量。板書設(shè)計①社區(qū)概念

-社區(qū)定義：由一定范圍內(nèi)的居民組成的社會生活共同體。

-社區(qū)要素：物理環(huán)境、人文環(huán)境、社會活動。

②社區(qū)角色

-居民：社區(qū)的基本成員，享有社區(qū)權(quán)利，履行社區(qū)義務(wù)。

-物業(yè)管理者：負(fù)責(zé)社區(qū)設(shè)施的維護和管理。

-社區(qū)服務(wù)人員：提供社區(qū)服務(wù)的專業(yè)人員。

③社區(qū)活動

-社區(qū)活動類型：文化活動、體育活動、公益活動等。

-社區(qū)活動意義：增強社區(qū)凝聚力，豐富居民生活。

④社區(qū)與環(huán)境

-社區(qū)環(huán)境特點：宜居、安全、和諧。

-社區(qū)環(huán)境保護：節(jié)約資源，減少污染。

⑤社區(qū)參與

-社區(qū)參與方式：志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)、社區(qū)管理。

-社區(qū)參與意義：提升居民生活品質(zhì)，促進社區(qū)和諧發(fā)展。教學(xué)反思與改進在教學(xué)《我生活的社區(qū)》這一課時，我深感教學(xué)相長的重要性。以下是我對本次教學(xué)的反思與改進的幾點思考：

1.情境創(chuàng)設(shè)的有效性

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過展示社區(qū)美景圖片來激發(fā)學(xué)生的興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于圖片中的社區(qū)環(huán)境并不熟悉，導(dǎo)致他們對社區(qū)的認(rèn)知有限。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的生活實際，選擇他們熟悉的社區(qū)場景作為導(dǎo)入，比如邀請學(xué)生分享自己社區(qū)的圖片或故事，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓他們更加投入。

2.學(xué)生參與度的提升

在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生甚至顯得有些被動。這可能是因為他們對社區(qū)的了解不夠深入，或者是對角色扮演缺乏興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在今后的教學(xué)中，提前布置相關(guān)任務(wù)，讓學(xué)生在課前對社區(qū)進行調(diào)研，這樣他們就能帶著問題進入課堂，提高討論的深度和廣度。

3.教學(xué)方法的多樣性

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)單純的理論講解并不能完全吸引學(xué)生的注意力。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組合作、游戲教學(xué)等，通過多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

4.課堂提問的針對性

在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些問題過于簡單，未能有效檢測學(xué)生對知識的掌握程度。同時，有些問題過于復(fù)雜，學(xué)生難以回答。為了提高課堂提問的有效性，我計劃在今后的教學(xué)中，精心設(shè)計問題，確保問題既有挑戰(zhàn)性，又能讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)。

5.課后評價的反饋

為了更好地評估教學(xué)效果，我計劃在課后進行反思活動。具體包括：

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對課堂活動的意見和建議，了解他們對課程的滿意度。

-教學(xué)效果評估：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，評估教學(xué)目標(biāo)的達成情況。

-教學(xué)改進計劃：根據(jù)反饋和評估結(jié)果，制定具體的改進措施。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：閱讀課本中關(guān)于社區(qū)的知識點，完成課后練習(xí)題，鞏固對社區(qū)概念、社區(qū)角色和社區(qū)活動的理解。

2.社區(qū)調(diào)研報告：讓學(xué)生以小組為單位，選擇自己居住的社區(qū)進行調(diào)研，了解社區(qū)的基本情況，包括社區(qū)環(huán)境、居民構(gòu)成、社區(qū)活動等，并撰寫一份社區(qū)調(diào)研報告。

3.社區(qū)故事分享：鼓勵學(xué)生收集和整理自己或家人在社區(qū)中的有趣故事，撰寫一篇短文，并在課堂上分享。

4.角色扮演劇本創(chuàng)作：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的角色扮演活動，創(chuàng)作一個簡短的劇本，可以是關(guān)于社區(qū)服務(wù)、社區(qū)活動或社區(qū)問題的解決，以增強學(xué)生的實踐能力。

作業(yè)反饋：

1.課后練習(xí)題的反饋：在學(xué)生完成課后練習(xí)題后，我會及時批改，并對每個題目進行詳細批改，特別是對于易錯題，我會給出正確的解題思路和答案。對于學(xué)生的錯誤，我會用批注的方式指出，并給出改進建議。

2.社區(qū)調(diào)研報告的反饋：對于學(xué)生的社區(qū)調(diào)研報告，我會從報告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、表達和創(chuàng)意等方面進行評價。我會注意以下幾點：

-報告結(jié)構(gòu)是否清晰，邏輯是否合理。

-內(nèi)容是否豐富，是否真實反映了社區(qū)的實際情況。

-表達是否準(zhǔn)確，語言是否通順。

-是否有創(chuàng)新點，如對社區(qū)問題的獨特見解或解決方案。

3.社區(qū)故事分享的反饋：在學(xué)生分享社區(qū)故事后，我會鼓勵其他學(xué)生進行評價和提問，這樣既能促進學(xué)生之間的交流，也能幫助學(xué)生從不同的角度理解社區(qū)生活。同時，我會對每個學(xué)生的分享給予積極的反饋，強調(diào)他們的優(yōu)點，并指出可以改進的地方。

4.角色扮演劇本創(chuàng)作的反饋：對于劇本創(chuàng)作，我會關(guān)注劇本的創(chuàng)意性、情節(jié)的連貫性和角色的真實性。我會提供以下反饋：

-劇本是否體現(xiàn)了社區(qū)生活的某個方面。

-角色的行為和對話是否合理。

-劇本是否具有教育意義或啟發(fā)思考。典型例題講解例題1：請描述你所在社區(qū)的三個特點。

答案：我所在社區(qū)的三個特點是：環(huán)境優(yōu)美、交通便利、教育資源豐富。

例題2：如果你的社區(qū)里有一個公園，請列舉兩個公園里的活動。

答案：公園里的活動有：兒童游樂區(qū)、健身器材、籃球場。

例題3：社區(qū)里有哪些服務(wù)設(shè)施對居民生活有幫助？

答案：社區(qū)里的服務(wù)設(shè)施有：超市、藥店、郵局、銀行、幼兒園、圖書館。

例題4：如果你是社區(qū)里的物業(yè)管理員，你會如何處理以下問題？

問題：小區(qū)里有人隨意丟棄垃圾。

答案：作為物業(yè)管理員，我會采取以下措施：

-加強宣傳，提醒居民保持環(huán)境衛(wèi)生。

-增加垃圾桶數(shù)量，方便居民投放垃圾。

-定期清理垃圾，保持小區(qū)整潔。

例題5：請設(shè)計一個社區(qū)活動，并說明活動的目的和參與方式。

答案：社區(qū)活動：環(huán)保知識講座

-活動目的：提高居民環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活。

-參與方式：邀請環(huán)保專家進行講座，組織居民參與互動環(huán)節(jié)，發(fā)放環(huán)保宣傳資料。

例題6：如果你是社區(qū)里的志愿者，你會如何組織一次公益活動？

答案：組織一次公益活動：社區(qū)清潔日

-活動目的：美化社區(qū)環(huán)境，提高居民的環(huán)保意識。