第2單元第5課《美好記憶-網(wǎng)上相冊》-教學設計2023-2024學年清華大學版（2012）初中信息技術七年級上冊

第2單元第5課《美好記憶——網(wǎng)上相冊》-教學設計2023—2024學年清華大學版（2012）初中信息技術七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第2單元第5課《美好記憶——網(wǎng)上相冊》-教學設計2023—2024學年清華大學版（2012）初中信息技術七年級上冊教學內容第2單元第5課《美好記憶——網(wǎng)上相冊》-教學設計2023—2024學年清華大學版（2012）初中信息技術七年級上冊

1.網(wǎng)上相冊的創(chuàng)建與管理

2.圖片上傳與下載

3.相冊布局與個性化設置

4.網(wǎng)上相冊分享與交流

5.信息安全與隱私保護核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息技術的敏感性，學會利用網(wǎng)絡平臺管理個人記憶，提升信息素養(yǎng)。

2.計算思維：通過創(chuàng)建和管理網(wǎng)上相冊，學生能夠運用邏輯思維進行信息組織和結構化表達。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：鼓勵學生在網(wǎng)上相冊中創(chuàng)新相冊布局和個性化設置，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和數(shù)字化學習能力。

4.信息責任：教育學生在分享相冊時注意信息安全與隱私保護，樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念。重點難點及解決辦法重點：

1.網(wǎng)上相冊的創(chuàng)建與管理流程：重點在于引導學生掌握相冊的創(chuàng)建、圖片上傳、編輯和分類管理的基本步驟。

難點：

1.圖片編輯技巧：學生可能不熟悉圖片編輯軟件，難以進行有效的圖片美化。

2.相冊個性化設置：如何讓學生設計出符合個人風格的相冊界面，需要一定的審美和設計能力。

解決辦法：

1.通過演示和逐步指導，讓學生跟隨操作步驟學習創(chuàng)建和管理網(wǎng)上相冊。

2.介紹幾種簡單的圖片編輯工具，提供操作指南，幫助學生掌握基礎編輯技巧。

3.舉辦小組討論和創(chuàng)作活動，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計個性化相冊界面，教師提供反饋和指導，幫助學生突破設計難點。教學資源1.軟硬件資源：電腦、網(wǎng)絡連接、攝像頭、U盤

2.課程平臺：學校網(wǎng)絡教學平臺、在線相冊服務（如Flickr、Picasa）

3.信息化資源：圖片編輯軟件（如Photoshop、GIMP）、圖片素材庫

4.教學手段：多媒體教學課件、教學視頻、學生作業(yè)展示平臺教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些精美的網(wǎng)上相冊，詢問學生是否熟悉這樣的功能，以及他們在日常生活中如何使用相冊。

-回顧舊知：引導學生回顧之前學過的網(wǎng)絡基礎知識，如網(wǎng)頁瀏覽、文件上傳下載等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解網(wǎng)上相冊的創(chuàng)建與管理流程，包括賬戶注冊、相冊創(chuàng)建、圖片上傳、編輯、分類管理等內容。

-舉例說明：通過實際案例展示網(wǎng)上相冊的創(chuàng)建和管理過程，如創(chuàng)建一個以“旅行”為主題的相冊。

-互動探究：組織學生討論如何選擇合適的相冊名稱、標簽和描述，以及如何美化相冊界面。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學生活動：讓學生在電腦上嘗試創(chuàng)建自己的網(wǎng)上相冊，并上傳至少一張圖片。

-教師指導：在學生操作過程中，教師巡回指導，解答學生遇到的問題，并糾正操作錯誤。

4.圖片編輯（約15分鐘）

-講解圖片編輯技巧：介紹一些基本的圖片編輯工具和功能，如裁剪、旋轉、調整亮度等。

-學生實踐：指導學生使用圖片編輯工具對上傳的圖片進行簡單編輯，如調整大小、添加濾鏡等。

5.個性化設置（約20分鐘）

-講解個性化設置方法：指導學生如何設置相冊背景、布局、標簽等，以體現(xiàn)個人風格。

-學生活動：讓學生根據(jù)自己的喜好設置相冊個性化參數(shù)，教師給予指導和建議。

6.分享與交流（約15分鐘）

-講解相冊分享方法：介紹如何將相冊分享給他人，包括公開分享和私密分享。

-學生活動：鼓勵學生將自己的相冊分享給同學或家人，并邀請他們提供反饋。

7.總結與反思（約5分鐘）

-總結本節(jié)課所學內容：回顧網(wǎng)上相冊的創(chuàng)建、管理、編輯、個性化設置和分享過程。

-學生反思：引導學生思考如何更好地利用網(wǎng)上相冊記錄和分享生活，以及如何保護個人隱私。

8.布置作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生課后創(chuàng)建一個以“我的愛好”為主題的網(wǎng)上相冊，并邀請同學和家人分享反饋。

-作業(yè)要求：相冊需包含至少5張圖片，設置個性化背景和布局，分享給至少3位同學或家人。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡相冊的安全使用指南》：介紹如何安全地使用網(wǎng)上相冊，包括隱私保護、防病毒措施等。

-《數(shù)字足跡與網(wǎng)絡安全》：探討個人在網(wǎng)絡上的活動如何留下數(shù)字足跡，以及如何保護個人隱私。

-《圖片編輯技巧與應用》：介紹更多高級的圖片編輯技巧，如圖層使用、濾鏡效果等。

-《相冊設計靈感集》：收集各種相冊設計的案例，提供設計靈感和創(chuàng)意。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試使用不同的在線相冊服務，比較它們的優(yōu)缺點，并撰寫一份比較報告。

-鼓勵學生探索如何利用相冊進行班級活動記錄，如學校運動會、文化節(jié)等。

-引導學生思考如何將相冊與社交媒體結合，例如在社交媒體上分享相冊鏈接。

-學生可以嘗試設計一個主題相冊，如“我的家鄉(xiāng)”，并邀請家人和朋友共同參與。

-探究如何利用相冊進行個人品牌建設，如創(chuàng)建一個展示個人作品或成就的相冊。

-學習如何使用相冊進行時間軸記錄，記錄個人成長歷程中的重要事件。

-研究如何利用相冊進行數(shù)據(jù)可視化，將學習或生活中的數(shù)據(jù)以圖片形式展示。

-學生可以嘗試制作一個關于網(wǎng)絡相冊的科普小視頻，向他人介紹相冊的用途和功能。

-鼓勵學生參與相冊設計比賽，提升審美能力和設計技巧。板書設計①網(wǎng)上相冊的基本操作

-創(chuàng)建相冊

-上傳圖片

-編輯圖片

-分類管理

-設置隱私

②圖片編輯技巧

-裁剪

-旋轉

-調整亮度

-添加濾鏡

-使用圖層

③個性化設置

-選擇相冊背景

-設置相冊布局

-添加標簽

-設計相冊封面

-定制分享選項

④相冊分享與交流

-公開分享

-私密分享

-分享鏈接

-邀請評論

-管理分享權限

⑤信息安全與隱私保護

-隱私設置

-防止數(shù)據(jù)泄露

-使用安全密碼

-注意網(wǎng)絡詐騙

-保護個人信息教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學生在課堂上的積極參與程度，如提問、回答問題、小組討論等。

-課堂紀律：評估學生是否遵守課堂紀律，如按時上課、不玩手機、不打擾他人等。

-互動交流：評價學生與同學和教師的互動交流情況，包括表達清晰、傾聽他人意見等。

2.小組討論成果展示：

-團隊協(xié)作：評估學生在小組討論中的協(xié)作能力，如分工明確、共同解決問題等。

-創(chuàng)意表達：評價學生在討論中提出的創(chuàng)意和獨特的觀點。

-信息整合：檢查學生是否能夠有效地整合和運用所學知識。

3.隨堂測試：

-知識掌握：通過隨堂測試評估學生對網(wǎng)上相冊基本操作和圖片編輯技巧的掌握程度。

-應用能力：測試學生在實際操作中應用所學知識解決問題的能力。

-反饋收集：根據(jù)測試結果，收集學生對教學內容的反饋，了解他們的學習需求和困難。

4.課后作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準確性、完整性和創(chuàng)意性。

-自評與互評：鼓勵學生進行自我評價和互評，提高自我反思和批判性思維的能力。

-改進措施：根據(jù)作業(yè)反饋，提出針對性的改進建議，幫助學生提高學習效果。

5.教師評價與反饋：

-針對性：教師評價應針對學生的具體表現(xiàn)，如操作熟練度、問題解決能力等。

-鼓勵性：在評價中融入鼓勵和肯定，增強學生的自信心和積極性。

-指導性：提供具體的學習方法和技巧，幫助學生克服學習困難，提高學習效率。

-定期反饋：定期與學生進行一對一的交流，了解學生的學習進展和需求，及時調整教學策略。

-家庭聯(lián)系：與家長溝通學生的學習情況，共同關注學生的成長和發(fā)展。典型例題講解1.例題：

-任務：創(chuàng)建一個以“我的假期”為主題的網(wǎng)上相冊。

-步驟：注冊賬戶->創(chuàng)建相冊->選擇主題模板->上傳假期照片->對照片進行簡單的編輯（如裁剪、調整亮度）->添加文字描述->分享相冊。

答案：

-學生需要完成以下步驟：

a.在在線相冊服務網(wǎng)站注冊個人賬戶。

b.創(chuàng)建一個名為“我的假期”的相冊，并選擇一個合適的主題模板。

c.上傳假期期間拍攝的照片，如海灘、旅行景點等。

d.對上傳的照片進行簡單的編輯，如裁剪掉不必要的邊緣，調整照片亮度，使其更清晰。

e.在每張照片上添加文字描述，記錄拍攝時的情境或感受。

f.設置相冊的隱私選項，決定是公開分享還是僅限特定人群訪問。

g.分享相冊給親朋好友，讓他們欣賞自己的假期回憶。

2.例題：

-任務：將一組圖片設置為網(wǎng)上相冊的背景。

-步驟：選擇一張合適的圖片->設置為背景->調整背景透明度->添加相冊名稱和標簽。

答案：

-學生需要完成以下步驟：

a.選擇一張清晰、美觀的圖片作為相冊背景。

b.在相冊設置中找到背景選項，上傳選定的圖片。

c.調整背景透明度，使其既能突出相冊內容，又不影響整體視覺效果。

d.在背景圖片上添加相冊名稱和標簽，以便快速識別和查找。

3.例題：

-任務：編輯一張風景照片，使其更具藝術感。

-步驟：打開照片編輯軟件->選擇濾鏡效果->應用濾鏡->調整圖片亮度、對比度->保存編輯后的照片。

答案：

-學生需要完成以下步驟：

a.打開風景照片所在的圖片編輯軟件。

b.在軟件中找到濾鏡效果選項，嘗試不同的濾鏡，找到最符合照片風格的濾鏡。

c.應用選定的濾鏡，觀察效果。

d.根據(jù)需要調整圖片的亮度、對比度等參數(shù)，使照片更具藝術感。

e.保存編輯后的照片，將其上傳到網(wǎng)上相冊。

4.例題：

-任務：創(chuàng)建一個帶有時間軸的網(wǎng)上相冊，記錄個人成長歷程。

-步驟：創(chuàng)建相冊->上傳成長照片->設置時間標簽->添加文字描述->分享相冊。

答案：

-學生需要完成以下步驟：

a.在在線相冊服務網(wǎng)站上創(chuàng)建一個名為“我的成長歷程”的相冊。

b.上傳不同階段的照片，如嬰兒時期、童年、青少年等。

c.為每張照片添加時間標簽，如出生日期、畢業(yè)典禮等。

d.在每張照片上添加文字描述，講述照片背后的故事。

e.設置相冊的隱私選項，決定是公開分享還是僅限特定人群訪問。

f.分享相冊給親朋好友，讓他們共同回顧個人的成長歷程。

5.例題：

-任務：設計一個班級活動相冊，記錄班級的集體活動。

-步驟：創(chuàng)建相冊->上傳班級活動照片