Unit 2 My favorite school subject Lesson 8 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊

Unit2MyfavoriteschoolsubjectLesson8教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課通過學(xué)習(xí)“我的最喜歡科目”這一主題，旨在幫助學(xué)生掌握描述個人喜好的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐能力和文化理解能力。通過討論和描述自己喜歡的學(xué)?？颇浚瑢W(xué)生能夠提升口語交流技巧，增強(qiáng)對英語語法的理解。此外，學(xué)生將在學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)對多元文化背景下教育價值觀的認(rèn)識，提高跨文化交流的素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：掌握描述學(xué)科特點(diǎn)的詞匯，如mathematics,literature,science等。

-重點(diǎn)句型：能夠運(yùn)用“Ilike...because...”等句型表達(dá)個人喜好及其原因。

-重點(diǎn)語法：正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)描述正在學(xué)習(xí)的科目。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)詞匯：理解并運(yùn)用與學(xué)科相關(guān)的專業(yè)詞匯，如algebra,geometry等。

-難點(diǎn)句型：在描述喜好時，能夠連貫地表達(dá)原因，避免語法錯誤。

-難點(diǎn)語法：正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，特別是在復(fù)合句中的使用，如“Iamlearning...”。

-難點(diǎn)應(yīng)用：將所學(xué)的詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際情境中，如角色扮演或小組討論。四、教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，結(jié)合講授與小組討論，確保學(xué)生積極參與。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同科目教師的角色，增進(jìn)對學(xué)科內(nèi)容的理解。

3.利用多媒體資源展示不同科目的學(xué)習(xí)環(huán)境和教材圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.通過完成配套練習(xí)和互動游戲，鞏固所學(xué)詞匯和句型，提高語言運(yùn)用能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“Doyouhaveafavoriteschoolsubject?Whydoyoulikeit?”來引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的有關(guān)“科目”的詞匯，如math,science,music等，幫助學(xué)生建立知識間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示不同科目的圖片和描述，講解本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“Ilike...because...”，“Iamlearning...”。

-舉例說明：教師以自己為例，描述自己喜歡的科目，并說明原因，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的實(shí)際運(yùn)用。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己喜歡的科目及其原因，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生填寫自己喜歡的科目和原因，同時運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，針對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行個別指導(dǎo)，糾正語法錯誤，幫助學(xué)生提高語言準(zhǔn)確性。

4.角色扮演（約10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個科目，并扮演該科目的教師。

-學(xué)生準(zhǔn)備簡短的介紹，介紹自己的科目特點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-其他學(xué)生作為學(xué)生，向扮演教師提問，檢驗(yàn)他們對科目的了解。

5.游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）

-教師準(zhǔn)備與科目相關(guān)的詞匯卡片，學(xué)生隨機(jī)抽取卡片，用所學(xué)句型描述卡片上的科目。

-答案正確的學(xué)生獲得積分，積分最高的學(xué)生或小組獲得小獎勵。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詞匯和句型的運(yùn)用。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后寫一篇短文，描述自己的最喜歡科目，并解釋原因。

7.課后反思（教師自評）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)完成情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)學(xué)科介紹：提供各科目的簡要介紹，包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等，幫助學(xué)生了解不同學(xué)科的特點(diǎn)和重要性。

-學(xué)科發(fā)展歷史：介紹不同學(xué)科的發(fā)展歷程，如數(shù)學(xué)的起源、科學(xué)的進(jìn)步等，拓寬學(xué)生的知識視野。

-國際教育動態(tài)：分享國際教育中關(guān)于學(xué)科教學(xué)的新趨勢、新理念，如STEM教育、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于不同學(xué)科歷史的書籍或文章，增加對學(xué)科知識的背景了解。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的學(xué)科俱樂部，如數(shù)學(xué)俱樂部、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等，親身體驗(yàn)學(xué)科學(xué)習(xí)的樂趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育視頻、在線課程等，探索各學(xué)科領(lǐng)域的深度內(nèi)容。

-通過參觀科技館、博物館等，實(shí)地感受學(xué)科知識的實(shí)際應(yīng)用。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討學(xué)科交叉點(diǎn)的應(yīng)用，如數(shù)學(xué)在工程設(shè)計中的作用、文學(xué)與歷史的結(jié)合等。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)科競賽或比賽，提高解決問題的能力和學(xué)科素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于學(xué)科的學(xué)習(xí)報告或研究論文，提升學(xué)術(shù)研究和寫作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外教育新聞，了解學(xué)科教育的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-邀請學(xué)科領(lǐng)域的專家或教師來校講座，讓學(xué)生與專業(yè)人士直接交流，拓展學(xué)科知識面。

-設(shè)計學(xué)科主題的課外實(shí)踐活動，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文學(xué)創(chuàng)作等，將學(xué)科知識與實(shí)際操作相結(jié)合。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本上的練習(xí)題，包括詞匯匹配、句型改寫和閱讀理解等，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

2.讓學(xué)生寫一篇短文，題目為“MyFavoriteSchoolSubject”，要求描述自己喜歡的科目，并說明原因。短文長度不限，但需保證內(nèi)容充實(shí)，語法正確。

3.設(shè)計一個小調(diào)查問卷，詢問同學(xué)們最喜歡的科目及其原因，收集信息后進(jìn)行分析，了解同學(xué)們的學(xué)科興趣。

4.鼓勵學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解自己喜歡的科目的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，為下節(jié)課的課堂討論做準(zhǔn)備。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學(xué)生作業(yè)，確保在下次課前反饋給學(xué)生。

2.對于詞匯和句型的使用，注意糾正學(xué)生的語法錯誤，并提供正確的用法示例。

3.對于短文寫作，關(guān)注學(xué)生的寫作結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語法，給出具體修改意見，如增加細(xì)節(jié)描述、調(diào)整句子結(jié)構(gòu)等。

4.對于小調(diào)查問卷，統(tǒng)計結(jié)果并進(jìn)行分析，與同學(xué)們分享調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生思考不同科目的特點(diǎn)和重要性。

5.針對學(xué)生的作業(yè)情況，給予積極評價和鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

6.對于存在困難的學(xué)生，個別輔導(dǎo)，提供針對性的學(xué)習(xí)建議和幫助，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

7.定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

8.結(jié)合作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是挺順利的。學(xué)生們對于描述自己最喜歡的科目這個話題很感興趣，參與度也相當(dāng)高。不過，在回顧教學(xué)過程的時候，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以通過更生動的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，我可以用一些有趣的圖片或者視頻來展示不同科目的魅力，這樣可能更能吸引學(xué)生的注意力，讓他們更積極地參與到課堂中來。

在講解新知的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于現(xiàn)在進(jìn)行時的語法點(diǎn)掌握得不是很好。我可能需要花更多的時間來講解和練習(xí)這個語法點(diǎn)，確保每個學(xué)生都能理解并正確運(yùn)用。同時，我也應(yīng)該準(zhǔn)備一些更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)，讓學(xué)生在鞏固基礎(chǔ)的同時，也能提高他們的語言運(yùn)用能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生對于詞匯的運(yùn)用還不夠熟練。我計劃在接下來的課程中，通過更多的互動和游戲活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和擴(kuò)展詞匯。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體不錯，但有個別學(xué)生還是有些分心。我需要更加關(guān)注這些學(xué)生，可能通過個別談話或者調(diào)整座位的方式來幫助他們集中注意力。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們對于本節(jié)課的主題有了更深入的理解，他們能夠用英語描述自己喜歡的科目，并且能夠給出合理的理由。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對于學(xué)習(xí)英語的興趣似乎有所提高，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在課堂上可能沒有給予足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，導(dǎo)致一些學(xué)生的口語表達(dá)不夠流暢。此外，對于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我在反饋時可能沒有給出足夠具體的指導(dǎo)，這需要我在今后的教學(xué)中更加注意。

為了改進(jìn)這些不足，我打算采取以下措施：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，嘗試更多樣化的教學(xué)手段，如使用多媒體資源或小組討論。

-在講解語法點(diǎn)時，設(shè)計更多實(shí)例和練習(xí)，確保學(xué)生能夠理解和掌握。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，增加口語練習(xí)的機(jī)會，鼓勵學(xué)生大膽開口。

-對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個性化的輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。典型例題講解1.例題：請用“Ilike...because...”句型描述你最喜歡的科目。

解答：Ilikemathematicsbecauseithelpsmetosolveproblemslogically.

2.例題：用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)描述你在學(xué)習(xí)什么科目。

解答：Iamlearningphysicsbecauseitisveryinterestinganditteachesmeaboutthenaturalworld.

3.例題：如果你可以選擇一個科目作為你的主修，你會選擇什么？請解釋原因。

解答：IfIcouldchooseamajorsubject,Iwouldchooseliterature.Itallowsmetoexploredifferentculturesandunderstandhumanemotions.

4.例題：描述一個你最喜歡的科目活動。

解答：Myfavoriteactivityinmathematicsclassissolvingcomplexproblems.Itmakesmefeelaccomplishedandchallengesmythinking.

5.例題：如果你有機(jī)會去另一個國家的學(xué)校學(xué)習(xí)，你會選擇學(xué)習(xí)哪個科目？為什么？

解答：IfIhadtheopportunitytostudyataschoolinanothercountry,Iwouldchoosetostudyscience.IamfascinatedbyhowsciencehasadvancedandIwanttobeapartofthatprogress.

6.例題：寫一段話，解釋為什么你不喜歡某個科目。

解答：Idon'tparticularlyenjoyhistorybecauseitoftenseemsdisconnectedfrommydailylife.Iprefersubjectsthataremorepracticalandrelevanttothemodernworld.

7.例題：假設(shè)你是一個教師，你的學(xué)生問你喜歡哪個科目，你會怎么回答？

解答：Asateacher,ifastudentaskedmewhichsubjectIlike,Imightsay,"Ilikeallsubjectsbecauseeachonehasitsownuniquevalue.ButifIhadtochooseone,IwouldsayIhaveaspecialinterestinscience,becauseitencouragescuriosityanddiscovery."

8.例題：討論為什么不同的人可能會對同一個科目有不同的看法。

解答：Differentpeoplemighthavedifferentopinionsaboutthesamesubjectduetotheirpersonalexperiences,learningstyles,andinterests.Forexample,someonewhoenjoysreadingandanalyzingmayloveliterature,whilesomeonewhoprefershands-onactivitiesmightpreferphysics.

9.例題：設(shè)計一個簡單的問卷調(diào)查，詢問同學(xué)們最喜歡的科目，并簡要說明原因。

解答：

1.Whichisyourfavoriteschoolsubject?

a)Mathematics

b)Science

c)Literature

d)Art

2.Whydoyoulikeit?

(Open-endedquestionforstudentstowritetheirreasons)板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-我最喜歡的學(xué)?？颇?/p>

-描述個人喜好的句型結(jié)構(gòu)：Ilike...because...

-現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)描述學(xué)習(xí)狀態(tài)：Iamlearning...

②詞匯

-favorite

-subjec