【二上】【用愛約定一路同行】期末家長會-小慧升級版發(fā)言稿

【二上】【用愛約定，一路同行】期末家長會發(fā)言稿前言、目錄（1-2頁PPT）感謝大家今天的光臨，我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進步。本次家長會分為四個部分：回顧成長小時光、了解二年級的孩子、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、探討家庭教育、計劃寒假生活一、回顧成長小時光（3-13頁PPT）我們班一共有45名孩子，20名女生，25名男生，咱們班的孩子都開朗活潑，熱愛生活。開學(xué)以來的點滴進步：1.孩子的學(xué)習(xí)積極性不斷提高。大部分孩子聽課時能做到積極參與、踴躍發(fā)言、課下能獨立按時按質(zhì)地完成作業(yè)；2.自理能力逐漸加強。大部分孩子能自己整理學(xué)習(xí)用品，打掃教室衛(wèi)生；3.規(guī)則意識也在增強。大部分孩子見面會問好，遵守班級紀律，維護班級集體榮譽，有責(zé)任感。班級培育目標：班級上：團結(jié)向上善思樂學(xué)；個人上：正直友善擔(dān)當(dāng)樂觀。班級培育方式：1、關(guān)注細節(jié)，及時反饋改進；2、創(chuàng)設(shè)活動，活動中育人；3、搭建平臺，提供更多機會；4、獎勵機制，錦上添花；5、家校協(xié)同，信任中合作。點贊這些一直嚴格要求自己，堪稱班級小模范的孩子；點贊這些積極參與學(xué)?；顒?，努力提升自己的孩子；點贊這些自信表達有進步的孩子；這是本學(xué)期豐富多彩的校園活動。本學(xué)期的不足之處：少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩，和同學(xué)只想著玩游戲而浪費時間造成無心學(xué)習(xí)。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法比較落后，效率較低，書寫潦草。部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。個別學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。下學(xué)期期待改進的幾點：習(xí)慣衛(wèi)生有待加強。個別同學(xué)抽屜垃圾不及時清理。學(xué)習(xí)用品整理習(xí)慣：鉛筆橡皮要備齊、書本、作業(yè)不能忘記。值日問題：值日生打掃速度慢、拖拉。校園安全問題要再三強調(diào)（打架、攀爬樓梯扶手、追逐打鬧）。開學(xué)時間：2月24日上午8:30；打掃衛(wèi)生、檢查作業(yè)、公布課表，對于沒有完成作業(yè)的同學(xué)，延緩報到時間，2月25日正式上課。二、了解二年級孩子的特點（14-17頁PPT）一年級的學(xué)生主要是適應(yīng)，二年級開始有一個發(fā)展的階段。二年級的孩子自我意識比較強，他們頑皮、叛逆、自控力不強。小學(xué)二年級是從低年級過渡到中年級的時段，是孩子跨入中高年級的起始階段，不僅在語數(shù)學(xué)科上面有了新要求，其次在孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上是定性的重要階段。心理方面：追求個性、在事情中接受別人對自己的評價，從中發(fā)現(xiàn)自我價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感。學(xué)習(xí)方面：出現(xiàn)兩極分化，部分同學(xué)沒有轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維，仍舊停留在“要我學(xué)”階段。我們也要注意溝通方式：1．此階段孩子逐步適應(yīng)了小學(xué)生活，也形成了一定的行為習(xí)慣，我們要對孩子的不良行為進行及時糾正，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2．要多鼓勵肯定孩子："你真棒，我為你驕傲。3．學(xué)習(xí)上還是要注重習(xí)慣培養(yǎng)、基礎(chǔ)字詞的掌握。三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（18-37頁PPT）您認為小學(xué)生應(yīng)該具備哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1.每日自己登記作業(yè)。2.回家后先寫作業(yè)再玩耍。3.及時訂正作業(yè)，勇于提問。4.坐姿端正，執(zhí)筆正確，作業(yè)書寫工整。5.不會寫的字查字典，遇到難題自己先想辦法。6.完成作業(yè)自己先檢查，再請家長過目。7.按時交作業(yè)。8.每天主動閱讀。9.能總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。10.及時復(fù)習(xí)，自主預(yù)習(xí)。11.自己收拾書包。12.今日事今日畢，做事情不拖拉。13.上課專心聽講。習(xí)慣培養(yǎng)分成三個階段：1.強制階段(1-2周)需要借助他人或外在力量的提醒、督促，甚至是逼迫才能完成既定的目標。(需要21次行為重復(fù));2.認可階段(2-3周)即逐步從心里接受自己所做的事并認為這些事是好的和有道理的;3.自覺階段(1-2個月)即把某種行為完全當(dāng)成了自己的需要，也就是我們常說的習(xí)慣。第一個好習(xí)慣：識字與寫字分析二下課后三表：二類字識字表：會認、會讀、會組詞、造句，會辨別藍色多音字。一類字寫字表：會認、會讀、會寫、會組詞、會造句。詞語表：會讀、會寫、會造句。動筆前先觀察，說一說要點！1.認識常用漢字450個，會寫漢字250個。2.從關(guān)注筆畫的書寫，逐步過渡到注意漢字的間架結(jié)構(gòu)。這是本學(xué)期優(yōu)秀書寫作業(yè)展示。對于孩子不會寫的情況，借助字典理解字詞的意思，多看課外書，平時多運用。第一個好習(xí)慣：閱讀與寫作二下語文側(cè)重于字詞句的理解與運用，表達觀點的題目變多，對于孩子們的理解能力、思考能力要求有所增加。語文學(xué)習(xí)，三分課內(nèi)，七分課外。——葉圣陶。讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。——蘇霍姆林斯基。新課標：1—2年級課外閱讀總量不少于5萬字。家長應(yīng)嚴格把握好孩子使用電子產(chǎn)品的時間，每次不應(yīng)超過半小時，既是防沉迷，也是保護眼睛。盡量不給孩子刷抖音短視頻這類碎片化的信息，學(xué)習(xí)需要耐心，而短視頻是注意力的快速轉(zhuǎn)移，長期以往會影響學(xué)習(xí)的注意力和記憶力。還會使孩子習(xí)慣了對于無聊感的不耐煩，習(xí)慣于簡單、碎片化的句子表達，這會影響孩子的語言表達能力和思維能力。所以一定是盡可能的少給或不給孩子玩手機。想讓孩子提高閱讀能力，有一下三點建議：1.培養(yǎng)閱讀興趣：新課標：喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。選擇孩子愛看的書，使孩子對書產(chǎn)生好感。盡量挑選一些印刷美觀、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊、彩圖科普等。二年級的孩子正處在思維和想象的活躍期，書本的數(shù)量品種可以多一點，童話類、科普圖畫書是孩子們非常喜歡的。這些寒假推薦書目可以讓孩子閱讀。2.給予閱讀自由：早期允許“三心二意”地看，有些孩子喜歡一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本，這是符合孩子的早期閱讀心理的。閱讀的方法有很多，但不是每一篇都要精讀。在閱讀興趣的培養(yǎng)上，允許有相當(dāng)一部分書可以讓孩子連爬帶滾地讀，囫圇吞棗地讀。除了對有害書刊進行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行過多約束。注意觀察、了解和引導(dǎo)孩子的閱讀喜好即可。3.親子閱讀：共讀一本書，營造閱讀氛圍，讓孩子樂于閱讀。父母提出疑問，讓孩子帶著疑問閱讀，提高閱讀的目的性。針對優(yōu)秀作品，可以一起討論，讓孩子發(fā)表意見和觀點，培養(yǎng)孩子的理解力。關(guān)于寫作：對于孩子的要求：1、能寫一大段話（5-8行）寫作能力較好的建議分段（3-5段）；2、段落開頭空兩格。3、正確使用標點。4、語句通順。5、語言優(yōu)美。怎么訓(xùn)練寫話？1.挑選詞語表的詞語，讓孩子口頭造句；2.將課文中學(xué)到的表達運用到生活中。3.在生活中學(xué)會按一定順序觀察并表達。4.隨手拍，記錄生活：讓孩子發(fā)朋友圈5.把話說具體。四、探討家庭教育（38-52頁PPT）孩子是一棵苗，要他長成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹，還須精心的栽陪。人民日報說：好孩子是管出來的，優(yōu)秀的孩子是陪出來的。家長們要注意，陪伴不等于控制；陪伴不等于學(xué)習(xí)；陪伴不可替代。陪伴就是隨同作伴，如果我們可以有效陪伴孩子們成長，這將有利于建立溫暖和諧的親子關(guān)系；能及時回應(yīng)孩子的需求，給孩子安全感；幫助孩子建立良好的習(xí)慣；有利孩子健全的人格發(fā)展。如果我們家長的陪伴缺失，就容易造成親情淡漠；容易讓孩子缺乏安全感；孩子容易出現(xiàn)行為異常、叛逆，尤其等以后到了青春期；而且，他們成年后的家庭關(guān)系也容易出現(xiàn)問題。那陪伴的原則是什么呢？我們在陪伴孩子們時候要注意：專心、用心、愛心是陪伴的原則；無條件接納，及時恰當(dāng)肯定、鼓勵孩子，勿拿自己孩子短來比別家孩子長；做孩子的幫助者，勿做糾錯者；明確責(zé)任，勿代勞；尊重孩子的發(fā)展特點，男女區(qū)別對待，勿拔苗助長；先管理好情緒再處理問題，營造溫馨的家庭環(huán)境。學(xué)習(xí)陪伴技巧學(xué)習(xí)習(xí)慣——1.握筆姿勢：示范、訓(xùn)練2.注意力訓(xùn)練：逐漸增加3.作業(yè)：先質(zhì)量再速度，開始前做好充分準備4.閱讀：指讀、互讀比賽、去圖書館時間管理——1.做時間表2.記錄完成情況3.一起做慣例表培養(yǎng)自信，遵守規(guī)則——1.每天給孩子擁抱2.智慧詢問：有什么開心的事？什么新發(fā)現(xiàn)？又認識了誰.......3.專心聆聽，言傳不如身教4.制定規(guī)則，和孩子一起遵守生活陪伴準則飲食：營養(yǎng)均衡，多喝白開水，飲料零食少喝少吃作息：規(guī)律、早睡早起，睡足10小時，睡前準備好第二天要穿的衣物用品做家務(wù)：參與家務(wù)認領(lǐng)，安全范圍內(nèi)提供學(xué)習(xí)機會娛樂陪伴技巧游戲：手大肌肉群+精細動作，乒乓球、足球、短跑、跳繩運動：指游戲、搭積木、猜謎、誰不見了、木頭人等，寓教于樂旅行：1.搜集目的地的相關(guān)資料，了解其人文地理等知識。2.做好服裝、用品等準備。3.做好攻略、計劃。4整理照片等，總結(jié)。忌陪伴時詆毀其他家庭成員。缺少母愛：孩子在社會學(xué)、情緒情感會比較差。媽媽的職責(zé)：交流。親孩子，說話。缺乏父愛：孩子數(shù)理邏輯很差，數(shù)學(xué)成績會一直不理想。爸爸的職責(zé)：跟孩子玩，在游戲、冒險、探索、動手能力、動作發(fā)展、思維能力發(fā)展方面占絕對的優(yōu)勢。所以說爸爸更多是和孩子玩，在游戲當(dāng)中是孩子的玩伴和競爭者。就算沒有同伴兄弟姐妹的競爭，爸爸吃東西快，孩子也會像搶一樣。讓我們攜手與孩子共同成長，一起用《牽著蝸牛去散步》來結(jié)束這次溫馨又高效的家長會！牽著一只蝸牛去散步上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點？我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡力了嗎！”我拉它，我扯它，我甚至想踢踏它，蝸牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬？真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步呢？“上帝呀！為什么？”天上一片安靜?！鞍Γ∫苍S上帝抓蝸牛去了！”好吧！松手了！反正上帝都不管了，我還管什么？讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風(fēng)，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗！咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，家長不妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，給自己留一點時間，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。最后，希望我們?nèi)秸驹谝黄鸫驍栴}，問不是和問題一起打敗孩子。五、計劃寒假生活（53-64頁PPT）寒假的重要性：學(xué)習(xí)是一個連續(xù)的過程，只有在寒假也以正確的方法堅持學(xué)習(xí)，才能使所學(xué)知識扎實牢靠。寒假是絕佳的復(fù)習(xí)時期，學(xué)生們可以用寒假的時間來消化和鞏固本學(xué)期學(xué)到的知識。過一個扎實的寒假，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。長高點，曬黑點，成熟點。豐富生活，進行運動、旅游、學(xué)習(xí)廚藝等。反思舊的一年，計劃新的一年。我們要合理安排寒假生活，忌前松后緊、前緊后松，主張循序漸進，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)延續(xù)性。多與小孩溝通，成績之外，每個小孩都有著一份與家長共同經(jīng)歷的期待。堅持每天學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，讓學(xué)習(xí)成為每天的習(xí)慣，成為每天生活的一部分。多讀好書，讓閱讀成為習(xí)慣讓小孩靜下來，學(xué)會沉淀。開學(xué)時間：2月23日上午8:30；打掃衛(wèi)生、檢查作業(yè)、公布課表，對于沒有完成作業(yè)的同學(xué)，延緩報到時間，2月25日正式上課。這是二年級語文寒假特色作業(yè)。關(guān)于交通安全：選擇正規(guī)部門的交通工具，不坐”三無車”；遵守交通規(guī)則，看紅綠燈，走斑馬線；在沒有交通民警指揮的路段，要避讓機動車輛；走路時留意路上情況，切忌玩手機，切忌東張西望。關(guān)于娛樂安全：防范電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙，不輕信網(wǎng)絡(luò)信息，不傳播謠言，不沉迷手機、網(wǎng)絡(luò)；不玩暴力游戲，不去網(wǎng)吧、酒吧以及歌舞娛樂場所。關(guān)于人身安全：學(xué)生要提高自我防護意識，防詐騙、防傷害，與陌生人打交道時，謹防上當(dāng)受騙。居家不給陌生人開門，在外不吃陌生人給的食物，不給陌生人帶路。出門要及時告知家長自己的動向。出門前必須和家長打招呼，并按時回家，不得在未告知家長的情況下私自外出、在外住宿和遠游