七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Outdoor fun Reading（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6OutdoorfunReading（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元為七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6OutdoorfunReading部分，使用的人教版（2012年修訂版）教材。本單元共安排了6個(gè)課時(shí)，主題圍繞戶外活動(dòng)，包括運(yùn)動(dòng)、野餐、尋寶等，通過(guò)閱讀不同場(chǎng)景的描述，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力，增進(jìn)他們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。

一.課標(biāo)要求

本單元體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，即語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，能夠運(yùn)用基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，理解和表達(dá)關(guān)于戶外活動(dòng)的信息。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的人們對(duì)戶外活動(dòng)的看法和態(tài)度，提高他們的跨文化交際能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過(guò)分析、推理和判斷等思維活動(dòng)，提高他們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、掃描和略讀等，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

新課標(biāo)要求通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，提高他們的英語(yǔ)閱讀理解能力，使他們能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述和交流戶外活動(dòng)的經(jīng)歷。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，意識(shí)到戶外活動(dòng)對(duì)身心健康的重要性，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。

二.單元內(nèi)容分析

Unit6OutdoorfunReading部分主要圍繞戶外活動(dòng)展開(kāi)，通過(guò)不同場(chǎng)景的描述，讓學(xué)生理解和體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂(lè)趣。本單元共安排了6個(gè)課時(shí)，分別是：

1.Lesson1:Aperfectday

本課時(shí)的主要內(nèi)容是描述一個(gè)完美的戶外活動(dòng)日，通過(guò)閱讀和討論，讓學(xué)生了解戶外活動(dòng)的重要性，以及如何安排一個(gè)愉快的戶外活動(dòng)。

2.Lesson2:Apicnic

本課時(shí)的主要內(nèi)容是描述一次野餐的經(jīng)歷，通過(guò)閱讀和討論，讓學(xué)生了解野餐的準(zhǔn)備工作和樂(lè)趣，以及如何在野餐中與他人交流。

3.Lesson3:Atreasurehunt

本課時(shí)的主要內(nèi)容是描述一次尋寶的經(jīng)歷，通過(guò)閱讀和討論，讓學(xué)生了解尋寶游戲的規(guī)則和樂(lè)趣，以及如何在尋寶中與他人合作。

4.Lesson4:Sports

本課時(shí)的主要內(nèi)容是描述不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)閱讀和討論，讓學(xué)生了解各種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和樂(lè)趣，以及如何選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

5.Lesson5:Bicycling

本課時(shí)的主要內(nèi)容是描述騎自行車的經(jīng)歷，通過(guò)閱讀和討論，讓學(xué)生了解騎自行車的技巧和樂(lè)趣，以及如何在騎自行車中注意安全。

6.Lesson6:Outdoorfunreading

本課時(shí)的主要內(nèi)容是閱讀一篇關(guān)于戶外活動(dòng)的短文，通過(guò)閱讀和討論，讓學(xué)生理解戶外活動(dòng)對(duì)身心健康的重要性，以及如何更好地參與戶外活動(dòng)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，讓學(xué)生更直觀地了解戶外活動(dòng)的場(chǎng)景和樂(lè)趣。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如戶外活動(dòng)、野餐等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，提高他們的實(shí)踐能力。

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，教師可以通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和實(shí)踐活動(dòng)參與情況等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生在本單元學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，為下一步的教學(xué)提供參考。

三.單元內(nèi)容框架

本單元的設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)閱讀和討論關(guān)于戶外活動(dòng)的文章，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力，同時(shí)讓他們了解和體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。各個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)施如下：

Lesson1:Aperfectday

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解戶外活動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)如何安排一個(gè)愉快的戶外活動(dòng)。

教學(xué)實(shí)施：通過(guò)閱讀關(guān)于一個(gè)完美戶外活動(dòng)的描述，讓學(xué)生討論并分享他們自己的戶外活動(dòng)經(jīng)歷。

Lesson2:Apicnic

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解野餐的準(zhǔn)備工作和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)如何在野餐中與他人交流。

教學(xué)實(shí)施：通過(guò)閱讀一篇關(guān)于野餐的文章，讓學(xué)生討論并計(jì)劃一次野餐活動(dòng)。

Lesson3:Atreasurehunt

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解尋寶游戲的規(guī)則和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)如何在尋寶中與他人合作。

教學(xué)實(shí)施：通過(guò)閱讀一篇關(guān)于尋寶的文章，讓學(xué)生參與一個(gè)尋寶游戲。

Lesson4:Sports

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解各種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)如何選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

教學(xué)實(shí)施：通過(guò)閱讀關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)的文章，讓學(xué)生討論并嘗試一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)。

Lesson5:Bicycling

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解騎自行車的技巧和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)如何在騎自行車中注意安全。

教學(xué)實(shí)施：通過(guò)閱讀一篇關(guān)于騎自行車的文章，讓學(xué)生參與一次騎行活動(dòng)。

Lesson6:Outdoorfunreading

學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解戶外活動(dòng)對(duì)身心健康的重要性，學(xué)會(huì)如何更好地參與戶外活動(dòng)。

教學(xué)實(shí)施：通過(guò)閱讀一篇關(guān)于戶外活動(dòng)的文章，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們自己的戶外活動(dòng)經(jīng)歷的文章。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的課堂參與、作業(yè)完成情況和實(shí)踐活動(dòng)參與情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，了解學(xué)生在本單元學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)。

具體案例：在Lesson1中，教師可以提供一個(gè)關(guān)于一個(gè)完美戶外活動(dòng)的文章，讓學(xué)生閱讀并討論他們認(rèn)為的完美戶外活動(dòng)是什么樣的。在Lesson2中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一次野餐活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)踐他們學(xué)到的野餐準(zhǔn)備工作。

四.單元課時(shí)分配

每個(gè)課時(shí)的具體內(nèi)容、目標(biāo)、方法、資源和評(píng)估如下：

Lesson1:Aperfectday

內(nèi)容：了解戶外活動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)如何安排一個(gè)愉快的戶外活動(dòng)。

目標(biāo)：通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生能夠理解戶外活動(dòng)的重要性，并學(xué)會(huì)如何安排一個(gè)愉快的戶外活動(dòng)。

方法：閱讀文章，小組討論，個(gè)人分享。

資源：文章，戶外活動(dòng)計(jì)劃模板。

評(píng)估：學(xué)生的課堂參與和戶外活動(dòng)計(jì)劃。

Lesson2:Apicnic

內(nèi)容：了解野餐的準(zhǔn)備工作和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)如何在野餐中與他人交流。

目標(biāo)：通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生能夠了解野餐的準(zhǔn)備工作和樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)如何在野餐中與他人交流。

方法：閱讀文章，小組討論，角色扮演。

資源：文章，野餐準(zhǔn)備清單。

評(píng)估：學(xué)生的課堂參與和野餐準(zhǔn)備清單。

Lesson3:Atreasurehunt

內(nèi)容：了解尋寶游戲的規(guī)則和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)如何在尋寶中與他人合作。

目標(biāo)：通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生能夠了解尋寶游戲的規(guī)則和樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)如何在尋寶中與他人合作。

方法：閱讀文章，小組討論，尋寶游戲。

資源：文章，尋寶任務(wù)卡。

評(píng)估：學(xué)生的課堂參與和尋寶游戲表現(xiàn)。

Lesson4:Sports

內(nèi)容：了解各種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)如何選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

目標(biāo)：通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生能夠了解各種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)如何選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

方法：閱讀文章，小組討論，個(gè)人選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

資源：文章，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹。

評(píng)估：學(xué)生的課堂參與和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹。

Lesson5:Bicycling

內(nèi)容：了解騎自行車的技巧和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)如何在騎自行車中注意安全。

目標(biāo)：通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生能夠了解騎自行車的技巧和樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)如何在騎自行車中注意安全。

方法：閱讀文章，小組討論，騎行活動(dòng)。

資源：文章，騎行安全指南。

評(píng)估：學(xué)生的課堂參與和騎行活動(dòng)表現(xiàn)。

Lesson6:Outdoorfunreading

內(nèi)容：理解戶外活動(dòng)對(duì)身心健康的重要性，學(xué)會(huì)如何更好地參與戶外活動(dòng)。

目標(biāo)：通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生能夠理解戶外活動(dòng)對(duì)身心健康的重要性，并學(xué)會(huì)如何更好地參與戶外活動(dòng)。

方法：閱讀文章，小組討論，個(gè)人寫作。

資源：文章，戶外活動(dòng)經(jīng)歷寫作模板。

評(píng)估：學(xué)生的課堂參與和戶外活動(dòng)經(jīng)歷寫作。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

本單元的教學(xué)目標(biāo)從語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.語(yǔ)言能力

本單元旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，通過(guò)閱讀和討論關(guān)于戶外活動(dòng)的文章，讓學(xué)生掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述和交流戶外活動(dòng)的經(jīng)歷。具體目標(biāo)包括：

-能夠理解并運(yùn)用關(guān)于戶外活動(dòng)的常用詞匯，如戶外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、野餐等。

-能夠理解并運(yùn)用關(guān)于戶外活動(dòng)的常用表達(dá)方式，如參加某項(xiàng)活動(dòng)、描述某項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)趣等。

-能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀理解和信息交流，如描述自己的戶外活動(dòng)經(jīng)歷、詢問(wèn)他人的戶外活動(dòng)計(jì)劃等。

2.思維品質(zhì)

本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析、推理和判斷等思維活動(dòng)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。具體目標(biāo)包括：

-能夠分析戶外活動(dòng)的不同場(chǎng)景和特點(diǎn)，提高學(xué)生的分析能力。

-能夠通過(guò)推理和判斷，理解戶外活動(dòng)對(duì)身心健康的重要性，提高學(xué)生的判斷能力。

-能夠提出自己的觀點(diǎn)和想法，進(jìn)行創(chuàng)新思考，如設(shè)計(jì)一個(gè)新的戶外活動(dòng)方案等。

3.學(xué)習(xí)能力

本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)包括：

-能夠運(yùn)用預(yù)測(cè)、掃描和略讀等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

-能夠運(yùn)用關(guān)鍵詞匯、概念圖等學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)生更好地記憶和理解所學(xué)內(nèi)容。

-能夠自主參與實(shí)踐活動(dòng)，如戶外活動(dòng)、討論等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分針對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6OutdoorfunReading的第一課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課型為新授課。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞戶外活動(dòng)的重要性展開(kāi)，通過(guò)閱讀一篇關(guān)于一個(gè)完美戶外活動(dòng)的文章，讓學(xué)生理解和掌握相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言能力。具體內(nèi)容包括：

1.重點(diǎn)詞匯

-戶外活動(dòng)（outdooractivities）

-完美（perfect）

-樂(lè)趣（fun）

-安排（arrange）

-野餐（picnic）

-尋寶（treasurehunt）

-運(yùn)動(dòng)（sports）

-自行車（bicycling）

2.重點(diǎn)句型

-描述某項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)趣：Ithinkgoingtotheparkisreallyfun.

-表達(dá)自己對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)的看法：Ipreferplayingsoccertoplayingbasketball.

-描述自己參與某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)歷：Lastweekend,Iwentonapicnicwithmyfamily.

-詢問(wèn)他人對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃：Areyougoingtojointhetreasurehunttomorrow?

二.學(xué)情分析

本部分針對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6OutdoorfunReading的第一課時(shí)進(jìn)行學(xué)情分析，從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能和思維品質(zhì)三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析

-大多數(shù)學(xué)生喜歡戶外活動(dòng)，有過(guò)參與戶外活動(dòng)的經(jīng)歷，如野餐、運(yùn)動(dòng)等。

-學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)的樂(lè)趣和重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但可能缺乏對(duì)戶外活動(dòng)益處的深入了解。

-學(xué)生可能對(duì)戶外活動(dòng)的不同類型和活動(dòng)安排有一定的了解，但需要進(jìn)一步提高表達(dá)和描述能力。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析

-學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。

-學(xué)生具備一定的閱讀理解能力，能夠理解并提取文章中的關(guān)鍵信息。

-學(xué)生能夠運(yùn)用基本的英語(yǔ)口語(yǔ)交流，但可能在描述和表達(dá)復(fù)雜情感方面有待提高。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析

-學(xué)生具備一定的分析能力，能夠理解和分析文章中的信息和觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和判斷，但需要在分析戶外活動(dòng)的益處和重要性方面進(jìn)行提升。

-學(xué)生具備一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠在課堂上提出自己的觀點(diǎn)和想法，但需要在戶外活動(dòng)主題下進(jìn)行更深入的思考和討論。

三.教學(xué)目標(biāo)

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.知識(shí)與技能

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用關(guān)于戶外活動(dòng)的詞匯，如戶外活動(dòng)、樂(lè)趣等。

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用關(guān)于戶外活動(dòng)的句型，如描述某項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)趣、表達(dá)自己對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)的看法等。

-學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和討論，提高對(duì)戶外活動(dòng)重要性的理解，并能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀理解和信息交流。

2.過(guò)程與方法

-學(xué)生能夠運(yùn)用預(yù)測(cè)、掃描和略讀等學(xué)習(xí)策略，提高閱讀理解能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用關(guān)鍵詞匯、概念圖等學(xué)習(xí)工具，幫助記憶和理解所學(xué)內(nèi)容。

-學(xué)生能夠通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

-學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到戶外活動(dòng)對(duì)身心健康的重要性，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

-學(xué)生能夠通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂(lè)趣，提高對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。

-學(xué)生能夠通過(guò)與他人分享和交流戶外活動(dòng)經(jīng)歷，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行概述：

1.教學(xué)重點(diǎn)

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用關(guān)于戶外活動(dòng)的詞匯和句型，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和討論，提高對(duì)戶外活動(dòng)重要性的理解，并能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀理解和信息交流。

-學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、掃描和略讀等，提高閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生可能在理解和運(yùn)用關(guān)于戶外活動(dòng)的復(fù)雜句型方面遇到困難，需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)進(jìn)行鞏固。

-學(xué)生可能在分析和討論戶外活動(dòng)益處和重要性方面存在困難，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。

-學(xué)生可能在運(yùn)用學(xué)習(xí)策略方面存在困難，需要教師提供具體的指導(dǎo)和示例。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

本課時(shí)教學(xué)采用以下教學(xué)方法和學(xué)法：

1.教學(xué)方法

-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)閱讀和討論戶外活動(dòng)文章，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。

-采用合作學(xué)習(xí)法，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-采用多媒體教學(xué)法，通過(guò)圖片、視頻等資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)場(chǎng)景的理解和興趣。

2.學(xué)法設(shè)計(jì)

-學(xué)生通過(guò)自主閱讀文章，提高閱讀理解能力，并能夠運(yùn)用關(guān)鍵詞匯和概念圖等學(xué)習(xí)工具進(jìn)行記憶和理解。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生通過(guò)教師的指導(dǎo)和示例，掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、掃描和略讀等，提高閱讀理解能力。

六.教學(xué)過(guò)程

本課時(shí)教學(xué)過(guò)程從導(dǎo)入、呈現(xiàn)、操練、鞏固、拓展、小結(jié)、家庭作業(yè)和板書順序八個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)展示戶外活動(dòng)圖片或視頻，引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

教師呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，包括戶外活動(dòng)的詞匯和句型，并通過(guò)例句和實(shí)物演示等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些內(nèi)容。

3.操練（15分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行操練活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流和表達(dá)。

4.鞏固（10分鐘）

教師通過(guò)提供練習(xí)題和任務(wù)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并檢查學(xué)生的理解和掌握情況。

5.拓展（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展活動(dòng)，如討論戶外活動(dòng)的益處、設(shè)計(jì)自己的戶外活動(dòng)方案等，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

6.小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)情況。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

教師布置家庭作業(yè)，包括復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容和預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.板書順序（5分鐘）

教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，合理安排板書，確保學(xué)生能夠清晰地看到教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

每個(gè)環(huán)節(jié)所用的時(shí)間如下：

導(dǎo)入：5分鐘

呈現(xiàn)：10分鐘

操練：15分鐘

鞏固：10分鐘

拓展：10分鐘

小結(jié)：5分鐘

家庭作業(yè)：5分鐘

板書順序：5分鐘

總計(jì)：60分鐘

七