【一年級】日常家長會 -講稿

第1頁首先，歡迎各位家長朋友們參加本次家長會今天家長會的主題是——溝通，從心開始第2頁首先，非常感謝您在百忙之中抽出時間參加我們的家長會我知道，您們不僅在自己的領(lǐng)域內(nèi)忙碌，也在關(guān)注著孩子們的成長關(guān)心、幫助、督促孩子，這是我們共同的心愿我們希望孩子們能夠全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，這是我們共同的目標第3頁今天我想和大家分享葉圣陶先生的一句話：“教育就是培養(yǎng)習慣”這句話對我們每個人來說都非常重要想象一下，我們每天都在做各種事情，學習、工作、生活，而這些都需要我們養(yǎng)成良好的習慣良好的習慣不僅可以幫助我們更好地完成這些任務，而且對我們今后的學習和生活都有著非常重要的影響第4頁本次家長會，我想和各位家長分享下面5個部分內(nèi)容第5頁今天我想和大家討論的是低年級在整個小學階段的重要性第6頁低年級是孩子極其依賴父母的時期，也是行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期低年級也是孩子大腦智力開發(fā)的黃金時期這個階段對于孩子的成長至關(guān)重要孩子們開始主動積極地接收知識，表現(xiàn)出許多機智，讓我們父母驚嘆不已因此，我們應該抓住這個黃金時期，為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)在此，我也希望再次強調(diào)這一階段的重要性，請各位家長重視起來，強化家庭教育環(huán)節(jié)，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。第7頁下面，我們來看看這次測驗的整體情況。第8頁本次測驗，90分以上16人，80-89分有24人，70-79分有10人，60-69分有2人，60分以下10人?？傮w來看，有40個同學成績都在80分以上，說明考試難度適中，同學們對于知識掌握的相對牢固。但是我們也注意到60分以下的同學有10人，這是非常讓我們擔憂的，正如剛才說到的，低年級的學習習慣至關(guān)重要，如果在低年級的成績難以達到班級平均水平，很容易造成孩子的長期落后，希望引起家長重視，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，幫助孩子成績進步。第9頁本次考試沒有讀題，很多同學只做前幾題，后面一片空白，說明自覺性差，識字量不足，讀題能力差。對課文不熟，很多二類字不認識。家長們要引起重視，尤其是不及格同學，一定要加強輔導！第10頁下面，我想談談我們班級的現(xiàn)存問題第11頁目前，班級里出現(xiàn)了一些不文明的行為，比如：奔跑打鬧、打架罵人，隨手扔垃圾，大多是男孩子。孩子天性活潑好動，適當?shù)耐嫠４螋[還是有益于身心健康的，但是希望各位家長協(xié)助孩子規(guī)范言行，控制尺度，尤其避免孩子過早接觸社會不良風氣和不良言談舉止。另外呢，班級里的因為借錢，丟錢引起很多糾紛孩子太小，金錢觀尚未形成，零花錢往往用于購買一些垃圾食品，所以在這一階段，家長可以暫時不給孩子零花錢。第12頁此外，中午和下午，晚來接的滯留學生，部分四處游蕩吵鬧或擅自離校。放學路隊，有些同學提前下隊，擅自離隊，推搡和追逐打鬧，造成了一些安全隱患。希望家長有條件的情況下，還是盡可能的按時接送孩子。第13頁學習習慣也存在一些不妥當?shù)男袨?。孩子書寫姿勢和習慣，不如人意。學生的書寫質(zhì)量不高，尤其是家庭作業(yè)。課外閱讀沒有真正開展起來。這些都有賴于家長在放學后的監(jiān)督，一年級孩子課業(yè)壓力不大，希望家長能充分利用晚上放學后的時間幫助孩子開展課外知識拓展，認真完成作業(yè)。第14頁那么，如何進行學生的習慣培養(yǎng)呢第15頁我想從四個方面進行分析，分別是寫字習慣、作業(yè)習慣、閱讀習慣和生活習慣第16頁正確的寫字姿勢非常重要正確的寫字姿勢不僅能保護我們的視力，還能預防各種與寫字相關(guān)的疾病在孩子們?nèi)〉靡恍┏晒麜r，家長及時用贊賞的語氣給予表揚與鼓勵，可以幫助孩子樹立持續(xù)堅持的習慣與決心。寫字的功效已經(jīng)超出了寫字本身，凡能認真練字，有一定成效的學生，大部分能成為品學兼優(yōu)的學生。第17頁作業(yè)是孩子學習過程中重要的一環(huán)，而家長的指導和監(jiān)督作用在這其中起著關(guān)鍵的作用首先，我們要讓孩子明白，作業(yè)是他們自己的責任，需要他們自覺地去完成我們可以通過陪伴孩子一起完成作業(yè)，讓他們學會獨立思考和解決問題的能力其次，我們要教會孩子學會自己檢查作業(yè)這是對他們學習負責任的表現(xiàn)，也是幫助他們發(fā)現(xiàn)并改正錯誤的有效途徑因此，請家長們在批閱孩子作業(yè)時，盡量做到準確、詳細，讓孩子能從您的批語中得到有益的反饋此外，預習課文也是一項重要的作業(yè)習慣我們希望孩子們能在課前熟讀課文，甚至提前背誦這樣不僅能提高他們的學習興趣，也能幫助他們更好地理解和掌握知識同時，我們也要鼓勵孩子們整理錯題集，這是他們反思和提升的重要手段第18頁今天我想和大家談談下階段語文作業(yè)的相關(guān)要求首先，請準備兩本田字格本，一本用于家庭作業(yè)，另一本用于中午作業(yè)這兩本作業(yè)本將用于我們在課堂上的聽寫，這樣家長們可以更好地了解孩子們每課字詞的掌握情況此外，家長們每天需要檢查孩子們的作業(yè)完成情況并簽字，這不僅是對孩子們的一種督促，也是對我們教育工作的支持準備一本田字格默寫本，用于課上聽寫，家長也可以檢查孩子每課字詞掌握情況。家長一定把關(guān)簽字，最好每篇課文要背誦；后進生可以先背誦課后要求背誦課文。其次，我希望孩子們盡量自己抄寫筆記抄寫不僅能幫助我們鞏固記憶，也是提高書寫能力的一種方式同時，我們還可以閱讀童話故事書、繪本、報刊雜志等，拓寬我們的閱讀視野，豐富我們的知識儲備在日常生活中，我們也可以通過認識生活中的字來增加我們的識字量總之，希望通過這些方式，我們能更好地完成語文作業(yè)，提高我們的學習效果第19頁閱讀習慣也很重要閱讀是獲取知識和提高個人素養(yǎng)的重要途徑家長可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成邊讀邊看字的習慣，一定要指著讀。強調(diào)“準”：發(fā)音準，不念錯，不任意添字、丟字；每一個字的發(fā)音要響亮、清楚，要注意不可唱讀。書不一定要對學習有幫助，可以選取孩子感興趣的內(nèi)容，讓孩子愛讀書，能夠每天堅持讀書30分鐘。第20頁生活習慣對我們的生活質(zhì)量和健康狀況有著深遠的影響首先，我們要養(yǎng)成食不言的習慣，吃飯不講話，講話不吃飯，不挑食。其次，讓孩子養(yǎng)成獨立自主的習慣。自己整理書包，保管好學習用品。最后，我們要養(yǎng)成良好的作息習慣早睡早起，不遲到，7點40分之前到校早讀。中午最好12.50前到校，完成中午作業(yè)。第21頁今天我想和大家分享一些關(guān)于家教的小建議，希望能對大家有所幫助第22頁首先，孩子每天都需要完成各種作業(yè)，如果散亂地坐在客廳或臥室里，很容易被其他事情分心所以，我建議大家給孩子找一個安靜的地方，這樣可以更好地專注于學習其次，看電視也是我們放松和娛樂的一種方式，但是如果看的時間沒有節(jié)制，就會影響學習效率因此，我建議大家給孩子制定一個合理的看電視計劃，比如在完成作業(yè)或者午飯后，看一小會兒電視，這樣既能放松又能保持學習的平衡總之，一個專門的做作業(yè)地方和合理的看電視計劃，可以幫助孩子更好地專注于學習，提高學習效率第23頁我們要重視培養(yǎng)孩子良好的學習習慣這不僅關(guān)乎孩子的學習成績，更會影響他們未來的發(fā)展首先，我們要教育孩子上課認真聽講，養(yǎng)成獨立思考的習慣在課堂上，孩子們應該積極參與，積極思考，而不是被動接受知識同時，我們也要鼓勵孩子在課堂上提出自己的疑問和想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維其次，我們還要控制孩子的做作業(yè)時間，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生作業(yè)是鞏固知識的重要手段，但也要注意方式方法我們可以通過制定合理的作業(yè)計劃，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，這樣可以提高他們的專注力和效率此外，督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣。作業(yè)做好后，可以讓孩子獨立地檢查。家長檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里，先給學生一個思考的時間，實在想不出，家長再做一些適當?shù)囊龑?。當天學習的知識要及時復習，“溫故而知新”這是保持記憶和理解的重要方法我們可以和孩子一起制定復習計劃，定期回顧所學知識，幫助他們鞏固記憶，加深理解電腦游戲盡量不要讓孩子碰，小孩的自制力相對于成人是較差的，一旦上癮很難有心思學習了?？傊?，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣需要我們耐心引導和陪伴，讓他們在快樂中學習成長我相信只要我們付出足夠的努力，孩子們一定能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，取得更好的成績第24頁關(guān)于家庭作業(yè)，我們要明白孩子的心理狀態(tài)孩子們的依賴心理和僥幸心理都很強，如果我們不加以引導和糾正，放任孩子，可能會導致他們產(chǎn)生一些不良的行為習慣因此，我建議家長們要密切關(guān)注孩子的家庭作業(yè)情況，及時檢查和輔導同時，我們也要注意方式方法，不要讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒第25頁家長在培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣方面起著至關(guān)重要的作用我建議家長要讓孩子養(yǎng)成一種習慣即先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。其次，作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)