牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)《Unit 6 Sunshine for all Welcome to the unit》（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）17

牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)《Unit6SunshineforallWelcometotheunit》（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）17第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元使用牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)，共安排了4個(gè)課時(shí)。單元主題為“SunshineforAll”，圍繞平等、公正和陽(yáng)光的主題展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠掌握相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。

一.課標(biāo)要求

根據(jù)我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本單元的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，特別是語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生需要掌握本單元的關(guān)鍵單詞、短語(yǔ)和句型，能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。在文化意識(shí)方面，學(xué)生需要了解和尊重不同文化背景下的價(jià)值觀，培養(yǎng)平等、公正的意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生需要通過(guò)分析、推理等思維活動(dòng)，提高自己的思維能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生需要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

二.單元內(nèi)容分析

本單元主題為“SunshineforAll”，分為四個(gè)課時(shí)，具體內(nèi)容如下：

1.第一課時(shí)：Welcometotheunit

本課時(shí)主要介紹本單元的主題和內(nèi)容，通過(guò)討論陽(yáng)光的重要性，引出平等、公正的概念。學(xué)生將學(xué)習(xí)本單元的關(guān)鍵單詞和短語(yǔ)，如equality,fairness,rights等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.第二課時(shí)：Reading

本課時(shí)主要通過(guò)閱讀一篇關(guān)于平等和公正的文章，讓學(xué)生了解不同文化背景下的平等和公正觀念。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何快速獲取文章的主旨大意，如何理解文章中的細(xì)節(jié)信息，并能夠就文章內(nèi)容進(jìn)行討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.第三課時(shí)：Grammar

本課時(shí)主要講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并通過(guò)舉例讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)。學(xué)生將能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述事實(shí)和習(xí)慣，并能正確運(yùn)用助動(dòng)詞do/does/did來(lái)構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的句子。

4.第四課時(shí)：Communication

本課時(shí)主要通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。學(xué)生將能夠就平等和公正的話題展開(kāi)討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并能夠傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)。

三.單元內(nèi)容框架

1.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論陽(yáng)光的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平等和公正的概念，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

-能夠掌握本單元的關(guān)鍵單詞和短語(yǔ)，如equality,fairness,rights等。

-能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述事實(shí)和習(xí)慣。

-能夠就平等和公正的話題展開(kāi)討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

3.教學(xué)實(shí)施：

-通過(guò)討論、閱讀、角色扮演和小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-利用多媒體資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)主題的理解和興趣。

4.單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂參與、小組討論、作業(yè)和測(cè)試等方式，評(píng)估學(xué)生在語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面的進(jìn)步。

5.具體案例：在第一課時(shí)，可以讓學(xué)生分組討論陽(yáng)光的重要性，并分享各自的觀點(diǎn)。在第二課時(shí)，可以讓學(xué)生閱讀關(guān)于平等和公正的文章，并討論文章中的觀點(diǎn)。在第三課時(shí)，可以讓學(xué)生舉例說(shuō)明一般現(xiàn)在時(shí)的用法。在第四課時(shí)，可以組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

四.單元課時(shí)分配

1.第一課時(shí)（40分鐘）：

-內(nèi)容：介紹本單元主題，學(xué)習(xí)關(guān)鍵單詞和短語(yǔ)。

-目標(biāo)：掌握本單元的關(guān)鍵單詞和短語(yǔ)。

-方法：討論、小組活動(dòng)。

-資源：圖片、視頻。

-評(píng)估：課堂參與、小組討論。

2.第二課時(shí)（40分鐘）：

-內(nèi)容：閱讀關(guān)于平等和公正的文章，討論文章內(nèi)容。

-目標(biāo)：理解文章主旨大意，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-方法：閱讀、討論、表達(dá)觀點(diǎn)。

-資源：文章、多媒體資源。

-評(píng)估：課堂討論、作業(yè)。

3.第三課時(shí)（40分鐘）：

-內(nèi)容：講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，舉例說(shuō)明。

-目標(biāo)：掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)。

-方法：講解、舉例、練習(xí)。

-資源：教材、練習(xí)冊(cè)。

-評(píng)估：作業(yè)、測(cè)試。

4.第四課時(shí)（40分鐘）：

-內(nèi)容：運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

-目標(biāo)：能夠就平等和公正的話題展開(kāi)討論。

-方法：角色扮演、小組討論。

-資源：教材、多媒體資源。

-評(píng)估：課堂參與、小組討論、作業(yè)。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力

-能夠熟練運(yùn)用本單元的關(guān)鍵單詞和短語(yǔ)，如equality,fairness,rights等。

-能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述事實(shí)和習(xí)慣，并能正確運(yùn)用助動(dòng)詞do/does/did。

-能夠就平等和公正的話題展開(kāi)討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

-能夠傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)，并能給予適當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

2.思維品質(zhì)

-通過(guò)分析、推理等思維活動(dòng)，提高自己的思維能力。

-能夠就文章內(nèi)容進(jìn)行討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

-通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。

3.學(xué)習(xí)能力

-學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-能夠利用多媒體資源，如圖片、視頻等，輔助學(xué)習(xí)和理解。

-能夠及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)記憶力。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分針對(duì)牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)《Unit6SunshineforAllWelcometotheunit》的第三課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課型為新授課。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)主要講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并通過(guò)舉例讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)。以下是本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯和句型：

1.重點(diǎn)詞匯：

-equality:平等

-fairness:公正

-rights:權(quán)利

-everyone:每個(gè)人

-noone:沒(méi)有人

-always:總是

-sometimes:有時(shí)候

-never:從不

2.重點(diǎn)句型：

-I/We/You/Theyalways/sometimes/neverdosth.

-He/Shealways/sometimes/neverdoessth.

-Doeshe/shealways/sometimes/neverdosth.?

-Questionswith"do"indifferenttenses:Doeseveryone/noone/someonedosth.?

二.學(xué)情分析

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析

學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸到了一些關(guān)于平等和公正的概念，例如在學(xué)校中得到的平等教育機(jī)會(huì)，在社會(huì)中看到的公正待遇等。通過(guò)本課時(shí)的一般現(xiàn)在時(shí)教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解和表達(dá)這些概念。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，但可能對(duì)于一些特殊的助動(dòng)詞結(jié)構(gòu)如does/did等還不夠熟悉。因此，在本課時(shí)中，教師需要通過(guò)舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和提高一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用能力。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析

學(xué)生在本課時(shí)的學(xué)習(xí)中需要進(jìn)行一定的分析、推理和歸納等思維活動(dòng)，例如通過(guò)文章內(nèi)容討論平等和公正的觀點(diǎn)，通過(guò)舉例說(shuō)明一般現(xiàn)在時(shí)的用法等。教師需要通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

三.教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

-學(xué)生能夠掌握本課時(shí)的一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并能正確運(yùn)用助動(dòng)詞do/does/did。

-學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述事實(shí)和習(xí)慣，并能就平等和公正的話題展開(kāi)討論。

-學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和討論，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力和批判性思維。

2.過(guò)程與方法

-學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

-學(xué)生能夠理解平等和公正的重要性，培養(yǎng)平等、公正的意識(shí)。

-學(xué)生能夠尊重不同文化背景下的價(jià)值觀，增強(qiáng)跨文化交流的能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)自信心，提高自己的國(guó)際視野。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并能正確運(yùn)用助動(dòng)詞do/does/did。

-學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述事實(shí)和習(xí)慣，并就平等和公正的話題展開(kāi)討論。

-學(xué)生通過(guò)閱讀和討論，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力和批判性思維。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的特殊結(jié)構(gòu)，如助動(dòng)詞do/does/did的運(yùn)用。

-學(xué)生對(duì)于平等和公正概念的理解和表達(dá)，以及與之相關(guān)的詞匯和句型的運(yùn)用。

-學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的深入理解和分析，以及對(duì)于相關(guān)觀點(diǎn)的批判性思考。

六.教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：“大家還記得我們之前學(xué)過(guò)的一般現(xiàn)在時(shí)嗎？它有什么特點(diǎn)？今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，希望大家能夠通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法?！?/p>

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

教師通過(guò)展示與平等和公正相關(guān)的圖片或視頻，引出本課時(shí)的話題。然后向?qū)W生介紹本課時(shí)的一般現(xiàn)在時(shí)的特殊結(jié)構(gòu)，如助動(dòng)詞do/does/did，并通過(guò)示例讓學(xué)生理解其用法。

3.操練（10分鐘）

教師通過(guò)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的特殊結(jié)構(gòu)。例如，教師說(shuō)出一些動(dòng)作，學(xué)生需要用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述。或者，教師給出一個(gè)句子，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)的特殊結(jié)構(gòu)進(jìn)行改寫。

4.鞏固（10分鐘）

教師通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。例如，學(xué)生分組討論平等和公正的話題，并用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.拓展（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于平等和公正的文章，并討論文章內(nèi)容。學(xué)生需要用一般現(xiàn)在時(shí)描述文章中的事實(shí)和習(xí)慣，并就文章內(nèi)容表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本課時(shí)的一般現(xiàn)在時(shí)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的特殊結(jié)構(gòu)和用法，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常交流中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

教師布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如練習(xí)題、寫作任務(wù)等，以鞏固學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握。

8.板書（5分鐘）

教師在黑板上寫出本課時(shí)的一般現(xiàn)在時(shí)的特殊結(jié)構(gòu)，以及一些重要的詞匯和句型，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

七.教學(xué)反思

在課堂實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，同時(shí)也采取了一些措施來(lái)解決這些問(wèn)題。

首先，學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時(shí)的特殊結(jié)構(gòu)時(shí)，常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了提高學(xué)生的正確率，我采用了以下措施：

1.在操練環(huán)節(jié)，我放慢了速度，讓學(xué)生有更多的時(shí)間思考和反應(yīng)。

2.在鞏固環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

其次，學(xué)生在討論平等和公正的話題時(shí)，缺乏深入的思考。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采取了以下措施：

1.在拓展環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，通過(guò)文章中的事實(shí)和習(xí)慣，深入理解平等和公正的概念。

2.在小結(jié)環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了平等和公正的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注和尊重不同文化背景下的價(jià)值觀。

此外，學(xué)生在完成家庭作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)了拖延的現(xiàn)象。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我采取了以下措施：

1.在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，我明確了作業(yè)的要求和時(shí)間，讓學(xué)生能夠明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。

2.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了家庭作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完