第2課時 做自信的人

同學(xué)們，大家有沒有過這樣的經(jīng)歷，在面對挑戰(zhàn)或者困難的時候，心里會有一些猶豫和不自信呢？請幾位同學(xué)分享一下。第四課自信給人力量4.2

做自信的人課程目標(biāo)2青少年如何培養(yǎng)自信的品格？1如何做自信的人？閱讀教材P37-40，思考問題，勾畫重點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)閱讀教材P37“生活觀察”，思考：說說在學(xué)習(xí)和生活中如何做自信的人。如何做自信的人無論過去如何，我們都要在新的起點(diǎn)上把握自己，以良好的精神狀態(tài)再出發(fā)，堅定信心，走向未來。齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回，他和齊威王約定，要進(jìn)行一場比賽。他們商量好，把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時候，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的馬強(qiáng)得多，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。后來，孫臏為田忌出主意，讓田忌用下等馬對齊威王的上等馬，用上等馬對齊威王的中等馬，用中等馬對齊威王的下等馬。結(jié)果，田忌兩場勝一場負(fù)，贏了齊威王。思考：這個故事告訴我們什么道理？如何做自信的人（1）找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認(rèn)識自己、準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。閱讀教材P38“探究與分享”，思考：（1）你從林巧稚的事例中獲得哪些啟發(fā)？（2）有人說：“自信從來都不是空中樓閣，而是源自親身經(jīng)歷，源自堅實、一步一個腳印的實踐?！苯Y(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。如何做自信的人（2）專注當(dāng)下，積極行動。做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。屠呦呦在研究抗瘧藥物的過程中，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)時，瘧疾是一種嚴(yán)重危害人類健康的疾病，而現(xiàn)有的抗瘧藥物效果不佳。屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊，從傳統(tǒng)中醫(yī)藥文獻(xiàn)中尋找靈感，大膽嘗試用中藥來治療瘧疾。他們篩選了大量的中藥方劑和草藥，經(jīng)過無數(shù)次的實驗和失敗，最終發(fā)現(xiàn)了青蒿素。思考：從這個故事中我們感受到了什么？如何做自信的人（3）勇于探索，增強(qiáng)底氣。做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實力、提升能力。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)研發(fā)團(tuán)隊中，有很多年輕的科研人員。他們懷著對未來科技的憧憬，投入到艱苦的研發(fā)工作中。面對重重技術(shù)難題和國際競爭壓力，他們毫不退縮，勇于探索創(chuàng)新。經(jīng)過多年努力，研發(fā)團(tuán)隊成功打造出屬于中國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。思考：從這些年輕的科研人員身上，我們可以學(xué)到什么？青少年如何做青春的自信，既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗