Unit 7 Section A 3a-3c 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語下冊

Unit7SectionA3a-3c教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容Unit7SectionA3a-3c教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語下冊

本節(jié)課主要圍繞“HealthyEating”這一主題展開，通過聽力、閱讀和口語練習(xí)，幫助學(xué)生掌握與健康飲食相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)與飲食相關(guān)的詞匯，如：vegetable,fruit,milk,water等；理解健康飲食的重要性；學(xué)會(huì)表達(dá)自己的飲食喜好和習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：提升學(xué)生的詞匯積累和聽力理解能力，增強(qiáng)對(duì)英語飲食文化背景知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同文化中的飲食習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取、處理和運(yùn)用信息的能力，提高自主學(xué)習(xí)英語的能力。

4.態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立健康飲食觀念，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握與健康飲食相關(guān)的詞匯，如：healthy,diet,calorie,organic等。

2.句型運(yùn)用：學(xué)會(huì)使用“Iprefer...to...”和“Idon'tlike...”等句型來表達(dá)個(gè)人飲食喜好。

難點(diǎn)：

1.詞匯記憶：詞匯量較大，學(xué)生容易遺忘。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用句型表達(dá)復(fù)雜的飲食偏好。

解決辦法與突破策略：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過圖片、實(shí)物展示等方式幫助學(xué)生記憶詞匯，設(shè)計(jì)詞匯卡片進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

2.句型運(yùn)用：通過角色扮演、小組討論等形式讓學(xué)生在語境中運(yùn)用句型，同時(shí)提供例句供學(xué)生模仿。此外，設(shè)計(jì)分層練習(xí)，逐步提高學(xué)生運(yùn)用句型的難度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版八年級(jí)英語下冊，確保每位學(xué)生都能接觸到本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

2.輔助材料：收集與健康飲食相關(guān)的圖片、圖表，制作教學(xué)卡片，以及準(zhǔn)備健康飲食相關(guān)的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備食物模型或圖片，用于展示不同食物的營養(yǎng)成分。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備便攜式投影儀和音響設(shè)備，以便播放視頻和展示圖片。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張健康飲食的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“Whatdoyouthinkabouthealthyeating?Canyoutellmesomehealthyfoods?”

2.提出問題：教師提問：“Doyouknowhowtokeepahealthydiet?Whataresomegoodhabitsforeating?”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯學(xué)習(xí)：教師展示與健康飲食相關(guān)的詞匯卡片，如：healthy,diet,calorie,organic等，并引導(dǎo)學(xué)生朗讀和拼寫。

2.句型講解：教師呈現(xiàn)例句，如：“Iprefervegetablestofastfood.”，并解釋句型結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生跟讀并模仿。

3.語法點(diǎn)撥：講解與健康飲食相關(guān)的語法知識(shí)，如比較級(jí)和最高級(jí)的使用，并舉例說明。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.詞匯練習(xí)：教師設(shè)計(jì)填空題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯完成句子，如：“Iliketoeat_______and_______.”（蔬菜、水果）

2.句型練習(xí)：教師提供情景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：詢問對(duì)方的飲食偏好。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Howdoyoukeepahealthydietinyourdailylife?”

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的健康飲食經(jīng)驗(yàn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“Whatarethebenefitsofahealthydiet?”

2.學(xué)生討論：分組討論，每組選出一名代表分享討論結(jié)果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：“Doyouthinkhealthyeatingisimportantforourlives?Why?”

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的看法，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康飲食的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。

2.作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，記錄自己一天的飲食情況，并思考如何保持健康飲食。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢，總用時(shí)45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康飲食相關(guān)書籍：《健康飲食指南》、《營養(yǎng)與飲食健康》等。

-健康飲食網(wǎng)站：介紹各類健康食譜、營養(yǎng)知識(shí)，如中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)官方網(wǎng)站。

-健康飲食視頻：YouTube上關(guān)于健康飲食的紀(jì)錄片、營養(yǎng)專家講座等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與健康飲食相關(guān)的書籍，了解營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)拓展：指導(dǎo)學(xué)生訪問健康飲食網(wǎng)站，獲取最新的營養(yǎng)信息和食譜。

-視頻拓展：推薦學(xué)生觀看健康飲食視頻，學(xué)習(xí)營養(yǎng)專家的建議和健康飲食習(xí)慣。

-實(shí)踐拓展：組織學(xué)生進(jìn)行家庭健康飲食調(diào)查，了解家庭成員的飲食習(xí)慣，并設(shè)計(jì)健康食譜。

-交流拓展：開展班級(jí)健康飲食分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的健康飲食心得和食譜。

-創(chuàng)意拓展：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作健康飲食相關(guān)的手抄報(bào)、海報(bào)或小冊子，以圖文并茂的形式傳播健康飲食知識(shí)。

-社區(qū)拓展：聯(lián)系社區(qū)健康中心或營養(yǎng)師，邀請(qǐng)專業(yè)人士來校進(jìn)行健康飲食講座。

-項(xiàng)目拓展：開展“健康飲食小衛(wèi)士”項(xiàng)目，讓學(xué)生在日常生活中實(shí)踐健康飲食，并記錄自己的變化和成果。課后作業(yè)1.完成詞匯練習(xí)：

-根據(jù)課文內(nèi)容，將下列詞匯進(jìn)行匹配：

a.calorie,calorie-free

b.organic,fastfood

c.vegetarian,non-vegetarian

d.snack,meal

e.diet,healthy

2.編寫小短文：

-以“HealthyEatingHabits”為題，寫一篇短文，介紹你自己的健康飲食習(xí)慣，包括你喜歡的健康食物、你每天的飲食安排以及你為什么認(rèn)為健康飲食很重要。

3.閱讀理解：

-閱讀以下段落，回答問題：

“Inrecentyears,peoplehavebecomemoreawareoftheimportanceofhealthyeating.Manystudiesshowthatabalanceddietcanpreventvariousdiseasesandimproveouroverallhealth.Forexample,eatingmorevegetablesandfruitscanboostourimmunesystem,whilereducingtheintakeofhigh-fatandsugaryfoodscanlowertheriskofheartdiseaseanddiabetes.”

Questions:

a.Whatisthemainideaoftheparagraph?

b.Whyishealthyeatingimportantaccordingtotheparagraph?

c.Givetwoexamplesofthebenefitsofhealthyeatingmentionedintheparagraph.

4.應(yīng)用練習(xí)：

-用課文中的句型“Iprefer...to...”或“Idon'tlike...”完成以下句子：

a.Iprefer_______to_______.

b.Idon'tlike_______.

5.造句練習(xí)：

-根據(jù)課文中的例句，用“Ilike...”或“Idon'tlike...”造句，描述你喜歡的食物或不喜歡的事物：

a.Ilike_______.

b.Idon'tlike_______.

答案示例：

1.a.calorie-free

b.organic

c.vegetarian

d.meal

e.diet

f.healthy

2.（學(xué)生個(gè)人創(chuàng)作內(nèi)容）

3.a.Themainideaoftheparagraphistheimportanceofhealthyeating.

b.Healthyeatingisimportantbecauseitcanpreventdiseasesandimproveoverallhealth.

c.Thebenefitsofhealthyeatingmentionedintheparagraphare:boostingtheimmunesystemandreducingtheriskofheartdiseaseanddiabetes.

4.a.Iprefervegetablestofastfood.

b.Idon'tlikesugarydrinks.

5.a.Ilikeapples.

b.Idon'tlikespicyfood.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與小組討論。

-學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，能夠準(zhǔn)確拼讀和書寫與健康飲食相關(guān)的詞匯。

-學(xué)生在句型運(yùn)用環(huán)節(jié)，能夠根據(jù)語境正確使用“Iprefer...to...”和“Idon'tlike...”等句型。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中，能夠圍繞健康飲食主題，提出自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-小組成員之間能夠有效溝通，共同完成任務(wù)。

-小組代表能夠清晰、流暢地展示討論成果。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評(píng)估學(xué)生對(duì)健康飲食相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。

-測試內(nèi)容涉及聽力、閱讀和寫作，全面考察學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。

-測試結(jié)果反映出大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握較好，但也存在部分學(xué)生在詞匯和句型運(yùn)用方面需要加強(qiáng)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生通過自評(píng)和互評(píng)，認(rèn)識(shí)到自己在健康飲食知識(shí)掌握方面的優(yōu)勢和不足。

-學(xué)生能夠主動(dòng)提出改進(jìn)措施，如加強(qiáng)詞匯記憶、提高句型運(yùn)用能力等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-教師針對(duì)學(xué)生在詞匯和句型運(yùn)用方面存在的問題，提供具體的反饋和指導(dǎo)。

-教師建議學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，通過制作學(xué)習(xí)卡片、模擬對(duì)話等方式提高英語水平。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注健康飲食，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-健康飲食的重要性

-營養(yǎng)均衡的概念

-常見健康食物及其營養(yǎng)價(jià)值

②重點(diǎn)詞匯：

-healthy（健康的）

-diet（飲食）

-nutrient（營養(yǎng)素）

-calorie（卡路里）

-organic（有機(jī)的）

-vegetarian（素食的）

-non-vegetarian（非素食的）

③重點(diǎn)句型：

-Iprefervegetablesto