Unit 4 Birthday Lesson5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊

Unit4BirthdayLesson5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4BirthdayLesson5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊教材分析Unit4BirthdayLesson5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊。本節(jié)課圍繞生日主題，通過對話練習(xí)和角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握有關(guān)生日慶祝的英語表達(dá)，提高口語交際能力。內(nèi)容與課本緊密相連，旨在鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交際的能力，特別是在生日慶祝場景中的表達(dá)。

2.提高學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在角色扮演中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。學(xué)情分析六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的英語對話和表達(dá)。然而，在口語表達(dá)方面，部分學(xué)生可能存在膽怯、羞澀的心理，害怕犯錯，導(dǎo)致在實(shí)際交流中不敢開口。此外，學(xué)生在知識層面，對生日慶祝的英語表達(dá)了解有限，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來拓展這方面的詞匯和句型。

在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，但讀寫能力有待提高。本節(jié)課將通過口語練習(xí)和角色扮演等活動，幫助學(xué)生提升口語表達(dá)能力，同時也通過書寫生日賀卡等形式，加強(qiáng)學(xué)生的書寫能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維需要進(jìn)一步培養(yǎng)。本節(jié)課的小組活動和角色扮演將有助于學(xué)生學(xué)會合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時，鼓勵學(xué)生在角色扮演中發(fā)揮創(chuàng)意，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)也有一定影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律松散等問題，這可能會影響教學(xué)效果。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律，提高學(xué)生的注意力，確保教學(xué)活動順利進(jìn)行。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有北師大版六年級上冊英語教材，并附有相應(yīng)的練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日主題相關(guān)的圖片、圖表、生日歌曲等，以及相關(guān)的視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備角色扮演所需的道具和背景布置，以營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對生日慶祝的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們最近過生日了嗎？你們是如何慶祝生日的？”

2.展示一些關(guān)于生日慶祝的圖片或視頻片段，如生日派對、蛋糕、禮物等，讓學(xué)生初步感受生日的氛圍和慶祝方式。

3.簡短介紹生日在西方文化中的重要性，以及不同年齡段慶祝生日的方式，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、生日基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生日的基本概念、組成部分和慶祝方式。

過程：

1.講解生日的定義，包括生日的時間、意義和慶祝的傳統(tǒng)。

2.詳細(xì)介紹生日慶祝的組成部分，如生日蛋糕、禮物、派對等。

3.通過實(shí)例，如學(xué)生的生日故事，讓學(xué)生更好地理解生日在不同文化中的慶祝方式和重要性。

三、生日案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生日慶祝的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的生日案例進(jìn)行分析，如不同年齡段的生日慶祝方式、生日愿望的實(shí)現(xiàn)等。

2.詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解生日慶祝的多樣性和個人情感的表達(dá)。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和家庭關(guān)系的影響，以及如何通過生日慶祝來增進(jìn)親情和友情。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與生日慶祝相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何為朋友策劃一個難忘的生日派對”。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對生日慶祝的認(rèn)識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日慶祝的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日的基本概念、慶祝方式、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)生日慶祝在個人成長和家庭關(guān)系中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用生日慶祝的方式。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生為家人或朋友策劃一個生日驚喜，或者撰寫一篇關(guān)于自己生日經(jīng)歷的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課堂延伸活動（10分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

1.教師播放一段關(guān)于生日文化的英語視頻，讓學(xué)生了解不同國家如何慶祝生日。

2.學(xué)生分組討論視頻內(nèi)容，分享自己的觀察和感受。

3.教師總結(jié)討論要點(diǎn)，并鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)的生日文化知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**語言能力提升**：學(xué)生在課堂上積極參與對話和角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流，提高了英語口語表達(dá)能力。例如，學(xué)生能夠用“Ihaveabirthdayparty”或“He/Shegotalotofgifts”等句子描述生日慶祝活動。

2.**詞匯量擴(kuò)充**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸并掌握了與生日相關(guān)的詞匯，如“birthdaycake”、“partyfavors”、“gifts”等，這些詞匯的掌握有助于學(xué)生在日常生活中更準(zhǔn)確地表達(dá)相關(guān)概念。

3.**語法知識鞏固**：學(xué)生在練習(xí)中運(yùn)用了現(xiàn)在時、過去時等時態(tài)，以及一些常用的英語語法結(jié)構(gòu)，如“Happybirthdaytoyou!”和“Iwishyouahappybirthday!”等，這些語法知識的鞏固有助于學(xué)生提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

4.**文化意識增強(qiáng)**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化中慶祝生日的方式，增強(qiáng)了跨文化意識。他們了解到不同國家在生日慶祝上的習(xí)俗差異，如西方國家的生日派對和禮物交換，以及中國傳統(tǒng)的生日宴席等。

5.**合作學(xué)習(xí)能力提高**：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽、表達(dá)和協(xié)調(diào)，這些技能對于未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。

6.**創(chuàng)新思維培養(yǎng)**：在討論如何為朋友策劃生日派對時，學(xué)生提出了許多富有創(chuàng)意的想法，如自制禮物、個性化蛋糕設(shè)計(jì)等。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有助于學(xué)生在面對問題時能夠提出獨(dú)特的解決方案。

7.**情感態(tài)度培養(yǎng)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到了生日慶祝的喜悅和溫馨，這有助于培養(yǎng)他們對生活的熱愛和對親情的珍視。同時，通過學(xué)習(xí)他人的生日故事，學(xué)生也學(xué)會了關(guān)心他人，傳遞正能量。

8.**自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)**：課后作業(yè)的布置，如撰寫生日短文或報(bào)告，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料、思考和實(shí)踐來鞏固所學(xué)知識。重點(diǎn)題型整理1.**角色扮演題**

-題型：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對場景。

-例題：假設(shè)你是小明，今天是你的生日，你的朋友們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一個驚喜派對。請根據(jù)以下提示進(jìn)行角色扮演：

-你收到朋友們的禮物時的心情。

-你對朋友的感謝和祝福。

-你在派對上的活動。

-答案示例：學(xué)生扮演小明，可能說：“Iamsohappytoreceiveallthesegifts.Thankyou,myfriends!Iwishyouallahappybirthdaytoo!Iwillhaveagreattimeatthepartywithallofyou.”

2.**情景對話題**

-題型：學(xué)生在教師提供的情景中，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

-例題：假設(shè)你正在參加一個生日派對，你的朋友正在為你唱生日歌。請根據(jù)以下情景進(jìn)行對話：

-你對朋友的感謝。

-你對生日蛋糕的描述。

-答案示例：學(xué)生可能說：“Thankyou,everyone!Thiscakeissodelicious!It'smyfavoriteflavor,chocolate.”

3.**信息匹配題**

-題型：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，將相關(guān)信息進(jìn)行匹配。

-例題：將以下生日派對的相關(guān)信息與正確的描述匹配：

-A.Abirthdaycakewithcandles

-B.Agiftfromafriend

-C.Abirthdaypartywithfriends

-D.Abirthdaywish

1.Thebirthdaypersonreceivesit.

2.Thebirthdaypersonmakesit.

3.Thebirthdaypersoncelebratesit.

4.Thebirthdaypersonsaysit.

-答案示例：1-B,2-A,3-C,4-D

4.**填空題**

-題型：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，在句子中填入合適的詞匯或短語。

-例題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子：

-"Onmybirthday,Ireceivedmany______frommyfriends."

-"Myfamily______abigbirthdaypartyforme."

-答案示例：1.gifts,2.had

5.**寫作題**

-題型：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自己生日的短文。

-例題：請寫一篇短文，描述你最近一次生日的慶祝過程。

-答案示例：Ihadawonderfulbirthdaypartylastweekend.Myfriendscametomyhouse,andwehadalotoffun.Weplayedgames,atedeliciousfood,andopenedgifts.Myparentsalsosurprisedmewithaspecialpresent.Itwasthebestbirthdaypartyever!反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的運(yùn)用**：在本次教學(xué)中，我嘗試了情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)生日派對的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.**角色扮演的引入**：我引入了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演不同的角色，如生日派對的主人、朋友等，這不僅讓學(xué)生練習(xí)了口語，還培養(yǎng)了他們的表演能力和創(chuàng)造力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**課堂管理**：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有些學(xué)生顯得比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z表達(dá)不夠自信，或者害怕犯錯。

2.**教學(xué)組織**：在布置課后作業(yè)時，我注意到有些學(xué)生沒有按時完成，或者作業(yè)質(zhì)量不高。這可能是因?yàn)樗麄儗ψ鳂I(yè)的重要性認(rèn)識不足，或者時間管理能力有待提高。

3.**教學(xué)方法**：雖然情境教學(xué)法和角色扮演取得了不錯的效果，但我也發(fā)現(xiàn)這些活動對教學(xué)時間的占用較多，有時候會影響到其他教學(xué)內(nèi)容的講解。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**加強(qiáng)課堂互動**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵學(xué)生發(fā)言，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會。同時，我會適時給予表揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

2.**提高作業(yè)完成質(zhì)量**：針對課后作業(yè)的問題，我會設(shè)定明確的要求和截止日期，并在課堂上進(jìn)行簡要的講解和示范。此外，我會定期檢查作業(yè)，對學(xué)生的進(jìn)步給予及時的反饋。

3.**優(yōu)化教學(xué)方法**：在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，我會嘗試將一些教學(xué)活動縮短或調(diào)整，以確保有足夠的時間講解重要的知識點(diǎn)。同時，我會探索更多適合學(xué)生的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、游戲化教學(xué)等，以提高教學(xué)效率。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-生日慶祝的英語表達(dá)

-生日派對的基本流程

-生日禮物和蛋糕的描述

②重點(diǎn)詞匯：

-birthday

-celebrate

-party

-cake

-gift

-present

-wish

-birthdayhat

-candles

③重點(diǎn)句型：

-Happybirthdaytoyou!

-Iwishyouahappybirthday!

-Thisismybirthdaycake.

-Igotalotofgifts.

-Whatwouldyoulikeforyourbirthday?課堂1.課堂評價：在課堂上，我將通過以下幾種方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

-提問：通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的理解和掌握程度。例如，在講解生日派對的基本流程時，我會問學(xué)生：“Whatdoyouusuallydoatabirthdayparty?”來檢查他們對派對流程的了解。

-觀察：觀察學(xué)生的參