第6課 百變文字-單選框、復(fù)選框和框架 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023--2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級上冊

第6課百變文字——單選框、復(fù)選框和框架教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握單選框、復(fù)選框和框架的基本使用方法，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高學(xué)生設(shè)計(jì)制作簡單網(wǎng)頁的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高學(xué)生對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生計(jì)算思維，通過操作單選框、復(fù)選框和框架，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和問題解決能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索和創(chuàng)造，提升信息素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解單選框、復(fù)選框和框架在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的作用和意義；

②掌握單選框、復(fù)選框和框架的基本操作方法，包括如何創(chuàng)建、編輯和運(yùn)用這些元素。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①靈活運(yùn)用單選框、復(fù)選框和框架設(shè)計(jì)交互性強(qiáng)的網(wǎng)頁頁面；

②理解并處理單選框和復(fù)選框在數(shù)據(jù)收集時(shí)的邏輯關(guān)系；

③在實(shí)踐中解決布局和功能沖突，確保網(wǎng)頁的易用性和美觀性。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備互聯(lián)網(wǎng)接入的計(jì)算機(jī)，Windows操作系統(tǒng)，網(wǎng)頁制作軟件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)課程平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)頁制作教程，相關(guān)視頻教程，在線代碼編輯器。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示（如單選框、復(fù)選框和框架的實(shí)體模型），PPT演示，課堂討論。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些精美的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用網(wǎng)頁制作軟件設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的網(wǎng)頁，并提交作業(yè)。

要求學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)單選框、復(fù)選框和框架的使用，以鞏固課堂所學(xué)知識。

8.課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展知識面。

過程：

向?qū)W生推薦一些關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的書籍、網(wǎng)站和在線課程，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。

布置一個(gè)拓展作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，并在下節(jié)課上分享學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)歷史與發(fā)展：介紹網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的起源、發(fā)展歷程以及重要里程碑，如第一個(gè)網(wǎng)頁的創(chuàng)建、HTML和CSS的發(fā)展等。

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)趨勢：探討當(dāng)前網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的流行趨勢，如響應(yīng)式設(shè)計(jì)、扁平化設(shè)計(jì)、交互式設(shè)計(jì)等。

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具：介紹一些常用的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具，如AdobeDreamweaver、SublimeText、VisualStudioCode等。

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)規(guī)范：介紹網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，如W3C標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)頁可訪問性指南等。

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)案例庫：提供一些優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)案例庫，讓學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)歷史的書籍，了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的起源和發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注一些網(wǎng)頁設(shè)計(jì)相關(guān)的博客和論壇，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和設(shè)計(jì)趨勢。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇適合自己的工具。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)規(guī)范，提高自己的設(shè)計(jì)質(zhì)量和可訪問性。

-學(xué)生可以參加線上或線下的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程，提升自己的專業(yè)技能。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。

-學(xué)生可以組建設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，共同完成一個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)項(xiàng)目，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可以參加網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽，鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生可以關(guān)注一些設(shè)計(jì)大賽，了解優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，激發(fā)自己的設(shè)計(jì)靈感。

-學(xué)生可以嘗試將網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與其他學(xué)科相結(jié)合，如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等，拓展自己的知識面。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識

①網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本概念

②網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的組成部分

③網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的原理

2.單選框、復(fù)選框和框架的應(yīng)用

①單選框的功能和操作

②復(fù)選框的功能和操作

③框架的布局和功能

3.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)案例分析

①案例背景和特點(diǎn)

②案例中單選框、復(fù)選框和框架的應(yīng)用

③案例對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的影響和啟示

4.學(xué)生小組討論

①討論主題的選擇

②小組內(nèi)分工與合作

③討論成果的展示和反饋

5.課堂展示與點(diǎn)評

①展示內(nèi)容的準(zhǔn)備

②點(diǎn)評的要點(diǎn)和技巧

③教師的總結(jié)和建議

6.課堂小結(jié)

①回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容

②強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)

③鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)

7.課后作業(yè)布置

①作業(yè)要求

②作業(yè)提交時(shí)間

③作業(yè)批改和反饋八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入實(shí)際案例教學(xué)：在講解單選框、復(fù)選框和框架時(shí)，結(jié)合實(shí)際網(wǎng)頁設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生更直觀地理解這些元素在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

2.強(qiáng)化互動(dòng)體驗(yàn)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生親自操作設(shè)計(jì)簡單網(wǎng)頁，增加學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐不足：在教學(xué)過程中，學(xué)生雖然理解了單選框、復(fù)選框和框架的理論知識，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生表現(xiàn)出的動(dòng)手能力不足。

2.課堂時(shí)間分配不合理：在講解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識時(shí)，可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致案例分析環(huán)節(jié)時(shí)間不足，影響學(xué)生對案例的深入理解和分析。

3.評價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的掌握程度，缺乏對學(xué)生創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的評價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：增加課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組合作，共同完成網(wǎng)頁設(shè)計(jì)任務(wù)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.調(diào)整課堂時(shí)間分配：合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保案例分析環(huán)節(jié)的充分展開，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和分析案例。

3.豐富評價(jià)方式：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作成果和創(chuàng)新設(shè)計(jì)等方面，全面評價(jià)學(xué)生的綜合能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索：在講解過程中，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，邀請業(yè)界專家進(jìn)課堂，讓學(xué)生了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。

6.持續(xù)關(guān)注學(xué)生需求：通過課后問卷調(diào)查、個(gè)別交流等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。課堂1.課堂評價(jià)：

-提問：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對單選框、復(fù)選框和框架知識的理解程度。例如，提問學(xué)生如何創(chuàng)建單選框和復(fù)選框，它們在網(wǎng)頁中的作用是什么，以及如何通過框架來組織頁面布局。

-觀察：在學(xué)生操作電腦進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)時(shí)，觀察他們的操作是否熟練，是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

-測試：定期進(jìn)行小測驗(yàn)或隨堂測試，評估學(xué)生對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題等形式。

-小組合作評價(jià)：觀察學(xué)生在小組討論和合作中的表現(xiàn)，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

-學(xué)生自評與互評：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程，同時(shí)也可以對同伴的工作進(jìn)行評價(jià)，提高學(xué)生的自我監(jiān)控能力和批判性思維能力。

2.作業(yè)評價(jià)：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，包括對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的創(chuàng)意、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和代碼編寫等方面的評價(jià)。

-點(diǎn)評與反饋：在作業(yè)批改中，不僅要指出學(xué)生的不足，還要給予具體的改進(jìn)建議和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生提高。

-作業(yè)展示：定期組織作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。

-作業(yè)分析：通過分析學(xué)生的作業(yè)，了解教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠有效掌握所學(xué)知識。

-成績記錄：記錄學(xué)生的作業(yè)成績，作為學(xué)生評價(jià)體系的一部分，同時(shí)也可以作為學(xué)生進(jìn)步的依據(jù)。

3.課堂評價(jià)的具體實(shí)施：

-在課堂上，通過提問的方式，及時(shí)了解學(xué)生對單選框、復(fù)選框和框架的理解和應(yīng)用能力。

-通過觀察學(xué)生的實(shí)際操作，評估他們在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的技能水平。

-定期進(jìn)行小測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

-在小組合作中，關(guān)注學(xué)生的互動(dòng)和協(xié)作，評價(jià)他們的團(tuán)隊(duì)工作能力。

-通過學(xué)