2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Starter Module 4 My everyday life Unit 3 Whats your favourite sport教學(xué)實(shí)錄 （新版）外研版

2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule4MyeverydaylifeUnit3What’syourfavouritesport教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule4MyeverydaylifeUnit3What’syourfavouritesport教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課圍繞“我的日常生活”這一主題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)和愛(ài)好方面的英語(yǔ)表達(dá)。教材章節(jié)為七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule4MyeverydaylifeUnit3What’syourfavouritesport。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的日常用語(yǔ)和表達(dá)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)和愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型，進(jìn)一步豐富學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好話題，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化中運(yùn)動(dòng)興趣的了解，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)和討論，學(xué)生將提高合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)接觸并掌握了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，包括日常問(wèn)候、簡(jiǎn)單介紹、顏色、數(shù)字等基礎(chǔ)詞匯，以及一些簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)。此外，學(xué)生對(duì)一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可能有一定的了解，但具體到用英語(yǔ)描述自己的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好時(shí)，可能存在詞匯和句型上的不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)通常表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是當(dāng)他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合時(shí)。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生可能在詞匯量和語(yǔ)法理解上較為扎實(shí)，而另一些學(xué)生可能需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于閱讀和寫(xiě)作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型時(shí)可能遇到的困難包括：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目英文名稱(chēng)的記憶、特定句型的構(gòu)造和使用、以及如何在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。此外，文化差異可能影響學(xué)生對(duì)某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理解，這需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和解釋。此外，學(xué)生的自信心和表達(dá)能力也是需要關(guān)注和培養(yǎng)的方面。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語(yǔ)》七年級(jí)上冊(cè)StarterModule4MyeverydaylifeUnit3What’syourfavouritesport。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的運(yùn)動(dòng)圖片、圖表、英語(yǔ)視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀理解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和愛(ài)好。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特別實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備寫(xiě)字板或黑板，以便展示例句和進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)興趣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)喜歡什么運(yùn)動(dòng)？為什么？”

展示一些關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受運(yùn)動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解運(yùn)動(dòng)的基本定義，包括其主要目的和益處。

詳細(xì)介紹不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.運(yùn)動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解運(yùn)動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)案例進(jìn)行分析，如馬拉松、籃球、瑜伽等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解運(yùn)動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何通過(guò)運(yùn)動(dòng)改善生活質(zhì)量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)他們感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源、流行原因、對(duì)健康的影響等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的介紹、討論的要點(diǎn)和結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括運(yùn)動(dòng)的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)在提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和豐富文化生活中的價(jià)值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，記錄一周的運(yùn)動(dòng)日志，并分析其對(duì)個(gè)人健康的影響。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)喜歡什么運(yùn)動(dòng)？為什么？”

-展示運(yùn)動(dòng)圖片或視頻片段，如籃球、足球、游泳等。

-簡(jiǎn)短介紹運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。

2.運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-講解運(yùn)動(dòng)的基本定義和目的。

-使用圖表或示意圖介紹不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的組成部分或功能。

-通過(guò)實(shí)例或案例，如馬拉松、籃球、瑜伽等，講解運(yùn)動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用。

3.運(yùn)動(dòng)案例分析（20分鐘）

-選擇幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)動(dòng)案例對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源、流行原因、對(duì)健康的影響等。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)在提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和豐富文化生活中的價(jià)值。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周的運(yùn)動(dòng)日志。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：basketball（籃球）、football（足球）、swimming（游泳）、running（跑步）、tennis（網(wǎng)球）、yoga（瑜伽）等。

-體育設(shè)施：gym（體育館）、stadium（體育場(chǎng)）、pool（游泳池）、track（跑道）、court（球場(chǎng)）等。

-身體部位：head（頭）、shoulder（肩膀）、arm（手臂）、leg（腿）、foot（腳）等。

-運(yùn)動(dòng)裝備：shoes（鞋子）、clothes（衣服）、hat（帽子）、gloves（手套）等。

2.句型結(jié)構(gòu)：

-描述喜歡的運(yùn)動(dòng)：“Ilikeplayingfootball.”（我喜歡踢足球。）

-提問(wèn)喜歡的運(yùn)動(dòng)：“What’syourfavouritesport?”（你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？）

-回答喜歡的運(yùn)動(dòng)：“Myfavouritesportisbasketball.”（我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球。）

-描述運(yùn)動(dòng)頻率：“Iplayfootballeveryweekend.”（我每個(gè)周末都踢足球。）

-描述運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)：“Iusuallyplayfootballatthegym.”（我通常在體育館踢足球。）

3.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：

-每天運(yùn)動(dòng)：“Iexerciseeveryday.”（我每天鍛煉。）

-定期運(yùn)動(dòng)：“Igotothegymthreetimesaweek.”（我每周去三次健身房。）

-運(yùn)動(dòng)時(shí)間：“Iusuallyspendonehouronexercise.”（我通?；ㄒ粋€(gè)小時(shí)鍛煉。）

4.運(yùn)動(dòng)益處：

-提高身體素質(zhì)：“Sportscanimproveourphysicalfitness.”（運(yùn)動(dòng)可以提高我們的身體素質(zhì)。）

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神：“Playingsportshelpstobuildteamwork.”（參加運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。）

-豐富文化生活：“Sportsareanimportantpartofourculturallife.”（運(yùn)動(dòng)是我們文化生活的重要組成部分。）

5.運(yùn)動(dòng)安全：

-熱身運(yùn)動(dòng)：“Beforeplayingsports,weneedtowarmup.”（在運(yùn)動(dòng)前，我們需要熱身。）

-遵守規(guī)則：“Weshouldfollowtherulesofthegame.”（我們應(yīng)該遵守比賽規(guī)則。）

-注意安全：“It’simportanttobecarefulandsafewhenexercising.”（鍛煉時(shí)要注意安全和謹(jǐn)慎。）

6.運(yùn)動(dòng)交流：

-詢(xún)問(wèn)對(duì)方喜歡的運(yùn)動(dòng)：“What’syourhobby?”（你有什么愛(ài)好？）

-介紹自己的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好：“Ilikeplayingsoccer.”（我喜歡踢足球。）

-分享運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：“I’vebeenplayingsoccerforfiveyears.”（我已經(jīng)踢足球五年了。）

7.運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和短語(yǔ)：

-physicalexercise（體育鍛煉）、sportsequipment（體育器材）、fitnesscentre（健身中心）、trainingcamp（訓(xùn)練營(yíng)）、olympicgames（奧運(yùn)會(huì)）、worldcup（世界杯）等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入文化元素：在教授運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型時(shí)，可以適當(dāng)介紹一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的西方文化背景，如體育賽事、運(yùn)動(dòng)明星等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，也能了解文化。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：通過(guò)模擬真實(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，如體育館、球場(chǎng)等，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的詞匯和句型記憶不夠牢固，這可能與教學(xué)方法過(guò)于單一有關(guān)。學(xué)生在課堂上的參與度不高，學(xué)習(xí)效果有限。

2.評(píng)價(jià)方式局限：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的全面考察，可能導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果不夠準(zhǔn)確。

3.缺乏實(shí)際應(yīng)用：部分學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣不高，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏實(shí)際應(yīng)用的意識(shí)，不利于提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，嘗試多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲等，提高學(xué)生的參與度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

2.完善評(píng)價(jià)方式：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，將課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)際應(yīng)用能力等納入評(píng)價(jià)范圍，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.強(qiáng)化實(shí)際應(yīng)用：結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如組織小型英語(yǔ)角、模擬體育賽事等，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中提高英語(yǔ)水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課“我的日常生活”主題下“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”相關(guān)詞匯和句型的掌握，以下是一些建議的課后作業(yè)：

1.寫(xiě)作練習(xí)：

請(qǐng)以“MyFavouriteSport”為題，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，介紹你最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。內(nèi)容包括：運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)、你為什么喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、你參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的頻率、你在運(yùn)動(dòng)中的收獲等。字?jǐn)?shù)要求：100-150字。

例文：

MyFavouriteSportisbasketball.Ilikeitbecauseithelpsmestayfitandit'sagreatwaytomeetnewfriends.Iplaybasketballeveryweekendwithmyfriendsatthelocalgym.Ithastaughtmeteamworkandperseverance.Ihopetogetbetteratiteveryday.

2.詞匯匹配：

將下面的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與對(duì)應(yīng)的英文名稱(chēng)匹配起來(lái)。

a.football________b.swimming________c.tennis________d.basketball________e.yoga________

答案：a.footballb.swimmingc.tennisd.basketballe.yoga

3.句型改寫(xiě)：

將下面的句子用學(xué)過(guò)的句型改寫(xiě)。

原句：Shelikesplayingsoccer.

改寫(xiě)：What'sherfavouritesport?

4.完成對(duì)話：

根據(jù)下面的提示，完成對(duì)話。

A:What'syourhobby?

B:__________

A:Whydoyoulikeit?

B:__________

A:Howoftendoyoudoit?

B:__________

答案：

A:What'syourhobby?

B:Myhobbyisplayingtheguitar.

A:Whydoyoulikeit?

B:Ilikethemusicandit'srelaxing.

A:Howoftendoyoudoit?

B:Iplayiteverydayafterschool.

5.造句練習(xí)：

使用以下詞匯和句型，造兩個(gè)句子。

詞匯：gym,exercise,healthy

句型：It'sgoodforusto__________.

例句：

1.It'sgoodforustoexerciseregularly.

2.It'sgoodforustogotothegymandstayhealthy.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，參與課堂活動(dòng)。在討論環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠流利地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，各小組展示的成果豐富多樣，同學(xué)們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用英語(yǔ)介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并討論了運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。展示過(guò)程中，學(xué)生的表達(dá)流暢，團(tuán)隊(duì)合作良好。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和句型的掌握情況較好，能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。但在部分句型轉(zhuǎn)換和詞匯拼寫(xiě)上，仍有待提高。

4.學(xué)生反饋：

通過(guò)課后問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，部分學(xué)生提出建議，希望老師在講解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際圖片或視頻，以便更好地理解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和良好表現(xiàn)給予肯定，并對(duì)以下方面提出改進(jìn)建議：

-加強(qiáng)詞匯和句型的復(fù)習(xí)，尤其是易混淆的詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語(yǔ)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際交流中。

-在課堂活動(dòng)中，適當(dāng)增加學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-對(duì)于隨堂測(cè)試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。

教師將根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目詞匯

-basketball（籃球）

-football（足球）

-swimming（游泳）

-running（跑步）

-tennis（網(wǎng)球）

-yoga（瑜伽）

②運(yùn)動(dòng)設(shè)施詞匯

-gym（體育館）

-stadium（體育