3 主動(dòng)拒絕煙酒與毒品（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以五年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平為基礎(chǔ)，結(jié)合《道德與法治》教材內(nèi)容，圍繞“主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”主題，旨在幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高抵制不良誘惑的能力。通過(guò)情境模擬、案例分析等多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到道德法治教育中。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到煙酒與毒品的危害，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；提升道德修養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀，形成健康的生活態(tài)度；發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)辨別是非，增強(qiáng)抵制不良誘惑的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害，認(rèn)識(shí)到拒絕煙酒與毒品的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握拒絕煙酒與毒品的方法和技巧，如提高自我控制力、尋求幫助等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服對(duì)煙酒與毒品的誤解和好奇心理，樹立正確的價(jià)值觀。

②指導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，有效抵制不良誘惑，形成健康的生活方式。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：相關(guān)法律法規(guī)文本、煙酒與毒品危害的圖片和視頻資料。

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、案例分析、角色扮演。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是煙酒與毒品嗎？它們對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于煙酒與毒品危害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受其危害。

簡(jiǎn)短介紹煙酒與毒品的基本概念和它們對(duì)個(gè)人、家庭以及社會(huì)的危害，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害和重要性。

過(guò)程：

講解主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的意義，強(qiáng)調(diào)其對(duì)于個(gè)人健康和發(fā)展的積極作用。

詳細(xì)介紹煙酒與毒品的危害，包括對(duì)身體健康、心理發(fā)展和社會(huì)交往的影響。

3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的應(yīng)用場(chǎng)景。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何在自己的生活中實(shí)踐主動(dòng)拒絕煙酒與毒品。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與主動(dòng)拒絕煙酒與毒品相關(guān)的問(wèn)題，如“如何幫助朋友拒絕毒品”或“如何在學(xué)校營(yíng)造拒絕煙酒與毒品的氛圍”。

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并掌握主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害和重要性。他們能夠區(qū)分煙酒與毒品的不同類型，了解其對(duì)身心健康的危害，以及對(duì)社會(huì)秩序的影響。

2.態(tài)度轉(zhuǎn)變：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)煙酒與毒品的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，態(tài)度發(fā)生積極轉(zhuǎn)變。他們開始意識(shí)到拒絕煙酒與毒品是保護(hù)自己、家庭和社會(huì)的責(zé)任。

3.行動(dòng)能力：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際生活中拒絕煙酒與毒品。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在面對(duì)誘惑時(shí)做出正確的選擇，并幫助他人拒絕不良誘惑。

4.道德觀念：學(xué)生的道德觀念得到強(qiáng)化，他們更加重視個(gè)人品德修養(yǎng)，尊重他人，遵守社會(huì)公德。

5.合作能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題。他們能夠傾聽他人意見，尊重團(tuán)隊(duì)決策，提高了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.創(chuàng)新思維：在討論和案例分析中，學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，提出創(chuàng)新性的解決方案。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

7.自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生意識(shí)到自我保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己不受煙酒與毒品的侵害。他們能夠識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)能力。

8.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任，愿意為創(chuàng)建一個(gè)健康、和諧的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

9.法律意識(shí)：學(xué)生了解了相關(guān)法律法規(guī)，知道在遇到煙酒與毒品問(wèn)題時(shí)，如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

10.生活習(xí)慣：學(xué)生養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣，遠(yuǎn)離煙酒與毒品，關(guān)注自身身心健康。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)與回答：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品知識(shí)的掌握程度。觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、全面，以及是否能夠結(jié)合實(shí)際生活情境進(jìn)行分析。

-觀察與記錄：在課堂討論和小組活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和表達(dá)能力。記錄學(xué)生的互動(dòng)情況，分析他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)。

-情景模擬：通過(guò)情景模擬活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生在面對(duì)實(shí)際誘惑時(shí)的應(yīng)對(duì)策略和決策能力。觀察學(xué)生的反應(yīng)速度、判斷力和行動(dòng)力。

-小組展示：在小組展示環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和表達(dá)技巧。關(guān)注學(xué)生在展示過(guò)程中的互動(dòng)、合作和共同進(jìn)步。

-反饋與指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生的不足，提供針對(duì)性的建議和幫助，促進(jìn)其學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的完成質(zhì)量、準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性。確保作業(yè)能夠反映出學(xué)生對(duì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過(guò)程中，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和反饋。指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)和提升。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，及時(shí)將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生。通過(guò)面談、電話或郵件等方式，與學(xué)生溝通作業(yè)情況，解答他們的疑問(wèn)。

-作業(yè)展示：在課堂上展示優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)。通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定明確的作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的公正性和客觀性。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括作業(yè)的完整性、準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性和表達(dá)能力等方面。

3.課堂評(píng)價(jià)與作業(yè)評(píng)價(jià)的整合：

-綜合評(píng)價(jià)：將課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)對(duì)比課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足。

-反饋與改進(jìn)：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

-成長(zhǎng)記錄：建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步情況。通過(guò)記錄，了解學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

-家校溝通：與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。通過(guò)家校合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。課后作業(yè)1.案例分析題

作業(yè)內(nèi)容：閱讀以下案例，分析其危害并思考如何主動(dòng)拒絕。

案例描述：小明的好朋友小剛經(jīng)常在學(xué)校附近的一家小賣部買煙，小明覺得很好奇，也想嘗試一下。一天，小剛邀請(qǐng)小明一起去買煙，小明猶豫了一下，但最終沒有拒絕。

作業(yè)要求：請(qǐng)分析小剛抽煙對(duì)小明的潛在危害，并說(shuō)明小明可以采取哪些措施來(lái)拒絕煙的誘惑。

答案示例：小剛抽煙對(duì)小明的潛在危害包括影響小明對(duì)煙的判斷力、可能誘發(fā)小明模仿抽煙行為、影響小明對(duì)健康的重視等。小明可以采取以下措施拒絕煙的誘惑：堅(jiān)定立場(chǎng)，告訴小剛自己不抽煙；尋求幫助，告訴老師或家長(zhǎng)；轉(zhuǎn)移注意力，找其他活動(dòng)來(lái)替代抽煙的誘惑。

2.角色扮演題

作業(yè)內(nèi)容：假設(shè)你是學(xué)校里的安全委員，需要向全校同學(xué)宣傳拒絕煙酒與毒品的重要性。

作業(yè)要求：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的演講稿，內(nèi)容包括拒絕煙酒與毒品的原因、危害以及如何拒絕。

答案示例：（演講稿內(nèi)容）

同學(xué)們，大家好！今天我作為安全委員，想和大家談?wù)劸芙^煙酒與毒品的重要性。煙酒與毒品對(duì)我們的生活危害極大，它們會(huì)損害我們的身體健康，影響我們的學(xué)習(xí)和生活，甚至可能讓我們走上違法犯罪的道路。我們要提高警惕，堅(jiān)決拒絕這些不良誘惑。那么，如何拒絕呢？首先，我們要樹立正確的價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和追求；其次，我們要增強(qiáng)自我控制力，學(xué)會(huì)拒絕；最后，我們要尋求幫助，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人士尋求幫助。

3.話題討論題

作業(yè)內(nèi)容：討論“為什么我們要拒絕煙酒與毒品？”

作業(yè)要求：在小組內(nèi)討論這個(gè)話題，并總結(jié)出至少三個(gè)拒絕煙酒與毒品的原因。

答案示例：（討論總結(jié)）

我們要拒絕煙酒與毒品的原因有：1）煙酒與毒品會(huì)損害身體健康，影響學(xué)習(xí)和生活；2）煙酒與毒品可能導(dǎo)致犯罪行為，危害社會(huì)安全；3）拒絕煙酒與毒品是樹立正確價(jià)值觀、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)的體現(xiàn)。

4.情景設(shè)計(jì)題

作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)情景，描述你在生活中如何拒絕煙酒與毒品的誘惑。

作業(yè)要求：描述至少三個(gè)具體的情景，以及你在這些情景中采取的拒絕措施。

答案示例：（情景設(shè)計(jì)）

情景一：朋友邀請(qǐng)我一起抽煙，我堅(jiān)決拒絕，并解釋自己不抽煙的原因。

情景二：在學(xué)校門口看到有人在販賣毒品，我及時(shí)向老師報(bào)告，并提醒同學(xué)遠(yuǎn)離毒品。

情景三：在聚會(huì)上，有人向我勸酒，我婉言謝絕，并建議大家多喝水，保持健康。

5.個(gè)人反思題

作業(yè)內(nèi)容：回顧自己過(guò)去一個(gè)月的生活，思考自己是否有過(guò)接觸煙酒與毒品的經(jīng)歷，如果有，請(qǐng)反思自己當(dāng)時(shí)的行為，并分析原因。

作業(yè)要求：寫下反思日記，包括經(jīng)歷、行為、原因和今后如何避免類似情況。

答案示例：（反思日記）

這個(gè)月，我曾經(jīng)在一場(chǎng)聚會(huì)上被朋友勸酒，雖然我沒有喝，但當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)決拒絕，而是隨波逐流。反思這次經(jīng)歷，我認(rèn)為自己當(dāng)時(shí)缺乏勇氣和堅(jiān)定立場(chǎng)。今后，我會(huì)在類似情況下，堅(jiān)持自己的原則，勇敢地拒絕不良誘惑，并積極勸阻他人遠(yuǎn)離煙酒與毒品。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們教師不斷進(jìn)步的重要途徑。在這次“主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”的教學(xué)中，我有一些深刻的體會(huì)和思考。

首先，我覺得課堂互動(dòng)是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)提問(wèn)、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生們參與度更高，對(duì)知識(shí)的理解也更加深刻。但是，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能在小組討論中比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔慊蛘卟簧朴诒磉_(dá)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生發(fā)言，給予他們更多的機(jī)會(huì)展示自己。

其次，我注意到，在講解煙酒與毒品危害時(shí)，有些學(xué)生表現(xiàn)出了一定的抵觸情緒。這讓我反思，可能是因?yàn)檫@些內(nèi)容離他們的生活比較遠(yuǎn)，或者他們對(duì)此有一定的誤解。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生，我打算在今后的教學(xué)中，結(jié)合更多貼近學(xué)生生活的案例，幫助他們更好地理解這些知識(shí)。

再者，我在課堂展示環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維還有待提高。有些小組的展示雖然內(nèi)容豐富，但表達(dá)不夠清晰，邏輯也不夠嚴(yán)謹(jǐn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課后組織一些專門的演講和辯論訓(xùn)練，以提高學(xué)生的表達(dá)能力。

此外，我也意識(shí)到，對(duì)于一些敏感話題，教師的態(tài)度和引導(dǎo)方式非常重要。在講解煙酒與毒品時(shí)，我盡量保持客觀和中立，避免過(guò)度渲染其危害，以免引起