小學(xué)部編語文五年級上冊期中測評（含答案）

人教版5上期中測試

一、基礎(chǔ)知識。（共51分）

1.根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字的正確讀音，打“。（3分）

（1）諸葛亮是一個難得的軍事天才，他替劉備出謀劃（hudhua）策，扭轉(zhuǎn)乾

坤。

（2）這兩個人親密無間（jidnjian）,想要挑撥他們的關(guān)系是不可能的。

（3）小白貓挨（didi）著貓媽媽，睡得可香啦！

2.看拼音，寫詞語。（10分）

dTngzhu()fenfu()gaoblng()

bengta()weidu()huThudng()

aimu()xidohuT()fujTngqTngzul()

3.選字填空。(2分)

篁漫幔饅

他（）步在祖居的院落中，院子非常寬敞，角落里的藤（）上開了幾朵

小花。他走進(jìn)了廚房，看到灶邊放著蒸好的雪白的（）頭，一轉(zhuǎn)身，又看到

了帳（）后日思夜想的母親，心里激動極了。

4.根據(jù)構(gòu)字規(guī)律推測，會意字“宣（ydo）”的意思很可能與（）有關(guān)。（2

分）

A.洞穴B.眼睛C.眼睛深陷，深遠(yuǎn)D.墓穴

5.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（），都是貶義詞的一項(xiàng)是（）。（4分）

A.路不拾遣無拘無束奇珍異寶B.難以置信絕口不提富麗堂皇

C.戀戀不舍直言不諱同心脅力D.鬼計(jì)多端臭名遠(yuǎn)揚(yáng)處心積慮

6.下列句中加點(diǎn)的成語，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A.希特勒是個拿他:由友的戰(zhàn)爭罪犯。

B.他接完電話，木的由山地走了出去。

C.爸爸將禮物原原未木地退了回去。

D.他們仗著人多勢眾，sintt,以勢壓人。

7.依次填入句中橫線上的內(nèi)容，前后銜接最連貫的一項(xiàng)是（）。（2分）

①可以消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦

③可以溝通彼此之間的心靈④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

有人說，寬容是一種澗滑劑，—；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，;寬容是一束

陽光，—；寬容是一座橋梁，—0

A.①②③④B.②①③④C.②④①③D.②④③①

8.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）對下列句子所用的修辭手法，判斷不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（反問、比喻）

B.桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（比喻、排比）

C.是誰喚醒了大地？除了美麗的春姑娘，還能有誰？（設(shè)問、反問、擬人）

D.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（對偶、夸張）

（2）一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一滴水珠

__________________________________________________________________。只

有眾一心，才能建設(shè)好我們的家同，（寫句子）（2分）

（3）用修改符號修改病句。（2分）

萬里長城、敦煌莫高窟和南京長江大橋是中外游客都向往的古跡。

9.課文綜合回顧。（11分）

（1）我們學(xué)過很多警示人們珍惜時間的古詩詞，請選擇一句寫下來。（2分）

（2）《牛郎織女》講述了和之間的愛情故事，表達(dá)了人們—

_____________________________o（3分）

（3）愛國，是古代仁人志士們反復(fù)吟誦的話題。陸游在生命垂危時低聲吟出

，。”的囑托；林升在虛假的升

平之景中憤然提出“,”

的責(zé)問；龔自珍也在壓抑沉悶的社會環(huán)境中揮筆寫下“，

_______________________”的深切期望。（6分）

10.口語交際。（9分）

考試結(jié)束后，你作為學(xué)校廣播站的小記者去采訪語文考試成績優(yōu)異的同

學(xué)，原先設(shè)想的問題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)語文的能力？”但采

訪時他的父母也在場，你發(fā)現(xiàn)這個問題不合適，就改變了原先設(shè)想的問題。

（1）原先設(shè)想的問題為什么不合適？（3分）

（2）用合適的語言完成對話。（6分）

我：_________________________________________________________________

同學(xué)：_________________________________________________________________

二、閱讀理解。（共19分）

有時，我們需要將腳步放慢一點(diǎn)兒

今天的世界是名副其實(shí)的“極速世界”。到處是快餐，以及快餐式的旅

游、快餐式的閱讀、快餐式的家庭生活……還有那快餐式的心情！有時，我們

確實(shí)需要將腳步放慢一點(diǎn)兒。

將腳步放慢一點(diǎn)兒，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美?，F(xiàn)代人旅行，從海南

島到哈爾濱，波音757只要幾個小時。旅行感都還來不及出現(xiàn)，旅客已經(jīng)從復(fù)

季飛進(jìn)了冬季。可是，呼嘯的飛行（）看不清長江，（）看不清泰山。

古人騎一頭毛驢上路，歇歇停停地走了三個月。他們不在乎哪一天抵達(dá)目的地,

但他們說得出哪里草長馬肥，哪里風(fēng)高雪厚。小橋流水，黃土高坡，只有一程

一程地慢慢走過，人們才可能真正認(rèn)識江山否則，我們只不過認(rèn)識一張地圖罷

了。

將腳步放慢一點(diǎn)兒，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。忙忙碌碌

的現(xiàn)代人，在滾滾紅塵中，離“心清自得詩書味”的境界越來越遠(yuǎn)了。然而，

閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。讀一本巨著是如此，讀

一篇美文、一首好詩亦是如此。不細(xì)細(xì)品味，你如何能讀出“煮酒論英雄”的

那份豪情與智慧？不跟隨陶淵明一路尋覓，你如何到達(dá)寧靜優(yōu)美的“世外桃

源”？不讓心靈帶著想象的翅膀翱翔，你如何領(lǐng)略得到“春風(fēng)又綠江南岸”的

詩韻？

將腳步放慢一點(diǎn)兒，我們才能聽到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白。沒有人

會把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人，也沒有人能夠不讓自己的愿望從言語中

流露出來。因此，與他人溝通的最好方式就是傾聽。然而，傾聽是需要一種定

力的。”高山流水逢知音”，琴師伯牙與樵夫鋪?zhàn)悠谘堇[了千古知音情。倘若

錘子期當(dāng)時步履匆匆，就不可能聽清楚，更談不上欣賞伯牙彈奏的“高山流

水”了。心浮氣躁的人，既無暇聽清別人的心聲，也很難靜心聆聽自我靈魂的

獨(dú)白。孫子曰：“知彼知己,百戰(zhàn)不殆?！逼鋵?shí)，“知彼”難，“知己”

更難。因此，我們不妨將腳步放慢一點(diǎn)兒，多多聆聽心靈的激情呼喚或喃喃低

語。

親愛的朋友，世界（）處處爭先恐后，（），我們不要只顧手忙腳

亂地往前飛奔，有時確實(shí)需要將腳步放慢一點(diǎn)兒。

1.在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

2.下列對第二自然段畫“一/'的句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.以波音757飛行速度之快，形象地寫出了今天的世界是名副其實(shí)的“極速

世界”

B.寫出了人們在享受“極速世界”便利的同時，也留下了“旅行感”缺失的遺

憾

C.與下文的古人騎毛驢旅行形成鮮明的對比，突出了“將腳步放慢一點(diǎn)兒”的

好處

D.形象地寫出了偉大祖國的幅員遼闊，字里行間洋溢著難以抑制的民族自豪感

3.短文是從哪幾個方面提出“有時我們需要將腳步放慢一點(diǎn)兒”的？用

畫出相關(guān)的句子。這幾句話是所在自然段的一句。（4分）

4.短文是按的結(jié)構(gòu)方式來行文的。（2分）

5.短文標(biāo)題中的“有時”一詞能否刪去？為什么？（4分）

6.你喜歡什么樣的生活節(jié)奏？為什么？（5分）

三、習(xí)作表達(dá)。（共30分）

我們身邊的人各有各的特點(diǎn)和品性。有的人勤勞，有的人細(xì)心，有的人樂

于助人，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)……請通過一兩件事來表現(xiàn)你身邊一個人的特點(diǎn)或品

性，寫出真情實(shí)感。題目自擬。寫之前可以先草當(dāng)一下習(xí)作提綱，再根據(jù)提綱

分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。

參考答案：

一、1.huajianai

2.叮囑吩咐糕餅崩塌唯獨(dú)輝煌愛慕銷毀負(fù)荊請罪

3.漫蔓饅幔

4.C

5.BD

6.B

7.C

8.D

（2）示例：匯聚不成奔騰的江河一棵小樹連接不成廣袤的森林

（3）“南京長江大橋”改為“秦兵馬俑”

9.（1）示例；莫等閑，白了少年頭，空悲切。

（2）牛郎織女對美好生活的向往和追求

（3）王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞兒時休我

勸天公重抖擻不拘一格降人材

10.（1）語言表達(dá)上略生硬，對長輩（同學(xué)的父母）應(yīng)該更尊重、禮貌些。

（2）示例：你在家和父母是不是常常一起討論學(xué)習(xí)語文方面的問題呢？

是的。在家的時候，爸爸媽媽經(jīng)常和我一起讀書，使我養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)

慣，我非常感謝他們。

二、1.既……也……雖然……但是

2.D

3.將腳步放慢一點(diǎn)兒，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美。將腳步放慢一點(diǎn)

兒，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。將腳步放慢?點(diǎn)兒，我們才

能聽到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白。中心

4.總一分一總

5.不能刪去。“有時”的意思是“有的時候”，也就是說，當(dāng)今世界總體上人

們生活節(jié)奏是快的，我們只是偶爾需要“將腳步放慢一點(diǎn)兒”。如果刪去“有

時”，就會改變原意，變成所有時候都需要“將腳步放慢一點(diǎn)兒”。

6.示例；我喜歡慢一點(diǎn)兒的節(jié)奏。因?yàn)槁稽c(diǎn)兒，我們可以細(xì)細(xì)晶味生活，慢

慢感受父母、老師關(guān)懷，慢慢品味童年的美妙。

三、略

人教版5上期中測評卷

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

dingzhu（）fenfu（）gaoblng（）

fujTngqTngzul（）

二、選擇題。（16分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.侮帚（W）金責(zé)（qiGn）B.諳好（shi）扁嘴（zd）

C.勉速（qiang）間隔（jidn）D.羞涼（se）痔會兒（ddi）

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.眉開眼笑舉世聞名B.一瀉千里眾星拱月

C.戀戀不舍勤勤懇懇D.完壁歸趙相依為命

3.下列詞語不屬于同一類的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.無拘無束自由自在隨心所欲灑脫自如

B.玲瓏剔透小巧玲瓏巧奪天工精美絕倫

C.金碧輝煌富麗堂皇雕欄玉砌美輪美奐

D.千真萬確言之鑿鑿將信將疑確切不移

4.下列字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.秦王把允諾劃歸趙國的十五座城指給藺相如看。（諾：答應(yīng)，允許。）

B.天戴其蒼，地履其黃。（履：踩，踏。）

C.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（恃：依靠。）

D.全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（浸：逐漸。）

5.下列句子中，加點(diǎn)的成語或俗語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A.林鳴為了港珠澳大橋的焊接工作危4病血，是我們的榜樣。

B.你這種血必意后宿窗的做法會使你一事無成的。

C.王強(qiáng)是一個詭計(jì)多端的人，任何問題到他那里都能迎刃而解。

D.我們要向3鈕力，這樣才能渡過難關(guān)。

6.填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

（）我以后還會在別的地方釣到魚，（）不會釣到這么大的角

T

A.雖然……但是B.因?yàn)椤?/p>

C.如果……就……D.不但……而且……

7.用成語概括下面句子的意思，正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

陶淵明辭官回鄉(xiāng)后，過著安逸的生活。他每天在園子里種種菜，飲飲酒，生活

非常清靜自在。

A.游手好閑B.悠然自得C.不思進(jìn)取D.成家立業(yè)

8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.織女想了想，說：“你說得很對，咱們結(jié)婚，一塊兒過日子吧?！?/p>

B.山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。

C.我準(zhǔn)備講兩個問題：一，邏輯學(xué)是什么？二，怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？

D.父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……

三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（12分）

1.，煙花三月下?lián)P州。,唯見長江天際流。（2分）

2.前四個單元我們學(xué)過很多告訴人們要珍惜時間的名句，寫出其中一句：

O（1分）

3.“直把杭州作汴州”中“直”字用得很好，好在哪里？寫在下面的橫線上。

（3分）

4.《落花生》一文通過寫、收花生、吃花生、,揭示

了花生默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，說明了__________________________________________

______________________________________________的道理。（2分）

5.《牛郎織女》是_______________整理的民間故事，故事講述的是和

之間的愛情故事，表達(dá)人們o（4分）

四、口語交際。（7分）

在本市“創(chuàng)建全國文明城市”活動中，五（1）班決定召開一次主題班會，請你

完成以下任務(wù)。

1.為本次班會活動擬寫一個主題：。設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語：

（3分）

2.請你積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，至少提出兩條創(chuàng)建全國文明城市的建議。（4分）

五、閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。（9分）

加H'l亞運(yùn)會的“名片”

小文名：2022年杭州亞運(yùn)會

外文名：The2022HangzhouAsianGames

辦會理念：綠色、智能、節(jié)儉、文明

辦賽原則：“杭州為主，全省共享”，以杭州為主辦城市，浙江省內(nèi)部分城市

協(xié)辦。

上一屆：第18屆2018年雅加達(dá)亞運(yùn)會

X一屆：第20屆2026年愛知?名古屋亞運(yùn)會J

杭州亞運(yùn)會會徽

僦州2022年第19屆亞運(yùn)會會徽“潮涌”的主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮'

頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，下方是主

處城市名稱與舉辦年份的印鑒，兩者共同構(gòu)成了完整的杭州亞運(yùn)會會徽。1

1.2022年亞運(yùn)會的主辦城市是,此次亞運(yùn)會是第一屆亞運(yùn)會。（2分）

2.杭州亞運(yùn)會會徽的名稱是（）。它由六個元素組成，其中（）象征了亞奧

理事會，（）代表體育競技。（填序號）（3分）

A.扇面B.賽道C.潮涌D.太陽圖形

3.判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯誤的打“X”。（4分）

（1）亞運(yùn)會每四年舉行一次。（）

（2）2022年杭州亞運(yùn)會的比賽項(xiàng)目都在杭州舉行。（）

（3）杭州亞運(yùn)會會徽是由主體圖形、主辦城市及舉辦年份的印鑒構(gòu)成的。

（）

（4）亞運(yùn)會將迎來很多國外的參賽隊(duì)伍，所以住宿、餐飲應(yīng)當(dāng)安排闊氣些。

（）

六、閱讀短文，完成練習(xí)。（21分）

敲掉不要的李子

暑假一開始，我就趕回鄉(xiāng)下老家，幫父親母親采摘李子。

今年村里李子泛濫成災(zāi)，李子的收購價一降再降。包括父親在內(nèi)的許多鄉(xiāng)

親都叫苦連天。于是，摘了不過10天，大部分鄉(xiāng)親就停止采摘了。

父親預(yù)估今年可以摘到20000斤李子。摘到約18000斤的時候，他和母

親也決定不摘了，因?yàn)閷?shí)在不值，也沒人收購了。歇工的第一天，父親扛著一

根竹竿往李樹林走去。那根竹竿我再熟悉不過，全村也基本是用這樣的竹竿來

采摘李子。

“不是說不摘了嗎？"我問母親。

母親回答：“誰知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做應(yīng)該有他的道

理?！?/p>

只見父親走向一根長滿李子的李樹，仲出竹竿，“梆梆梆”，三下兩下，

就把切彤彤的李子打到了地上.然后,他越敲越起勁，一棵接著一棵°不到兩

個小時，他就把整片李樹的李子敲到了地上?？吹贸鰜?，他是又心疼又憤怒。

收工回到家里，父親拿過一個玉米吃起來?？吹剿荒樰p松的樣子，我不

禁問：“爸，這么多李子不要了，您不心疼?。俊?/p>

父親說：“當(dāng)然會心疼。但今年李子價格低，并且村里所有人都這樣，我

有什么好抱怨的？我們還只丟了2000斤，你陳大伯家可整整三片李樹園沒動,

得有上萬斤李了扔掉呢?！?/p>

“那李子不要就不要了，您讓李果掛樹上不就得了，怎么還要費(fèi)勁把它們

敲下來？”

父親說：“孩子，你記住：就算不要，也一定要從樹上把李子敲下來。為

啥呢？因?yàn)槔罟麪€在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養(yǎng)分，

損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤樹根，助李樹來年長得更好。眼下李子不值

錢已成事實(shí)，但我們還得往前看，為明年的收獲做準(zhǔn)備，你說是不是？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭。父親說得太有道理了。我突然覺得，人過一生就跟農(nóng)民摘李是

一個道理。不要的李子，就狠狠敲掉，別讓眼前的傷痛影響到來年的豐收。人

要往前看，如果總活在過去，就一輩子都擺脫不了痛苦的陰影。

1.本文共860余字，我閱讀的時間大約是分鐘。（2分）

2.本文發(fā)生的時間最兀能是（）。（2分）

A.六月初B.七月初C.八月初D.九月初

3.大部分鄉(xiāng)親停止采摘李子的原因是（）。（3分）

A.李子太多，采摘太辛苦B.想等李子的回購價漲上去

C.不想費(fèi)時費(fèi)力采摘卻拿來賤賣D.想要看李子爛在李樹上

4.下列對父親費(fèi)勁把李子敲下來的原因，闡述不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.李果爛在樹上只會吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干

B.李子不值錢已成事實(shí)，打李子可以鍛煉身體

C.李子爛在地里，能化成肥料滋潤李樹的樹根

D.李果爛在樹上和爛在地里是有著天壤之別的

5.文中畫的句子中的“紅彤彤”表現(xiàn)出作者（）的情緒。（3分）

A.激動B.憤怒C.傷心D.心疼

6.請寫出父親打李子時的兩種感受，試著解釋為葉么父親會有這樣的感受。（4

分）

7.父親是一個怎樣的人？請寫兩個特點(diǎn)，并說說你是從哪里看出來的。（4分）

七、習(xí)作。（30分）

有人欣賞某句詩歌，因?yàn)樗挥姓芾恚挥腥诵蕾p某個人，因?yàn)樗ㄋ╊?/p>

智成熟……請你以“我最欣賞”為題寫一篇習(xí)作。把題目補(bǔ)充完整，表達(dá)

出己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在400左右。

參考答案：

一、叮囑吩咐糕餅負(fù)荊請罪

二、l.B2.D3.D4.D5.C6.A7.B8.C

三、1.故人西辭黃鶴樓孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

2.示例：莫等閑，白了少年頭，空悲切

3.“直”在這里是簡直的意思，說明統(tǒng)治者把臨時茍安的杭州簡直當(dāng)成了故都

汴州，體現(xiàn)了作者對當(dāng)局者的諷刺。

4.種花生議花生人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的

人

5.葉圣陶牛郎織女對美好生活的追求

四、示例：

1.文明城市，關(guān)系你我創(chuàng)建文明城市，我們共同行動

2.提高個人素質(zhì)，愛護(hù)公物，不隨地丟垃圾

五、1.杭州19

2.CDB

3.(1)V(2)X(3)X(4)X

六、1.略(高年級學(xué)生閱讀速度每分鐘不少于300字，根據(jù)填寫情況酌情

給分)

2.B3.C4.B5.D

6.心疼、憤怒。因?yàn)殚L勢喜人的李子沒人收購只能被打掉，村民的辛苦沒有得

到應(yīng)有的回報，所以父親才會有這樣的感受。

7.示例：父親是一個勤勞的人，從摘李子的速度上可以看出來；父親還是一個

聰明有遠(yuǎn)見的人，從他把枝頭的李子打下來做肥料可以看出來。

七、略

五年級上學(xué)期期中剜試卷9.一聲炮響,聲音很大，震動了天地.我們趕緊握住自己的耳朵.

）

3.他耕的這件事讓人不容易相信。（）

，.在戰(zhàn)爭年代，社會混亂不安的景象隨處可見.（）

五、按要求寫句子.（10分）

I.前后r幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。（換種說法）

2.請用“斷做”用貶義和褒義各寫一句話。

貶義：

更義：

5

S

3.它一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在W架匕一會兒把燈繩撞得

制二、百拼甑與詞語。(6分)來回想動。（以燕子為描寫對象仿寫句子》

ffinfCi()gdngdidn()youydng(

zhWnxi()Idndud()ydngMJ()

/三、給下列加點(diǎn)的字選擇正癇的解釋。（4分）

4.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來.（縮旬）

:1.克望歸趙（）

A.全，完整B.完結(jié)C.完成D.消耗盡

六、極據(jù)課文內(nèi)容填空.（11分）

g2.寬劑請罪（）

I.及時當(dāng)勉勵，.

?

A.依仗B.背C.享有D.遭受

22.，一寸光陰不可輕.

;3.理古氣壯（）

10.?將相和》一文中，將指，楣指，將相不和是因

A.使空直B.公正、正義的C.￡l爽，自我D.簡直

為.將相和好是因?yàn)橄?將一。

4.同心出力（)

11.漫游在古詩的海洋中，我們常被“情”所打動，

A.A和,和諧B.共同C.協(xié)助

李白“.”的友情，

四、將句中畫戰(zhàn)部分換成?個詞語，（8分）

陸掰“_______,______”的愛國情，都體現(xiàn)在詩句中。

I.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣.（)

七、閱讀理解。（23分）

小學(xué)五年能明文mi頁,大8頁小學(xué)五年繳珞文S251.共8汽

?（一）課內(nèi)同讀.（10分）我可以一屈一伸，自個兒蕩得很高了,樹干也以同樣的節(jié)奏，上下忽閃著,嫩綠的

=搖花對我來說是件大事.所以,我總是纏右母親問:①“媽,怎么還不插桂花葉片泛若春閑.像無數(shù)歡樂的眼睛.

?呢？“母親說：“還早呢.花開的時間太短,搖不下來的.”可是母親一看天上布

傍晚,枝枝梢梢，累出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩希繁星的海,清苦味的芬

?滿陰云,就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前播桂花.這下,我可樂廣幫大人抱芳，荷宜使整個故鄉(xiāng)都沉浸在亦夜的做械之中.清寰.被風(fēng)徭落的花海，在：場院里

：著桂花樹.使勁岫據(jù)-搖呀搖.桂花紛紛落下跳,龍們滿頭滿才都是桂花-②我軟柔柔地蝴了一層.我和小伙伴們，赤腳歡跑在這花的眼床.匕追逐格打著浪.

39

：喊若：“??！真像下雨，好喬的雨呀！”直發(fā)一身槐香.又把花籍用手掬在一起.積成一座座小的香山：或者學(xué)若祖父在

：1.文中標(biāo)有序號的兩個畫線的句子,朗讀時各應(yīng)表現(xiàn)出作者什么樣的心ill地里點(diǎn)種,把花期撮撮種下,梏冀故鄉(xiāng)有一個關(guān)網(wǎng)如花的I；?年.

j情？（4分）梅樹周身是藥材,春采其花，收采其果.索得?點(diǎn)或書的費(fèi)用。那么灰暗.機(jī)

:第儀：他的樹皮.那么巨大的樹冠.慷慨地購予我和小伙伴們多少花和果！

:第②

§,1年之后重返故鄉(xiāng).祖父已經(jīng)去世.而我這長孫又沒能送葬,總覺愧疚不已.

s。2.這段文字講的是，?個字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了

在我眼前.兒時縛過秋千的樹「似在科動r,綠時間又似乎垂?jié)M門妙筒狀的莢果.

;作者當(dāng)時的心情。抬眼見去,村欖乂在老了幾許，它那遒勁地避出地面的根須,深深扎入故鄉(xiāng)的卜?珀.

:一句形象宜接地體現(xiàn)了作者的心情。（4分）由此.我想到」‘祖父那雙擊筋M坡的英手,深深插入泥土,緊緊提著泥土的動作,是

13.下列說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

那么執(zhí)著而有力，顯示售生命的經(jīng)久.

A.作者細(xì)致地描弓“擄拄花”的過程，僅僅是因?yàn)椴舏"趣相快斑.瞥伴我長大的愧樹，也一定知道我的.也您，也在赳念著它的游子呢！1.

B.作者詳細(xì)寫“插桂花”不僅僅是因?yàn)橛衼y和快樂，而是寄托了對故鄉(xiāng)的思在文中找出下列詞詔的近義詞和反義詞.（4分）

M念、對桂花的喜愛和時兒時生活的懷念。正義詞：

C.作者詳細(xì)篤“插桂花”是只為了表達(dá)自己對桂花的克愛。綁一（）大方一（）

3:（二）課外閱讀?（13分）

士反義詞：

*村槐（節(jié)年）

光滑一（）索取一（）

：我思鄉(xiāng)的心，便被村視那廣網(wǎng)的濃蔭所擁抱了。2.文中第2'4自然段依次記敘了三件往事：、槐樹卜.媾

：清明時分，我和小伙伴就淋薪祖父縛秋千。他找出犁上的套繩，攜我們到槐戲、_________°本文的敘事蛾索是一,敘述的N尺庠是一

f樹下。起先把套繩挽成-陰兒，牽住一頭:然后測身用胳期劃一個有力的孤戰(zhàn)，繩（4分）

i團(tuán)使高高E向橫衣的樹股:最后，打了結(jié),綁了-戰(zhàn)棍兒，就可以蕩匕了.開始,我

工卜列說法不正確的一項(xiàng)是（）.（2分）

;上秋千還有點(diǎn)兒住.抵父就一前一后地推若秋千.念叨著《送馬馬》的山欹.漸文章以村趣為題，托物白志，表達(dá)了孔根故鄉(xiāng)、幀儕奉獻(xiàn)的志向

*漸,

小學(xué)八年BHi文3）3頁.共8頁小學(xué)無生撥*又*4頁.共8天

B.本文以記敘為主，綜合運(yùn)用了描寫、議論、抒情等表達(dá)方式

C.木文信物抒情，借對村桃的腑美，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的眷戀,時親人的思念

D.文章結(jié)尾不僅照應(yīng)開頭,還深化了主的

4.第5自然段畫線的旬子能否去掉？為什么？請談?wù)勀愕睦碚?（3分）

：八、表達(dá)交流.（5分）

為了治理學(xué)校門口的擁堵,實(shí)驗(yàn)小學(xué)制定公約：“接送孩子的車輛一律?？吭?/p>

i學(xué)校周圍500米以外的路段.”這天匕I上,爸爸照例開車送麗麗去上學(xué).車距瘍學(xué)

?校還有?段路時，麗麗說：“"也爸不解地問：“還不到學(xué)

5

S?校門口嗯，這么著急下車干什么？“麗麗認(rèn)真地說：

：,?"爸爸滿不在乎地說：“哎呀!規(guī)定是規(guī)定，又沒

：人看見！我再往前開點(diǎn)兒,要不,你還得走那么遠(yuǎn)呢！”明明嚴(yán)肅地說：

：““聽了麗麗的話，爸爸不好意思地說：“你

：說得對！“說完，爸爸就把車停綁在了指定的地點(diǎn)，

2

5：九、習(xí)作。（30分）

：“嘗送”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。請你選取你生活中曾經(jīng)的

1一次嘗試,先把牌目“那是一次的嘗試”補(bǔ)充完整,再把經(jīng)過和感受真實(shí)地

=寫下來，不少于4?）字。

小學(xué)之年級溜文第5?！?共8災(zāi)小學(xué)五年律笫文第6Pb共8頁

參考答案

?二、吩的宮殿游泳珍惜惟楮仰慕

，三、LA2.B3.B4.B

：四、I.理所當(dāng)然2.震天動地3.難以置信4.兵荒馬亂

；五、1.前后十幾家梵居，都浸在桂花香里.2.示例：貶義:驕做使人落后。褒

；義：看到人們安居樂業(yè)的果做,我為祖國感到斯儆.3.示例：美麗的小燕子一?會

?兒螭蜓點(diǎn)水般掠過湖面,一會兒像離弦的箭飛向遠(yuǎn)方，一會兒杵留在碧綠的荷葉

；上.1.朱丹取出木笛吹奏起來.

琳

：六、L歲月不待人2.少年易老學(xué)難成3.廉頡葡相如將心胸狹窄心胸寬

S

3

.：廣知錯能改4.孤帆遠(yuǎn)影若空然唯見長江天際流王師北定中原日家祭無

；忘告乃翁

：七、（一）1.急切興奮（快樂）2.搖桂花“樂”開心我喊著：“?。赫嫦?/p>

：下雨,好香的雨呀！”3.B

4（二）L綺慷慨粗糙賜予2.槐例上蕩秋千（蕩秋千）采集槐花和模果換書

=費(fèi)時間順序倒敘3.A4.不能.畫線句子直接抒發(fā)了作者對祖父扎根山村

；Hi情奉獻(xiàn)精神的歌關(guān)之情，極具監(jiān)染力.

5八、示例：爸爸停下來吧.我下車自己走.學(xué)校規(guī)定車輛一律停在500米遠(yuǎn).我

>

；不能違反規(guī)定.越是沒人若見就越應(yīng)該遵守決定.

5

-九、提示：從要求中我們可以知道.題目可以選擇“成功”或“失敗”的嘗試.先

不補(bǔ)充完整as目再寫作.“嘗試”是以前沒有經(jīng)歷過或者說沒做過的.把所做的事

:情的般過寫清楚,在文章的結(jié)尾點(diǎn)明這次嘗試的收抉.稅到的啟示或教訓(xùn).

小學(xué)五年級詔文萊7貝?共8貝小學(xué)元年線謂文算8pb共8負(fù)

人教版5上期中綜合測評卷（二）

一、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.垂蔓（man）清澄（chdng）譴(qian)責(zé)釀（niang）造

B.防相I（yCi）鷹隼（sUn）灰疵(jin)侵（qin）略

C.喇（ti）透棒（zhd）油懶格(dud)徐（shai）選

D.抖慨（sou）堡壘（lei）屈扇(ru)浩瀚（han）

一、看拼音，寫詞語。（8分）

1.濕地里，didi（）的水蒲蓮在水面上漂蕩，蘆葦jinrun（）在水

中，隨風(fēng)搖曳，幾只xanhe（）在湖邊youran（）地散步，這便

是大自然的Onhui（）o

2.經(jīng)過一系列改革，故宮這座yishu（）diantang（）煥發(fā)出了新

的生機(jī)。弘揚(yáng)故宮文化，讓故宮做一個有溫度的bowuguan（）是每一

代故宮工作者共同的使命。

三、讀句子，為加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（填序號）（3分）

①打開通路②開拓?cái)U(kuò)展③開創(chuàng)，創(chuàng)立

1.神話傳說中，盤古是野薛夫施的巨人。（）

2.西漢時期，張騫井薜也綢之路，促進(jìn)了漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流；今天的“一

帶一路”，搭建了絲綢之路沿線各國合作共贏的平臺。

3.讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就弁麻出來種花生吧。

四、把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（10分）

（）（）當(dāng)然氣急（）（）難以（）（）

震天（）（）舉世（）（）臭名（）（）

安居（）（）眾星（）（）

1.與畫“”詞語中的“然”意思相同的一項(xiàng)是（）。

A.恍然大悟B.龐然大物C.果不其然

2.上面“形容十分慌張或惱怒”的詞語是,下面與它意思相近的短語是

（）O

A.鼻子都?xì)馔崃薆.一個巴掌拍不響C.前怕狼后怕虎

3.看到畫“”的詞語，我們腦海中會浮現(xiàn)出這樣的情景：

五、讀句子，按要求完成練習(xí)。（10分）

1.那的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那的長喙，那的腳，增之

一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌自，黛之一忽則嫌黑。

（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在句中橫線上。

A.青色B.雪白C.鐵色

（2）畫“”的句子采用了的修辭手法，這句話可以用詞語

來形容。（A.過猶不及B.恰到好處）

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的

情感。

（1）這句話（借物喻人托物言志），贊揚(yáng)了搭石.

的精神和鄉(xiāng)親們的美好品質(zhì)。

（2）請仿照這句話，把下面的句子補(bǔ)充完整。

，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著

六、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（12分）

1.愛國在哪里？愛國在將和氏璧（成語）的藺相如的眉宇間；

愛國在陸游“”的殷切叮囑中；愛國在梁啟超“美戰(zhàn)，

我，!壯哉，我，的文字中。愛國

在哪里？愛國就在林升“,”的義憤中；愛國就在龔

自珍“—，”的渴望中……

2.下列名言不是關(guān)于珍惜時間的一項(xiàng)是（）

A.溫故而知新，可以為師矣。B.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

C.多年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。D.盛年不重來，一日難再展。

七、口語交際。（4分）

下面圖一是有中國“天空之鏡”美稱的茶卡鹽湖，它被國家旅游地理雜志評為

“人一生必去的55個地方”之一。圖二是游客離開后的茶卡鹽湖，垃圾遍地，滿

目狼藉。請你寫一份“旅游公約”，還茶卡鹽湖自然之美。

圖一圖二

八、閱讀理解。（21分）

（一）閱讀下面的文段，完成練習(xí)。（11分）

【甲】父親說：“花牛的好處很多，有二譯最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像

桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕

之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果

實(shí)，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的

人?！?/p>

父親說：“對。這是我對你們的希望?！?/p>

（選自《落花生》）

【乙】父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷

僻野，葉是為誰長的？花是為誰開的？會有幾個人欣賞它呢？

“這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。

所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的性靈?！?/p>

我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀

了它。

父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他在看蘭，也在看

我，說：“做人也是皮用啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚

處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會對社會有貢獻(xiàn)

的?！?/p>

（選自《訪蘭》，有改動）

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

愛慕一（）惋惜一（）欣賞一（）

2.用“”分別畫出【甲】【乙】兩個文段中點(diǎn)明人生哲理的句子。（3分）

3.【甲】中加點(diǎn)的“一樣”指的是，

［乙］中加點(diǎn)的“這樣”指的是o（用自己的話概括出來）（3

分）

4.下列對【甲】【乙】兩個文段的異同分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.一者都運(yùn)用了借物喻人的寫作手法，且通過人物對話來點(diǎn)明中心。

B.【甲】借花生來說明做人要做默默奉獻(xiàn)、不求虛名的人。【乙】借野蘭來說明人

要保持純真質(zhì)樸的品格，不低俗、不媚俗，這樣才能對社會有貢獻(xiàn)。

C.【甲】【乙】兩文段中，作者的情感變化都是由“惋惜”到“高興”。

D.【甲】【乙】兩文段都表明了“要做對社會有用的人”這一觀點(diǎn)。

（二）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（10分）

野菊花

我外婆家在南方。一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只

見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著那小小的黃色花

朵，好看極了?？墒撬鼪]有開花的時候，卻很不起眼。秋天，一旦開花，它就

很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒仃蘭花的芬芳，更沒仃牡丹的富態(tài)華貴。但

它的生命力很強(qiáng)，花期也很長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了

一跤，腳上擦破皮出血了。我直叫痛。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出

汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊

花有消揖止血的功能。以前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真

管用。外婆還說，野菊花還能清熱敗火、治感冒。

我長大回到北方上學(xué)以后，心里總是慵記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少

帶回家里來。媽媽教我壬野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我泡了一杯，嘗一口，只覺得

清香直入肺腑，真是上好的清涼飲料哩。

野菊花土生土長，無所需求，卻默默無聞地向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的樸素、它

的頑強(qiáng)。人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？我要像它那樣默默地生長，不求索

取，只是給予。

我愿做一朵小小的野菊花。

1.文章的前兩個自然段分別是從和方面來介紹野菊花的。

（2分）

2.文中畫“”的句子運(yùn)用了的寫作手法，是為了突出菊花

______________________o（2分）

3.野菊花的用途有很多，如o（3分）

4.文章贊美了野菊花的什么精神？（3分）

九、習(xí)作。（30分）

每個人的性格都是不同的，你身邊的人中，哪個人的性格最鮮明，給你留下的印象

最深刻？請你用義字描述一下他吧！題目自擬，不少于400字。

參考答案：

一、C

二、1.矮矮浸潤仙鶴悠然恩惠

2.藝術(shù)殿堂博物館

三、1.③2.①3.②

四、理所敗壞置信動地聞名遠(yuǎn)揚(yáng)樂業(yè)拱月1.C

2.氣急敗壞A

3.示例：公園里，孩子們在愉快地玩耍，老人們隨著音樂跳起了舞，年輕人三五成

群坐在草坪上，談工作，談理想

五、1.(1)BCA(2)排比B2.(1)

借物喻人無私奉獻(xiàn)一心為他人著想

(2)示例：“一帶一路”我國與絲綢之路沿線各國的經(jīng)濟(jì)文化交流我國與絲

綢之路沿線各國人民間的深厚友情

六、1.完璧歸趙家祭無忘告乃翁少年中國與天不老中國少年與國無疆暖風(fēng)熏

得游人醉直把杭州作汴州我勸天公重抖擻不拘一格降人才

2.A

七、示例：為了給大家提供一個良好的旅游環(huán)境，請大家遵守以下公約：1.不隨地

吐痰；2.不亂扔廢棄物；3.不在公共設(shè)施上亂涂亂畫。

八、(一)1.仰慕可惜觀賞

2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。人活在世上，

不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人

是不會對社會有貢獻(xiàn)的。

3.果實(shí)埋在地里，不炫耀自己不為被人欣賞而生長，保持自己的特色

4.C

(二)1.外形用途

2.對比美得自然、樸實(shí)，生命力強(qiáng)，花期長

3.消毒止血、清熱敗火、治感冒

4.樸素頑強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)。

九、略

人教版5上期中綜合測評卷（一）

一、看拼音，