知識(shí)圖譜知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春浙江大學(xué)

知識(shí)圖譜知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春浙江大學(xué)第一章單元測(cè)試

知識(shí)圖譜可以看作是一種__的知識(shí)表示方法，相比于文本更易于被機(jī)器查詢和處理，因而在搜索引擎、智能問答、大數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用。（）

A:半結(jié)構(gòu)化

B:結(jié)構(gòu)化

C:文本化

D:非結(jié)構(gòu)化

答案:結(jié)構(gòu)化

利用知識(shí)圖譜增強(qiáng)User和Item的特征表示，有利于挖掘更深層次的用戶興趣，關(guān)系多樣性也有利于實(shí)現(xiàn)更加個(gè)性化的推薦，豐富的語義描述還可以增強(qiáng)推薦結(jié)果的可解釋性。這句話描述的是知識(shí)圖譜在__中的應(yīng)用（）

A:語言理解

B:推薦系統(tǒng)

C:知識(shí)問答

D:大數(shù)據(jù)分析

答案:推薦系統(tǒng)

知識(shí)圖譜的技術(shù)內(nèi)涵包括（）

A:基于圖的知識(shí)表示

B:知識(shí)圖譜推理

C:圖數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與查詢

D:知識(shí)圖譜融合

答案:基于圖的知識(shí)表示

###知識(shí)圖譜推理

###圖數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與查詢

###知識(shí)圖譜融合

知識(shí)圖譜的垂直領(lǐng)域應(yīng)用包括（）

A:農(nóng)業(yè)

B:金融

C:政府

D:醫(yī)療健康

答案:農(nóng)業(yè)

###金融

###政府

###醫(yī)療健康

語言與知識(shí)的向量化表示，以及利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)語言與知識(shí)的處理是重要的人工智能技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第二章單元測(cè)試

什么是知識(shí)表示？（）

A:是數(shù)據(jù)格式處理

B:是編程語言

C:用易于計(jì)算機(jī)處理的方式來描述人腦的知識(shí)

D:是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

答案:用易于計(jì)算機(jī)處理的方式來描述人腦的知識(shí)

以下哪個(gè)不是產(chǎn)生式系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)？（）

A:自然性

B:模塊性

C:高效性

D:清晰性

答案:高效性

RDF包含以下哪些元素（）。

A:主語

B:賓語

C:謂語

D:定語

答案:主語

###賓語

###謂語

TransE模型對(duì)于以下哪種關(guān)系的處理能力不夠強(qiáng)（）

A:多對(duì)一關(guān)系

B:多對(duì)多關(guān)系

C:一對(duì)一關(guān)系

D:一對(duì)多關(guān)系

答案:多對(duì)一關(guān)系

###多對(duì)多關(guān)系

###一對(duì)多關(guān)系

知識(shí)的向量表示有利于刻畫那些明確非隱含的知識(shí)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第三章單元測(cè)試

哪種數(shù)據(jù)庫更易于擴(kuò)展和處理復(fù)雜關(guān)聯(lián)表達(dá)（）。

A:關(guān)系數(shù)據(jù)庫

B:NoSQL數(shù)據(jù)庫

C:圖數(shù)據(jù)庫

答案:圖數(shù)據(jù)庫

下面關(guān)于RDF圖存儲(chǔ)和屬性圖存儲(chǔ)描述正確的是（）。

A:屬性圖存儲(chǔ)一般支持推理，RDF存儲(chǔ)通常具有更好的圖分析性能優(yōu)勢(shì)

B:RDF存儲(chǔ)一般支持推理，屬性圖存儲(chǔ)通常具有更好的圖分析性能優(yōu)勢(shì)

C:RDF存儲(chǔ)和屬性圖存儲(chǔ)通常都支持推理且具有圖分析性能優(yōu)勢(shì)

D:RDF存儲(chǔ)和屬性圖存儲(chǔ)通常都不支持推理且沒有圖分析性能優(yōu)勢(shì)

答案:RDF存儲(chǔ)一般支持推理，屬性圖存儲(chǔ)通常具有更好的圖分析性能優(yōu)勢(shì)

知識(shí)圖譜的眾多存儲(chǔ)方案中，屬性表存儲(chǔ)克服了三元組表的自連接問題，同時(shí)解決了水平表中列數(shù)過多的問題。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)NoSQL數(shù)據(jù)庫善于處理關(guān)聯(lián)關(guān)系。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)基于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)方案中說法正確的有（）。

A:垂直劃分存儲(chǔ)解決了空值和多值問題，但不能快速執(zhí)行不同謂語表的連接查詢

B:Jena為水平表存儲(chǔ)的代表性系統(tǒng)

C:六重索引需要花費(fèi)6倍的存儲(chǔ)空間開銷和數(shù)據(jù)更新維護(hù)代價(jià)

D:水平表和屬性表存儲(chǔ)都存在無法表示一對(duì)多的聯(lián)系或多值屬性的問題

答案:六重索引需要花費(fèi)6倍的存儲(chǔ)空間開銷和數(shù)據(jù)更新維護(hù)代價(jià)

###水平表和屬性表存儲(chǔ)都存在無法表示一對(duì)多的聯(lián)系或多值屬性的問題

第四章單元測(cè)試

“26日下午，一架敘利亞空軍L-39教練機(jī)在哈馬省被HTS使用的肩攜式防空導(dǎo)彈擊落”這段文本中：時(shí)間實(shí)體“26號(hào)下午”，機(jī)構(gòu)實(shí)體“敘利亞空軍”、“HTS”，地點(diǎn)實(shí)體“哈馬省”武器實(shí)體“L-39教練機(jī)”、“肩攜式防空導(dǎo)彈”。請(qǐng)問，以上做法展示了什么過程？（）

A:事件學(xué)習(xí)

B:實(shí)體識(shí)別

C:都不是

D:實(shí)體關(guān)系

答案:實(shí)體識(shí)別

什么是實(shí)體關(guān)系學(xué)習(xí)（）。

A:研究如何從文本中抽取事件信息并以結(jié)構(gòu)化的形式呈現(xiàn)出來

B:檢測(cè)文本中的實(shí)體是否具有某種預(yù)定義的關(guān)系

C:發(fā)現(xiàn)文本中的有效實(shí)體

D:實(shí)體識(shí)別與鏈接

答案:檢測(cè)文本中的實(shí)體是否具有某種預(yù)定義的關(guān)系

關(guān)于CRF（條件隨機(jī)場(chǎng)）和HMM（隱馬爾可夫模型），以下說法正確的有：（）。

A:CRF是判別式模型，HMM是生成式模型

B:CRF和HMM都是生成式模型

C:CRF是全局最優(yōu)，而HMM是局部最優(yōu)

D:CRF是生成式模型，而HMM是判別式模型

答案:CRF是判別式模型，HMM是生成式模型

###CRF是全局最優(yōu)，而HMM是局部最優(yōu)

命名實(shí)體識(shí)別（NER）技術(shù)的序列標(biāo)簽體系包括：（）

A:IOB

B:IO

C:BIOSE

D:BILOU

答案:IOB

###IO

###BIOSE

###BILOU

與關(guān)系抽取相比，事件抽取是一個(gè)更加困難和復(fù)雜的任務(wù)，因?yàn)槭录Y(jié)構(gòu)遠(yuǎn)比實(shí)體關(guān)系三元組復(fù)雜。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

______是指基于已有的部分觀察結(jié)果，從而推斷出一般化結(jié)論的過程。（）

A:溯因推理

B:歸納推理

C:類比推理

D:演繹推理

答案:歸納推理

____是基于OntologicalAxioms推理的組成部分。（）

A:Abox

B:Dbox

C:Cbox

D:Bbox

答案:Abox

知識(shí)圖譜推理方法中的符號(hào)表示所具有的特征包括：（）

A:可解釋性強(qiáng)

B:可解釋性弱

C:易于表現(xiàn)隱性知識(shí)

D:局限于顯示表示

答案:可解釋性強(qiáng)

###局限于顯示表示

___是向量表示推理的特性。（）

A:推理過程依靠符號(hào)匹配

B:需要人工定義推理邏輯

C:需要訓(xùn)練數(shù)據(jù)

D:丟失可解釋性

答案:需要訓(xùn)練數(shù)據(jù)

###丟失可解釋性

基于規(guī)則學(xué)習(xí)的方法都是不可微的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第六章單元測(cè)試

（）適合處理短文本的相似度。

A:TF-IDF

B:漢明距離

C:Jaccard系數(shù)

D:Dice系數(shù)

答案:Jaccard系數(shù)

本體匹配是指，發(fā)現(xiàn)（模式層）等價(jià)或相似的（）、屬性或關(guān)系。

A:實(shí)體

B:一階謂詞

C:類

D:公理

答案:類

Silk是一個(gè)基于Java開發(fā)的集成異構(gòu)數(shù)據(jù)源的開源框架。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)實(shí)體對(duì)齊側(cè)重發(fā)現(xiàn)指稱真實(shí)世界相同對(duì)象的不同實(shí)例。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)語言異構(gòu)主要包括（）

A:原語異構(gòu)

B:邏輯異構(gòu)

C:表達(dá)能力異構(gòu)

D:語法異構(gòu)

答案:原語異構(gòu)

###邏輯異構(gòu)

###表達(dá)能力異構(gòu)

###語法異構(gòu)

第七章單元測(cè)試

在基于模版實(shí)現(xiàn)的方法中，下面哪種說法是錯(cuò)誤的（）。

A:準(zhǔn)確率高，可以回答相對(duì)復(fù)雜的復(fù)合問題

B:為了盡可能匹配上一個(gè)問題的多種不同表述，需要建立龐大的模板庫，耗時(shí)耗力且查詢效率降低

C:人工定義的模版結(jié)構(gòu)通常可以與真實(shí)的用戶問題進(jìn)行匹配

D:模版查詢響應(yīng)速度快

答案:人工定義的模版結(jié)構(gòu)通?？梢耘c真實(shí)的用戶問題進(jìn)行匹配

在基于語義解析的方法中，下面哪種說法是錯(cuò)誤的（）。

A:與模版檢測(cè)方法類似，語義解析方法也希望得到一個(gè)可以直接在知識(shí)圖譜上查詢的邏輯表達(dá)式

B:語義解析方法期望直接從問句解析獲得對(duì)應(yīng)的邏輯形式

C:語義解析方法都需要經(jīng)過短語檢測(cè)、資源映射、語義組合和邏輯表達(dá)式生成四個(gè)步驟

D:與模版檢測(cè)方法類似，語義解析方法能夠最大程度的利用知識(shí)圖譜的資源

答案:與模版檢測(cè)方法類似，語義解析方法能夠最大程度的利用知識(shí)圖譜的資源

在基于模版實(shí)現(xiàn)（TBSL）的基本思路中，對(duì)于詞的理解，通常與知識(shí)圖譜有關(guān)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在基于模版實(shí)現(xiàn)（TBSL）的基本思路中，對(duì)于問句的語義結(jié)構(gòu)，通常與知識(shí)圖譜沒有關(guān)系。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)知識(shí)圖譜的問答的實(shí)現(xiàn)方式主要有（）。

A:基于語義解析的知識(shí)圖譜問答

B:基于查詢模版的知識(shí)圖譜問答

C:基于檢索排序的知識(shí)圖譜問答

D:基于深度學(xué)習(xí)的知識(shí)圖譜問答

答案:基于語義解析的知識(shí)圖譜問答

###基于查詢模版的知識(shí)圖譜問答

###基于檢索排序的知識(shí)圖譜問答

###基于深度學(xué)習(xí)的知識(shí)圖譜問答

第八章單元測(cè)試

圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在處理節(jié)點(diǎn)分類模型時(shí)通常以（）模式進(jìn)行訓(xùn)練。

A:非監(jiān)督學(xué)習(xí)

B:監(jiān)督學(xué)習(xí)

C:半監(jiān)督學(xué)習(xí)

D:強(qiáng)化學(xué)習(xí)

答案:半監(jiān)督學(xué)習(xí)

下列圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法中選取鄰居節(jié)點(diǎn)的方式為隨機(jī)采樣的是（）。

A:GAE

B:GCN

C:GraphSAGE

D:RGCN

答案:GraphSAGE

下列屬于圖結(jié)構(gòu)的有（）。

A:蛋白質(zhì)相互作用

B:社交網(wǎng)絡(luò)

C:知識(shí)圖譜

D:商品用戶交互

答案:蛋白質(zhì)相互作用

###社交網(wǎng)絡(luò)

###知識(shí)圖譜

###商品用戶交互

圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型中信息傳播模塊通常由下列哪些部分組成（）。

A:遺忘器

B:迭代器

C:聚合器

D:記憶器

答案:迭代器

###聚合器

知識(shí)圖譜是一種天然的異構(gòu)圖（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第九章單元測(cè)試

事理知識(shí)圖譜是一個(gè)事理（）知識(shí)庫。

A:邏輯

B:演化

C:推理

D:規(guī)律

答案:邏輯

結(jié)構(gòu)上事理圖譜是一個(gè)（）圖。

A:無向無環(huán)

B:有向無環(huán)

C:有向有環(huán)

D:無向有環(huán)

答案:有向有環(huán)

Richpedia借助外部的其他數(shù)據(jù)來源獲得相應(yīng)圖像實(shí)體填充圖譜，并且利用基于規(guī)則的關(guān)系抽取模板生成圖像實(shí)體間的多模態(tài)語義關(guān)系。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)目前低資源學(xué)習(xí)主要的方法有：數(shù)據(jù)增強(qiáng)、特征增強(qiáng)、模型增強(qiáng)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)以下屬于模態(tài)例子的是（）

A:視覺信息

B:聽覺信息

C:自然語言

D:觸覺信息

答案:視覺信息

###聽覺信息

###自然語言

###觸覺信息

第十章單元測(cè)試

下面說法錯(cuò)誤的是（）。

A:語言不等于知識(shí)，語言是表示知識(shí)的載體。事實(shí)上，大型語言模型和知識(shí)圖譜都是用來表示和處理知識(shí)的人工智能技術(shù)手段。B:知識(shí)圖譜知識(shí)的覆蓋度更高，任務(wù)的泛化能力更強(qiáng)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)化的表示方法也更加利于機(jī)器處理，因而知識(shí)處理的效率也更高。C:在實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)景中，知識(shí)圖譜和大模型可以互補(bǔ)，各取所長(zhǎng)。D:知識(shí)圖譜所表示的知識(shí)正確性更高，關(guān)聯(lián)性更好，支持更加可控可追溯的推理，同時(shí)對(duì)人可讀友好，可解釋性更高。

答案:知識(shí)圖譜知識(shí)的覆蓋度更高，任務(wù)的泛化能力更強(qiáng)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)化的表示方法也更加利于機(jī)器處理，因而知識(shí)處理的效率也更高。通用大模型的特點(diǎn)是OneModelforMassiveTasks，這種通用模型通常分為兩個(gè)階段訓(xùn)練，分別是（）。

A:用大規(guī)模語料進(jìn)行微調(diào)訓(xùn)練。B:用超大規(guī)模的語料進(jìn)行預(yù)訓(xùn)練。C:指令精調(diào)或反饋學(xué)習(xí)對(duì)大模型做進(jìn)一步的微調(diào)訓(xùn)練。D:為特定的任務(wù)搜集特定的訓(xùn)練數(shù)據(jù)，并訓(xùn)練特定的模型。

答案:用超大規(guī)模的語料進(jìn)行預(yù)訓(xùn)練。###指令精調(diào)或反饋學(xué)習(xí)對(duì)大模型做進(jìn)一步的微調(diào)訓(xùn)練。傳統(tǒng)符號(hào)人工智能時(shí)代的專家系統(tǒng)，通常其知識(shí)庫的構(gòu)建都依賴于特定領(lǐng)域?qū)＜业妮斎?，每個(gè)專家系統(tǒng)通常也僅僅局限于解決特定領(lǐng)域的問題。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)思維鏈?zhǔn)且活愄厥獾奶崾?，它模擬了人們?cè)谒伎己徒鉀Q問題時(shí)，通過聯(lián)想將不同的概念或知識(shí)關(guān)聯(lián)起來的過程