內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題3 走進化學(xué)實驗室教學(xué)實錄 （新版）新人教版

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)第一中學(xué)九年級化學(xué)上冊第一單元課題3走進化學(xué)實驗室教學(xué)實錄（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“走進化學(xué)實驗室”，涵蓋實驗室基本操作、安全知識、實驗器材的使用等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系緊密，與學(xué)生所學(xué)的化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識、化學(xué)安全知識等相關(guān)，旨在鞏固和拓展學(xué)生已掌握的實驗技能和知識。教材內(nèi)容涉及“化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識”和“化學(xué)實驗安全知識”，具體包括實驗器材的使用方法、實驗操作步驟、安全注意事項等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過實驗操作提升觀察、分析、推理和實驗設(shè)計能力；增強安全意識，使學(xué)生了解化學(xué)實驗的基本安全規(guī)則和事故處理方法；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生在實驗中體驗科學(xué)探究的過程，形成科學(xué)思維習(xí)慣；提高合作交流能力，通過小組實驗合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①正確掌握化學(xué)實驗的基本操作步驟，如取用藥品、滴定、加熱等，確保實驗操作的規(guī)范性和安全性。

②理解化學(xué)實驗中的安全規(guī)則，能夠識別潛在的危險并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③熟悉實驗器材的使用方法，包括儀器的正確裝配、調(diào)整和使用注意事項。

2.教學(xué)難點

①在實際操作中，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確判斷實驗現(xiàn)象，并能將其與化學(xué)理論相結(jié)合進行分析。

②培養(yǎng)學(xué)生解決實驗中出現(xiàn)問題的能力，如實驗數(shù)據(jù)異常的處理、實驗步驟的調(diào)整等。

③在小組合作中，引導(dǎo)學(xué)生有效溝通，共同解決問題，提高實驗效率。

④在實驗過程中，讓學(xué)生理解實驗數(shù)據(jù)與化學(xué)原理之間的聯(lián)系，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是新版新人教版九年級化學(xué)上冊第一單元課題3的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀理解化學(xué)實驗的操作和安全知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，包括試管、滴定管、酒精燈等常用實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，確保學(xué)生能夠順利進行實驗操作和討論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，教師通過展示鄂爾多斯市東勝區(qū)的自然風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考自然環(huán)境與化學(xué)的關(guān)系。接著，提出問題：“化學(xué)實驗在保護環(huán)境、開發(fā)新能源等方面有哪些重要作用？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題“走進化學(xué)實驗室”。

2.新課講授

①講解化學(xué)實驗的基本操作步驟，如取用藥品、滴定、加熱等，強調(diào)操作規(guī)范和安全性。

用時：5分鐘

②介紹化學(xué)實驗中的安全規(guī)則，包括實驗室基本安全知識、事故處理方法等。

用時：5分鐘

③講解實驗器材的使用方法，演示儀器的正確裝配、調(diào)整和使用注意事項。

用時：5分鐘

3.實踐活動

①學(xué)生分組進行實驗操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正操作錯誤。

用時：10分鐘

②學(xué)生根據(jù)實驗步驟，獨立完成實驗操作，記錄實驗數(shù)據(jù)。

用時：10分鐘

③學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)，討論實驗現(xiàn)象，總結(jié)實驗結(jié)論。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

①討論實驗過程中遇到的問題及解決方法。

舉例回答：如遇到滴定管滴定不準(zhǔn)確，討論可能的誤差來源及改進措施。

②分析實驗數(shù)據(jù)，探討實驗結(jié)果與化學(xué)原理的關(guān)系。

舉例回答：如實驗結(jié)果顯示某溶液的酸堿度與理論值不符，討論可能的原因。

③分享實驗心得，提高團隊協(xié)作能力。

舉例回答：如討論如何在實驗中更好地分工合作，提高實驗效率。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：首先，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括化學(xué)實驗的基本操作、安全規(guī)則和實驗器材的使用方法。然后，強調(diào)實驗操作規(guī)范和安全性在化學(xué)實驗中的重要性。最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

①復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理實驗筆記。

②查閱資料，了解化學(xué)實驗在環(huán)境保護、新能源開發(fā)等方面的應(yīng)用。

③思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，提高自身素質(zhì)。

用時：5分鐘

整個教學(xué)流程用時45分鐘，確保學(xué)生在掌握化學(xué)實驗基本操作和安全知識的基礎(chǔ)上，提高實驗技能和科學(xué)探究能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《化學(xué)實驗安全手冊》：介紹化學(xué)實驗中的安全操作規(guī)程和應(yīng)急處理方法，幫助學(xué)生深入了解實驗室安全知識。

-《化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識》：詳細(xì)講解化學(xué)實驗的基本原理、操作技巧和實驗數(shù)據(jù)記錄方法，有助于學(xué)生鞏固實驗技能。

-《化學(xué)實驗與創(chuàng)新》：探討化學(xué)實驗在科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)實驗的興趣和探索精神。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍和資料，了解化學(xué)實驗在環(huán)境保護、新能源開發(fā)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注化學(xué)實驗的最新研究動態(tài)，如新型實驗技術(shù)、實驗設(shè)備的發(fā)展等。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計簡單的化學(xué)實驗，如探究不同物質(zhì)的溶解度、化學(xué)反應(yīng)速率等，培養(yǎng)實驗設(shè)計和操作能力。

3.知識點拓展

-深入學(xué)習(xí)化學(xué)實驗的基本原理，如化學(xué)反應(yīng)原理、物質(zhì)的性質(zhì)等。

-了解化學(xué)實驗在科學(xué)研究、工業(yè)生產(chǎn)、日常生活等方面的應(yīng)用，如化學(xué)合成、分析檢測、環(huán)境監(jiān)測等。

-探討化學(xué)實驗中的倫理道德問題，如實驗數(shù)據(jù)的真實性和可靠性、實驗過程中的環(huán)境保護等。

4.實用性拓展

-學(xué)生可以嘗試將化學(xué)實驗應(yīng)用于實際生活中，如制作環(huán)保清潔劑、檢測水質(zhì)等。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)實踐活動，如開展化學(xué)知識普及活動、參與環(huán)保志愿者服務(wù)等。

-學(xué)生可以嘗試?yán)没瘜W(xué)實驗技能解決生活中的實際問題，如設(shè)計家庭小實驗、制作手工藝品等。板書設(shè)計①化學(xué)實驗基本操作

-取用藥品：固體藥品的取用、液體藥品的取用、氣體藥品的取用

-滴定操作：滴定管的使用、滴定液的準(zhǔn)備、滴定過程及觀察

-加熱操作：酒精燈的使用、加熱方法、加熱過程中的注意事項

②化學(xué)實驗安全規(guī)則

-實驗室基本安全知識：實驗室安全標(biāo)志、個人防護用品的使用

-事故處理方法：火災(zāi)、爆炸、中毒等事故的應(yīng)急處理

-實驗室安全操作規(guī)范：實驗操作前的準(zhǔn)備、實驗過程中的注意事項、實驗結(jié)束后的清理

③實驗器材使用方法

-常用實驗器材：試管、滴定管、酒精燈、量筒等

-儀器裝配：儀器的正確裝配步驟、注意事項

-儀器調(diào)整：儀器的調(diào)整方法、調(diào)整后的檢查教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是一種重要的教學(xué)活動，它幫助我評估教學(xué)效果，識別不足，并不斷改進教學(xué)方法。以下是我對本次“走進化學(xué)實驗室”教學(xué)的反思與改進措施。

1.反思活動設(shè)計

在教學(xué)結(jié)束后，我計劃進行以下反思活動：

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對課程內(nèi)容的反饋，了解他們對實驗操作、安全規(guī)則和器材使用的理解和掌握程度。

-實驗觀察：觀察學(xué)生在實驗過程中的表現(xiàn)，記錄他們在操作規(guī)范、實驗數(shù)據(jù)記錄和問題解決方面的表現(xiàn)。

-教學(xué)評估：自我評估教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，教學(xué)方法的有效性，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。

2.改進措施

-實驗操作規(guī)范化：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實驗操作上不夠規(guī)范，比如在加熱時沒有正確使用酒精燈。因此，我計劃在下次教學(xué)中，更加詳細(xì)地講解每個實驗步驟的操作要點，并增加實驗前的復(fù)習(xí)和操作練習(xí)環(huán)節(jié)。

-安全意識強化：在實驗安全規(guī)則方面，我注意到一些學(xué)生對于實驗安全的重要性認(rèn)識不足。我打算在課程中加入更多的案例分析，讓學(xué)生了解不遵守安全規(guī)則可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，并加強實驗過程中的安全巡視。

-實驗器材使用指導(dǎo)：在實驗器材使用方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于某些儀器的使用不夠熟練。我計劃制作一套詳細(xì)的實驗器材使用指南，并利用視頻或動畫形式展示儀器的操作步驟，以便學(xué)生能夠更直觀地學(xué)習(xí)。

-學(xué)生互動與參與：在教學(xué)過程中，我注意到一些學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對實驗內(nèi)容不感興趣或感到困難。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在下次教學(xué)中引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、實驗挑戰(zhàn)等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

-教學(xué)反饋機制：我將建立一個有效的教學(xué)反饋機制，鼓勵學(xué)生提出意見和建議，以便我能夠及時調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，對于實驗操作和安全規(guī)則的講解表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-在實驗操作環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠按照要求完成實驗步驟，但在細(xì)節(jié)上仍有改進空間。

-學(xué)生在實驗過程中能夠注意觀察，并嘗試解釋實驗現(xiàn)象，顯示出對化學(xué)實驗原理的理解。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表意見，互相啟發(fā)，共同解決實驗中遇到的問題。

-展示環(huán)節(jié)中，各小組能夠清晰地表達實驗過程和結(jié)論，展示出良好的團隊協(xié)作能力。

-通過討論，學(xué)生對化學(xué)實驗的理解更加深入，對實驗現(xiàn)象的分析更加準(zhǔn)確。

3.隨堂測試：

-測試內(nèi)容包括實驗基本操作、安全規(guī)則和實驗器材的使用方法。

-學(xué)生在隨堂測試中能夠較好地掌握基本知識，但在應(yīng)用這些知識解決具體問題時，部分學(xué)生仍存在困難。

-測試結(jié)果反映出學(xué)生對實驗操作細(xì)節(jié)的掌握程度需要進一步提高。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生通過自評和互評，能夠認(rèn)識到自己在實驗操作和理論知識上的不足