（新課標(biāo)）專題08+綜合實踐、課外古詩、小古文和非連續(xù)文本閱讀真題-六年級語文下冊（部編版）.1

六語下綜合實踐、課外古詩、小古文和非連續(xù)性文本閱讀真題綜合實踐一、下面是狀元小學(xué)六（1）班的部分同學(xué)給自己做的成長紀(jì)念冊取的名字，讀一讀，完成練習(xí)。（8分）心靈驛站歲月如歌留香歲月青春不散場同窗歲月一起走過的日子金色時光一朵夏花，品一段韶華1.你喜歡哪一個名字？為什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.你決定給自己做的紀(jì)念冊取的名字是“____________________”，因為________________________________________________________________________________。（3分）3.如果你要在同桌的紀(jì)念冊上寫一句留言，你會寫什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、六年級（1）班以“我們畢業(yè)了”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也來參與吧。（9分）1.下面是語文課代表用經(jīng)典古詩文寫成的開場白，請你補充完整，將序號填在橫線上。（6分）A.別是一般滋味在心頭B.直掛云帆濟滄海C.談笑有鴻儒D.東風(fēng)無力百花殘E.后天下之樂而樂F.不求甚解相聚猶在昨天，分別即在眼前，李商隱說：“相見時難別亦難，______?！崩铎险f：“剪不斷，理還亂，是離愁，______?！辈痪?，我們也將唱起離歌。六年來，我們奪魁時戲稱“______，往來無白丁”，考砸了就調(diào)侃“好讀書，______”。未來，我們要將“先天下之憂而憂，______”的壯志銘記于心，遭遇苦難時，我們也要堅信“長風(fēng)破浪會有時，______”！2.班里有六年來同學(xué)們在各種集體活動中留下的照片，請你照樣子，為照片分類，并取幾個四個字的名字。（3分）（1）文體風(fēng)采（2）_______________（3）_______________（4）_______________三、六（1）班的同學(xué)準(zhǔn)備組織一場畢業(yè)聯(lián)歡會，假如你是聯(lián)歡會的負責(zé)人，請你完成以下任務(wù)。（9分）（1）請給畢業(yè)聯(lián)歡會擬一個名稱，作為聯(lián)歡會的背景文字。（2分）___________________________________________________________________________（2）請你根據(jù)下面的節(jié)目單，為第9個和第10個節(jié)目之間寫幾句串詞。（3分）節(jié)目單1.匆匆（朗誦）……9.讓我們蕩起雙槳（女聲合唱）10.友誼地久天長（全班大合唱）________節(jié)目單1.匆匆（朗誦）……9.讓我們蕩起雙槳（女聲合唱）10.友誼地久天長（全班大合唱）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）畢業(yè)聯(lián)歡會有互換畢業(yè)贈言的環(huán)節(jié)，請你分別給老師和同學(xué)寫畢業(yè)贈言。（4分）給老師：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________給同學(xué)：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、五、閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（8分）學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度調(diào)查情況圖表一問題積極一般無所謂你愿意深入了解中國傳統(tǒng)文化嗎？55.92%37.28%6.80%你怎樣看法定節(jié)假日增加了中國傳統(tǒng)節(jié)日？86.09%8.88%5.03%1.你從圖表一中獲得了什么信息？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.你從圖表二中獲得了什么信息？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.把這兩份圖表結(jié)合起來看，你產(chǎn)生了怎樣的想法？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、趣味語文。（10分）1.右圖是一首刻在茶壺上的連環(huán)回文詩。下列對這首詩的理解不正確的一項是（）（2分）A.由于從詩中任何一個字起，順讀或逆讀均可讀成五言絕句，所以這是一首“連環(huán)回文詩”。B.因為此詩文字排列成首尾連接的圓環(huán)狀，看不出開頭在哪里，所以它是“連環(huán)回文詩”。C.從“迷”字開始順讀，可得五絕一首：迷香霧流風(fēng)，舞艷花落雪。飛芳樹幽紅，雨淡霞薄月。D.從“飛”字開始逆讀，可得五絕一首：飛雪落花艷，舞風(fēng)流霧香。迷月薄霞淡，雨紅幽樹芳。2.這首詩異常絕妙，正文雖只有20個字，卻能夠通過不同的讀法，得到順讀、逆讀各___首五言絕句，共計____首詩。橫線上填的數(shù)字應(yīng)是（）（2分）A.12B.1020C.2040D.40803.請任意寫出一首由此詩逆讀所得的五言絕句。（上述例子除外）（3分）___________________________________________________________________________4.讀了這首連環(huán)回文詩，你有什么感受？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外古詩六、閱讀古詩，完成練習(xí)。（7分）塞下曲六首（其一）[唐]李白五月天山雪，曉戰(zhàn)隨金鼓，無花只有寒。宵眠抱玉鞍。笛中聞?wù)哿?，愿將腰下劍，春色未曾看。直為斬樓蘭②。【注釋】①折柳：即《折楊柳》曲，樂府“鼓角橫吹”曲名。②樓蘭：漢代西域國名。1.“__________________，__________________”這兩句詩點明了環(huán)境的惡劣。（2分）2.聯(lián)系全詩，說說“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”這兩句詩的意思。（2分）___________________________________________________________________________3.李白是我們熟知的浪漫主義詩人，小學(xué)階段我們學(xué)過很多他的作品，其中有不少千古傳誦的名句。請你根據(jù)積累，用李白的詩句填空。（3分）最雄奇壯麗的景色：天門中斷楚江開，__________________。最情景交融的畫面：__________________，唯見長江天際流。最膾炙人口的憂愁：舉頭望明月，__________________。最孤獨寂寞的感受：__________________，孤云獨去閑。最驚心動魄的想象：飛流直下三千尺，__________________。最深厚無比的友誼：__________________，不及汪倫送我情。七、閱讀詩歌，完成練習(xí)。（13分）【甲】七步詩［三國·魏］曹植①煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以為汁。萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。本自同根生，相煎何太急？【注釋】①曹植：曹操之子，曹丕之弟。②持：用來。③羹（ɡēnɡ）：用肉或者菜做成的糊狀食物。④漉（lù）：過濾。⑤菽（shū）：豆。⑥萁：豆類植物脫粒后剩下的莖。⑦釜（fǔ）：鍋?！疽摇糠雌卟皆姽糁蠖谷级馆?，豆熟萁成灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不為同根生，緣何甘自毀？1.甲詩中，曹植巧妙運用比喻，用“豆”比喻自己，用“萁”比喻_________，“同根生”指_______________，“相煎”指_______________。乙詩中的“豆”成了“___________”，“萁”成了“____________”。（5分）2.甲詩最后兩句的意思是：____________________________________________________________________________________________________________________________（3分）3.乙詩最后兩句的意思是：____________________________________________________________________________________________________________________________（3分）4.這兩首詩的寫作角度不同，曹植寫甲詩是希望________________________；郭沫若寫乙詩是歌頌_________________________________。（2分）課外小古文八、閱讀小古文，完成練習(xí)。（11分）州官放火田登作①郡，自諱②其名。觸者必怒，吏卒多被榜笞。于是舉州皆謂“燈”為“火”。上元③放燈，許人入州治游觀。吏人遂書榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”（陸游《老學(xué)庵筆記》）【注釋】①作：充任。②諱：避諱，畏忌人家直稱名字。③上元：陰歷正月十五。1.解釋下面加點的字。（2分）（1）觸者必怒____________________（2）于是舉州皆謂“燈”為“火”____________________2.翻譯下列句子。（4分）（1）于是舉州皆謂“燈”為“火”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）吏人遂書榜揭于市曰：“本州依例放火三日?！盻_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.這則故事后來演化為一句俗語，這句俗語是（）（2分）A.燈臺不照自己，燈草不燒旁人。B.只許州官放火，不許百姓點燈。C.燈不明一撥拉，火不歡一篤達。D.新官上任三把火。4.讀完短文，你認為田登是個怎樣的人？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀小古文，完成練習(xí)。（8分）徐孺（rú）子賞月徐孺子年九歲，嘗①月下戲②，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪③？”徐曰：“不然。譬（pì）如人眼中有瞳（tónɡ）子④，無此，必不明?！薄咀⑨尅竣賴L：曾經(jīng)。②戲：玩耍。③邪：文言疑問詞，有時也作“耶”。④瞳子：瞳仁。1.理解字義。（2分）（1）“人語之曰”中“之”指的是____________。（2）“無此，必不明”中“此”指的是____________。2.“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”這句話的意思是：______________________________________________________________________________________________________（2分）3.你認為徐孺子的回答妙在哪里？（）（2分）A.不從正面直接回答，而是借助“眼中有瞳子”來回答。B.順?biāo)浦?，回答問題簡潔明了。C.回答問題委婉，起到了含沙射影的作用。4.我覺得徐孺子是一個_______________________________________的孩子。（2分）十、閱讀小古文，完成練習(xí)。（7分）鑿壁借光匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引①其光，以書映光而讀之。邑②人大姓文不識③，家富多書，衡乃與④其傭作，而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資⑤給以書，遂成大學(xué)⑥?！x自《西京雜記》【注釋】①引：引來，使出現(xiàn)。②邑：同鄉(xiāng)。③文不識：人名。④與：給，為。⑤資：資助，供給。⑥大學(xué)：大學(xué)者，有學(xué)問的人。1.聯(lián)系上下文，猜一猜下列加點字的意思。（2分）（1）愿得主人書遍讀之：____________________。（2）衡乃與其傭作，而不求償：____________________。2.聯(lián)系上下文，寫出文中畫橫線的句子的意思。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請寫兩個與古人勤學(xué)有關(guān)的成語：________________、________________。（1分）4.請寫兩句你積累的與勤學(xué)有關(guān)的名言警句或詩句。（2分）___________________________________________________________________________十一、閱讀文言文，完成練習(xí)。（14分）螳螂捕蟬吳王欲伐荊①，告其左右曰：“敢有諫（jiàn）②者死！”舍人③有少孺子者，欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園，露沾其衣，如是者三旦④。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？”對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身⑤曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍⑥也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸⑦在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患⑧也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。【注釋】①荊：指楚國。②諫：勸阻。③舍人：侍從。④三旦：三天早晨。⑤委身：曲身。⑥傍：同“旁”。⑦彈丸：彈弓鐵丸。這里指拿彈弓的人。⑧患：憂患、災(zāi)禍。1.結(jié)合注釋寫一寫下列句子的意思。（6分）（1）吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？”___________________________________________________________________________（2）此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。___________________________________________________________________________2.少年一連三天早晨在花園里走來走去，其目的是（）（2分）A.習(xí)慣早晨鍛煉。B.用彈弓打黃雀。C.觀察螳螂捕蟬。D.引起吳王注意。3.根據(jù)文言文的內(nèi)容，填寫下面的關(guān)系圖。（2分）蟬←←←人4.成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是出自這則文言文。你還知道哪些八字成語呢？寫一寫。（2分）①______________________________②______________________________5.讀了這個故事，你得到了什么啟示？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非連續(xù)性文本十二、閱讀材料，完成練習(xí)。（6分）二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶。如上圖所示，它以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的一個周期作為一個輪回。立春是每年的第一個節(jié)氣。從農(nóng)歷正月起，每個月有兩個節(jié)氣。1.觀察上圖，我們會發(fā)現(xiàn)平均每隔約________度，就有一個相應(yīng)的節(jié)氣。（1分）2.我國古代利用土圭實測日晷，將每年日影最長、白天時間最短的一天定為“________”，將每年日影最短、白天時間最長的一天定為“________”。（2分）3.下列詩句及諺語都與節(jié)氣有關(guān)，請在橫線上填出相應(yīng)的節(jié)氣。（3分）（1）“老去何堪節(jié)物催，放燈中夜忽奔雷。一聲大震龍蛇起，蚯蚓蝦蟆也出來?！边@首詩描寫了________時的自然現(xiàn)象。（2）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這兩句詩與________有關(guān)。（3）________前后，種瓜點豆。十三、非連續(xù)性文本閱讀。（8分）材料一：快速公交系統(tǒng)（簡稱“BRT”）是一種介于快速軌道交通與常規(guī)公交之間的新型公共客運系統(tǒng)，其有專門的車道，投資及運營成本比軌道交通低，而運營效果接近于軌道交通。它是一種既保持軌道交通特性（運營速度快），同時又具備普通公交的大容量、靈活性強、高性能、低排放、便利快速等優(yōu)點的公共交通方式。材料二：武漢BRT2號線，西起高新大道佳園路口，經(jīng)佳園路往南，再沿高新二路往東，止于豹溪路。線路長約8.7公里，設(shè)車站11對。通車后，將與目前運行中的雄楚大道BRT對接，形成總長22.3公里的“路面上的地鐵”。1.材料一主要介紹了________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）2.讀材料，下列說法中有誤的一項是（）（3分）A.“BRT”指的是快速公交系統(tǒng)，具有容量大、速度快、成本低、便利等特點。B.武漢BRT2號線西起高新大道佳園路口，東到豹溪路。C.材料二主要運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，介紹了武漢BRT2號線的相關(guān)情況。D.“路面上的地鐵”是說快速公交系統(tǒng)是在路面上行駛，卻具有地鐵（軌道交通）的運營速度。3.結(jié)合材料內(nèi)容和日常生活，分條說明武漢BRT2號線開通有哪些好處。（至少兩條）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十四、閱讀材料，完成練習(xí)。（13分）培養(yǎng)良好飲食行為習(xí)慣改善兒童青少年膳食質(zhì)量《中國兒童青少年營養(yǎng)與健康指導(dǎo)指南（2022）》《中國居民膳食指南科學(xué)研究報告（2021）》顯示，我國6-17歲兒童青少年總體膳食質(zhì)量有所改善，但蔬菜、水果、蛋類、奶類及制品、大豆及制品攝入不足，烹調(diào)油鹽攝入量高于膳食指南推薦。同時，隨著外食、外賣越發(fā)普遍，油炸、肉類、高辣高鹽食品大比例占據(jù)互聯(lián)網(wǎng)餐飲，兒童青少年含糖飲料攝入量相對全人群偏高，導(dǎo)致超重肥胖檢出率持續(xù)上升。怎樣才能培養(yǎng)良好的飲食行為習(xí)慣，讓兒童青少年營養(yǎng)到位呢？專家建議“五多”與“五少”。“五多”①多要求、多響應(yīng)：對兒童青少年的飲食提出合理要求，多回應(yīng)兒童青少年的需求并合理引導(dǎo)，避免強制飲食或過于放縱。②多樣化：每天攝入12種以上食物，合理膳食搭配，適量增加新鮮蔬果、全谷物、奶制品等。③多共餐：多陪同兒童青少年共同就餐，營造良好的就餐氛圍；同時多在家就餐、規(guī)律就餐。④多提供小分量食物：多給兒童青少年提供較小分量的食物，有助于減少肥胖發(fā)生風(fēng)險。⑤多看標(biāo)簽：采購預(yù)包裝食品前查看營養(yǎng)標(biāo)簽，選擇有利于兒童青少年健康的食品?！拔迳佟雹贉p少挑食、偏食習(xí)慣：不將食物當(dāng)作獎勵或安慰兒童青少年的手段。②少油鹽糖：烹飪時減少________、________的方式，可采用蒸、煮、炒的方式，減少油、鹽和糖的用量。③少（低）能量、高營養(yǎng)：選擇低能量、高營養(yǎng)密度的食物和零食，如蔬菜、水果、奶制品等；減少高能量密度、高油、高鹽、高糖的零食，少喝或不喝含糖飲料。④少加餐。減少放學(xué)后、晚飯后及睡前的頻繁加餐。⑤不視屏就餐。用餐時不看電視、手機或其他電子產(chǎn)品。1.通過材料可知，導(dǎo)致我國兒童青少年超重肥胖檢出率持續(xù)上升的原因有哪些？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.聯(lián)系生活實際，減少哪些烹飪方式更科學(xué)、合理呢？請在橫線上填上兩種。（2分）3.結(jié)合材料，判斷下列做法的正誤，在錯誤的做法后打“×”。（4分）（1）寧寧的媽媽擔(dān)心他放學(xué)后肚子餓，總是提前給他準(zhǔn)備許多零食。（）（2）冬冬很挑食，他的奶奶經(jīng)常用“吃一口青菜，獎勵一塊巧克力”的方式督促他多吃青菜。（）（3）為了能讓夢夢多吃飯，爸爸媽媽總是讓她邊看電視邊吃飯。（）（4）狀狀平時很少喝碳酸飲料，特別是睡覺前，從來都不喝。（）4.學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“校園小廚神”的比賽，你也打算參加。請介紹一道你的拿手好菜，并結(jié)合材料，說說你選擇它去參賽的理由。（4分）我的參賽作品是________________。主要的食材有________________________________________。我選擇它來參賽的理由是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十五、閱讀材料，完成練習(xí)?！酒我弧堪研∶?、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！——選自沈從文的《臘八粥》【片段二】臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴(yán)。闔家團聚包餃子，誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運?！鹊酱蚋娜饲闷鸢鹱樱犚姲鹇暡拍苠伬锵嘛溩?，院子里放鞭炮，門框上貼對聯(lián)。小孩子們在餃子上鍋之前，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人要賞壓歲錢。男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包?！x自劉紹棠的《本命年的回想》【片段三】對聯(lián)也是過年不可缺少的重要物品。那時候的對聯(lián)和現(xiàn)在不同，都是買來大紅紙請人手寫的。父親的書法很好，是我們村里知名的先生，所以到我家來求父親寫對聯(lián)的人都排成了隊，過年的這兩天是父親最忙碌的時候。我在旁邊看著那黑亮亮的毛筆字寫在紅紙上，有說不出的羨慕。當(dāng)紅紅的對聯(lián)貼到墻上門上，那個喜慶啊，年的氣氛立刻就出來了。1【提取信息】請根據(jù)以上三個片段，照樣子，完成練習(xí)。片段一：寫臘八節(jié)熬制臘八粥的事。片段二：___________________________________________________________________片段三：___________________________________________________________________◆我的發(fā)現(xiàn)：這些描寫的都是_________________________________________________2【把握要點】在以上三個片段中，各有一個體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日民俗習(xí)慣的事物，它們分別是__________、__________、__________。3【寫法探究】讀以上三個片段，想想作者是怎樣把事情寫詳細的，請對號入座。片段一：__________A.通過具體事例和人物的心理描寫把事情寫詳細。片段二：__________B.通過一系列場景描寫表現(xiàn)民風(fēng)民俗。片段三：__________C.運用擬人的修辭手法描寫食物的熬制過程，令人垂涎三尺。4【遷移運用】請仿照以上片段的寫法，從下面的詞語中任選一個，試著寫一寫。月餅粽子元宵賽龍舟猜燈謎舞獅子____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十六、閱讀材料，完成練習(xí)?？萍贾畏罏?zāi)減災(zāi)“防護墻”【材料一】科技讓預(yù)測更__________2022年5月12日是第14個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題為“減輕災(zāi)害風(fēng)險守護美好家園”。近年來，大批科技設(shè)備和前沿技術(shù)的廣泛應(yīng)用，讓防災(zāi)減災(zāi)更智能、更精準(zhǔn)、更高效。“風(fēng)云三號”極軌衛(wèi)星組合自動氣象站無需人工干預(yù)，實時監(jiān)測溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、太陽輻射、環(huán)境氣體、土壤溫度、土壤濕度、能見度等多種氣象參數(shù)，自動生成報文，定時向中心站傳輸探測數(shù)據(jù)，是監(jiān)測天氣氣候和氣象災(zāi)害的重要手段?！把膊椤蔽覈鞔蠼恿饔蚝秃?，星載合成孔徑雷達（S無需人工干預(yù)，實時監(jiān)測溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、太陽輻射、環(huán)境氣體、土壤溫度、土壤濕度、能見度等多種氣象參數(shù)，自動生成報文，定時向中心站傳輸探測數(shù)據(jù)，是監(jiān)測天氣氣候和氣象災(zāi)害的重要手段?！把膊椤蔽覈鞔蠼恿饔蚝秃矗禽d合成孔徑雷達（SAR）穿透云霧，提供最清晰的水位變化監(jiān)測圖，用于天氣預(yù)報、氣候預(yù)測和環(huán)境監(jiān)測。724XD脈沖多普勒天氣雷達地基垂直遙感觀測系統(tǒng)可實現(xiàn)溫度、濕度、風(fēng)、水凝物和云的垂直協(xié)同連續(xù)觀測，對災(zāi)害性天氣進行監(jiān)測，有助于氣象災(zāi)害預(yù)警信息及時發(fā)布?？商綔y到100公里以上空間范圍內(nèi)的降水云中的流場徑向分量及風(fēng)暴中的氣流和湍流的活動區(qū)。適用于短時天氣精確預(yù)報，風(fēng)暴、龍卷、大風(fēng)、冰雹等災(zāi)害性天氣的實時監(jiān)測和報警?？蓪崿F(xiàn)溫度、濕度、風(fēng)、水凝物和云的垂直協(xié)同連續(xù)觀測，對災(zāi)害性天氣進行監(jiān)測，有助于氣象災(zāi)害預(yù)警信息及時發(fā)布?？商綔y到100公里以上空間范圍內(nèi)的降水云中的流場徑向分量及風(fēng)暴中的氣流和湍流的活動區(qū)。適用于短時天氣精確預(yù)報，風(fēng)暴、龍卷、大風(fēng)、冰雹等災(zāi)害性天氣的實時監(jiān)測和報警。【材料二】科技讓救援更__________“翼龍”無人機空中通信平臺可定向恢復(fù)“翼龍”無人機空中通信平臺可定向恢復(fù)50平方千米的移動公網(wǎng)通信，建立覆蓋1.5萬平方千米的音視頻通信網(wǎng)絡(luò)，為國家現(xiàn)場指揮部指揮調(diào)度、視頻會商提供保障。水面救生機器人遠程遙控操作的智能化救援設(shè)備，救援人員無須下水就能實現(xiàn)遙控施救。動力舟橋可實現(xiàn)快速架設(shè)浮橋和結(jié)合漕渡門橋，組合成各種形式的浮式結(jié)構(gòu)，保障大型裝備和人員通行，有效解決涉水搶險難題。動力舟橋可實現(xiàn)快速架設(shè)浮橋和結(jié)合漕渡門橋，組合成各種形式的浮式結(jié)構(gòu)，保障大型裝備和人員通行，有效解決涉水搶險難題。多功能防疫防水執(zhí)勤防護服以多層復(fù)合聚酯織物為主要材料，能重復(fù)使用，具有防疫、防雨、防污染等功能。【材料三】科技讓空間天氣業(yè)務(wù)能力有效__________2022年5月27日，中國氣象局印發(fā)《空間天氣業(yè)務(wù)能力提升工作方案（2022—2025年）》，明確到2025年，以“監(jiān)測精密、預(yù)報精準(zhǔn)、服務(wù)精細”為標(biāo)志的空間天氣業(yè)務(wù)能力得到有效提升，建成“全時空、多要素、多領(lǐng)域”的空間天氣業(yè)務(wù)系統(tǒng)，提升天地配合、全球覆蓋的空間天氣觀測能力。1【概括內(nèi)容】仔細讀三則材料，分別在標(biāo)題的橫線處填一個詞語，概括材料的主要內(nèi)容。2【提取信息】根據(jù)材料一，將下列前沿科技與其在防災(zāi)減災(zāi)方面的應(yīng)用對號入座。A.“風(fēng)云三號”極軌衛(wèi)星組合B.自動氣象站C.724XD脈沖多普勒天氣雷達D.地基垂直遙感觀測系統(tǒng)（1）精確預(yù)報短時天氣。（）（2）監(jiān)測江河湖泊的水位變化。（）（3）對云的垂直協(xié)同連續(xù)觀測。（）（4）監(jiān)測土壤溫度、土壤濕度。（）3【表達觀點】你認為戰(zhàn)斗在疫情防控、消防或抗洪一線的工作人員有沒有必要穿多功能防疫防水執(zhí)勤防護服？請結(jié)合材料二說明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4【知識遷移】增強防災(zāi)減災(zāi)意識、學(xué)習(xí)應(yīng)急知識、掌握避災(zāi)自救技能，應(yīng)成為每個人的自覺行動和不能缺的必修課。請你向大家介紹一種避災(zāi)自救的技能。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、1.示例：我喜歡“歲月如歌”。因為我們在學(xué)校度過的歲月就像歌曲一樣美好，令人回味。2.示例：七彩童年我的紀(jì)念冊記錄的是小學(xué)多姿多彩的生活3.示例：聚不是開始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載，那些無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的心中。二、1.DACFEB2.示例：（2）集體出行（3）教室抓拍（4）師生同樂三、（1）示例：依依不舍，難忘師恩。（2）示例：伴著優(yōu)美的旋律，我們蕩起雙槳，度過了難忘的六年；帶著美好的憧憬，我們走向明天。但不管走到哪里，我們堅信：我們的友誼一定會地久天長。下面請欣賞合唱《友誼地久天長》。（3）示例：假如我們是一棵棵小樹，您就是甘甜的雨露；假如我們是一只只帆船，您就是指路的明燈。老師，謝謝您！示例：不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。四、1.大部分學(xué)生都愿意深入了解中國傳統(tǒng)文化，且積極支持法定節(jié)假日增加中國傳統(tǒng)節(jié)日。2.愿意積極參加宣傳和保護中國