2024秋六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元美與丑提升練習(xí)題北師大版

PAGEPAGE4其次單元提升練習(xí)一、看拼音,寫字詞。1.那些鐵窗臥在草地上,被長(zhǎng)勢(shì)pénɡbó()的草fùɡài()著,工人們皆xiánqì()它們的xiù()跡bānbān(),都zhòumà()它們,我覺得這些工人有點(diǎn)兒kěchǐ()。2.他shànchánɡ()做dàshà()構(gòu)圖設(shè)計(jì),在這方面有著豐富的jīnɡyàn()。二、詞語天地。1.依據(jù)要求寫詞語。東施效顰(出自寓言故事的成語)、

“獨(dú)一無二”的近義詞、

一竅不通(以“一”開頭的詞語)、

2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1)一個(gè)人()樹立自信念,()可能成為他渴望成為的那種人。(2)()你比昨天做得好,()該為自己喝彩,為自己加油鼓掌。(3)()丑石不是一般的頑石,()當(dāng)然不能去做墻,做臺(tái)階。3.《丑石》中的“丑得不能再丑”和文中的“”的意思相近。4.下列加點(diǎn)詞語的意思理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.西施病心而顰其里(鄰居)B.挈妻子(妻子和兒子)而去之走C.脅息然后帶(腰帶)D.比期年(一周年)三、句段長(zhǎng)廊。1.對(duì)“眼光馬上就拉直了”這句話理解正確的是()。A.表明要再細(xì)致、用心地看一看這塊石頭B.表明發(fā)覺這塊石頭時(shí)的驚喜與對(duì)它的高度重視C.表明發(fā)覺這塊石頭后感到稀里糊涂D.表明對(duì)這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到驚奇2.句子小魔術(shù)。(1)“比爾的想法對(duì)嗎?”這句話在文中起著作用。(2)續(xù)寫句子。做河里一條最活潑的小魚,做林中一棵最挺直的小樹,做草地上一朵朝氣蓬勃的小花,做天空中一只展翅翱翔的小鳥,做,做……

3.請(qǐng)你寫一句課外的有關(guān)“美與丑”的名言。

4.綻開想象寫話。想一想下列這些人會(huì)對(duì)丑石說些什么呢?門前攤了麥子,丑石礙了地面,奶奶生氣地說:“?！?/p>

看到丑石不能壘墻,伯父說:“?！?/p>

“我”從丑石上摔下來磕破了膝蓋,我用腳踢著丑石,說:“?！?/p>

四、課文回顧。1.本單元的課文都包含著深刻的道理?！冻笫焚濏灹顺笫⒌木?也讓我明白了;《東施效顰》告知我們;《楚王好細(xì)腰》給我的啟示是:。

2.《有些人》主要寫了四件事情,我可以用小標(biāo)題概括為:①“挖”出自信;②;③陷入自責(zé);④。3.結(jié)合生活實(shí)際或者相關(guān)例子談?wù)剬?duì)下列句子的感悟。(1)丑到極處,便是美到極處。(2)確定成敗的不是你尺寸的大小,而是要做一個(gè)最好的你!五、口語交際。菲爾丁說:“假如丑陋的人偏想別人贊揚(yáng)他美,跛腳的人偏想表現(xiàn)矯捷,那么這種原來引起我們憐憫的不幸狀況又會(huì)引起我們的譏笑了?！弊x了這句話,你有什么感受?六、閱讀短文,回答問題。(一)丑石(節(jié)選)我感到自己的可恥,也感到了丑石的宏大,我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)靜默地忍受著這一切,而我又馬上深深地感到它那種不屈于誤會(huì)、孤獨(dú)的生存的宏大。1.“我”“怨恨”是因?yàn)?/p>

;“靜默忍受”贊美了丑石的精神。2.作者贊揚(yáng)丑石“宏大”的緣由是()。A.它不屈于誤會(huì)、孤獨(dú)的生存B.它感到自己的無知C.它補(bǔ)過天,在天上發(fā)過熱,閃過光D.它給了他們光明,憧憬,憧憬(二)海邊荒石(節(jié)選)高立群水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們含蓄而神奇的色調(diào),有的瑩綠如玉,有的深紅似霞,有的暗黃如濕金,有的粉白像冰雪。它們多得數(shù)不清,坦坦蕩蕩、氣度不凡地占據(jù)了海灘,簡(jiǎn)直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏,攔截了我遠(yuǎn)眺大海的目光。我深深地被誘惑了,赤足涉入澄澈的水中。左一塊右一塊,如同貪欲的盜墓者,我挑著揀著。手里捧不下了,我就把第一批收獲排放在岸邊,轉(zhuǎn)身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去,它們的美勾起了我的占有欲。不知過了多久,我捧著又一批珍寶回到岸上,眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石“劈劈啪啪”落下去,險(xiǎn)些砸痛自己的腳。那些“首批中選”的石頭呢?它們?cè)趺炊枷帕?我只迷惑了兩秒鐘,就發(fā)覺它們依舊紋絲不動(dòng)待在原處,只是,岸上的石頭不再漂亮。我望見一些一般的石頭別扭地排成整齊的一列,灰頭灰腦,怪模怪樣。有的帶點(diǎn)兒灰乎乎的紅或者綠,有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢信任它們就是令我一見傾心的珍寶。呆視之間,我腦中竟跳出那樣一個(gè)字眼:死亡。比起海中的美態(tài),這些石頭分明全死了。死去的緣由,只是來自我——一個(gè)傾慕者,對(duì)之愛不釋手,想把它們帶回家去,占為己有。1.按要求寫詞語。(1)文中的“多得數(shù)不清”讓我想到了、等詞語。

(2)“大吃一驚”還可以換成、等詞語。

2.文中畫橫線的句子采納了()的修辭手法。(多選)A.擬人B.比方C.夸張D.排比我還能續(xù)寫兩句:有的,有的。

3.推斷。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(4分)(1)“散發(fā)著靈異之光的寶藏”指的是海灘上精致的石頭。 ()(2)第3自然段中“眼前的景象”指的是“有的瑩綠如玉,有的深紅似霞,有的暗黃如濕金,有的粉白像冰雪”。 ()(3)“死亡”在文中指石頭失去了奇異之光。 ()(4)第1自然段和第4自然段的描寫形成了顯明的對(duì)比。 ()4.“石頭”前后有什么改變?為什么會(huì)有這樣的改變?

5.下面選項(xiàng)與短文主題相符合的是()。A.石頭在水中漂亮,在岸上就變得丑陋了B.我們不能違反大自然的規(guī)律,要遵循自然規(guī)則辦事C.對(duì)大自然真正的愛,不是貪欲地占有,而是善待自然,愛護(hù)自然。只有如此,才能真正領(lǐng)悟到自然的奇妙與永恒七、習(xí)作百花園?！吧钪胁皇侨鄙倜?而是缺少發(fā)覺?！痹谖覀兊纳磉?存在許多“美”的現(xiàn)象,當(dāng)然“丑”的現(xiàn)象也是許多的。請(qǐng)你用自己的火眼金睛,寫一寫自己發(fā)覺的身邊的“美與丑”的事情。題目自擬,500字左右。

其次單元提升練習(xí)參考答案一、1.蓬勃覆蓋嫌棄銹斑斑咒罵可恥2.擅長(zhǎng)大廈閱歷二、1.守株待兔螳臂當(dāng)車絕無僅有絕無僅有一衣帶水一往情深2.(1)只有……才……(2)只要……就……(3)因?yàn)椤浴?.丑到極處4.C三、1.B2.(1)承上啟下的過渡(2)草原上一匹馳騁的駿馬山谷中一朵芳香的百合3.美貌是轉(zhuǎn)瞬易過的,可是丑陋是永久的?！蜖栐?.沒有用還在這兒礙手礙腳的,真厭煩看你身體這么巨大,又那么重,沒想到竟然這么沒用,真是“金玉其表,敗絮其中”啊你真是太可惡了,長(zhǎng)得這么丑,還把我的腿弄破了,你真壞四、1.不屈不撓靜默無聞看事物不能只看外表,要看它有沒有用處不切實(shí)際地照搬,結(jié)果只會(huì)適得其反對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不能只知道投其所好;假如我們是領(lǐng)導(dǎo),我們肯定要留意自己的言行,用正確的方法來修身養(yǎng)性2.敬畏自律君子謀道3.(1)有些事物丑到極點(diǎn),也就呈現(xiàn)出一種不同于一般意義上的美,比如怪石、奇松都是以丑為美的。(2)我們只有對(duì)自己充溢自信,才能獲得勝利。比如我們?cè)诶L畫上有天賦,但是不敢參與競(jìng)賽,唯恐自己畫不好,這樣也不會(huì)有勝利的可能。五、我們應(yīng)正視我們的不足,也應(yīng)當(dāng)看到我們的優(yōu)點(diǎn),眾生同等,不要盲目遮羞。六、(一)1.“我”覺得丑石那么不尋常,卻靜默