【八省聯(lián)考】新高考2025年秋模擬考試語文試題（附答案）

八省聯(lián)考2025年秋模擬考試語文試題（考試時間：150分鐘

試卷分值：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5小題。材料一：1934年10月至1936年10月，我們黨領導紅軍，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬險，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊的長征。長征精神，是中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的重要組成部分，是長征留給我們最寶貴的精神財富。長征永遠在路上，弘揚長征精神沒有“完成時”。面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，走好新的趕考之路，需要大力弘揚長征精神。紅軍將士用生命和熱血播下的種子已經(jīng)開花結果，中華民族偉大復興的中國夢正在一步一步成為現(xiàn)實。我們應當傳承弘揚紅軍將士報國為民的情懷和犧牲奉獻的精神，敢于舍棄“小我”、勇于追求“大我”，自覺將個人命運與國家前途和民族命運聯(lián)系起來，高揚愛國主義、集體主義、社會主義旗幟，維護國家利益和民族尊嚴。長征是一條自我突破、鳳凰涅槃之路。創(chuàng)造性地而不是教條地、實事求是地而不是脫離實際地解決問題，是長征留給后人的寶貴精神財富。今天，我們正行進在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，面對的依然是前無古人的事業(yè)，僅靠老思維、老經(jīng)驗、老路子顯然不行。只有根據(jù)新時代中國發(fā)展實際，把實事求是的科學態(tài)度與開拓創(chuàng)新的革命勇氣統(tǒng)一起來，更新發(fā)展理念、拓展發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展模式，才能在危機中育新機、于變局中開新局。（摘編自王詩敏《走好新時代的長征路》）材料二：當我們看到電視里熟悉的火箭升空畫面，感受升空那一刻的激動人心，有多少人了解幾代航天人為此付出的汗水和艱辛？又有多少人清楚其背后經(jīng)歷的多次試驗與失??？長征故事在祖國大地繼續(xù)吟唱著。長征途中，英勇的紅軍戰(zhàn)士突破了幾倍乃至十倍于己的敵人的圍追堵截，跨越了雪山草地，僅是犧牲的營級以上干部，就超過400人。中國航天事業(yè)的飛躍，同樣靠的是航天官兵和廣大科技工作者的勇于犧牲和奉獻?？粗矍暗木扌突鸺?，有誰能想到，這個龐然大物的研發(fā)團隊成員不滿35歲的占據(jù)多數(shù)。其中增壓輸送系統(tǒng)研制團隊，平均年齡30歲。箭體結構攻關團隊，平均年齡32歲，成員大部分是碩士。擁有了世界上最年輕的航天人才隊伍，也意味著中國航天事業(yè)擁有強大的創(chuàng)新引擎。如今的文昌發(fā)射場，塔架高聳、廠房雄偉、道路寬闊而平坦，一個現(xiàn)代化的航天發(fā)射場呈現(xiàn)在我們眼前?！昂茈y想象，七年前這里只是一片荒蕪地?！惫こ處熒汤襁@樣介紹。作為發(fā)射場的第一批創(chuàng)業(yè)者，商利民也是在這片荒地里白手起家、打造發(fā)射場的全程見證者。當初，隊員們頂著炎炎烈日，每天徒步穿行20多公里，用雙腳丈量發(fā)射場1.6萬畝的每一寸土地；被譽為“海島丁香花”的高級工程師丁斕，一心撲在工作上，一再推遲生育計劃，高齡懷孕后，更是挺著大肚子奮戰(zhàn)在一線；工程師周湘虎因過度勞累和強光照射導致左眼永久失明，他說：“即使把另一只眼睛也獻給心愛的航天事業(yè)也無怨無悔?！睘榱酥С职l(fā)射場的建設，星光村村民離開了世代居住的祖屋。還有許多來自全國各地普普通通的建設者，他們頂著烈日、吊在高空、深入泥坑、蹚進積水，用勤勞的雙手默默地干著最苦最累最危險的活。雖然他們可能互不相識，但開拓者是他們共同的名字，為祖國的航天夢而奉獻是他們身上共同的標簽。作為一項規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，不論火箭的研制者，還是發(fā)射場、著陸場的建設者，不論發(fā)射一線、測控一線、回收一線的科研人員，還是散布于陸地和海洋上的保障人員，大家勇于奉獻，眾志成城，匯成托舉中國航天的強大力量。（摘編自《中國航天人為何用“長征”命名運載火箭》）材料三：“七一”前夕，許多乘飛機來貴州省貴陽市的游客透過舷窗看去，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一座紅色的巨型建筑逶迤鋪展在青山綠水間，仿若一條從天而降的絲帶，分外耀眼，這就是位于貴陽市雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)的“紅飄帶”數(shù)字體驗館（以下簡稱“紅飄帶”）。貴州是紅軍長征活動時間最長、活動范圍最廣的省份之一。作為長征國家文化公園重點建設區(qū)，貴州以數(shù)字技術賦能紅色文化?！凹t飄帶”集文化、科技、藝術為一體，由數(shù)字演藝“紅飄帶·偉大征程”“紅飄帶·飛行影院”兩大部分組成，數(shù)字化全景再現(xiàn)長征之路?！靶驈d暖場！”——眼看觀眾已經(jīng)入場，“紅飄帶”演藝設備專員朱穎迅速在對講機中發(fā)出指令。一盞閃爍微光的馬燈逐漸明亮起來，通過全息影像再現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士形象，一段紅色之旅就此開啟。“‘紅飄帶’集合了AI虛擬交互、全息影像、全維度機械運動、虛擬現(xiàn)實技術、三維聲場等科技手段，在尊重史實的基礎上，為觀眾帶來更加直觀、真實的體驗。”朱穎邊介紹邊操作。光影在戰(zhàn)壕、山體、石筍間流轉(zhuǎn)，觀眾被引導進入下一個場景。水花四濺、硝煙彌漫，身臨“血戰(zhàn)湘江”的悲壯歷程；狂風暴雪，喊聲陣陣，用雙腳丈量“爬雪山過草地”的革命場景……就這樣，觀眾沉浸式穿行在“紅飄帶·偉大征程”的6個篇章中。在“紅飄帶”，負責幕后保障工作的技術運維團隊有30多人。每周，團隊都會定時進行維護保養(yǎng)工作，在演出前進行早檢，對各類型聲光電設備、各場景特效情況反復調(diào)試。朱穎說：“希望能以每一次都完美的舞臺呈現(xiàn)，吸引更多觀眾走進‘紅飄帶’，重溫偉大長征精神?！睋?jù)悉，自2023年10月22日試運營以來，“紅飄帶”演出場次已超過4000場，接待游客超過50萬人次，成為貴州紅色文化、旅游與科技深度融合發(fā)展的新地標。（摘編自《貴州貴陽：“紅飄帶”禮敬長征故事》）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.戰(zhàn)勝千難萬險、付出巨大犧牲所鑄就的長征精神是我們寶貴的精神財富，它有助于我們在新時代破解難題，開創(chuàng)美好未來。B.當下，我們要想走好全面建設社會主義現(xiàn)代化國家這一條新道路，必須要有實事求是的科學態(tài)度與開拓創(chuàng)新的革命勇氣。C.材料二中火箭研發(fā)團隊成員大多不滿35歲，且大部分是碩士，這個團隊是世界航天人才隊伍中最年輕的一支，具有強大的創(chuàng)新力。D.文昌發(fā)射場的建成離不開航天官兵與科技工作者的付出、星光村村民和普通建筑者的助力，這說明偉大事業(yè)既需要杰出人物，也需要普通民眾。2.下列對材料二與材料三相關內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（3分）A.材料二首段中的兩個設問句揭示了中國航天事業(yè)的發(fā)展過程并不是一帆風順的，其成功的背后是眾多航天人的辛勤付出。B.材料三中“眼看觀眾已經(jīng)入場”“一盞閃爍微光的馬燈逐漸明亮起來”等描寫給人身臨其境之感，營造出了緊張的氛圍。C.材料二與材料三都提及了紅軍戰(zhàn)士長征途中的某些場景，都是為了表現(xiàn)紅軍的勇于犧牲與奉獻，說明今日的幸福生活來之不易。D.材料二中航天人為航天事業(yè)的拼搏與材料三中“紅飄帶”數(shù)字體驗館成功出圈，均是材料一中走好新時代長征路的具體表現(xiàn)。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐紅軍“敢于舍棄‘小我’、勇于追求‘大我’”的一項是（3分）A.行軍途中，女戰(zhàn)士李堅真抬傷員、挑藥箱，照料全連干部的衣食住行，不丟下一位戰(zhàn)友。B.紅軍在前四次反“圍剿”中獲勝，除戰(zhàn)略戰(zhàn)術運用成功外，民眾的支持是不可或缺的一環(huán)。C.紅五軍團第34師為掩護主力部隊渡湘江，與數(shù)倍于自己的敵人展開斗爭，最終全部陣亡。D.周廣才帶領紅軍戰(zhàn)士過草地時，因沒有食物，就只能將戰(zhàn)爭中繳獲的皮帶煮熟用以充饑。4.材料一與材料三在表達方式的運用上有何不同？請結合材料內(nèi)容簡要分析。（4分）5.上面三則材料對我們實現(xiàn)中華民族偉大復興夢有哪些啟示？請簡要說明。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。變臉（節(jié)選）范小青我的手機被偷了。我以最快速度到了我家附近的手機營業(yè)廳，先掛失，再用老號碼辦新手機。這里需要我的臉和身份證照片匹配，才能辦理手機業(yè)務。我坐到機器面前，讓機器檢查我是誰。結果卻是我不是我。我氣得不厚道了，我嘲笑營業(yè)員說，喔喲喲，就是辦個手機而已，又不是買豪宅，又不是取巨款，你這么認真有意思嗎？營業(yè)員說，不是我要認真，是程序規(guī)定的，你不匹配，就辦不了你的手機。現(xiàn)在都是實名制，你不是你身份證上的這個人，就不能辦。我說，你們這種程序，存心是捉弄人啊。你不知道人手機丟了有多著急嗎？她說，我怎么不知道，我比你還著急呢。我一著急，打電話讓我弟弟來幫我解決困難。我弟弟比我橫，說不定他有他的辦法。我弟弟迅速趕來。因為我在電話里口氣比較著急也比較憤慨，他以為誰欺負我了，見了我就問，人呢？一邊還抻拳擼臂。我指了指自己的鼻子說，人在這兒呢，可惜此人已經(jīng)不是此人了。等我說明了事由，我弟弟一身的勁兒沒處去了，十分無趣地說，喔喲，就這事啊，無聊，拿我的身份證辦就是了。真是小事一樁?？上业艿軟]帶身份證。營業(yè)員的眼光漸漸暗淡下去了，她對我徹底失望了。她的眼睛從我的臉上挪開，挪到我弟弟那兒。就在那一瞬間，①她忽然眼神閃亮，精神倍增，大聲說，咦，咦，你，是你。她把我弟弟的臉拉去和我的照片匹配，額的個神，匹配度百分之六十五。夠了夠了，超過五十了，可以辦了，營業(yè)員高興地喊了起來，來來來，你挑一下手機，你看中哪一款？她喊我弟弟過去，一邊顯擺各式手機，一邊又朝我弟弟看了幾眼，說，你自己早一點來就不會這么麻煩了，非要找人冒充，你看，搞到最后，還得你自己來。你唬得了人眼，你唬不過鬼眼。我不在乎她把我弟弟當成我，反正我可以用我的名字辦手機了?，F(xiàn)在已經(jīng)進入數(shù)據(jù)化時代，不用實名制辦手機還真不方便。我只是沒想到，我弟弟的臉一出來，竟然萬事大吉了。其實這事情想想也是奇怪，②居然用了我的名字和我弟弟的臉確認了我的存在。我對這件事表示懷疑，怎么我不是我，我弟弟倒成了我？荒唐。我問弟弟，為什么你的臉能管我的用？我弟弟詭異一笑，指了指自己的耳朵，又指了指我的耳朵。我不服了。難道一個人的相貌，是由耳朵決定的？難道只是因為耳朵沒有擺對，我就不是我了？我想拿我的耳朵重試，營業(yè)員急了，說，不是你，不是你，你別搗亂了好不好？好不容易匹配上，你再一搗亂，我今天唯一的一單生意也要被你搞掉了。我和我弟弟離開手機營業(yè)廳的時候，營業(yè)員在后背歡送我們，她說，慢走啊，艾老師。③我頓時頭皮一麻，咦，你認得我？營業(yè)員說，我當然認得你，你是艾老師，大名鼎鼎的，這條街上誰不認得你。我氣得說，那你假裝不認得我，還為難我？營業(yè)員說，艾老師，我可不敢為難你，但是我認得你是沒有用的，系統(tǒng)不認得你，機器不認得你，我就辦不了。她說得真有理?？傊?，丟失手機的事情就這么過去了，有驚無險，有麻煩但不算大。我又碰到事情了，我要去銀行取錢。你們會覺得奇怪，現(xiàn)在不都已經(jīng)無紙化了嗎，支付寶、微信都行，最老土的也是刷銀行卡了，難道還有比這更遜的嗎？有呀，我家兒子相親了，得帶上彩禮呀，什么東西你都可以拿手機支付，彩禮你能嗎，不能吧？你能看到親家把手機朝他面前一豎說，你掃我還是我掃你？還是帶上現(xiàn)錢比較靠譜一點。我?guī)香y行卡和身份證，到了銀行，里邊一個人也沒有。就在我左顧右盼的時候，我面前的一臺機器突然說話了，把我嚇了一跳，趕緊聽它說，歡迎光臨。取款請按1，存款請按2，辦理掛失請按3，還有什么什么請按456789。我心想，我就是取個款，聽它那么多干嗎？我按了個1，按照機器的指示，我把銀行卡塞進去，輸入了要取的數(shù)額，又輸入密碼，只等那紅色的大票嘩啦啦地吐出來。結果機器并沒有吐錢出來，它又說話了，信息核對有誤，請重新核對信息。我說，難道我的臉又不行了？可是不對呀，我明明是刷了臉進來的，怎么到了取款機這邊，臉又不對了呢？機器說，請重新核對信息。我生氣地說，你個蠢貨，什么也不懂。機器說，請重新核對信息。我正沒有辦法對付這蠢貨，旁邊突然冒出一個人來，他必定也是刷了臉進來的。他站到我的取款機前，臉一伸，錢就嘩啦啦地吐出來了，他收起厚厚的一沓錢，也不數(shù)，回頭朝我笑笑。我蒙了一會兒，才發(fā)現(xiàn)他取走了我的錢。我趕緊對著取款機大喊，不對不對，是我，是我，你看清楚了，我是我，他取走的是我的錢！機器說，歡迎下次光臨。我想找人幫忙，可是沒有人呀，連個鬼也沒有，我急得大喊起來，打劫啦，打劫啦，快來人哪，打劫啦！曾阿姨[注]推醒了我，一臉瞧不起的樣子，說，你也不嫌累得慌，睡個午覺還做夢，你要打劫誰呢？我一下子清醒過來，嚇出了一身冷汗，我拍著胸脯說，還好，還好，是個夢。我把可怕的夢境告訴了曾阿姨，曾阿姨冷笑一聲說，恭喜你，你的夢已經(jīng)實現(xiàn)了。曾阿姨把手機豎到我眼前，我看到一條驚人的標題：④巨變！巨變！銀行巨變——無人銀行正式開業(yè)?。ㄓ袆h改）[注]曾阿姨：“我”對妻子的戲稱。6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.當手機營業(yè)廳的機器不能證明“我就是我”，“我”為辦不了新手機而著急的時候，營業(yè)員也設身處地地為“我”著急。B.弟弟耳朵的位置比“我”更接近“我”身份證照片上耳朵的位置，機器成功驗證了這一細節(jié)，從而證明了弟弟就是“我”。C.無論“我”有怎樣的疑惑和責罵，銀行取款機都只會按程序機械回應，這種人機不對稱的溝通方式難以滿足個性訴求。D.雖然“我”口中的“打劫”和曾阿姨口中的“打劫”所指不同，但該詞使故事從夢境轉(zhuǎn)到現(xiàn)實，切換自然而又巧妙。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）A.句子①通過神態(tài)描寫和語言描寫，表現(xiàn)出營業(yè)員發(fā)現(xiàn)弟弟長得像“我”時的驚喜。B.句子②中“居然”一詞，揭示了“我”對驗證“我的存在”的方式大惑不解的心理。C.句子③中“頭皮一麻”這一細節(jié)，凸顯了營業(yè)員假裝不認識“我”對“我”的刺激。D.句子④反復使用“巨變”一詞，強調(diào)曾阿姨對“我”關于無人銀行正式開業(yè)的提醒。8.弟弟這一角色在文本中具有怎樣的作用？請簡要分析。（4分）9.文本通過夢境來敘述“銀行取款”的故事，有怎樣的效果？請簡要分析。（6分）二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：鄙諺曰：“不習為吏，視已成事?！庇衷唬骸扒败嚫?，后車誡?！狈蛉蚤L久者，其已事可知也；然而不能從者，是不法圣智也。秦世之所以亟絕者其轍跡可見也然而不避是后車又將覆也。夫存亡之變，治亂之機，其要在是矣。天下之命，縣于太子；太子之善，在于早諭教與選左右。夫心未濫而先諭教，則化易成也；開于道術智誼之指，則教之力也。若其服習積貫，則左右而已。夫胡、粵之人，生而同聲，耆欲不異，及其長而成俗，累數(shù)譯而不能相通，行者有雖死而不相為者，則教習然也。臣故曰選左右早諭教最急。夫教得而左右正，則太子正矣，太子正而天下定矣?！稌吩唬骸耙蝗擞袘c，兆民賴之?！贝藭r務也。（節(jié)選自賈誼《治安策》）材料二：治國之政，其猶治家。治家者務立其本，本立則末正矣。夫本者，倡始也；末者，應和也。倡始者，天地也；應和者，萬物也。萬物之事，非天不生，非地不長，非人不成。故人君舉措應天，若北辰為之主，臺輔為之臣佐，列宿為之官屬，眾星為之人民。是以北辰不可變改，臺輔不可失度，列宿不可錯繆，此天之象也。故立臺榭以觀天文，郊祀、逆氣以配神靈，所以務天之本也；耕農(nóng)、社稷、山林、川澤，祀祠祈福，所以務地之本也；庠序之禮，八佾之樂，明堂辟雍，高墻宗廟，所以務人之本也。故本者，經(jīng)常之法，規(guī)矩之要。圓鑿不可以方枘，鉛刀不可以砍伐，此非常用之事不能成其功，非常用之器不可成其巧。故天失其常，則有逆氣；地失其常，則有枯??；人失其常，則有患害?！督?jīng)》曰：“非先王之法服，不敢服。”此之謂也。（節(jié)選自諸葛亮《便宜十六策》）10.材料一加粗的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）秦世A之所以亟B絕者C其轍跡D可見也E然而F不避G是后H車又將覆也。11.下列對材料中標紅的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.機，關鍵，與《阿房宮賦》中“多于機上之工女”的“機”意思不同。B.而，連詞，與《勸學》中“君子博學而日參省乎己”的“而”用法相同。C.辟雍，本為周天子所設大學，東漢后成為尊儒學、行典禮的場所。D.患，禍害，與《五代史伶官傳序》中“夫禍患常積于忽微”的“患”意思相同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是（3分）A.賈誼先引用俗語表明觀點，接著將夏商周三代和秦王朝進行對比，得出國家存續(xù)、滅亡的變化規(guī)律，以此來佐證自己的觀點。B.胡人和粵人剛出生時聲音、欲望和嗜好基本相同，長大后卻形成了不同的風俗和語言，賈誼以此證明教育和習慣的重要性。C.諸葛亮認為，人君就像北辰星居于中心地位，臣僚官佐就像北辰星旁的臺輔星，官員的屬吏就像其他星宿，而百姓就像繁星。D.在諸葛亮看來，人君應當重視觀測天文、祭祀祈福、禮樂教化之事，否則，一旦天、地或人出現(xiàn)反常之態(tài)，必定導致國家覆滅。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）夫教得而左右正，則太子正矣，太子正而天下定矣。（2）《經(jīng)》曰：“非先王之法服，不敢服。”此之謂也。14.兩則材料都談到了治國之策，但側(cè)重點有所不同，請結合材料簡要分析。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。喜罷郡白居易五年兩郡亦堪嗟，偷出游山走看花。自此光陰為己有，從前日月屬官家。樽前免被催迎使，枕上休聞報坐衙。睡到午時歡到夜，回看官職是泥沙。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.“偷出游山走看花”中的“偷”“走”二字，突出了作者當官時期的不自由，想要游山玩水卻不得其便，只能走馬匆匆。B.頸聯(lián)寫詩人“罷郡”后，飲酒、休憩時不會再被官場之事打擾，“催迎使”“報坐衙”可見詩人曾經(jīng)公務的繁忙。C.尾聯(lián)上句是對詩人現(xiàn)在生活的描繪，詩人可以縱情歡樂、酣眠到午時；下句則是詩人對過往官場生涯的反思。D.本詩和陶淵明《歸園田居（其一）》一樣都隱含了詩人對官場生活的厭倦之情，表達了對自由自在的田園生活的熱愛。16.這首詩是如何表達情感的？請結合全詩簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）班會課上王老師告誡同學們，不要像白居易《琵琶行》中所寫的“

，

”那樣，在一天天的嬉戲中荒廢年華。（2）走上工作崗位的小剛將蘇軾《赤壁賦》中“

，

”兩句作為座右銘，警醒自己在物質(zhì)誘惑面前保持廉潔之心，拒絕貪腐之念。（3）在古代詩歌中，植物的凋零很容易引發(fā)詩人的傷感之情，比如“

，

”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20小題。毛澤東的詩詞充滿著革命樂觀主義精神，是革命浪漫主義和革命現(xiàn)實主義的有機統(tǒng)一，蘊含著宏闊的歷史觀。從時間跨度看，他詩詞中的時間跨度大，氣勢恢宏，場景遼闊?！端{(diào)歌頭·重上井岡山》中的“三十八年過去，彈指一揮間”，《浪淘沙·北戴河》中的“往事越千年”，《滿江紅·和郭沫若同志》中的“一萬年太久，只爭朝夕”，即使千年、萬年，在毛澤東筆下也只不過是彈指一揮間。毛澤東的詩詞不只是寫人類社會的時間，還寫自然歷史的時間，跨度極大，意象奇?zhèn)?。如《念奴嬌·昆侖》中寫道：“橫空出世，葬昆侖，閱盡人間春色。”自昆侖山誕生以來，時間以億年計。歷史的長河、人類的長河、自然的長河、宇宙的長河都在他的筆下從容流淌。從空間跨度看，他詩詞中的空間廣闊宏遠，甚至無邊無際。如《沁園春·雪》中的“望長城內(nèi)外，惟余莽莽”，長城內(nèi)可視作祖國的南方，長城外可視作祖國的北方；“大河上下，頓失滔滔”，寫大河從西部發(fā)源，東流到海。應該說，祖國的東南西北，都在作者的觀照之內(nèi)?！赌钆珛伞だ觥分械摹鞍驳靡刑斐閷殑Α?，可以感受到作者

①

的形象。《水調(diào)歌頭·重上井岡山》中的“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，從對上九天、下五洋的廣闊空間的把握中，可以看到毛澤東奮勇登攀的革命英雄主義氣概。毛澤東的詩詞時空的描述，擁有著豐富而奇?zhèn)サ南胂?，連接著浩渺的歷史，體悟出縱貫古今、橫亙中外的豪情。毛澤東的詩詞站在民族、國家乃至人類的高度，關心人民疾苦、歷史進步、世界和平與發(fā)展，蘊含著

②

的大我情懷，增強了我們做中國人的志氣和骨氣。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）19.下列句子中標紅的“以”與文中標紅的“以”，意義和用法相同的一項是（3分）A.也許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！B.有些不法商家販賣假貨，以假亂真，坑害消費者。C.他這次的確違反了紀律，但不能以此就完全否定他。D.我們要學會在人生低谷時養(yǎng)精蓄銳，以待時機。20.文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（6分）（二）語言文字運用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21~22題。奶的味道與奶牛吃什么密切相關。奶牛吃的東西，可以通過消化道吸收到血液中，進而轉(zhuǎn)移到乳腺等外圍組織，

①

，影響牛奶的味道。比如很多研究發(fā)現(xiàn)，草里面就有幾十種香味物質(zhì)。環(huán)境中的“香味物質(zhì)”也能夠被鼻子吸入，通過肺而進入血液系統(tǒng)，最后進入到奶中。既然“好”的味道能夠進入到奶中，那么“不好”的味道自然也可以進入到奶中。所以，要想獲得“香”的奶味，就需要

②

。牛吃進去的飼料、呼吸的空氣，

③

進入血液，在體內(nèi)通過一系列復雜的代謝過程，形成豐富的風味化合物，包括脂肪酸、醇類、酯類、內(nèi)酯類、醛類、酮類、酚類、醚類、含硫化合物及萜類化合物等。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（3分）22.請你根據(jù)材料內(nèi)容，為某牛奶企業(yè)寫一段宣傳語，要求語句通順，70個字左右。（6分）四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2024年央視龍年春晚上，小品《那能一樣嗎》以詼諧的方式為我們演繹了一個關于“雙標”的故事，引發(fā)了許多人的共鳴。在生活中，有的人自己闖了紅燈：“我趕時間?！眲e人闖了紅燈：“這人也太沒素質(zhì)了吧！”自己孩子做錯了事：“他只是個孩子，這么小懂什么？”別人小孩做錯事：“你是不是沒有家教啊，做事情那么沒禮貌！”……雙標，即雙重標準，指對相同性質(zhì)的事情，會根據(jù)自己的喜好、利益等做出截然相反的判斷或行為，亦或是對同一件事的起因和結果產(chǎn)生不同的評判標準的情況。但是有的時候，我們又需要雙標，比如嚴于律己，寬以待人，比如因材施教……面對“雙標”，你有哪些感悟和思考？請寫一篇文章，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。八省聯(lián)考2025年秋模擬考試語文試題參考答案1.C

2.D

3.C4.①材料一主要運用議論的表達方式，闡述了長征精神的意義及如何在新時代弘揚長征精神。②材料三主要運用記敘和描寫的表達方式，介紹了貴陽市“紅飄帶”數(shù)字體驗館如何禮敬長征故事及其取得的成果。5.①新時期發(fā)展有必要繼續(xù)弘揚昂揚拼搏、積極進取的長征精神。②因地制宜，根據(jù)中國國情做出正確的發(fā)展戰(zhàn)略。③開拓創(chuàng)新，依靠高新技術助力發(fā)展。6.A

7.D8.①推動故事情節(jié)發(fā)展：弟弟的臉與“我”的身份證照片匹配成功，讓“我”順利辦了新手機。②有利于突出主題：弟弟的臉最終證明了“我”是“我”，而“我”自己卻不能證明，這種荒誕的現(xiàn)象引發(fā)讀者對“技術依賴”的思考。9.①從敘述手段看，寫“銀行取款”的夢境與上文寫“辦新手機”的現(xiàn)實形成虛實關系，使行文富于變化而避免雷同。②從思想內(nèi)容看，用夢境中“技術依賴”的荒誕來映照現(xiàn)實中“技術依賴”的荒誕，引發(fā)讀者對信息技術運用的深入思考。10.CEG

11.B

12.D13.（1）（如果）教育得當而左右親隨品行端正，那么太子必定品行端正，太子品行端正則天下就能安定了。（2）《孝經(jīng)》說：“不是先代圣明君王所制定的合乎禮法的衣服，不敢穿戴?！闭f的就是這個道理。14.①材料一側(cè)重于強調(diào)治國要注意吸取歷史教訓，以盡早教育太子和替他選擇左右之人為當務之急。②材料二側(cè)重于強調(diào)治國要致力于確立天、地、人的根本，人君應該按照常法要規(guī)治理國家?！緟⒖甲g文】材料一：俗語說：“不熟悉做官的事，只要觀察以往官吏做過的事情。”又說：“前面的車翻了，后面的車要引以為戒?！毕?、商、周三代之所以統(tǒng)治長久，看以往的事可以明白了；但是卻不加以學習，這是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快滅亡，其車輪的痕跡（原因）也可以看得清楚了；但是卻不注意避免，這樣后面的車（漢朝）又將面臨覆滅的危險。存與亡的變化，治與亂的關鍵，要旨便在這里了。天下的命運，決定于太子；要使太子成為好的繼承人，在于及早進行教育和選擇賢人做太子的左右親隨。在思想還沒有放開時就先進行教育，則教化容易收到成效；領悟治國道理和知識道義的要旨，是教育的力量。至于太子習慣的養(yǎng)成，就是左右親隨的職責了。北方的胡人和南方的粵人，剛出生時聲音相同，欲望和嗜好也沒有什么差異，等到長大成人之后形成了不同的風俗習慣，（各自的語言）經(jīng)過多次翻譯卻仍無法相互理解，行為習慣有即使到死也不能互相改變的，這是教育和習慣所造成的。所以臣說為太子選擇左右親隨、及早進行教育最為緊迫。（如果）教育得當而左右親隨品行端正，那么太子必定品行端正，太子品行端正則天下就能安定了?！渡袝氛f：“天子一人有慶幸的事，天下百姓都仰仗他得到好處?！苯逃邮钱攧罩薄２牧隙褐螄?，就如同治家。治家務必確立根本，根本立住了則末節(jié)自會端正。所謂本，是事物的源頭；所謂末，是（對源頭的）呼應附和。事物的源頭，就是天地；呼應附和的，就是萬物。萬物的發(fā)展，沒有天就不會產(chǎn)生，沒有地就不會生長，沒有人就不會成功。因此君主的行為應當順應天命，就像天空以北極星為中心，臺輔星（位于北極星旁）就像臣僚官佐，其他眾多星宿就像主要官員的屬吏，繁星就像百姓。所以北極星的位置不能變動，臺輔星的運行不能沒有法度，其他眾星宿的排列不能雜亂無章，這就是天象。因此建造高臺來觀測天象，在郊外祭祀、避免不祥氣象來配享神靈，這就是致力于天的根本；耕田種地、祭祀土神和谷神、在山林和川澤建立祠廟，祈求福祚，這就是致力于地的根本；重視學校的禮儀，建立八佾樂舞，設立明堂辟雍，修造高墻宗廟，這就是致力于人的根本。所以所謂本，就是常用的法度，規(guī)矩中最關鍵的。圓的卯眼不能用方的榫頭相配，鉛做的刀不能用來砍樹伐木，這是說不使用恰當?shù)姆椒ň筒荒艹删凸I(yè)，不使用恰當?shù)墓ぞ呔筒荒艹删途?。因此天一反常態(tài)，就會產(chǎn)生違逆不順之氣