高中家長會 挫折教育在挫折中成長-高一上學(xué)期家長會

挫折教育，

在挫折中成長班會目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解挫折和逆境在人生路上的不可避免性，明白挫折的兩重性，領(lǐng)悟戰(zhàn)勝挫折的真諦。能力目標(biāo)：讓學(xué)生提高對挫折的認(rèn)知能力和抗挫折的心理能力。能正確對待挫折，在遭遇挫折時(shí)，能坦然面對挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，初步感受人生的豐富多彩，教育學(xué)生學(xué)會熱愛生活，珍惜生命，形成樂觀向上的人生態(tài)度，激發(fā)追求美好人生的激情與夢想，為實(shí)現(xiàn)富有價(jià)值的人生而努力。有人說：人是哭著來到這個(gè)世界的，這就注定了我們的生活充滿了各種磨難和挫折。你遇到過挫折嗎？（學(xué)生思考生活中的困難和挫折）我們?nèi)巳硕紩惺芨鞣N各樣的挫折。當(dāng)你們遇到挫折的時(shí)候通常有什么感覺？（學(xué)生：沮喪、失望、痛苦）每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我都情不自禁想起一段能給予我勇氣和力量的舞蹈視頻。在此，我想邀請大家和我一起來感受。樹立積極的心態(tài)。學(xué)生如何看待自己的挫折？情景1：媽媽總說隔壁王阿姨家的女兒多么優(yōu)秀，我周末想和朋友出去打個(gè)球都要嘮叨我好久，更別提只要我拿起手機(jī)她就火冒三丈。哎，有時(shí)候我是真不知道如何跟父母溝通。僅僅有樂觀的心態(tài)，就足以克服困難了嗎？當(dāng)然不是，除了調(diào)整心態(tài)，我們還要付出行動(dòng)。當(dāng)牛油果遇到外力擠壓時(shí)，會出現(xiàn)輕微變形、外部也可能會破裂。老師的方法是讓破裂的部分開出花來。你看，原本缺損的部分是不是因?yàn)槔蠋煹男袆?dòng)反而變成了亮點(diǎn)？盡管我們自己非常努力的去應(yīng)對挫折磨難，但很多時(shí)候，壓力的強(qiáng)烈程度和持續(xù)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們自己可以承受的極限。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身力量不足以應(yīng)對強(qiáng)大的壓力時(shí)，就一定要學(xué)會尋求外在幫助，積極尋找外力的支持。先輩常言：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。一個(gè)人只有歷經(jīng)重重磨難，才能成為堅(jiān)韌不拔，意志堅(jiān)定的有用之才。壓力，能幫助人成長，它能讓我們珍惜成功的喜悅；能讓我們知道自己依然年輕，腳步依然輕??；能讓我們感受到翅膀的強(qiáng)健，海濤的澎湃；更能讓我們體會到風(fēng)雨過后自是一片藍(lán)天?；顒?dòng)一搶板凳游戲規(guī)則：第一輪當(dāng)音樂響起時(shí)，請同學(xué)們圍繞三個(gè)板凳走，當(dāng)音樂停止時(shí)，坐在三個(gè)板凳上的人為勝利者，沒有搶到的人回原位坐好。第二輪當(dāng)音樂響起時(shí)，請剩下的同學(xué)圍繞一個(gè)板凳走，當(dāng)音樂停止時(shí)，坐在板凳上的人為勝利者?；顒?dòng)三你遇到過哪些挫折呢？調(diào)查對象：南望山小學(xué)四（4）班全體同學(xué)活動(dòng)三你遇到過哪些挫折呢？調(diào)查對象：南望山小學(xué)四（4）班全體同學(xué)活動(dòng)三將自己遇到過的最大的挫折寫在心情卡片上，并寫寫當(dāng)時(shí)的心情。心情卡片你遇到過哪些挫折呢？活動(dòng)營面對挫折，我們有小妙招！分小組討論：如果遇到這些同學(xué)的挫折，那你的妙招是什么？分享屋冷靜對待：在失敗中看到轉(zhuǎn)機(jī)自我疏導(dǎo)：合理發(fā)泄，關(guān)愛自己請求幫助：向父母、老師、同學(xué)求助激勵(lì)自己：相信暴雨消逝，晴空必現(xiàn)分享屋每個(gè)人都會面對挫折，不要害怕；每次挫折都會過去，不要逃避；每個(gè)挫折都是一筆財(cái)富，不要頹廢；陽光總在風(fēng)雨后。拓展園愛迪生在失敗五千多次后，發(fā)明出鎢絲燈泡！越王勾踐面對慘痛失敗臥薪嘗膽，吸取教訓(xùn)，積蓄力量，最后終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的吳國。名人挫折檔案你知道有哪些名人也正確面對挫折嗎？拓展園愛迪生在失敗五千多次后，發(fā)明出鎢絲燈泡！越王勾踐面對慘痛失敗臥薪嘗膽，吸取教訓(xùn)，積蓄力量，最后終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的吳國。名人挫折檔案你知道有哪些名人也正確面對挫折嗎？分享屋冷靜對待：在失敗中看到轉(zhuǎn)機(jī)自我疏導(dǎo)：合理發(fā)泄，關(guān)愛自己請求幫助：向父母、老師、同學(xué)求助激勵(lì)自己：相信暴雨消逝，晴空必現(xiàn)活動(dòng)三將自己遇到過的最大的挫折寫在心情卡片上，并寫寫當(dāng)時(shí)的心情。心情卡片你遇到過哪些挫折呢？盡管我們自己非常努力的去應(yīng)對挫折磨難，但很多時(shí)候，壓力的強(qiáng)烈程度和持續(xù)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們自己可以承受的極限。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身力量不足以應(yīng)對強(qiáng)大的壓力時(shí)，就一定要學(xué)會尋求外在幫助，積極尋找外力的支持。班會目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解挫折和逆境在人生路上的不可避免性，明白挫折的兩重性，領(lǐng)悟戰(zhàn)勝挫折的真諦。能力目標(biāo)：讓學(xué)生提高對挫折的認(rèn)知能力和抗挫折的心理能力。能正確對待挫折，在遭遇挫折時(shí)，能坦然面對挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，初步感受人生的豐富多彩，教育學(xué)生學(xué)會熱愛生活，珍惜生命，形成樂觀向上的人生態(tài)度，激發(fā)追求美好人生的激情與夢想，為實(shí)現(xiàn)富有價(jià)值的人生而努力。我們?nèi)巳硕紩惺芨鞣N各樣的挫折。當(dāng)你們遇到挫折的時(shí)候通常有什么感覺？（學(xué)生：沮喪、失望、痛苦）每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我都情不自禁想起