八步輕松搞定年度培訓(xùn)計(jì)劃

白睿：八步輕松搞定年度培訓(xùn)計(jì)劃白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者作為HR，每到年末就開(kāi)始發(fā)愁，明年的培訓(xùn)計(jì)劃怎么做？ 時(shí)間計(jì)劃如何讓老板滿意？培訓(xùn)預(yù)算怎么做？公司發(fā)展課程選什么？如何滿足員工需求？培訓(xùn)申請(qǐng)選什么培訓(xùn)師？如何提升培訓(xùn)效果？ 績(jī)效管理業(yè)務(wù)部門(mén)需求更多信息關(guān)注“白睿頻道”白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者年度培訓(xùn)計(jì)劃制作百寶箱，讓您輕松8步搞定白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者年度培訓(xùn)計(jì)劃制作百寶箱，讓您輕松8步搞定培訓(xùn)部門(mén)制定培訓(xùn)需求調(diào)研及分析方案，及年度培訓(xùn)計(jì)劃推進(jìn)甘特圖，確定各環(huán)節(jié)責(zé)任部門(mén)及時(shí)間節(jié)點(diǎn)。計(jì)劃方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目前期宣導(dǎo)組織戰(zhàn)略分析部門(mén)需求分析員工層面評(píng)估決策優(yōu)先內(nèi)容確定年底計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施更新更多信息關(guān)注“白睿頻道”白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者如何進(jìn)行調(diào)研與分析？傳統(tǒng)調(diào)研習(xí)慣于通過(guò)大量問(wèn)卷來(lái)收集需求，方式被動(dòng)且結(jié)果泛而不深。推薦采取基于組織戰(zhàn)略、崗位需求、績(jī)效差距的主動(dòng)調(diào)研法，精準(zhǔn)把脈需求，為組織學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)！組織戰(zhàn)略更多信息關(guān)注“白睿頻道”績(jī)效差距崗位需求白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者培訓(xùn)計(jì)劃制定核心思路商業(yè)目標(biāo)績(jī)效要求--現(xiàn)有水平=績(jī)效差其他因素培訓(xùn)為輔培訓(xùn)需求培訓(xùn)為主確定培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?yōu)先順序安排預(yù)估資源需要培訓(xùn)日期選擇方法、手段項(xiàng)目（課程）目標(biāo)學(xué)員/部門(mén)日期員工能力差3 組織戰(zhàn)4 部門(mén)需5 員工層6 決策優(yōu)7 確定年培訓(xùn)計(jì)劃略分析求分析面評(píng)估先內(nèi)容底計(jì)劃更多信息關(guān)注“白睿頻道”白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者年度培訓(xùn)計(jì)劃制作百寶箱，讓您輕松8步搞定為了促進(jìn)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定工作能夠有效開(kāi)展，培訓(xùn)部門(mén)協(xié)同公司高層做前期預(yù)熱宣導(dǎo)，明確培訓(xùn)調(diào)研工作對(duì)于組織戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)及各部門(mén)業(yè)績(jī)達(dá)成重要性。計(jì)劃方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目前期宣導(dǎo)組織戰(zhàn)略分析部門(mén)需求分析員工層面評(píng)估決策優(yōu)先內(nèi)容確定年底計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施更新到此，我們的前期準(zhǔn)備工作就完了！前方高能，請(qǐng)集中注意力！白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者年度培訓(xùn)計(jì)劃制作百寶箱，讓您輕松8步搞定培訓(xùn)部門(mén)結(jié)合高層會(huì)議、文獻(xiàn)、季報(bào)年報(bào)，高層訪談等方式確認(rèn)公司近期、中期、長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)所需的組織能力與現(xiàn)有水平相比較，挖掘其中差距來(lái)分析如何通過(guò)培訓(xùn)幫助企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目前期宣導(dǎo)組織戰(zhàn)略分析部門(mén)需求分析員工層面評(píng)估決策優(yōu)先內(nèi)容確定年底計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施更新戰(zhàn)略信息重在平時(shí)積累！白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者培訓(xùn)的戰(zhàn)略思考公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)要想從B1到達(dá)B3，組織的能力要相應(yīng)的從C1到達(dá)C3。業(yè)務(wù)目標(biāo)組織能力現(xiàn)狀C1C2C3B3B2B1白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者組織能力的4個(gè)維度培訓(xùn)部門(mén)需要清楚界定出組織能力的哪些環(huán)節(jié)可以通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提升，因?yàn)榕嘤?xùn)并非“萬(wàn)能藥”！流程和架構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力和文化知識(shí)管理員工和能力白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者年度培訓(xùn)計(jì)劃制作百寶箱，讓您輕松8步搞定①

培訓(xùn)部門(mén)可訪談各業(yè)務(wù)單位負(fù)責(zé)人，了解部門(mén)業(yè)務(wù)目標(biāo)和挑戰(zhàn)，來(lái)識(shí)別績(jī)效差距，生成支持業(yè)務(wù)計(jì)劃或職能運(yùn)作的培訓(xùn)需求。②

針對(duì)于未完成年度績(jī)效指標(biāo)的部門(mén)，在咨詢過(guò)程中還需分析績(jī)效差距的原因，來(lái)確認(rèn)哪些可以通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決。計(jì)劃方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目前期宣導(dǎo)組織戰(zhàn)略分析部門(mén)需求分析員工層面評(píng)估決策優(yōu)先內(nèi)容確定年底計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施更新白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者年度培訓(xùn)計(jì)劃制作百寶箱，讓您輕松8步搞定①

測(cè)評(píng)工具：培訓(xùn)部門(mén)通過(guò)對(duì)管理人員和員工開(kāi)展各種調(diào)研和測(cè)評(píng)，綜合測(cè)評(píng)結(jié)果，指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃制定。如通過(guò)崗位勝任力模型方式測(cè)量員工真實(shí)情況與崗位勝任力之間的差距。②

個(gè)人績(jī)效評(píng)估、發(fā)展規(guī)劃：培訓(xùn)部門(mén)綜合員工績(jī)效評(píng)估結(jié)果和年底績(jī)效面談所生成的員工個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)掘共性問(wèn)題或?qū)W習(xí)意愿。計(jì)劃方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目前期宣導(dǎo)組織戰(zhàn)略分析部門(mén)需求分析員工層面評(píng)估決策優(yōu)先內(nèi)容確定年底計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施更新白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者年度培訓(xùn)計(jì)劃制作百寶箱，讓您輕松8步搞定計(jì)劃方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目前期宣導(dǎo)組織戰(zhàn)略分析部門(mén)需求分析員工層面評(píng)估決策優(yōu)先內(nèi)容確定年底計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施更新培訓(xùn)部門(mén)需要綜合以上結(jié)果設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)項(xiàng)目，并按照業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)、資源支持、支持人、實(shí)施難易等因素安排優(yōu)先順序，選擇重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。決策矩陣業(yè)務(wù)價(jià)值實(shí)施難易高中低最?lèi)?ài)好容易一般盡量避免好 小心考慮好難白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者培訓(xùn)部門(mén)在擬定年度培訓(xùn)計(jì)劃方案及預(yù)算時(shí)，需綜合考慮以下因素①

培訓(xùn)模式：

培訓(xùn)部門(mén)需精心設(shè)計(jì)、安排培訓(xùn)模式，可融合崗位實(shí)踐、教練輔導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)多種手段。②

供應(yīng)商：培訓(xùn)部門(mén)在人手不夠、或缺少專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的情況下考慮培訓(xùn)整體

或

部分外包給供應(yīng)商，工作重心“上移”，聚焦在企業(yè)更核心的資源管理和戰(zhàn)略管理兩個(gè)層面。③ 特別項(xiàng)目：針對(duì)于公司長(zhǎng)期計(jì)劃的項(xiàng)目，如人才盤(pán)點(diǎn)、高潛力員工培養(yǎng)計(jì)劃、管理培訓(xùn)生計(jì)劃等，也應(yīng)當(dāng)納入到年度培訓(xùn)計(jì)劃中；其他如公司申請(qǐng)質(zhì)量管理認(rèn)證、ISO認(rèn)證硬性規(guī)定的培訓(xùn) 或 行業(yè)、政府要求的培訓(xùn)，如安全、質(zhì)量培訓(xùn)；同時(shí)考慮培訓(xùn)體系搭建、內(nèi)部講師培養(yǎng)、知識(shí)管理系統(tǒng)引進(jìn)等其他因素。計(jì)劃方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目前期宣導(dǎo)組織戰(zhàn)略分析部門(mén)需求分析員工層面評(píng)估決策優(yōu)先內(nèi)容確定年底計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施更新白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者培訓(xùn)模式O2OGroupIndividualOn-line遠(yuǎn)程視頻…E-learningM-learning…Off-line課程學(xué)習(xí)…崗位實(shí)踐教練輔導(dǎo)…白睿

組織發(fā)展專(zhuān)家《組織賦能》作者

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內(nèi)訓(xùn)

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效果迅速

促進(jìn)群體學(xué)習(xí)

外訓(xùn)（公開(kāi)課）

精英學(xué)習(xí)

行業(yè)交流

促進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)白睿

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