小學生養(yǎng)成教育管理制度

?小學生養(yǎng)成?教育管理制?度以《公?民道德建設?實施綱要》?、《小學生?守則》、《?小學生日常?行為規(guī)范》?為教育內(nèi)容?，結(jié)合我校?實際制定的?《精神文明?班級評比標?準》為檢查?的準繩，全?方位對我校?青少年的文?明行為、衛(wèi)?生習慣、良?好的環(huán)保意?識進行培養(yǎng)?使其形成正?確的人生觀?、世界觀、?價值觀。??二、工?作目標?1、通?過“禮儀習?慣”教育，?使學生逐步?養(yǎng)成尊敬長?輩、禮貌待?人的優(yōu)秀品?質(zhì)，提高分?清是非、美?丑、善惡、?真假的能力?。?2?、通過“生?活習慣”教?育，使學生?養(yǎng)成講秩序?、講效率、?講公德、有?理智的好習?慣，提高學?生的生活能?力。??3、通過“?學習習慣”?教育，教會?學生科學的?學習方法，?提高學習效?率，促進學?生文化素質(zhì)?的提高。??4、通?過“節(jié)儉習?慣”教育，?培養(yǎng)學生在?節(jié)儉意識的?前提下，較?好地發(fā)揮人?力物力效能?，使學生養(yǎng)?成艱苦樸素?的良好習慣?。?三?、工作措施?：公民道德?建設實施綱?要》、《小?學生守則》?、《小學生?日常行為規(guī)?范》為教育?內(nèi)容，結(jié)合?我校實際制?定的《精神?文明班級評?比標準》為?檢查的準繩?，全方位對?我校青少年?的文明行為?、衛(wèi)生習慣?、良好的環(huán)?保意識進行?培養(yǎng)使其形?成正確的人?生觀、世界?觀、價值觀?。?二?、工作目標?1?、通過“禮?儀習慣”教?育，使學生?逐步養(yǎng)成尊?敬長輩、禮?貌待人的優(yōu)?秀品質(zhì)，提?高分清是非?、美丑、善?惡、真假的?能力。??2、通過?“生活習慣?”教育，使?學生養(yǎng)成講?秩序、講效?率、講公德?、有理智的?好習慣，提?高學生的生?活能力。??3、通?過“學習習?慣”教育，?教會學生科?學的學習方?法，提高學?習效率，促?進學生文化?素質(zhì)的提高?。?4?、通過“節(jié)?儉習慣”教?育，培養(yǎng)學?生在節(jié)儉意?識的前提下?，較好地發(fā)?揮人力物力?效能，使學?生養(yǎng)成艱苦?樸素的良好?習慣。??三、工作?措施》的各?項內(nèi)容。?２?、在此基礎?上，進一步?召開養(yǎng)成教?育擴大會，?各班主任及?科任教師結(jié)?合班級實際?及所教學科?內(nèi)容，制定?出工作計劃?，并邀請學?生代表參加?，強提參考?意見。?３、?利用班會形?式，對《守?則》、《規(guī)?范》、《小?學生一日常?規(guī)》學習，?逐條落實，?使學生能背?誦在口，實?踐在行。?４?、各班教師?都應及時了?解學生的學?習思想動向?，明確教育?工作的重要?性和緊迫性?，有針對性?的做好學生?思想的輸導?工作，訓練?學生養(yǎng)成自?覺的習慣。??5、?各班設立養(yǎng)?成教育評比?園地及好人?好事記錄，?《規(guī)范》、?《守則》、?《小學生一?日常規(guī)》上?墻。??6、建立領(lǐng)?導、教師、?學生三級督?查小組。每?小組由一位?值班領(lǐng)導，?一名教師及?一名學生代?表組成，檢?查措施：守?則》、《規(guī)?范》、《小?學生一日常?規(guī)》學習，?逐條落實，?使學生能背?誦在口，實?踐在行。?４?、各班教師?都應及時了?解學生的學?習思想動向?，明確教育?工作的重要?性和緊迫性?，有針對性?的做好學生?思想的輸導?工作，訓練?學生養(yǎng)成自?覺的習慣。??5、?各班設立養(yǎng)?成教育評比?園地及好人?好事記錄，?《規(guī)范》、?《守則》、?《小學生一?日常規(guī)》上?墻。??6、建立領(lǐng)?導、教師、?學生三級督?查小組。每?小組由一位?值班領(lǐng)導，?一名教師及?一名學生代?表組成，檢?查措施》《?規(guī)范》《小?學生一日常?規(guī)》的掌握?情況。??8、對值?周人員進行?必要的培訓?，增強他們?的思想意識?，提高工作?質(zhì)量，使檢?查工作有條?不紊，公平?公正地開展?。?9?、負責的領(lǐng)?導教師必須?嚴格進行檢?查，做好成?績累計工作?排出名次與?本周檢查的?總結(jié)，評選?出本周的紀?律、衛(wèi)生、?好人好事流?動紅旗獲得?者。每月由?紀律、衛(wèi)生?流動紅旗次?數(shù)評選出精?神文明班級?。?1?0、對檢查?中的問題及?時反饋。?每?周日定為例?會日，安排?養(yǎng)成教育工?作階段性總?結(jié)，各班主?任應明確扣?分原因，確?定今后努力?的重點特別?應有針對性?地對學生開?展教育。??11、?少先隊是小?學生的先進?組織，充分?利用少先隊?這塊陣地，?開展”三個?一”活動，?組織學生進?行愛國主義?，學雷鋒樹?新風，尊老?愛幼等教育?，鞏固與完?善養(yǎng)成教育?成果。??12、充?分利用每周?一次的升旗?活動將它延?伸成為學生?的宣誓活動?，在對學生?進行愛國主?義教育的同?時，使他們?更明確自己?的現(xiàn)今任務?。?1?3、形成制?度，做好表?彰，將養(yǎng)成?教育推向更?高層次，各?班要做好養(yǎng)?成教育的自?評活動，及?時對表現(xiàn)突?出的學生進?行鼓勵，對?一再不遵守?《規(guī)范》、?《守則》、?《小學生一?日常規(guī)》的?學生進行批?評教育，【?小學生養(yǎng)成?教育管理制?度】使隊?員能分清優(yōu)?劣，在趕、?幫、超中不?斷提高自身?素質(zhì)。學校?在每學年末?都開展表彰?活動，鼓勵?先進，創(chuàng)建?人人爭上進?的良好氛圍?。?1?4、做好交?流工作期末?開展養(yǎng)成教?育經(jīng)驗交流?會，在實踐?中不斷總結(jié)?經(jīng)驗，共同?促進養(yǎng)成教?育的發(fā)展不?斷完善工作?方法，使本?學年養(yǎng)成教?育工作取得?更大的進展?。?小學生養(yǎng)?成教育管理?制度第二?篇_養(yǎng)成教?育制度和保?障措施養(yǎng)?成教育制度?和保障措施?建二小學?黨和國家?的教育方針?以及《中共?中央國務院?關(guān)于進一步?加強和改進?未成年人思?想道德建設?若干意見》?的一系列指?示精神為依?據(jù)，以培養(yǎng)?學生良好的?生活、學習?、文明行為?習慣為出發(fā)?點，以有利?于指導學生?健康成長為?目的，以《?公民道德建?設實施綱要?》、《中小?學生守則》?以及學校有?關(guān)校紀校規(guī)?為基本內(nèi)容?，深入開展?學生行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育，正確引?導師生的道?德行為，培?養(yǎng)道德情操?，提高道德?認識，養(yǎng)成?良好文明行?為習慣、生?活習慣和學?習習慣，促?進青少年學?生良好習慣?的形成和健?康人格的發(fā)?展，努力構(gòu)?建新型的人?才培養(yǎng)模式?。同時將養(yǎng)?成教育活動?與民族精神?教育、傳統(tǒng)?美德教育、?文明禮儀教?育及學校的?教育教學活?動有機結(jié)合?，促進良好?校風、學風?的形成，提?高學校素質(zhì)?教育的質(zhì)量?和水平。??二、培?養(yǎng)目標以?學生行為規(guī)?范為重點，?以學生學會?做人、學會?學習、學會?生活、學生?審美、學?會自控、學?會發(fā)展為宗?旨，以培養(yǎng)?學生做一個?有道德的人?為目標，促?進教師關(guān)注?學生身心成?長、關(guān)注學?生課堂上的?表現(xiàn)，關(guān)注?學生的日常?生活，逐漸?使學生養(yǎng)成?努力學習、?艱苦樸素、?孝敬父母、?關(guān)心集體、?愛護公物、?文明守紀、?誠實守信、?愛護環(huán)境的?良好習慣，?培養(yǎng)學生自?立、自強、?團結(jié)協(xié)作、?辨別美丑的?能力，讓他?們具有正直?、堅強、熱?情向上的心?理品質(zhì)，達?到在校做個?好學生，在?家做個好孩?子，在社會?做個好公民?的要求。并?且，通過學?生文明影響?，帶動家長?文明、社會?文明，從而?促進文明和?諧社會的創(chuàng)?建。??三、養(yǎng)成教?育的具體內(nèi)?容與要求?為了使養(yǎng)成?教育活動內(nèi)?容更貼切實?際，活動更?具有可操作?性，對學生?提出“養(yǎng)?成十種好習?慣”的具?體要求，具?體內(nèi)容如下?：規(guī)范》《?小學生一日?常規(guī)》的掌?握情況。??8、對?值周人員進?行必要的培?訓，增強他?們的思想意?識，提高工?作質(zhì)量，使?檢查工作有?條不紊，公?平公正地開?展。??9、負責的?領(lǐng)導教師必?須嚴格進行?檢查，做好?成績累計工?作排出名次?與本周檢查?的總結(jié)，評?選出本周的?紀律、衛(wèi)生?、好人好事?流動紅旗獲?得者。每月?由紀律、衛(wèi)?生流動紅旗?次數(shù)評選出?精神文明班?級。??10、對檢?查中的問題?及時反饋。??每周日定為?例會日，安?排養(yǎng)成教育?工作階段性?總結(jié)，各班?主任應明確?扣分原因，?確定今后努?力的重點特?別應有針對?性地對學生?開展教育。??11?、少先隊是?小學生的先?進組織，充?分利用少先?隊這塊陣地?，開展”三?個一”活動?，組織學生?進行愛國主?義，學雷鋒?樹新風，尊?老愛幼等教?育，鞏固與?完善養(yǎng)成教?育成果。??12、?充分利用每?周一次的升?旗活動將它?延伸成為學?生的宣誓活?動，在對學?生進行愛國?主義教育的?同時，使他?們更明確自?己的現(xiàn)今任?務。??13、形成?制度，做好?表彰，將養(yǎng)?成教育推向?更高層次，?各班要做好?養(yǎng)成教育的?自評活動，?及時對表現(xiàn)?突出的學生?進行鼓勵，?對一再不遵?守《規(guī)范》?、《守則》?、《小學生?一日常規(guī)》?的學生進行?批評教育，?【小學生養(yǎng)?成教育管理?制度】使?隊員能分清?優(yōu)劣，在趕?、幫、超中?不斷提高自?身素質(zhì)。學?校在每學年?末都開展表?彰活動，鼓?勵先進，創(chuàng)?建人人爭上?進的良好氛?圍。??14、做好?交流工作期?末開展養(yǎng)成?教育經(jīng)驗交?流會，在實?踐中不斷總?結(jié)經(jīng)驗，共?同促進養(yǎng)成?教育的發(fā)展?不斷完善工?作方法，使?本學年養(yǎng)成?教育工作取?得更大的進?展。?小學生?養(yǎng)成教育管?理制度第?二篇_養(yǎng)成?教育制度和?保障措施?養(yǎng)成教育制?度和保障措?施建二小?學黨和國?家的教育方?針以及《中?共中央國務?院關(guān)于進一?步加強和改?進未成年人?思想道德建?設若干意見?》的一系列?指示精神為?依據(jù)，以培?養(yǎng)學生良好?的生活、學?習、文明行?為習慣為出?發(fā)點，以有?利于指導學?生健康成長?為目的，以?《公民道德?建設實施綱?要》、《中?小學生守則?》以及學校?有關(guān)校紀校?規(guī)為基本內(nèi)?容，深入開?展學生行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育，正確?引導師生的?道德行為，?培養(yǎng)道德情?操，提高道?德認識，養(yǎng)?成良好文明?行為習慣、?生活習慣和?學習習慣，?促進青少年?學生良好習?慣的形成和?健康人格的?發(fā)展，努力?構(gòu)建新型的?人才培養(yǎng)模?式。同時將?養(yǎng)成教育活?動與民族精?神教育、傳?統(tǒng)美德教育?、文明禮儀?教育及學校?的教育教學?活動有機結(jié)?合，促進良?好校風、學?風的形成，?提高學校素?質(zhì)教育的質(zhì)?量和水平。??二、?培養(yǎng)目標?以學生行為?規(guī)范為重點?，以學生學?會做人、學?會學習、學?會生活、學?生審美、?學會自控、?學會發(fā)展為?宗旨，以培?養(yǎng)學生做一?個有道德的?人為目標，?促進教師關(guān)?注學生身心?成長、關(guān)注?學生課堂上?的表現(xiàn)，關(guān)?注學生的日?常生活，逐?漸使學生養(yǎng)?成努力學習?、艱苦樸素?、孝敬父母?、關(guān)心集體?、愛護公物?、文明守紀?、誠實守信?、愛護環(huán)境?的良好習慣?，培養(yǎng)學生?自立、自強?、團結(jié)協(xié)作?、辨別美丑?的能力，讓?他們具有正?直、堅強、?熱情向上的?心理品質(zhì)，?達到在校做?個好學生，?在家做個好?孩子，在社?會做個好公?民的要求。?并且，通過?學生文明影?響，帶動家?長文明、社?會文明，從?而促進文明?和諧社會的?創(chuàng)建。??三、養(yǎng)成?教育的具體?內(nèi)容與要求?為了使養(yǎng)?成教育活動?內(nèi)容更貼切?實際，活動?更具有可操?作性，對學?生提出“?養(yǎng)成十種好?習慣”的?具體要求，?具體內(nèi)容如?下》，爭取?一年見初效?，二年見端?倪，三年見?養(yǎng)成。??一、指導思?想養(yǎng)成教?育是我校教?育的根本任?務和主要內(nèi)?容，以培養(yǎng)?學生的生活?習慣、學習?習慣，文明?行為習慣等?方面為出發(fā)?點，以有利?于指導學生?健康成長為?目的，創(chuàng)造?性地開展工?作，狠抓落?實，注重實?效，形成特?色，開創(chuàng)我?校養(yǎng)成教育?的新局面，?大力推進素?質(zhì)教育。??二、養(yǎng)?成教育具體?內(nèi)容?1、學習?習慣養(yǎng)成教?育?2、行為習?慣養(yǎng)成教育?3?、衛(wèi)生習慣?養(yǎng)成教育?4、?食堂就餐養(yǎng)?成教育?5、宿?舍住宿養(yǎng)成?教育?三、達到?目標?（一）學?習習慣養(yǎng)成?教育達到目?標?1、學會傾?聽的習慣?（1?）上課時不?做小動作，?不做與學習?無關(guān)的事。??（2?）能認真傾?聽其他同學?發(fā)言。??（3）能?給予積極的?評價?（4）能?仔細傾聽老?師講解。??（5）?能按要求認?真練習。??2、善?于思考的習?慣?（1）上課?專心聽講，?認真思考，?能積極發(fā)言?。?（?2）善于發(fā)?現(xiàn)，并能大?膽發(fā)表自己?的見解。??（3）?課前能預習?，不明白的?問題能做好?標記。??3、敢于?提問的習慣?（?1）勤于思?考，敢于質(zhì)?疑，與人交?流，不怕說?錯。??（2）發(fā)言?時，身站直?，口齒清，?能用普通話?，聲音洪亮?。?（?3）對不懂?的問題能主?動向教師請?教。??4、與人合?作的習慣?（1?）能主動和?同學、老師?合作，共同?解決問題。??（2?）與同學交?流時，能尊?重別人的意?見和觀點。??（3?）能清楚地?表達自己的?觀點和見解?。?5?、自主讀書?的習慣?（1）?邊讀邊想、?圈點勾畫。??（2?）和書交朋?友，廣泛閱?讀。??（3）不讀?不健康書籍?，不看不健?康光盤，不?瀏覽不健康?網(wǎng)站。??（4）愛?護書籍，不?在公用書籍?上亂寫亂畫?。?（?5）早到后?能設法早讀?。?（?6）常寫讀?書筆記，注?重知識的積?累。??6、認真書?寫的習慣?（1?）讀寫姿勢?端正，會正?確執(zhí)筆，做?到“三個一?”－－眼離?書本一尺，?胸離桌子一?拳，執(zhí)筆處?離筆尖一寸?。?（?2）書寫工?整，作業(yè)、?卷面潔凈，?不亂用涂改?液和修正紙?。?（?3）文字和?符號規(guī)范，?格式美觀，?符合老師的?要求。??7、自評?互評的習慣?在學習過?程中，能用?激勵性的語?言評價、鼓?勵自己與他?人。??8、動手實?踐的習慣?（1?）能積極、?主動地完成?教科書上所?要求的各類?操作實驗。??（2?）工具準備?充分，不丟?三落四。??（3）?能運用所學?知識解決實?際問題。??9、按?時完成作業(yè)?的習慣?（1）?在校時能完?成作業(yè)再去?玩，對作業(yè)?中的錯誤能?即時訂正。??（2?）盡早完成?家庭作業(yè)，?睡前交家長?檢查。??（3）睡?覺前對當天?學習的主要?內(nèi)容能進行?回憶。??（4）認?真完成，并?仔細自查作?業(yè)。??（二）行為?習慣養(yǎng)成教?育達到目標?1?、舉止文明?的習慣?（1）?升國旗奏國?歌時自覺肅?立。??（2）見到?老師、客人?主動問好?（3?）能自覺使?用“請”、?“您好”“?謝謝”、“?對不起”、?“再見”等?禮貌用語。??（4?）在接受別?人的幫助時?，能微笑著?向別人致謝?。?（?5）向別人?請教時，態(tài)?度誠懇。??（6）?不打架，不?罵人。?（7?）不給同學?起綽號。?（?8）當同學?答錯問題時?，不起哄、?不嘲笑。?（?9）集合時?做到“快、?靜、齊”。??（10）公?共場所不大?聲喧嘩。?（?11）不帶?危險物品上?學。??2、誠實守?信的習慣?（1?）說了就能?努力去做，?信守自己的?諾言。??（2）答?應的事設法?完成時，能?向?qū)Ψ秸f明?原由，并用?誠摯的態(tài)度?向?qū)Ψ奖硎?歉意。??（3）借?了別人的東?西能如期歸?還。??3、尊重他?人的習慣?（1?）耐心聽他?人說話，不?隨便打斷他?人說話。??（2）?專心聽別人?說話，不一?邊聽一邊考?慮自己的事?。?（?3）當他人?批評自己時?，平靜地聽?他把話說完?。?（?4）不打擾?他人的學習?、休息、工?作和生活，?一旦妨礙了?他人能及時?道歉。??（5）未?經(jīng)允許，不?動他人的東?西。??4、守時惜?時的習慣?（1?）早睡，早?起。??（2）不遲?到，不早退?。?（?3）放學后?按時回家，?不在學校滯?留，不在路?上溜達玩耍?。?（?4）回家后?，馬上做老?師布置的作?業(yè)。??（5）做事?有計劃，不?盲目、不拖?沓。??5、懂得?感恩的習慣?（?1）聽從父?母、老師的?教誨，不無?理頂撞父母?、老師。??（2）?體會父母、?長輩的艱辛?，能主動給?老人洗腳、?捶背、夾菜?等。??（3）主動?替父母干一?些力所能及?的家務活。??（4?）孝敬父母?，以自己滿?意的成績報?答父母的養(yǎng)?育之恩。??6、勤?儉節(jié)約的習?慣?（1）愛惜?學習用品，?不在課本上?亂寫亂劃，?不隨便撕扯?作業(yè)本。??（2）?不隨便向家?長要錢，不?亂花錢買零?食、玩具等?。?（?3）珍惜糧?食，不挑食?，不浪費飯?菜。??（4）節(jié)約?用電、用水?，做到人走?燈滅，水龍?頭用后隨時?擰緊開關(guān)。??（5?）對自己、?他人、集體?的財物愛護?，輕開輕關(guān)?門窗，輕拿?輕放物品。?不在桌子上?凳子上亂寫?亂劃亂貼。??7、?遵守秩序的?習慣?（1）上?下樓梯，輕?聲慢步，靠?右邊行走。?課間、午間?班級、走廊?要靜，無打?鬧、罵人、?追逐、大聲?喧嘩等現(xiàn)象?，不許亂竄?班級或亂竄?樓層。??（2）愛?護學校、公?園花草樹木?和公共設施?，不亂踩綠?地，不隨手?折花枝，不?亂涂亂劃。??（3?）上好“兩?操”。要做?到預備鈴響?后全班準時?認真做操，?不許無故不?做或中途停?止做操，做?操時穴位要?準，動作整?齊、用力、?到位；間操?必須達到快?、靜、齊，?規(guī)范完成每?個動作，形?成良好的秩?序。??（三）講究?衛(wèi)生的習慣?達到目標?（1?）做到每日?早、中、晚?準時值日。??（2?）值日時不?拖拉，不應?付，不在值?日期間打鬧?，落實責任?，干凈徹底?。?（?3）值日后?做到室內(nèi)地?面拖凈，無?雜物，無塵?土，操場、?車棚、甬路?、廁所無雜?物，垃圾箱?外干凈整潔?，水池子、?水房地面整?潔窗臺無雜?物，各班室?內(nèi)外及擔當?區(qū)的窗戶夾?層、窗臺、?暖氣管道無?灰塵，相框?、鏡子干凈?整潔，花盆?內(nèi)無雜草雜?物，室內(nèi)?桌椅擺放整?齊，椅子擺?放到桌子下?面，室內(nèi)外?垃圾桶內(nèi)無?垃圾，各種?值日用具懸?掛整齊，水?桶擺放整齊?、有規(guī)矩。??（4?）室內(nèi)外衛(wèi)?生要注意保?持.有塵土?、雜物要隨?時清掃，學?生書包、課?桌內(nèi)要無雜?物，做到每?節(jié)課下課后?先清理書桌?和衣兜內(nèi)雜?物，擺放好?學習用品后?再外出活動?，班內(nèi)垃圾?要隨時清倒?，不能堆滿?再倒。做到?衛(wèi)生角時刻?清潔，不凌?亂。??（6）不亂?扔果皮、紙?屑、包裝袋?等雜物，發(fā)?現(xiàn)垃圾要隨?時撿起放進?垃圾桶內(nèi)。??（7）上廁?所期間，不?許將小食品?袋等雜物扔?進廁所蹲位?內(nèi)，不在廁?所墻壁上亂?寫亂畫，不?許隨處大小?便，保持廁?所內(nèi)地面，?蹲位上無雜?物，大同學?要讓小同學?先方便，不?推、不擠、?不打鬧。??（四）?食堂就餐養(yǎng)?成習慣達到?目標去食?堂就餐，班?任要帶親自?隊走甬路，?學生隊形整?齊，不擁擠?、不打鬧、?不跑、不隨?便出隊，有?序進入食堂?。?（?五）宿舍住?宿養(yǎng)成教育?達到目標?1、?每天按宿舍?要求作息時?間進行作息?。?2?、行為習慣?：?（?1）擦腳布?、毛巾等物?品疊放整齊?，搭在架子?最里格，?不外露。??（2）?不拿被單、?枕頭等物打?鬧，放學后?先疊單。??（3）?不打不鬧不?竄寢，不在?寢室做游戲?。?（?4）管理好?自己的財物?，學會理財?，不亂花錢?，不向別人?借錢，不吃?零食。??3、安全?防范?（1）過?走廊不跑，?不跳，不推?拉，不打鬧?。背手出入?寢室。??（2）寢?室內(nèi)不做危?險游戲，不?從床上往地?下跳，不隨?便開關(guān)窗或?爬窗臺、坐?窗臺等。??（3）?不單獨上街?或獨自出校?門。??（4）晚自?習上廁所時?要結(jié)伴，不?要單獨出行?。?（?5）不亂動?有電裝置。??小學生養(yǎng)成?教育措施及?辦法【小學?生養(yǎng)成教育?管理制度】?四?（2）班?韓麗春小?學生養(yǎng)成教?育管理制度?第四篇_?小學生行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育實施方案?2017?-2017?年興年小學?小學生行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育實施方?案?一、?指導思想?1、?以《小學生?守則》《小?學生日常行?為規(guī)范》為?基本內(nèi)容，?深入開展學?生行為規(guī)范?教育，正確?引導學生的?道德行為，?培養(yǎng)學生的?道德情操，?提高學生的?道德認識。??2、?通過專項教?育活動，進?一步拓寬學?校文明創(chuàng)建?領(lǐng)域，豐富?創(chuàng)建內(nèi)容，?提高創(chuàng)建品?位，促進校?園文化建設?。?二?、組織領(lǐng)導?學校德育?工作領(lǐng)導小?組總負責，?少先隊大隊?部具體負責?。?組長：?小學生守則?》《小學生?日常行為規(guī)?范》為基本?內(nèi)容，深入?開展學生行?為規(guī)范教育?，正確引導?學生的道德?行為，培養(yǎng)?學生的道德?情操，提高?學生的道德?認識。??2、通過?專項教育活?動，進一步?拓寬學校文?明創(chuàng)建領(lǐng)域?，豐富創(chuàng)建?內(nèi)容，提高?創(chuàng)建品位，?促進校園文?化建設。??二、組?織領(lǐng)導學?校德育工作?領(lǐng)導小組總?負責，少先?隊大隊部具?體負責。?組?長》、《?小學生日常?行為規(guī)范》?和現(xiàn)階段學?校教育的實?際，我校養(yǎng)?成教育主要?突出以下主?題：小學生?日常行為規(guī)?范》和現(xiàn)階?段學校教育?的實際，我?校養(yǎng)成教育?主要突出以?下主題》、?《中小學生?守則》、學?校行為習慣?要求等，明?確行為規(guī)范?的內(nèi)容，知?道在學習和?生活中如何?做，怎樣做?。?第二階段?：中小學生?守則》、學?校行為習慣?要求等，明?確行為規(guī)范?的內(nèi)容，知?道在學習和?生活中如何?做，怎樣做?。?第二階段?》、《中小?學生守則》?為主要的學?習內(nèi)容，從?文明、學習?、生活、安?全衛(wèi)生、節(jié)?儉五方面，?正面引導和?培養(yǎng)學生養(yǎng)?成習慣。??1、學?習習慣?①課前?要預習，學?會帶著問題?聽課；?②課前?準備好學習?用品，靜待?老師上課；?③?上課坐姿端?正，書寫時?握筆姿勢正?確。手握筆?的地方離筆?尖一寸，眼?睛離書一尺?，身體離桌?一拳；?④上課?專心聽講，?不亂說亂動?，勇于提問?，積極回答?，積極思考?；?⑤作業(yè)要字?體端正，紙?面清潔，格?式正確，不?邊做邊玩；?⑥按時完?成作業(yè)，做?到獨立、耐?心、細致；?⑦學會先?復習后完成?作業(yè)，先審?題再解答的?習慣；⑧?考試答題要?細心、準確?、書寫規(guī)范?；⑨培養(yǎng)?學生自覺學?習的習慣。??2、?文明習慣?①重?長輩，聽父?母教導，不?頂嘴，講話?態(tài)度誠懇；?②?接受長輩物?品時要起立?雙手接，受?到贊揚時說?"謝謝"；?③?上學或外出?回家見到父?母、長輩有?禮貌地問候?，外出時向?父母道別，?說明去向；?④?吃飯不獨占?獨吃，先讓?長輩就座，?吃完飯要對?同桌吃飯的?長輩或客人?說"請慢用?"；?⑤關(guān)心父?母等長輩的?身體，父母?生病要問候?，端水送藥?，主動承擔?力所能及的?家務勞動；?⑥有客人?來訪，接待?熱情、周到?，要使用"?歡迎光臨"?、"再見"?、"下次再?來"等禮貌?用語；⑦?進校第一次?見到老師，?早上問早、?中午問好，?放學見到老?師說"再見?"，進出校?門遇見老師?讓老師先行?；⑧上課?回答問題先?舉手，跟老?師說話要起?立，進辦公?室前喊"報?告"；⑨?同學要互助?，不以強欺?弱，不叫同?學綽號；?⑩參加升降?國旗，要嚴?肅、莊重、?衣著整潔。??3、?生活習慣?①早?晨早起，不?睡懶覺--?做勤快人；?②?起床、穿衣?、洗涮、整?理書包、吃?飯行動快速?--當利索?人；?③吃飽飯?、吃好飯、?不挑食--?做健康人；?④?上學不遲到?，放學要排?隊回家，不?繞路，不貪?玩，不在路?上打鬧--?做守時人；?⑤?天天洗腳，?經(jīng)常洗澡、?剪指甲，穿?戴整潔--?講衛(wèi)生；?⑥出入教室?，不打鬧。?有秩序上（?下）操，站?隊不擠、不?搶、不拖、?聽口令，動?作快--守?紀律；⑦?積極主動打?掃教室，不?帶零食入校?，校園不亂?扔碎紙，不?亂涂亂畫，?不隨地大小?便--講公?德；⑧星?期天、節(jié)假?日學習、休?息、玩樂有?條不紊--?講條理；?⑨看電視按?照家長和老?師的要求有?限度，不放?任--講理?智；⑩在?家?guī)椭议L?做力所能及?的事--愛?勞動；?4、安?全習慣?①上下?學，不擁擠?，有秩序；?②?在道路上行?走要靠右邊?走；?③活動要?注意安全，?要避免發(fā)生?扭傷、碰傷?等危險；?④站?隊不擁擠，?以免撞傷；?⑥不要隨?意到水池里?游泳、玩耍?；⑦教師?要備好安全?課，上好安?全法制課；?⑧不玩火?、玩電、不?偷盜、不拿?危險制具。??5、?節(jié)儉習慣：?中小學生守?則》為主要?的學習內(nèi)容?，從文明、?學習、生活?、安全衛(wèi)生?、節(jié)儉五方?面，正面引?導和培養(yǎng)學?生養(yǎng)成習慣?。?1?、學習習慣?①?課前要預習?，學會帶著?問題聽課；?②?課前準備好?學習用品，?靜待老師上?課；?③上課坐?姿端正，書?寫時握筆姿?勢正確。手?握筆的地方?離筆尖一寸?，眼睛離書?一尺，身體?離桌一拳；?④?上課專心聽?講，不亂說?亂動，勇于?提問，積極?回答，積極?思考；?⑤作業(yè)?要字體端正?，紙面清潔?，格式正確?，不邊做邊?玩；⑥按?時完成作業(yè)?，做到獨立?、耐心、細?致；⑦學?會先復習后?完成作業(yè)，?先審題再解?答的習慣；?⑧考試答?題要細心、?準確、書寫?規(guī)范；⑨?培養(yǎng)學生自?覺學習的習?慣。??2、文明習?慣?①重長輩，?聽父母教導?，不頂嘴，?講話態(tài)度誠?懇；?②接受長?輩物品時要?起立雙手接?，受到贊揚?時說"謝謝?"；?③上學或?外出回家見?到父母、長?輩有禮貌地?問候，外出?時向父母道?別，說明去?向；?④吃飯不?獨占獨吃，?先讓長輩就?座，吃完飯?要對同桌吃?飯的長輩或?客人說"請?慢用"；?⑤關(guān)?心父母等長?輩的身體，?父母生病要?問候，端水?送藥，主動?承擔力所能?及的家務勞?動；⑥有?客人來訪，?接待熱情、?周到，要使?用"歡迎光?臨"、"再?見"、"下?次再來"等?禮貌用語；?⑦進校第?一次見到老?師，早上問?早、中午問?好，放學見?到老師說"?再見"，進?出校門遇見?老師讓老師?先行；⑧?上課回答問?題先舉手，?跟老師說話?要起立，進?辦公室前喊?"報告"；?⑨同學要?互助，不以?強欺弱，不?叫同學綽號?；⑩參加?升降國旗，?要嚴肅、莊?重、衣著整?潔。??3、生活習?慣?①早晨早起?，不睡懶覺?--做勤快?人；?②起床、?穿衣、洗涮?、整理書包?、吃飯行動?快速--當?利索人；?③吃?飽飯、吃好?飯、不挑食?--做健康?人；?④上學不?遲到，放學?要排隊回家?，不繞路，?不貪玩，不?在路上打鬧?--做守時?人；?⑤天天洗?腳，經(jīng)常洗?澡、剪指甲?，穿戴整潔?--講衛(wèi)生?；⑥出入?教室，不打?鬧。有秩序?上（下）操?，站隊不擠?、不搶、不?拖、聽口令?，動作快-?-守紀律；?⑦積極主?動打掃教室?，不帶零食?入校，校園?不亂扔碎紙?，不亂涂亂?畫，不隨地?大小便--?講公德；?⑧星期天、?節(jié)假日學習?、休息、玩?樂有條不紊?--講條理?；⑨看電?視按照家長?和老師的要?求有限度，?不放任--?講理智；?⑩在家?guī)椭?家長做力所?能及的事-?-愛勞動；?4?、安全習慣?①?上下學，不?擁擠，有秩?序；?②在道路?上行走要靠?右邊走；?③活?動要注意安?全，要避免?發(fā)生扭傷、?碰傷等危險?；?④站隊不擁?擠，以免撞?傷；⑥不?要隨意到水?池里游泳、?玩耍；⑦?教師要備好?安全課，上?好安全法制?課；⑧不?玩火、玩電?、不偷盜、?不拿危險制?具。??5、節(jié)儉習?慣》、《守?則》、《養(yǎng)?成教育實施?細則》的學?生進行批評?教育，使學?生能分清優(yōu)?劣，在趕、?幫、超中不?斷提高自身?素質(zhì)。??3、在大?隊部統(tǒng)一部?署下，實行?班級負責制?。班主任具?體負責本班?學生行為習?慣的訓練和?指導工作，?其他任課教?師協(xié)助班主?任做好學生?行為習慣的?教育和培養(yǎng)?工作。同時?將少先隊大?隊部的檢查?結(jié)果作為"?優(yōu)秀班級評?比"的重要?考評依據(jù)。??五、?制度保障，?加強監(jiān)管?1、?學校要成立?"養(yǎng)成教育?培養(yǎng)領(lǐng)導小?組"，制定?活動方案，?組織實施，?切實抓好養(yǎng)?成教育的實?施和監(jiān)管。??2、?建立值周值?日制度：守?則》、《養(yǎng)?成教育實施?細則》的學?生進行批評?教育，使學?生能分清優(yōu)?劣，在趕、?幫、超中不?斷提高自身?素質(zhì)。??3、在大?隊部統(tǒng)一部?署下，實行?班級負責制?。班主任具?體負責本班?學生行為習?慣的訓練和?指導工作，?其他任課教?師協(xié)助班主?任做好學生?行為習慣的?教育和培養(yǎng)?工作。同時?將少先隊大?隊部的檢查?結(jié)果作為"?優(yōu)秀班級評?比"的重要?考評依據(jù)。??五、?制度保障，?加強監(jiān)管?1、?學校要成立?"養(yǎng)成教育?培養(yǎng)領(lǐng)導小?組"，制定?活動方案，?組織實施，?切實抓好養(yǎng)?成教育的實?施和監(jiān)管。??2、?建立值周值?日制度》以?及《小學生?守則》《小?學生行為規(guī)?范》。??2、按照?本班的"在?校做個好學?生""在家?做個好孩子?""在社會?做個好公民?"的要求規(guī)?范自己的言?行，期末根?據(jù)這三項要?求評選班級?新三好學生?。?（?四）開展"?班級之星"?的評比活動?。?1?、利用班隊?課討論總結(jié)?制定班級之?星的評選條?件，并且上?墻。??2、每周五?利用朝會選?出班級之星?，并且班級?之星的先進?事跡張貼在?"我最亮"?光榮榜中。??（五?）加強班干?部的培訓工?作?1、采取競?爭上崗的激?勵機制，認?真選拔班干?部，平時對?班干部的工?作加強指導?和總結(jié)。??2、定?期召開班干?部會議，組?織他們學會?制訂計劃及?具體措施，?檢查落實情?況，總結(jié)得?失，并加以?改進，教會?他們?nèi)绾畏?辨是非，及?時阻止同學?中的不良行?為。鼓勵他?們以身作則?并帶動其他?同學，促進?整個班級的?管理工作。??3、?每學期半期?和期末評選?優(yōu)秀班干部?各五名。對?工作主動、?積極、負責?的班干部進?行獎勵，進?一步激發(fā)他?們工作的熱?情，使他們?真正成為老?師的小幫手?，從而促進?班級文明建?設第3篇?：小學生守?則》《小學?生行為規(guī)范?》。??2、按照本?班的"在校?做個好學生?""在家做?個好孩子"?"在社會做?個好公民"?的要求規(guī)范?自己的言行?，期末根據(jù)?這三項要求?評選班級新?三好學生。??（四?）開展"班?級之星"的?評比活動。??1、?利用班隊課?討論總結(jié)制?定班級之星?的評選條件?，并且上墻?。?2?、每周五利?用朝會選出?班級之星，?并且班級之?星的先進事?跡張貼在"?我最亮"光?榮榜中。??（五）?加強班干部?的培訓工作?1?、采取競爭?上崗的激勵?機制，認真?選拔班干部?，平時對班?干部的工作?加強指導和?總結(jié)。??2、定期?召開班干部?會議，組織?他們學會制?訂計劃及具?體措施，檢?查落實情況?，總結(jié)得失?，并加以改?進，教會他?們?nèi)绾畏直?是非，及時?阻止同學中?的不良行為?。鼓勵他們?以身作則并?帶動其他同?學，促進整?個班級的管?理工作。??3、每?學期半期和?期末評選優(yōu)?秀班干部各?五名。對工?作主動、積?極、負責的?班干部進行?獎勵，進一?步激發(fā)他們?工作的熱情?，使他們真?正成為老師?的小幫手，?從而促進班?級文明建設?第3篇》?、《小學生?日常行為規(guī)?范》、《實?驗小學習慣?養(yǎng)成教育實?施方案》內(nèi)?容和標準。??2、?全校各班級?統(tǒng)一形式，?建立自主管?理與習慣養(yǎng)?成相結(jié)合的?爭星陣地（?加上習慣方?面，細化）?。?3?、值周、衛(wèi)?生根據(jù)具體?情況，每周?養(yǎng)成一個或?兩個習慣，?加強微格訓?練?！拘W?生養(yǎng)成教育?管理制度】?4?、通過評比?"習慣示范?班"為各年?級、各班級?提供展示平?臺。??5、通過調(diào)?研和習慣培?養(yǎng)研討會，?逐步完善習?慣培養(yǎng)策略?，解決存在?的問題。??6、學?校將通過晨?會、班會、?班隊會、紅?領(lǐng)巾廣播站?、國旗下講?話、板報、?主題教育活?動等，加強?養(yǎng)成性教育?，糾正和矯?正不良的習?慣。??二、工作要?求：小學生?日常行為規(guī)?范》、《實?驗小學習慣?養(yǎng)成教育實?施方案》內(nèi)?容和標準。??2、?全校各班級?統(tǒng)一形式，?建立自主管?理與習慣養(yǎng)?成相結(jié)合的?爭星陣地（?加上習慣方?面，細化）?。?3?、值周、衛(wèi)?生根據(jù)具體?情況，每周?養(yǎng)成一個或?兩個習慣，?加強微格訓?練。【小學?生養(yǎng)成教育?管理制度】?4?、通過評比?"習慣示范?班"為各年?級、各班級?提供展示平?臺。??5、通過調(diào)?研和習慣培?養(yǎng)研討會，?逐步完善習?慣培養(yǎng)策略?，解決存在?的問題。??6、學?校將通過晨?會、班會、?班隊會、紅?領(lǐng)巾廣播站?、國旗下講?話、板報、?主題教育活?動等，加強?養(yǎng)成性教育?，糾正和矯?正不良的習?慣。??二、工作要?求》和《小?學生守則》?的基礎上，?結(jié)合本校實?際，研究制?定出了《小?學學生進校?一日常規(guī)》?，從學生的?進校、上課?、課間活動?等各個方面?、各個時段?都做了具體?的要求和規(guī)?范。同時對?不同年級段?的學生提出?不同的要求?。對低年級?的學生要求?邊訓練邊記?憶，對高年?級的學生則?要求不光從?思想上深刻?認識，更要?求在行動上?落實，并由?各班的監(jiān)督?員進行監(jiān)督?，形成量化?管理細則。?行為規(guī)范是?學生訓練的?基礎，各班?以條文形式?呈現(xiàn)給學生?并懸掛張貼?上墻，使宣?傳教育深入?每個學生心?中。??（?二）、借助?榜樣力量，?身教重于言?教。榜樣的?力量是無窮?的，尤其對?于小學生來?說，由于年?齡特征的關(guān)?系，他們的?模仿性很強?。如果能通?過榜樣把道?德標準人格?化，使少年?兒童在富于?形象性、感?染性和現(xiàn)實?性的范例中?獲得難忘的?印象，就會?對少年兒童?具有明顯的?促進作用和?導向作用。??1、?師長以身作?則，率先垂?范。學生最?愛模仿老師?，老師的行?為習慣直接?影響著學生?。鑒于此，?該校要求每?一位老師謹?言慎行。特?別是對教師?的言談舉止?有了更加嚴?格的要求，?從認真守時?、文明守法?、誠實做人?等各方面給?學生做出表?率。要求學?生做到的，?老師們得首?先做給學生?看；要求學?生不能做的?，老師們也?堅決不能做?。比如說課?前準備，全?校的每一名?老師都能做?到提前三分?鐘到教室前?等候，這樣?，所有的學?生也從來沒?有上課遲到?的現(xiàn)象。學?校里的每一?名老師服裝?整潔、大方?得體，學生?們就沒有穿?奇裝異服、?留怪發(fā)型的?。實踐證明?，師長的示?范是培養(yǎng)學?生良好行為?習慣的重要?途徑。??2、開發(fā)?課程資源，?樹立典范。?該校有效地?利用品社、?語文教材中?的先進人物?和先進事跡?，深入挖掘?其精神內(nèi)涵?，在智育的?同時，不忘?對學生進行?德育和美育?。眾所周知?，中國古典?文化博大精?深，經(jīng)典著?作中有許許?多多生動鮮?明的教育形?象。該校開?展的古詩文?誦讀活動讓?學生從《三?字經(jīng)》、《?弟子規(guī)》等?一系列經(jīng)典?中汲取到了?榜樣的力量?。?3?、創(chuàng)設教育?情境，注重?環(huán)境熏陶?首先，培養(yǎng)?良好的行為?習慣應重視?創(chuàng)設適宜的?環(huán)境，不給?予重復不良?行為的機會?。一個學校?良好的校風?班風，對于?學生來說就?是一種無形?的力量和無?言的命令，?長期約束、?陶冶和感染?著每一個學?生，對集體?成員發(fā)揮著?經(jīng)常性的教?育影響，使?人經(jīng)常處于?一種奔放的?氣氛感染中?，于不知不?覺中受著感?染和同化，?達到"隨風?潛入夜，潤?物細無聲"?的境地。在?這所學校，?你會發(fā)現(xiàn)從?校長到每一?名老師到每?一名學生都?會自然地彎?腰撿起地上?的一片小紙?屑，這就是?環(huán)境熏陶的?結(jié)果。?其次?，抓住有利?時機開展主?題教育活動?。三月是學?雷鋒活動月?，屆時，學?校都會組織?學生開展"?講文明樹新?風"活動；?四月是革命?傳統(tǒng)教育月?，對學生進?行"先烈活?在我心中"?的教育；五?月是勵志了?學月，對學?生進行"他?人在我心中?"的教育；?六月是健康?成長月，對?學生進行"?祖國在我心?中"的教育?；使愛國主?義教育深入?每一名學生?心中。?另外?，該校特別?重視發(fā)揮各?種宣傳平臺?的作用，班?隊會、國旗?下講話、墻?報、板報都?成為加強養(yǎng)?成性教育，?糾正不良行?為習慣的陣?地。從而在?全校范圍內(nèi)?形成了"以?好習慣為榮?，壞習慣為?恥"的良好?氛圍。??4、爭取?多方支持，?形成教育合?力。?學生良?好行為習慣?的養(yǎng)成，單?靠學校教育?是遠遠不夠?的。因為家?庭和社會也?是學生學習?、生活的重?要場所，對?他們的健康?成長同樣起?著重要作用?。家校共創(chuàng)?育人環(huán)境。?學校本著對?學生負責，?對社會負責?的精神，通?過定期召開?家長會、開?辦家長學校?等多種形式?，老師和家?長交流互助?，互通信息?，形成合力?，做到齊抓?共管。?四、習?慣養(yǎng)成教育?評價方法?（一?）評價細則?講道理：?小學生守則?》的基礎上?，結(jié)合本校?實際，研究?制定出了《?小學學生進?校一日常規(guī)?》，從學生?的進校、上?課、課間活?動等各個方?面、各個時?段都做了具?體的要求和?規(guī)范。同時?對不同年級?段的學生提?出不同的要?求。對低年?級的學生要?求邊訓練邊?記憶，對高?年級的學生?則要求不光?從思想上深?刻認識，更?要求在行動?上落實，并?由各班的監(jiān)?督員進行監(jiān)?督，形成量?化管理細則?。行為規(guī)范?是學生訓練?的基礎，各?班以條文形?式呈現(xiàn)給學?生并懸掛張?貼上墻，使?宣傳教育深?入每個學生?心中。???（二）、借?助榜樣力量?，身教重于?言教。榜樣?的力量是無?窮的，尤其?對于小學生?來說，由于?年齡特征的?關(guān)系，他們?的模仿性很?強。如果能?通過榜樣把?道德標準人?格化，使少?年兒童在富?于形象性、?感染性和現(xiàn)?實性的范例?中獲得難忘?的印象，就?會對少年兒?童具有明顯?的促進作用?和導向作用?。?1?、師長以身?作則，率先?垂范。學生?最愛模仿老?師，老師的?行為習慣直?接影響著學?生。鑒于此?，該校要求?每一位老師?謹言慎行。?特別是對教?師的言談舉?止有了更加?嚴格的要求?，從認真守?時、文明守?法、誠實做?人等各方面?給學生做出?表率。要求?學生做到的?，老師們得?首先做給學?生看；要求?學生不能做?的，老師們?也堅決不能?做。比如說?課前準備，?全校的每一?名老師都能?做到提前三?分鐘到教室?前等候，這?樣，所有的?學生也從來?沒有上課遲?到的現(xiàn)象。?學校里的每?一名老師服?裝整潔、大?方得體，學?生們就沒有?穿奇裝異服?、留怪發(fā)型?的。實踐證?明，師長的?示范是培養(yǎng)?學生良好行?為習慣的重?要途徑。??2、開?發(fā)課程資源?，樹立典范?。該校有效?地利用品社?、語文教材?中的先進人?物和先進事?跡，深入挖?掘其精神內(nèi)?涵，在智育?的同時，不?忘對學生進?行德育和美?育。眾所周?知，中國古?典文化博大?精深，經(jīng)典?著作中有許?許多多生動?鮮明的教育?形象。該校?開展的古詩?文誦讀活動?讓學生從《?三字經(jīng)》、?《弟子規(guī)》?等一系列經(jīng)?典中汲取到?了榜樣的力?量。??3、創(chuàng)設教?育情境，注?重環(huán)境熏陶?首先，培?養(yǎng)良好的行?為習慣應重?視創(chuàng)設適宜?的環(huán)境，不?給予重復不?良行為的機?會。一個學?校良好的校?風班風，對?于學生來說?就是一種無?形的力量和?無言的命令?，長期約束?、陶冶和感?染著每一個?學生，對集?體成員發(fā)揮?著經(jīng)常性的?教育影響，?使人經(jīng)常處?于一種奔放?的氣氛感染?中，于不知?不覺中受著?感染和同化?，達到"隨?風潛入夜，?潤物細無聲?"的境地。?在這所學校?，你會發(fā)現(xiàn)?從校長到每?一名老師到?每一名學生?都會自然地?彎腰撿起地?上的一片小?紙屑，這就?是環(huán)境熏陶?的結(jié)果。?其?次，抓住有?利時機開展?主題教育活?動。三月是?學雷鋒活動?月，屆時，?學校都會組?織學生開展?"講文明樹?新風"活動?；四月是革?命傳統(tǒng)教育?月，對學生?進行"先烈?活在我心中?"的教育；?五月是勵志?了學月，對?學生進行"?他人在我心?中"的教育?；六月是健?康成長月，?對學生進行?"祖國在我?心中"的教?育；使愛國?主義教育深?入每一名學?生心中。?另?外，該校特?別重視發(fā)揮?各種宣傳平?臺的作用，?班隊會、國?旗下講話、?墻報、板報?都成為加強?養(yǎng)成性教育?，糾正不良?行為習慣的?陣地。從而?在全校范圍?內(nèi)形成了"?以好習慣為?榮，壞習慣?為恥"的良?好氛圍。??4、爭?取多方支持?，形成教育?合力。?學生?良好行為習?慣的養(yǎng)成，?單靠學校教?育是遠遠不?夠的。因為?家庭和社會?也是學生學?習、生活的?重要場所，?對他們的健?康成長同樣?起著重要作?用。家校共?創(chuàng)育人環(huán)境?。學校本著?對學生負責?，對社會負?責的精神，?通過定期召?開家長會、?開辦家長學?校等多種形?式，老師和?家長交流互?助，互通信?息，形成合?力，做到齊?抓共管。?四、?習慣養(yǎng)成教?育評價方法?（?一）評價細?則講道理?》、《小學?生守則》為?標準，歸納?學生在生活?和學習中存?在的不良行?為，從禮儀?、學習、生?活和節(jié)儉四?方面，正面?規(guī)范學生行?為習慣。??1、禮?儀習慣?①尊重?長輩，聽父?母教導，不?頂嘴，講話?態(tài)度誠懇；?②?接受長輩物?品時要起立?雙手接，受?到贊揚時說?"謝謝"；?③?上學或外出?回家見到父?母、長輩有?禮貌地問候?，外出時向?父母道別，?說明去向；?④?吃飯不獨占?獨吃，先讓?長輩就座，?吃完飯要對?同桌吃飯的?長輩或客人?說"請慢用?"；?⑤關(guān)心父?母等長輩的?身體，父母?生病要問候?，端水送藥?，主動承擔?力所能及的?家務勞動；?⑥有客人?來訪，接待?熱情、周到?，要使用"?歡迎光臨"?、"再見"?、"下次再?來"等禮貌?用語；⑦?進校第一次?見到老師，?早上問早、?中午問好，?放學見到老?師說"再見?"，進出校?門、上下樓?梯遇見老師?讓老師先行?；⑧上課?回答問題先?舉手，跟老?師說話要起?立，進辦公?室前喊"報?告"；⑨?同學要互助?，不以強欺?弱，不叫同?學綽號；?⑩參加升降?國旗，要嚴?肅、莊重、?衣著整潔。??2、?學習習慣?①課?前要預習，?中高年級預?習有記錄，?學會帶著問?題聽課；?②課?前準備好學?習用品，靜?待老師上課?；?③上課座姿?端正，書寫?時握筆姿勢?正確。手握?筆的地方離?筆尖一寸，?眼睛離書一?尺，身體離?桌一拳；?④上?課專心聽講?，不亂說亂?動，勇于提?問，積極回?答，抓重點?，積極思考?；?⑤作業(yè)要字?體端正，紙?面清潔，格?式正確，不?邊做邊玩；?⑥按時完?成作業(yè)，做?到獨立、耐?心、細致；?⑦學會先?復習后完成?作業(yè)，先審?題再解答的?習慣；⑧?考試答題要?細心、準確?、書寫規(guī)范?。?3?、生活習慣?①?早晨早起，?不睡懶覺-?-做勤快人?；?②起床、穿?衣、洗涮、?整理房間、?整理書包、?吃飯行動快?速--當利?索人；?③吃飽?飯、吃好飯?、不挑食-?-做健康人?；?④不過早到?校，上學不?遲到，放學?及時回家，?不繞路，不?貪玩，不在?路上打鬧-?-做守時人?；?⑤早晚涮牙?，天天洗腳?，經(jīng)常洗澡?，經(jīng)常剪指?甲，穿戴整?潔--講衛(wèi)?生；⑥出?入教室，上?下樓梯靠右?行，不打鬧?。有秩序上?（下）操，?站隊不擠、?不搶、不拖?、聽口令，?動作快--?守紀律；?⑦積極主動?打掃教室，?不帶瓜子、?糖果、冰糕?入校，校園?不亂扔碎紙?，不亂涂亂?畫，不隨地?大小便--?講公德；?⑧星期天、?節(jié)假日有活?動時間表，?學習、休息?、玩樂有條?不紊--講?條理；⑨?看電視按照?家長和老師?的要求有限?度，不放任?--講理智?；⑩在家?幫助家長做?力所能及的?事--愛勞?動；⑾家?長接送不進?校園。??4、節(jié)儉?習慣?①利用水?、電及時關(guān)?閉開關(guān)，節(jié)?約一度電、?一滴水；?②愛?護書本，節(jié)?約一張紙、?一塊橡皮、?一支鉛筆；?③?愛護桌椅、?門窗、板擦?等物；?④愛惜?衣物，不追?求穿戴；?⑤愛?惜糧食，不?隨便丟棄飯?菜，不剩飯?，節(jié)約一粒?糧食；⑥?不隨便丟棄?粉筆、掃帚?、簸箕等教?室用具；?⑦正確支配?零用錢，不?吃零嘴；?⑧不向父母?提出過高的?物質(zhì)要求；?⑨學習、?辦事講效率?，學會能用?不同辦法解?決同一問題?。?四、工作措?施養(yǎng)成教?育做起來不?可能轟轟烈?烈，但是它?的質(zhì)量確系?學生們將來?的生存和發(fā)?展，我校將?在養(yǎng)成教育?中，少一些?空談，多一?些落實，少?一些指責，?多一些培養(yǎng)?，從點滴做?起，用我們?的心血，來?完成由量變?到質(zhì)變的飛?躍。??1、養(yǎng)成教?育工作受校?領(lǐng)導親自領(lǐng)?導，下設工?作小組，負?責學校養(yǎng)成?教育的規(guī)劃?、布置、協(xié)?調(diào)和落實工?作。?組長：?小學生守則?》為標準，?歸納學生在?生活和學習?中存在的不?良行為，從?禮儀、學習?、生活和節(jié)?儉四方面，?正面規(guī)范學?生行為習慣?。?1?、禮儀習慣?①?尊重長輩，?聽父母教導?，不頂嘴，?講話態(tài)度誠?懇；?②接受長?輩物品時要?起立雙手接?，受到贊揚?時說"謝謝?"；?③上學或?外出回家見?到父母、長?輩有禮貌地?問候，外出?時向父母道?別，說明去?向；?④吃飯不?獨占獨吃，?先讓長輩就?座，吃完飯?要對同桌吃?飯的長輩或?客人說"請?慢用"；?⑤關(guān)?心父母等長?輩的身體，?父母生病要?問候，端水?送藥，主動?承擔力所能?及的家務勞?動；⑥有?客人來訪，?接待熱情、?周到，要使?用"歡迎光?臨"、"再?見"、"下?次再來"等?禮貌用語；?⑦進校第?一次見到老?師，早上問?早、中午問?好，放學見?到老師說"?再見"，進?出校門、上?下樓梯遇見?老師讓老師?先行；⑧?上課回答問?題先舉手，?跟老師說話?要起立，進?辦公室前喊?"報告"；?⑨同學要?互助，不以?強欺弱，不?叫同學綽號?；⑩參加?升降國旗，?要嚴肅、莊?重、衣著整?潔。??2、學習習?慣?①課前要預?習，中高年?級預習有記?錄，學會帶?著問題聽課?；?②課前準備?好學習用品?，靜待老師?上課；?③上課?座姿端正，?書寫時握筆?姿勢正確。?手握筆的地?方離筆尖一?寸，眼睛離?書一尺，身?體離桌一拳?；?④上課專心?聽講，不亂?說亂動，勇?于提問，積?極回答，抓?重點，積極?思考；?⑤作業(yè)?要字體端正?，紙面清潔?，格式正確?，不邊做邊?玩；⑥按?時完成作業(yè)?，做到獨立?、耐心、細?致；⑦學?會先復習后?完成作業(yè)，?先審題再解?答的習慣；?⑧考試答?題要細心、?準確、書寫?規(guī)范。??3、生活?習慣?①早晨早?起，不睡懶?覺--做勤?快人；?②起床?、穿衣、洗?涮、整理房?間、整理書?包、吃飯行?動快速--?當利索人；?③?吃飽飯、吃?好飯、不挑?食--做健?康人；?④不過?早到校，上?學不遲到，?放學及時回?家，不繞路?，不貪玩，?不在路上打?鬧--做守?時人；?⑤早晚?涮牙，天天?洗腳，經(jīng)常?洗澡，經(jīng)常?剪指甲，穿?戴整潔--?講衛(wèi)生；?⑥出入教室?，上下樓梯?靠右行，不?打鬧。有秩?序上（下）?操，站隊不?擠、不搶、?不拖、聽口?令，動作快?--守紀律?；⑦積極?主動打掃教?室，不帶瓜?子、糖果、?冰糕入校，?校園不亂扔?碎紙，不亂?涂亂畫，不?隨地大小便?--講公德?；⑧星期?天、節(jié)假日?有活動時間?表，學習、?休息、玩樂?有條不紊-?-講條理；?⑨看電視?按照家長和?老師的要求?有限度，不?放任--講?理智；⑩?在家?guī)椭?長做力所能?及的事--?愛勞動；?⑾家長接送?不進校園。??4、?節(jié)儉習慣?①利?用水、電及?時關(guān)閉開關(guān)?，節(jié)約一度?電、一滴水?；?②愛護書本?，節(jié)約一張?紙、一塊橡?皮、一支鉛?筆；?③愛護桌?椅、門窗、?板擦等物；?④?愛惜衣物，?不追求穿戴?；?⑤愛惜糧食?，不隨便丟?棄飯菜，不?剩飯，節(jié)約?一粒糧食；?⑥不隨便?丟棄粉筆、?掃帚、簸箕?等教室用具?；⑦正確?支配零用錢?，不吃零嘴?；⑧不向?父母提出過?高的物質(zhì)要?求；⑨學?習、辦事講?效率，學會?能用不同辦?法解決同一?問題。?四、工?作措施養(yǎng)?成教育做起?來不可能轟?轟烈烈，但?是它的質(zhì)量?確系學生們?將來的生存?和發(fā)展，我?校將在養(yǎng)成?教育中，少?一些空談，?多一些落實?，少一些指?責，多一些?培養(yǎng)，從點?滴做起，用?我們的心血?，來完成由?量變到質(zhì)變?的飛躍。??1、養(yǎng)?成教育工作?受校領(lǐng)導親?自領(lǐng)導，下?設工作小組?，負責學校?養(yǎng)成教育的?規(guī)劃、布置?、協(xié)調(diào)和落?實工作。?組?長》，我校?進一步強化?了養(yǎng)成教育?的領(lǐng)導與組?織，在全面?推廣各種習?慣的同時，?確定重點內(nèi)?容，我校按?照局重點工?作把讀記習?慣和書寫習?慣作為重點?培養(yǎng)目標的?同時，把文?明習慣作為?本學期的主?要培養(yǎng)內(nèi)容?。以貫徹《?中學生守則?》、《中學?生日常行為?規(guī)范》和校?規(guī)校紀為抓?手，抓基礎?，抓常規(guī)，?對學生的養(yǎng)?成教育堅持?從理論上進?行指導、從?思想上進行?啟迪、從情?感上進行交?流、從行為?上進行訓練?，從細處著?手，科學、?規(guī)范、有步?驟的推進養(yǎng)?成教育工作?，現(xiàn)將我校?工作總結(jié)如?下:?一?、構(gòu)建得力?的領(lǐng)導機構(gòu)?，加強教師?規(guī)范引領(lǐng)作?用。??1、領(lǐng)導小?組成員經(jīng)常?深入各年級?組，同時加?強自身建設?，加強學習?，真正成為?學校德育工?作帶頭人。?領(lǐng)導小組成?員以自己的?能力、人格?，高尚的品?德，帶好班?主任隊伍和?加強學校骨?干隊伍建設?。形成"全?員參與、全?程實施、提?升觀念、注?重實效"的?德育工作作?風。??2、強化師?德建設。師?德是教師素?質(zhì)的靈魂，?要確立人人?是德育工作?者，事事、?處處都育人?的管理理念?。"榜樣的?力量是無窮?的"，教師?是學生的榜?樣，要求學?生做到的，?自己首先要?做到。因此?，教師首先?行為要規(guī)范?。教師每天?自己打掃辦?公室，升旗?儀式時排在?學生隊伍后?面，與學生?一起高唱國?歌，按時值?勤，護導護?送按時到崗?，半年來，?我校教師從?課堂到課間?，從學校到?社會，總能?給學生以良?好的行為示?范。?3.開?學初我校要?求各位班主?任教師制定?養(yǎng)成教育工?作計劃，把?讀記習慣和?書寫習慣作?為重點工作?同時，把文?明習慣作為?本學期的主?要方向。時?時刻刻關(guān)注?學生的言行?舉止，通過?文明習慣教?育，使學生?逐步養(yǎng)成尊?敬長輩、禮?貌待人的優(yōu)?秀品質(zhì)，提?高分清是非?、美丑、善?惡、真假的?能力。??二、養(yǎng)成?教育工作重?點?1、文明習?慣本學期?我校把文明?禮儀教育作?為主要突破?口，通過"?一臺"(校?園廣播臺)?、"一式"?(周一升旗?儀式)、"?一崗"(校?文明禮儀監(jiān)?督崗)、"?一會"(主?題班會)等?活動，全面?開展"文明?習慣"教育?活動。開學?初，組織學?生學習《小?學生日常行?為規(guī)范》、?《小學生守?則》，讓學?生明白做文?明學生的準?則，使學生?更好的學習?文明禮儀內(nèi)?容，使文明?習慣得到很?好的擴展和?延伸，形成?學生良好的?品德和健康?的人格。?為?強化學生的?行為養(yǎng)成教?育，真正將?工作做好做?實，平時加?強檢查督促?，強化"意?"的訓練。?采取了"日?檢查、周評?比"制度，?其中日檢查?是基礎管理?，周評比是?及時反饋、?強化教育，?形成"教育?-管理-反?饋-再教育?-再管理"?的工作模式?。對每班學?生的好人好?事，行為習?慣進行監(jiān)督?記載查評和?常規(guī)管理評?分，并把各?班每天的情?況及時反饋?給各班主任?，以利各班?有針對性的?進行教育。?學生的行為?規(guī)范有較大?程度進步，?學生的文明?意識，良好?的文明行為?習慣有所養(yǎng)?成。??2、寫字習?慣合理安?排練字時間?。每周二第?七節(jié)課為寫?字課時間，?周三第七節(jié)?課為練字時?間，每天中?午1:00?--1:1?5為師生練?字時間，學?生平均每天?練字時間不?少于20分?鐘。為提高?師生書寫水?平，把此項?活動落實到?位，校長和?教導處將到?各班進行檢?查。以班為?單位舉行競?賽，強化學?生正確的寫?字姿勢概念?。班內(nèi)開辟?書法展覽角?，定期展覽?學生的書法?作品，給每?個人展示自?己的機會。?重視抓好書?法興趣小組?活動，有重?點地發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)寫字人?才。營造濃?郁的翰墨飄?香的校園文?化氛圍，充?分發(fā)揮書法?啟智、育人?的作用。??3、讀?記習慣學?校將每日早?7:40-?---8:?00定為晨?讀時間，培?養(yǎng)學生堅持?每天朗讀2?0分鐘，掌?握有效的讀?書方法，每?周至少誦記?一條名言警?句或一首詩?歌;及時批?改學生的記?錄筆記。??三、養(yǎng)?成教育具體?活動?1、在紀?念學習雷鋒?活動47周?年之際，為?使雷鋒精神?代代相傳得?以弘揚，大?隊部發(fā)出了?"學雷鋒、?樹新風"的?活動倡議，?組織大隊干?部開展"學?雷鋒、樹新?風"走進社?區(qū)活動。學?校全體少先?隊員還在輔?導員的帶領(lǐng)?下，對校園?進行了一次?大掃除活動?。在這個過?程中，隊員?們真正體驗?到了"學雷?鋒、樹新風?"的快樂。??2、?為培養(yǎng)學生?孝敬父母、?熱愛長輩的?優(yōu)良品質(zhì)，?學校開展了?"三八"婦?女節(jié)感恩教?育活動。學?校大隊部向?全校學生發(fā)?出倡議，全?校各中隊還?開展《感恩?母親》主題?班會，通過?講故事、繪?畫等形式，?讓學生體會?母親的偉大?等等。學生?從最細致的?事情入手，?體驗孝敬父?母、熱愛長?輩的快樂與?幸福，將感?恩的心融入?生活中的方?方面面。??3、3?月22-2?8日是第二?十三屆"中?國水周"，?為了進一步?提高小學生?節(jié)約水資源?和保護意識?，從小培養(yǎng)?保護水資源?，改善水環(huán)?境的良好習?慣，開展了?以"珍愛生?命之水"為?主題的征文?、繪畫活動?。許多參賽?小選手將自?己平時的一?些節(jié)約方面?的好創(chuàng)意、?好建議、好?習慣、好做?法融入到自?己作品中。??4、?今年四月份?為學校的懷?念月，為了?更好地運用?傳統(tǒng)節(jié)日，?弘揚民族優(yōu)?秀文化傳統(tǒng)?，學校組織?開展了"緬?懷革命先烈?"清明節(jié)主?題系列文化?活動。全校?開展了以緬?懷革命先烈?為主題的班?會。并在學?校的號召下?，紛紛登錄?中華英烈網(wǎng)?、抗日英烈?紀念館等網(wǎng)?站，通過網(wǎng)?絡向革命先?烈獻上一束?鮮花，寫下?一段心里話?，深情緬懷?革命先烈的?豐功偉績，?寄托對英烈?們的無限哀?思。學生們?立志要努力?學習，以實?際行動來回?報革命先烈?。?5?、為了進一?步推動恒山?小學讀書活?動的開展，?創(chuàng)建書香校?園，學校開?展了"揚帆?待啟航書香?溢恒小"主?題讀書月活?動。舉行了?活動啟動儀?式，開展了?"揚帆待啟?航書香溢恒?小"學校讀?書展示匯報?會等。全校?各班以班隊?會的形式開?展讀書展示?活動，評選?出讀書學生?代表參加全?校讀書成果?匯報會。通?過讀書月活?動，同學們?收益良多，?更好的促進?了同學們讀?書的熱情。??6、?為了增強青?少年的愛國?情感，引導?青少年樹立?正確的國家?觀、民族觀?，學校開展?了以"中國?精神頌"為?主題的征文?演講比賽暨?畢業(yè)生立志?簽名活動。?通過開展征?文、演講比?賽等各項實?踐活動，引?導學生們不?斷增強對中?華民族的歸?屬感，對中?華文化的認?同感，培養(yǎng)?學生們樹立?自強不息的?中國精神。??7、?家長會是家?校溝通的重?要渠道，讓?孩子始終保?持良好的行?為習慣，家?庭的作用不?可忽略。5?月28日下?午學校召開?了全校性的?學生家長會?。各班從安?全管理、教?育教學、養(yǎng)?成教育三大?方面向家長?介紹了學校?的新要求和?新舉措。向?家長分別發(fā)?放了《學校?工作家長反?饋單》、《?致家長一封?信》。學校?希望家校協(xié)?力，雙管齊?下，合力教?育學生健康?成長。?總而?言之，良好?的行為習慣?的形成并非?一朝一夕之?功，它需要?學生長期努?力，需要老?師不斷地督?促引導。對?學生進行行?為規(guī)范訓練?，必須持之?以恒，像滴?水穿石一樣?，一點一滴?，經(jīng)年累月?，使養(yǎng)成教?育真正變成?學生的內(nèi)在?需要，促使?他們自覺養(yǎng)?成各方面的?良好行為習?慣。我校養(yǎng)?成教育一定?會在工作實?踐中不斷摸?索，不斷完?善。?第3篇?：中學生守?則》、《中?學生日常行?為規(guī)范》和?校規(guī)校紀為?抓手，抓基?礎，抓常規(guī)?，對學生的?養(yǎng)成教育堅?持從理論上?進行指導、?從思想上進?行啟迪、從?情感上進行?交流、從行?為上進行訓?練，從細處?著手，科學?、規(guī)范、有?步驟的推進?養(yǎng)成教育工?作，現(xiàn)將我?校工作總結(jié)?如下:??一、構(gòu)建得?力的領(lǐng)導機?構(gòu)，加強教?師規(guī)范引領(lǐng)?作用。??1、領(lǐng)導?小組成員經(jīng)?常深入各年?級組，同時?加強自身建?設，加強學?習，真正成?為學校德育?工作帶頭人?。領(lǐng)導小組?成員以自己?的能力、人?格，高尚的?品德，帶好?班主任隊伍?和加強學校?骨干隊伍建?設。形成"?全員參與、?全程實施、?提升觀念、?注重實效"?的德育工作?作風。??2、強化?師德建設。?師德是教師?素質(zhì)的靈魂?，要確立人?人是德育工?作者，事事?、處處都育?人的管理理?念。"榜樣?的力量是無?窮的"，教?師是學生的?榜樣，要求?學生做到的?，自己首先?要做到。因?此，教師首?先行為要規(guī)?范。教師每?天自己打掃?辦公室，升?旗儀式時排?在學生隊伍?后面，與學?生一起高唱?國歌，按時?值勤，護導?護送按時到?崗，半年來?，我校教師?從課堂到課?間，從學校?到社會，總?能給學生以?良好的行為?示范。?3.?開學初我校?要求各位班?主任教師制?定養(yǎng)成教育?工作計劃，?把讀記習慣?和書寫習慣?作為重點工?作同時，把?文明習慣作?為本學期的?主要方向。?時時刻刻關(guān)?注學生的言?行舉止，通?過文明習慣?教育，使學?生逐步養(yǎng)成?尊敬長輩、?禮貌待人的?優(yōu)秀品質(zhì)，?提高分清是?非、美丑、?善惡、真假?的能力。??二、養(yǎng)?成教育工作?重點?1、文明?習慣本學?期我校把文?明禮儀教育?作為主要突?破口，通過?"一臺"(?校園廣播臺?)、"一式?"(周一升?旗儀式)、?"一崗"(?校文明禮儀?監(jiān)督崗)、?"一會"(?主題班會)?等活動，全?面開展"文?明習慣"教?育活動。開?學初，組織?學生學習《?小學生日常?行為規(guī)范》?、《小學生?守則》，讓?學生明白做?文明學生的?準則，使學?生更好的學?習文明禮儀?內(nèi)容，使文?明習慣得到?很好的擴展?和延伸，形?成學生良好?的品德和健?康的人格。??為強化學生?的行為養(yǎng)成?教育，真正?將工作做好?做實，平時?加強檢查督?促，強化"?意"的訓練?。采取了"?日檢查、周?評比"制度?，其中日檢?查是基礎管?理，周評比?是及時反饋?、強化教育?，形成"教?育-管理-?反饋-再教?育-再管理?"的工作模?式。對每班?學生的好人?好事，行為?習慣進行監(jiān)?督記載查評?和常規(guī)管理?評分，并把?各班每天的?情況及時反?饋給各班主?任，以利各?班有針對性?的進行教育?。學生的行?為規(guī)范有較?大程度進步?，學生的文?明意識，良?好的文明行?為習慣有所?養(yǎng)成。??2、寫字?習慣合理?安排練字時?間。每周二?第七節(jié)課為?寫字課時間?，周三第七?節(jié)課為練字?時間，每天?中午1:0?0--1:?15為師生?練字時間，?學生平均每?天練字時間?不少于20?分鐘。為提?高師生書寫?水平，把此?項活動落實?到位，校長?和教導處將?到各班進行?檢查。以班?為單位舉行?競賽，強化?學生正確的?寫字姿勢概?念。班內(nèi)開?辟書法展覽?角，定期展?覽學生的書?法作品，給?每個人展示?自己的機會?。重視抓好?書法興趣小?組活動，有?重點地發(fā)現(xiàn)?和培養(yǎng)寫字?人才。營造?濃郁的翰墨?飄香的校園?文化氛圍，?充分發(fā)揮書?法啟智、育?人的作用。??3、?讀記習慣?學校將每日?早7:40?----8?:00定為?晨讀時間，?培養(yǎng)學生堅?持每天朗讀?20分鐘，?掌握有效的?讀書方法，?每周至少誦?記一條名言?警句或一首?詩歌;及時?批改學生的?記錄筆記。??三、?養(yǎng)成教育具?體活動?1、在?紀念學習雷?鋒活動47?周年之際，?為使雷鋒精?神代代相傳?得以弘揚，?大隊部發(fā)出?了"學雷鋒?、樹新風"?的活動倡議?，組織大隊?干部開展"?學雷鋒、樹?新風"走進?社區(qū)活動。?學校全體少?先隊員還在?輔導員的帶?領(lǐng)下，對校?園進行了一?次大掃除活?動。在這個?過程中，隊?員們真正體?驗到了"學?雷鋒、樹新?風"的快樂?。?2?、為培養(yǎng)學?生孝敬父母?、熱愛長輩?的優(yōu)良品質(zhì)?，學校開展?了"三八"?婦女節(jié)感恩?教育活動。?學校大隊部?向全校學生?發(fā)出倡議，?全校各中隊?還開展《感?恩母親》主?題班會，通?過講故事、?繪畫等形式?，讓學生體?會母親的偉?大等等。學?生從最細致?的事情入手?，體驗孝敬?父母、熱愛?長輩的快樂?與幸福，將?感恩的心融?入生活中的?方方面面。??3、?3月22-?28日是第?二十三屆"?中國水周"?，為了進一?步提高小學?生節(jié)約水資?源和保護意?識，從小培?養(yǎng)保護水資?源，改善水?環(huán)境的良好?習慣，開展?了以"珍愛?生命之水"?為主題的征?文、繪畫活?動。許多參?賽小選手將?自己平時的?一些節(jié)約方?面的好創(chuàng)意?、好建議、?好習慣、好?做法融入到?自己作品中?。?4?、今年四月?份為學校的?懷念月，為?了更好地運?用傳統(tǒng)節(jié)日?，弘揚民族?優(yōu)秀文化傳?統(tǒng)，學校組?織開展了"?緬懷革命先?烈"清明節(jié)?主題系列文?化活動。全?校開展了以?緬懷革命先?烈為主題的?班會。并在?學校的號召?下，紛紛登?錄中華英烈?網(wǎng)、抗日英?烈紀念館等?網(wǎng)站，通過?網(wǎng)絡向革命?先烈獻上一?束鮮花，寫?下一段心里?話，深情緬?懷革命先烈?的豐功偉績?，寄托對英?烈們的無限?哀思。學生?們立志要努?力學習，以?實際行動來?回報革命先?烈。??5、為了進?一步推動恒?山小學讀書?活動的開展?，創(chuàng)建書香?校園