九年級語文下冊第六單元第20課曹劌論戰(zhàn)第2課時(shí)練習(xí)新人教版

曹劌論戰(zhàn)（課時(shí)2）學(xué)問1．給下列加點(diǎn)字注音。曹劌（） 小惠未遍（） 小信未孚（）又何間（）焉 公與之乘（） 長勺（）2．說明下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）肉食者鄙： （2）弗敢加也： （3）必以信： （4）小信未孚： （5）神弗福也： （6）公將鼓之： （7）既克： （8）望其旗靡： 3．說明下列句中加點(diǎn)的古今異義詞。（1）犧牲玉帛（ ）（2）小大之獄（ ）（3）必以情（ ）（4）忠之屬也（ ）（5）又何間焉（ ）（6）可以一戰(zhàn)（ ）（7）肉食者鄙（ ）（8）再而衰（ ）4．說明下列加點(diǎn)詞的詞類活用現(xiàn)象。（1）神弗福也（ ）（2）公將鼓之（ ）5．理解下列句中的省略成分。肉食者謀之，又何間焉？——肉食者謀之，(君)又何間焉？乃入見。——(曹劌)乃入(宮)見(莊公)問：“何以戰(zhàn)？”——(曹劌)問(莊公)：“(君)何以戰(zhàn)？”必以分人?！匾?之)分人。對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)?！薄?曹劌)對曰：“(此)忠之屬也?？梢?之)一戰(zhàn)?！?．主旨?xì)w納。本文通過描寫曹劌與魯莊公有關(guān)齊魯斗爭問題的對話和指揮長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過，闡明白作戰(zhàn)必需以取信于民為先決條件，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，把握戰(zhàn)機(jī)才能取勝的道理，表現(xiàn)了曹劌的政治遠(yuǎn)見和卓越的軍事才能，贊美了曹劌的愛國之情。7．成語積累。（1）一鼓作氣：比方趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把事情做完。（2）轍亂旗靡：形容軍隊(duì)潰敗混亂。（3）彼竭我盈：他們的志氣已丟失，我們的士氣正旺盛。參考答案1．ɡuìbiànfújiànchénɡsháo2．（1）鄙，鄙陋，這里指目光短淺。（2）加，虛報(bào)，這里指以少報(bào)多。（3）信，實(shí)情。（4）孚，為人所信服。（5）福，賜福、保佑。（6）鼓，動(dòng)詞，擊鼓進(jìn)軍。（7）克，戰(zhàn)勝。（8）靡，倒下。3．（1）古義：古代祭祀用的豬、牛、羊等。今義：放棄或損害一方的利益。（2）古義：案件。今義：監(jiān)獄。（3）古義：（以）實(shí)情推斷。今義：感情。（4）古義：盡力做好分內(nèi)的事。今義：忠誠。（5）古義：參加。今義：中間，空間或時(shí)間。（6）古義：可以憑借。今義：可能、能夠。（7）古義：鄙陋，這里指目光短淺。今義：輕視，看不起。（8）古義：其次次。今義：又一次。4．（1）神弗福也（福，名詞用作動(dòng)詞，賜福，保佑。）（2）公將鼓之（鼓，名詞用作動(dòng)詞，擊鼓進(jìn)軍。）重點(diǎn)1．跳讀課文，概括每段大意。本文雖短，但能緊扣題旨“論戰(zhàn)”，運(yùn)用對話的形式，有條不紊。逐層綻開，闡明曹劌是怎樣論戰(zhàn)的。全文共三段，每段為一個(gè)部分。第一段，寫魯國戰(zhàn)前的打算。其次段，敘述長勺之戰(zhàn)的全過程，以寫魯方之戰(zhàn)術(shù)決策為主。第三段，寫曹劌論述魯國在長勺之戰(zhàn)中取勝的緣由。2．速讀課文理線索，這篇課文有幾條敘事的線索？有兩條線索，一條是事務(wù)發(fā)展的線索(將戰(zhàn)——備戰(zhàn)——?jiǎng)賾?zhàn)——評戰(zhàn))；一條是人物活動(dòng)的線索(請見——問戰(zhàn)——參戰(zhàn)——釋疑)。3．課文的題目是“曹劌論戰(zhàn)”，是記敘文還是爭論文？這是一篇記敘文，全文以“論”為中心。第一段記敘論戰(zhàn)前政治打算的內(nèi)容；其次段記敘戰(zhàn)斗經(jīng)過；第三段通過“敘”來“論”斗爭成功的緣由。4．“齊師伐我”的“伐”是什么意思？由“齊師伐我”的“我”字你悟出了什么？“伐”是興兵攻打的意思，由“齊師伐我”的“我”字可以看出，記載這一史實(shí)的肯定是魯國的史官，而且，齊國發(fā)動(dòng)的是非正義的侵略斗爭，魯國是正義的衛(wèi)國斗爭。5．作戰(zhàn)地點(diǎn)選在哪里？長勺，在魯國境內(nèi)，地理?xiàng)l件對魯國有利。6．“何以戰(zhàn)”這三個(gè)字引起下文分析斗爭的條件，突出了曹劌重視戰(zhàn)前的政治打算。魯莊公認(rèn)為要作哪幾個(gè)方面的打算呢？三方面：①“衣食所安，弗敢專也，必以分人”；②“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”；③“小大之獄，雖不能察，必以情”。7．對于這三方面的打算，曹劌是如何回答的？為什么第三個(gè)打算“小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？前兩個(gè)方面的打算，曹劌都予以否定——民弗從也、神弗福也，第三個(gè)打算，得到了曹劌的認(rèn)同，因?yàn)槊裥南虮呈谴_定斗爭輸贏的主要因素。這就突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力氣的政治遠(yuǎn)見。8．曹劌是怎樣幫助莊公選擇恰當(dāng)?shù)淖鲬?zhàn)時(shí)機(jī)的？戰(zhàn)斗剛起先，不等齊軍疲乏，莊公就急于出戰(zhàn)；當(dāng)魯軍剛獲勝，莊公又急于去追擊。曹劌阻擋了莊公的過急行動(dòng)。他懂得攻擊和追擊都必需把握有利的時(shí)機(jī)，要依據(jù)雙方的士氣和實(shí)力的改變作出正確推斷。曹劌的兩個(gè)“可矣”，使得斗爭出現(xiàn)“齊師敗績”和“遂逐齊師”的大好形勢。9．曹劌對斗爭能獲勝的緣由分析，可以用哪幾個(gè)成語來概括？沖鋒要待“彼竭我盈”之時(shí)，曹劌是要魯軍“以逸待勞”；追擊要選擇“轍亂旗靡”之時(shí)，曹劌是要魯莊公能夠“知己知彼”。10．課文的核心人物是曹劌，作者為什么還要寫魯莊公？寫魯莊公是為了用對比襯托的手法，使曹劌的形象顯明生動(dòng)。從曹劌與魯莊公的對比中，突出他的深思熟慮?；A(chǔ)訓(xùn)練1．說明下列句子中加點(diǎn)詞語的古今義。（1）又何間焉古義：今義：（2）肉食者鄙古義：今義：（3）犧牲玉帛古義：今義：（4）小大之獄古義：今義：2．下面加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．其鄉(xiāng)人曰 公問其故B．故克之 公將鼓之C．登軾而望之 再而衰D．何以戰(zhàn) 可以一戰(zhàn)3．下列句子沒有語病的一句是（）A．他那崇高的品德，常常出現(xiàn)在我的腦海中。B．這本小說完備地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝事跡。C．我國有世界上沒有的萬里長城。D．祖國的安定團(tuán)結(jié)更加激發(fā)了臺灣同胞和海外僑胞的愛國主義熱忱。4．開明大戲院有一場文藝演出，你的一位同學(xué)給你買了一張票，約你一同去看，不巧你因故不能前往，你應(yīng)當(dāng)怎樣回答你的同學(xué)呢？（）A．對不起，你怎么買今晚的票？我正好有事，你另送別人吧？B．對不起，我正好有事，假如你誠意請我看，就去改換明晚的吧！C．感謝你，這場戲，我已經(jīng)看過了，你自己去看吧！D．感謝你，聽說這一場演出很吸引人，但因?yàn)槲艺糜惺虏荒芡愎蚕?，?shí)在缺憾。5．與“小大之獄”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）A．肉食者謀之B．此誠緊急存亡之秋也C．公將馳之D．登軾而望之6．與“其鄉(xiāng)人曰”中“其”字用法不相同的一項(xiàng)是（）A．其妻獻(xiàn)疑曰B．頹然乎其間C．增其舊制D．其如土石何實(shí)力測試一、閱讀下面的課文，回答問題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，志氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（）A．肉食者謀之/未能遠(yuǎn)謀B．小大之獄/公將鼓之C．又何間焉/懼有伏焉D．曹劌請見/戰(zhàn)則請從2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）小信未孚，神弗福也。（2）小大之獄，雖不能察，必以情。3．曹劌論戰(zhàn)“論”了哪些問題？其中最重要的是哪一個(gè)？二、閱讀下面的文言文，回答問題。晏子辭千金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其貧也！寡人不知，是寡人之過也?！笔估糁垄偾Ы鹋c市租，請以奉來賓。晏子辭。三致之，終再拜而辭曰：“嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓。君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也；厚取之君而不施于民，是為筐篋之藏也，仁人不為也；進(jìn)取于君，退得罪于士，身死而財(cái)遷于他人，是為宰藏②也，智者不為也。夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣。”景公謂晏子曰：“昔吾先君桓公以書社五百封管仲，不辭而受，子辭之何也？”晏子曰：“嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。意者管仲之失而嬰之得者耶？故再拜而不敢受命?！薄咀ⅰ竣僦拢核腿ァ＂谠撞兀盒罘e財(cái)物。4．說明下列句中的加點(diǎn)詞。①景公使使者至_________②分食食之__________③使者反__________④子辭之何也_________5．下列句中的“之”與“是寡人之過”中的“之”意義用法相同的一項(xiàng)是（）A．吾欲辱之B．齊之習(xí)辭者也C．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D．至之市6．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也。7．選文中的晏子是個(gè)怎樣的人？真題練習(xí)【2024年中考湖北宜昌卷】閱讀下面的文言文，完成后面題目。漢陰老父范曄漢陰老父者，不知何許人（）。桓帝延熹①中幸②竟陵過云夢臨沔水百姓莫不觀者，有老父獨(dú)耕不輟。尚書郎南陽張溫異之，使問曰：“人皆來觀，老父獨(dú)不輟，何耶？”老父笑而不對。溫下道百步，⑤天下邪？役⑥天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽⑦，而萬人以寧。今日子之君，勞人自縱，逸⑧游無忌，吾為子羞之，子何忍欲人觀之（）！”溫大慚，問其姓名，不告而去?！咀ⅰ竣傺屿洌簼h桓帝的年號。②幸：皇帝駕臨。③亂：混亂。④理：治理。⑤父：像君父那樣（關(guān)愛）。⑥役：役使。⑦茅茨采椽：用茅草蓋屋頂，用櫟木作椽。⑧逸：放縱，放任。1．請結(jié)合語境，說明文中加點(diǎn)詞的意思。（1）陰（_____）（2）異（_____）（3）斯（_____）（4）奉（_____）2．請將“耳”“乎”“也”三個(gè)語氣助詞精確還原到原文的括號內(nèi)。A．不知何許人（______）B．我野人（_______）C．子何忍欲人觀之（______）3．請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。桓帝延熹中幸竟陵過云夢臨沔水百姓莫不觀者4．翻譯文中畫橫線的句子。今日子之君，勞人自縱，逸游無忌，吾為子羞之。5．請從文中選擇相應(yīng)的動(dòng)詞，來概括文章的主要情節(jié)。皇帝（幸），百姓（_____）—?老父（耕），張溫（______）—?張溫（言），老父（______）—?張溫（慚），老父（______）[來6．文中漢陰老父的哪句話集中體現(xiàn)了孟子“民貴君輕”的政治主見？7．積累鏈接：無論是在朝為官，還是在野為民，我國古代儒家學(xué)問分子大都秉持主動(dòng)入世的人生看法。請默寫出范仲淹《岳陽樓記》中表達(dá)這種人生看法的句子。參考答案1．（1）參加中間（2）目光短淺卑鄙（3）豬、牛、羊等祭品為正義事業(yè)而死（4）案件監(jiān)獄【解析】本題考查古今異義詞。熟讀課文，理解文中出現(xiàn)的古今異義詞，結(jié)合詳細(xì)語句理解其古今義，并加以識記。2．D【解析】A項(xiàng)，代指曹劌；代指成功。B項(xiàng)，代指齊軍；音節(jié)助詞，無實(shí)意。C項(xiàng)，表修飾；表順承。D項(xiàng)，都是“憑借”的意思。3．D【解析】A項(xiàng)，“品德”與“出現(xiàn)”不搭配。B項(xiàng)，“塑造”與“事跡”不搭配。C項(xiàng)，不合邏輯。D項(xiàng)，都是“憑借”的意思。4．D【解析】A、B、C三項(xiàng)表述均不得體。5．B【解析】“小大之獄”中的“之”是助詞“的”的意思。B項(xiàng)，意思與例句相同。A項(xiàng)，代詞。C項(xiàng)，代詞。D項(xiàng)，代詞。6．D【解析】例句中的“其”是代詞，前三項(xiàng)中的“其”均為代詞。D項(xiàng)中的“其”是加強(qiáng)反問語氣。1．A【解析】A項(xiàng)，兩個(gè)“謀”都是動(dòng)詞，“謀劃”。B項(xiàng)，第一個(gè)“之”是結(jié)構(gòu)助詞，“的”；其次個(gè)“之”是音節(jié)助詞，補(bǔ)足音節(jié)，不譯。C項(xiàng)，第一個(gè)“焉”是語氣助詞，表疑問；其次個(gè)“焉”是兼詞，相當(dāng)于“于之”。D項(xiàng)，第一個(gè)“請”是動(dòng)詞，“懇求”；其次個(gè)“請”是動(dòng)詞，“請?jiān)试S我”。2．（1）這種小信用不能受到神的信任，神靈是不會(huì)降福的。（2）大大小小的案件，即使不能每件都了解清晰，也肯定要按實(shí)情來推斷?！窘馕觥苛粢庵弊g，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平常訓(xùn)練時(shí)留意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“孚”“?！薄蔼z”等詞語的翻譯，同時(shí)留意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用、特殊句式和固定句式的翻譯，如“神弗福也”推斷句的翻譯。還要留意翻譯完之后肯定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。3．論戰(zhàn)前的政治打算：取信于民；論起先進(jìn)攻的時(shí)機(jī)：“彼竭我盈”之時(shí)；論起先追擊的時(shí)機(jī)：“轍亂旗靡”之時(shí)。最重要的是“取信于民”?！窘馕觥勘绢}考查文言文要點(diǎn)的概括。要想捕獲材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，在精確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。要緊緊抓住戰(zhàn)前、戰(zhàn)時(shí)和戰(zhàn)后三個(gè)階段曹劌“論”的那些問題。最重要的是戰(zhàn)前的“取信于民”。4．①派給……②吃③同“返”，返回④你【解析】文言實(shí)詞的考核始終是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要依據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)留意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要留意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時(shí)留意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題都是古今異義，如“反”：同“返”，返回。所以千萬不要以今釋古。5．B【解析】B項(xiàng)，“齊之習(xí)辭者也”中的“之”與題干句中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞“的”。A項(xiàng)，代詞。C項(xiàng)，主謂之間的助詞。D項(xiàng)，動(dòng)詞“到、往”。6．我聽說，從君主那里拿來豐厚的賞賜然后施舍給百姓，這是臣子代替君主統(tǒng)治百姓，忠臣是不這樣做的?！窘馕觥糠g留意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。留意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“厚取”“是”“君君”等詞語的翻譯，同時(shí)留意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用、特殊句式和固定句式的翻譯，如“是臣代君君民也，忠臣不為也”省略句的翻譯。還要留意翻譯完之后肯定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。7．廉潔奉公，不以權(quán)謀私；為君主著想，知足明理；機(jī)靈善辯。【解析】把握好文言文的人物形象，概括人物的性格特點(diǎn)，我們可以分析詳細(xì)事務(wù)，事務(wù)反映人物的品行；分析各種描寫，通過描寫來表現(xiàn)人物的性格特征。如“使吏致千金與市租，請以奉來賓。晏子辭”等情節(jié)可概括出晏子廉潔奉公的性格特征。1．（1）南岸：水的南岸（2）認(rèn)為……奇異；對……感到驚異（3）這；這個(gè)（4）侍奉；奉養(yǎng)【解析】本題考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，依據(jù)句意和對文言常用詞的駕馭來推斷字詞義。說明時(shí)要留意辨析詞義和用法的改變，依據(jù)語境推斷字詞義。此題多古今異義詞，如“異”：認(rèn)為……奇異。所以千萬不要以今釋古。“奉”與現(xiàn)代漢語的意思相同，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．（1）A．也（2）B．耳（3）C．乎【解析】本題考查文言虛詞。駕馭了文言虛詞的用法，解題就簡單了。A項(xiàng)，“也”用在句尾表示陳述語氣。B項(xiàng)，“耳”表示限制，相當(dāng)于“而已”“罷了”。C項(xiàng)，“乎”用在句尾表示疑問語氣。3．桓帝延熹中/幸竟陵/過云夢/臨沔水/百姓莫不觀者【解析】文言斷句的題目，要留意一些常見的標(biāo)記性的虛詞，留意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要留意一個(gè)事務(wù)不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破裂，相反兩個(gè)事務(wù)句子再短，也要斷開。此題較簡單，依據(jù)文意即可推斷出正確答案：桓帝延熹中/幸竟陵/過云夢/臨沔水/百姓莫不觀者。譯為：漢桓帝在延熹年中，巡至竟陵，過了云夢澤，到達(dá)了沔水岸邊，當(dāng)?shù)匕傩諞]有不放下手上的事務(wù)而去圍觀的。此題要留意句式結(jié)構(gòu)的對稱。4．如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂，沒有顧忌，我真為你（有這樣的皇上）感到羞愧！【解析】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯實(shí)力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特殊是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，依據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。留意“勞”“逸游”“羞”等字詞的翻譯。5．（1）觀（2）異（問）（3）曰（對）（4）去【解析】本題考查概括文章的主要情節(jié)。要求從文中選擇相應(yīng)的動(dòng)詞。在精確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)