2024-2025學(xué)年八年級道德與法治上冊 第四單元 維護國家利益 第九課 樹立總體國家安全觀 第2課時 維護國家安全教學(xué)設(shè)計 新人教版

2024-2025學(xué)年八年級道德與法治上冊第四單元維護國家利益第九課樹立總體國家安全觀第2課時維護國家安全教學(xué)設(shè)計新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖親愛的小伙伴們，今天咱們這節(jié)課可是非常關(guān)鍵哦！我們要一起探索如何維護我們的國家安全。這不僅僅是課本上的知識，更是關(guān)乎我們每個人、每個家庭、整個國家的大事！我們要用智慧和勇氣，共同守護我們的家園，讓國家更加強大！???????????????核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生正確的國家安全觀念，增強法治意識和社會責(zé)任感。通過案例分析，提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)他們尊重和維護國家利益的自覺性。同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們成為具有愛國情懷、社會責(zé)任感和國際視野的現(xiàn)代公民。重點難點及解決辦法重點：理解總體國家安全觀的內(nèi)涵，認識維護國家安全的重要性。

難點：將國家安全觀念融入日常生活，形成自覺維護國家安全的行動。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受國家安全的重要性。

2.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何將國家安全觀念付諸實踐。

3.結(jié)合時事新聞，讓學(xué)生分析國家安全面臨的挑戰(zhàn)，提高他們的警覺性和責(zé)任感。

4.設(shè)計實踐作業(yè)，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行國家安全觀念，如參與社區(qū)安全活動等。通過這些方法，幫助學(xué)生突破難點，形成正確的國家安全觀念。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解國家安全的基本概念和總體國家安全觀的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬國家安全事件，增強對國家安全重要性的理解。

3.運用多媒體展示，如視頻、圖片等，直觀呈現(xiàn)國家安全面臨的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生興趣。

4.組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過案例分析、討論，探討如何維護國家安全，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展線上學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生視野，提升他們的信息素養(yǎng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.展示國家安全相關(guān)圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生興趣，提問：“同學(xué)們，你們知道什么是國家安全嗎？國家安全與我們每個人有什么關(guān)系？”

2.學(xué)生分享自己對國家安全的理解，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題：“樹立總體國家安全觀，維護國家安全”。

二、新課講授（15分鐘）

1.講解總體國家安全觀的內(nèi)涵，強調(diào)國家安全的重要性，舉例說明國家安全與我們生活的密切關(guān)系。

2.分析當前我國國家安全面臨的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。

3.介紹維護國家安全的法律法規(guī)，讓學(xué)生了解自己在維護國家安全方面的權(quán)利和義務(wù)。

三、實踐活動（20分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演不同角色，如政府官員、軍人、普通公民等，模擬國家安全事件，討論如何應(yīng)對。

2.小組討論：針對國家安全問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全、生物安全等，讓學(xué)生分組討論，提出解決方案。

3.案例分析：展示與國家安全相關(guān)的真實案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出改進措施。

四、學(xué)生小組討論（15分鐘）

1.學(xué)生討論如何將國家安全觀念融入日常生活，舉例回答：

-在日常生活中遵守法律法規(guī)，不參與非法活動。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，保護個人信息，不傳播虛假信息。

-參與社區(qū)安全活動，提高自我保護意識。

2.學(xué)生討論如何應(yīng)對國家安全挑戰(zhàn)，舉例回答：

-提高自身素質(zhì)，增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

-積極參與國家安全教育，提高國家安全意識。

-關(guān)注國家安全動態(tài)，為維護國家安全建言獻策。

3.學(xué)生討論如何維護國家利益，舉例回答：

-在國際交往中，維護國家尊嚴和利益。

-關(guān)注國家發(fā)展，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。

-積極參與國家建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)國家安全的重要性。

2.學(xué)生分享自己在實踐活動中的收獲和體會。

3.提醒學(xué)生在日常生活中關(guān)注國家安全，為維護國家安全貢獻自己的力量。

本節(jié)課用時：45分鐘知識點梳理1.總體國家安全觀的內(nèi)涵

-國家安全是人民幸福安康、國家長治久安的重要保障。

-國家安全包括政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、極地安全、深海安全等。

-國家安全觀強調(diào)以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托。

2.維護國家安全的重要性

-國家安全是國家生存和發(fā)展的重要前提，是人民幸福安康的基礎(chǔ)。

-維護國家安全是實現(xiàn)國家利益、保障人民福祉、維護社會穩(wěn)定、促進世界和平與發(fā)展的關(guān)鍵。

3.維護國家安全的法律法規(guī)

-國家安全法：規(guī)定了國家安全工作的基本原則、組織體系、保障措施等。

-保守國家秘密法：規(guī)定了國家秘密的保密范圍、保密措施、法律責(zé)任等。

-網(wǎng)絡(luò)安全法：規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則、網(wǎng)絡(luò)運營者的責(zé)任、網(wǎng)絡(luò)安全的保障措施等。

4.公民在維護國家安全中的權(quán)利和義務(wù)

-公民有維護國家安全的權(quán)利，包括了解國家安全法律法規(guī)、參與國家安全教育、提出建議和批評等。

-公民有維護國家安全的義務(wù)，包括遵守法律法規(guī)、保守國家秘密、保護國家安全信息等。

5.國家安全面臨的挑戰(zhàn)

-政治安全：外部干涉、分裂勢力、恐怖主義等。

-國土安全：領(lǐng)土完整、邊界安全、海洋權(quán)益等。

-軍事安全：國防能力、軍事戰(zhàn)略、軍事力量等。

-經(jīng)濟安全：經(jīng)濟穩(wěn)定、資源安全、產(chǎn)業(yè)安全等。

-文化安全：文化傳承、文化創(chuàng)新、文化自信等。

-社會安全：社會穩(wěn)定、民生保障、公共安全等。

-科技安全：科技創(chuàng)新、技術(shù)引進、技術(shù)保護等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)信息安全等。

-生態(tài)安全：生態(tài)環(huán)境、資源利用、生物多樣性等。

-資源安全：資源開發(fā)、資源保護、資源利用等。

-核安全：核設(shè)施安全、核材料安全、核事故應(yīng)對等。

-海外利益安全：海外投資、海外務(wù)工、海外旅行等。

-生物安全：生物多樣性、生物技術(shù)、生物災(zāi)害等。

-太空安全：太空資源、太空技術(shù)、太空環(huán)境等。

-極地安全：極地資源、極地環(huán)境、極地權(quán)益等。

-深海安全：深海資源、深海技術(shù)、深海環(huán)境等。

6.如何維護國家安全

-增強國家安全意識，了解國家安全法律法規(guī)。

-積極參與國家安全教育，提高自身素質(zhì)。

-關(guān)注國家安全動態(tài)，為維護國家安全建言獻策。

-遵守法律法規(guī)，保守國家秘密，保護國家安全信息。

-參與國家安全實踐，為國家安全貢獻自己的力量。教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，檢驗學(xué)生對國家安全知識的掌握程度，如詢問學(xué)生對于總體國家安全觀的理解，以及如何在實際生活中維護國家安全等問題。

-觀察：在課堂討論和小組活動中，觀察學(xué)生的參與度、合作能力以及表達觀點的能力，評估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和進步。

-測試：定期進行課堂小測驗或隨堂測試，以量化學(xué)生的知識掌握情況，測試內(nèi)容可以包括選擇題、判斷題和簡答題等形式。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進行認真批改，包括案例分析、論文寫作、觀后感等，確保作業(yè)的完成質(zhì)量和深度。

-點評反饋：在批改作業(yè)的同時，給予學(xué)生具體的書面或口頭點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-及時反饋：對于學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，及時進行反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

3.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行自我評價，幫助他們反思學(xué)習(xí)方法和效果，培養(yǎng)自我監(jiān)控能力。

-互評：組織學(xué)生進行小組互評，通過同伴間的評價，促進學(xué)生之間的交流與合作，同時也能讓學(xué)生從他人的評價中學(xué)習(xí)。

4.家長溝通：

-定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過家長會、家訪或電話等方式，讓家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。

5.綜合評價：

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、自評互評以及家長反饋等多方面信息，對學(xué)生進行全面評價。

-評價內(nèi)容應(yīng)包括知識掌握、能力提升、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神等多個維度，以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

6.評價工具和方法：

-使用多種評價工具，如課堂觀察記錄表、作業(yè)評分標準、學(xué)生自評表、家長評價表等。

-采用定量與定性相結(jié)合的評價方法，確保評價的準確性和有效性。

7.評價反饋與改進：

-根據(jù)評價結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，改進教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-對于評價中發(fā)現(xiàn)的問題，與學(xué)生共同探討解決方案，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效率。課后作業(yè)1.**案例分析題**：

題目：請分析以下案例，闡述如何從個人層面維護國家安全。

案例背景：某學(xué)生在社交媒體上發(fā)現(xiàn)了一篇涉及國家機密的文章，文章詳細描述了我國某重要軍事設(shè)施的位置和功能。

解答：學(xué)生需要分析該案例，討論以下問題：

-學(xué)生應(yīng)該怎么做？

-為什么這樣做？

-這樣做對于維護國家安全有何意義？

2.**角色扮演題**：

題目：模擬一場關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小組討論會，每個學(xué)生扮演不同的角色，如網(wǎng)絡(luò)用戶、網(wǎng)絡(luò)安全專家、政府官員等。

解答：學(xué)生需要根據(jù)角色，討論以下問題：

-每個角色在網(wǎng)絡(luò)安全方面有哪些責(zé)任？

-如何提高網(wǎng)絡(luò)安全的意識？

-面對網(wǎng)絡(luò)安全威脅，應(yīng)該采取哪些措施？

3.**論文寫作題**：

題目：撰寫一篇關(guān)于“總體國家安全觀”的論文，闡述其內(nèi)涵、重要性以及如何在日常生活中踐行。

解答：學(xué)生需要撰寫一篇論文，包括以下內(nèi)容：

-對總體國家安全觀的定義和內(nèi)涵進行闡述。

-分析總體國家安全觀的重要性及其對國家發(fā)展的影響。

-提出在日常生活中如何踐行總體國家安全觀的建議。

4.**觀后感題**：

題目：觀看一部關(guān)于國家安全題材的電影或紀錄片，撰寫一篇觀后感。

解答：學(xué)生需要觀看相關(guān)影片，并撰寫觀后感，包括以下內(nèi)容：

-電影或紀錄片的主要內(nèi)容。

-觀看后的感受和思考。

-對個人維護國家安全的啟示。

5.**實踐活動題**：

題目：組織一次社區(qū)安全宣傳活動，設(shè)計宣傳材料，并說明活動方案。

解答：學(xué)生需要設(shè)計以下內(nèi)容：

-宣傳活動的主題和目的。

-宣傳材料的設(shè)計和內(nèi)容。

-活動實施的具體步驟和時間安排。

6.**討論題**：

題目：討論以下問題：“在全球化背景下，如何維護我國的國家安全？”

解答：學(xué)生需要就以下問題進行討論：

-全球化對國家安全帶來的挑戰(zhàn)。

-我國在全球化背景下維護國家安全的策略。

-每個學(xué)生應(yīng)如何為維護國家安全貢獻自己的力量。

7.**問題解決題**：

題目：針對以下問題，提出解決方案：“如何防止網(wǎng)絡(luò)詐騙？”

解答：學(xué)生需要分析網(wǎng)絡(luò)詐騙的特點和手段，并提出以下解決方案：

-提高網(wǎng)絡(luò)安全的意識。

-加強網(wǎng)絡(luò)安全教育。

-采取技術(shù)手段防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

8.**反思題**：

題目：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己在維護國家安全方面的不足，并提出改進措施。

解答：學(xué)生需要反思以下內(nèi)容：

-自己在國家安全知識方面的掌握程度。

-在日常生活中如何踐行國家安全觀念。

-針對自身不足，提出改進國家安全意識的措施。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思與改進是每一位老師不斷進步的重要環(huán)節(jié)。在這節(jié)課結(jié)束后，我進行了深入的反思，以下是我的一些思考和建議。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我使用了多媒體展示國家安全相關(guān)圖片和視頻，這確實激發(fā)了學(xué)生的興趣，但同時也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的內(nèi)容反應(yīng)不夠積極，可能是由于視頻內(nèi)容與他們的生活實際距離較遠。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，嘗試結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，引入更多貼近他們生活的案例，以增強他們的共鳴和參與度。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)，我采用了講授與討論相結(jié)合的方法。雖然學(xué)生參與討論的積極性較高，但在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些概念的理解還不夠深入。為了解決這個問題，我打算在未來的教學(xué)中，提前為學(xué)生準備一些背景資料，幫助他們更好地理解相關(guān)概念，同時也會鼓勵學(xué)生提出問題，及時解答他們的疑惑。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了角色扮演、小組討論和案例分析等活動，這些活動旨在提高學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。然而，在活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在活動中顯得比較被動，缺乏主動性和創(chuàng)造性。針對這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們提出自己的觀點和解決方案。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個具體的問題，讓學(xué)生圍繞這些問題進行討論。雖然學(xué)生們能夠提出一些有價值的觀點，但討論的深度和廣度還有待提高。為了促進學(xué)生的深入思考，我打算在未來的教學(xué)中，提供更多開放性的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進行批判性思維。

為了更好地評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方，我計劃在課后進行以下反思活動：

1.收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對教學(xué)活動的看法和建議。

2.分析學(xué)生的作業(yè)和測試成績，評估他們對知識的掌握程度。

3.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力和表達能力。

針對上述反思，我制定了以下改進措施：

1.在導(dǎo)入新課時，結(jié)合學(xué)生生活實際，引入更多貼近他們的案例。

2.在新課講授中，提供更多背景資料，幫助學(xué)生深入理解概念，并鼓勵提問。

3.在實踐活動環(huán)節(jié)，設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

4.在小組討