湘教版地理八年級(jí)上冊(cè)3.1自然資源概況教學(xué)設(shè)計(jì)

湘教版地理八年級(jí)上冊(cè)3.1自然資源概況教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：湘教版地理八年級(jí)上冊(cè)3.1自然資源概況

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月20日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)湘教版地理八年級(jí)上冊(cè)的3.1自然資源概況這一章節(jié)，讓我們一起探索大自然的寶藏，了解我們身邊豐富的自然資源。準(zhǔn)備好，我們出發(fā)啦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生地理空間思維，認(rèn)識(shí)我國(guó)自然資源分布特點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到合理利用和保護(hù)自然資源的重要性。

3.增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從地理角度思考環(huán)境問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入八年級(jí)之前，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的地理知識(shí)，如地球的基本構(gòu)造、氣候類型等。然而，對(duì)于自然資源的具體分類、分布特點(diǎn)以及其與人類活動(dòng)的關(guān)系，學(xué)生可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)自然界和地球科學(xué)有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式獲取新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀的學(xué)習(xí)方式，如通過(guò)地圖、圖片等視覺(jué)材料來(lái)理解地理概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于一些抽象的地理概念，如自然資源的分類、可持續(xù)利用等，學(xué)生可能會(huì)感到難以理解。此外，由于地理知識(shí)與社會(huì)生活緊密相關(guān)，學(xué)生可能會(huì)在實(shí)際應(yīng)用中遇到如何將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合的挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)中需要通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)形象的講解，介紹自然資源的概念、分類和分布。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞自然資源保護(hù)與利用的話題進(jìn)行討論，激發(fā)他們的思考。

3.案例分析法：選取實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析自然資源問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示地理圖片、視頻等，直觀展示自然資源分布。

2.地圖教學(xué)：通過(guò)地圖教學(xué)，讓學(xué)生直觀了解我國(guó)自然資源的空間分布。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織實(shí)地考察或模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然資源的重要性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于我國(guó)自然風(fēng)光的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“這些美麗的景色背后，隱藏著怎樣的自然資源呢？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考自然資源對(duì)人類生活的重要性，例如：“你們知道我們生活中離不開(kāi)哪些自然資源嗎？它們是如何影響我們的生活的？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們所知道的自然資源及其重要性，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。

二、講授新課（20分鐘）

1.自然資源的概念：介紹自然資源的定義、分類和特點(diǎn)，用時(shí)5分鐘。

2.我國(guó)自然資源的分布：通過(guò)地圖展示我國(guó)自然資源的分布情況，用時(shí)5分鐘。

3.自然資源的利用與保護(hù)：講解我國(guó)自然資源的利用現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，用時(shí)5分鐘。

4.案例分析：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析自然資源問(wèn)題，用時(shí)5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，用時(shí)5分鐘。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論自然資源保護(hù)與利用的方案，用時(shí)5分鐘。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師提出與自然資源相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.教師總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然資源問(wèn)題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高他們的地理素養(yǎng)。

七、教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生互動(dòng)：教師通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。

2.學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，共同探討自然資源問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

-自然資源的概念（5分鐘）

-我國(guó)自然資源的分布（5分鐘）

-自然資源的利用與保護(hù)（5分鐘）

-案例分析（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

7.教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然資源分類圖解：提供一張?jiān)敿?xì)的自然資源分類圖，包括土地資源、水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源等，幫助學(xué)生直觀理解各種自然資源的類型和特點(diǎn)。

-我國(guó)自然資源分布圖：展示一張我國(guó)自然資源分布的地圖，標(biāo)注出各種資源的分布區(qū)域，如煤炭、石油、水資源、森林等。

-自然資源保護(hù)案例：收集一些國(guó)內(nèi)外自然資源保護(hù)的典型案例，如長(zhǎng)江水資源的保護(hù)、森林資源的可持續(xù)利用等，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用：介紹GIS在自然資源管理中的應(yīng)用，如土地利用規(guī)劃、水資源監(jiān)測(cè)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理信息技術(shù)的興趣。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《地理與環(huán)境科學(xué)》等書籍，深入了解自然資源的相關(guān)知識(shí)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《地球脈動(dòng)》、《中國(guó)地理大發(fā)現(xiàn)》等紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)體驗(yàn)感受自然資源的多樣性和重要性。

-參觀實(shí)地：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源保護(hù)區(qū)或礦山，實(shí)地了解自然資源的分布和保護(hù)情況。

-開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)自然資源主題，進(jìn)行小課題研究，如“家鄉(xiāng)水資源調(diào)查”、“礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)”等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和實(shí)踐能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，如國(guó)家地理網(wǎng)站、環(huán)保組織網(wǎng)站等，獲取更多關(guān)于自然資源的信息。

-組織辯論賽：圍繞自然資源保護(hù)與利用的話題，組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)關(guān)于自然資源保護(hù)的環(huán)保海報(bào)，通過(guò)藝術(shù)形式傳達(dá)環(huán)保理念。

-制作自然資源保護(hù)手冊(cè)：讓學(xué)生分組制作自然資源保護(hù)手冊(cè)，內(nèi)容包括自然資源的類型、分布、保護(hù)措施等，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)①自然資源概述

-定義：自然界中人類可以利用的、具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物質(zhì)和能量。

-分類：土地資源、水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源、氣候資源

②我國(guó)自然資源分布特點(diǎn)

-地域性：資源分布不均，東西部差異明顯。

-季節(jié)性：水資源、生物資源等受季節(jié)影響較大。

-礦產(chǎn)資源：富集度較高，但分布不均衡。

③自然資源利用與保護(hù)

-合理利用：根據(jù)資源特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃利用方式。

-保護(hù)措施：加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，提高公眾環(huán)保意識(shí)。

-可持續(xù)發(fā)展：實(shí)現(xiàn)資源利用與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了湘教版地理八年級(jí)上冊(cè)的3.1自然資源概況這一章節(jié)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了自然資源的概念、分類、分布特點(diǎn)以及我國(guó)在自然資源利用和保護(hù)方面所面臨的挑戰(zhàn)。

首先，我們明確了自然資源的定義，它是自然界中人類可以利用的、具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物質(zhì)和能量。自然資源可以分為土地資源、水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源、氣候資源等五大類。

接著，我們探討了我國(guó)自然資源的分布特點(diǎn)。我國(guó)自然資源分布具有地域性、季節(jié)性和礦產(chǎn)資源的富集度高等特點(diǎn)。這要求我們?cè)陂_(kāi)發(fā)利用自然資源時(shí)，要充分考慮這些特點(diǎn)，做到科學(xué)規(guī)劃、合理利用。

在自然資源利用與保護(hù)方面，我們學(xué)習(xí)了如何合理利用自然資源，包括根據(jù)資源特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃利用方式，以及采取一系列保護(hù)措施，如加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)、提高公眾環(huán)保意識(shí)等。這些都是實(shí)現(xiàn)資源利用與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵。

最后，我們認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的重要性，即在開(kāi)發(fā)利用自然資源的過(guò)程中，要實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用，既要滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.自然資源按其性質(zhì)和特點(diǎn)可分為哪幾類？

A.土地資源、水資源、礦產(chǎn)資源

B.生物資源、氣候資源、能源資源

C.土地資源、水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、氣候資源

D.能源資源、礦產(chǎn)資源、生物資源、氣候資源

2.我國(guó)自然資源的分布特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？

A.地域性

B.季節(jié)性

C.全球性

D.礦產(chǎn)資源富集度較高

3.在以下哪些措施中，不屬于我國(guó)自然資源保護(hù)策略？

A.加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)

B.提高公眾環(huán)保意識(shí)

C.大規(guī)模開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源

D.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

4.可持續(xù)發(fā)展