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文檔簡介
幼兒園個(gè)人課題研究記錄（一）
相關(guān)文獻(xiàn)與資料查找
教師姓名：_
論文或著作
作者姓名
名稱
發(fā)表或出版出版社、
時(shí)間刊物或網(wǎng)址
1
主要觀點(diǎn)
論文或著作
作者姓名
名稱
發(fā)表或出版出版社、
時(shí)間刊物或網(wǎng)址
2
主要觀點(diǎn)
幼兒園個(gè)人課題研究記錄（二）
他人成功經(jīng)驗(yàn)
教師姓名：_
姓名崗位單位
經(jīng)驗(yàn)
來源
渠道
成功
經(jīng)驗(yàn)
或
案例
記錄
姓名崗位單位
經(jīng)驗(yàn)
來源
渠道
成功
經(jīng)驗(yàn)
或
案例
記錄
幼兒園個(gè)人課題研究過程登記表
第一階段
序號資料類別具體名稱備注
過程資料要求：
1.在日常教育教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合研究內(nèi)容、目標(biāo)、計(jì)劃，進(jìn)行有目的、有針對性的整理與
收集。
2.資料類別可以是調(diào)杳報(bào)告、教育案例、教育敘事、教育論文、觀察記錄、教育日志、教
育反思、活動設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)筆記、游戲創(chuàng)設(shè)、照片資料等內(nèi)容。
3.過程資料登記與附件具體內(nèi)容一致。
幼兒園個(gè)人課題研究記錄
課題階段小結(jié)
教師姓名執(zhí)教班級
課題名稱
課題研究進(jìn)展情況
目前的困難與
希望得到的支持
下一步研究計(jì)劃
下一步預(yù)計(jì)成果
幼兒園意見
簽名：日期
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