“八禮四儀”班隊活動方案

“八禮四儀”班隊活動方案?一、活動主題踐行"八禮四儀"，做文明有禮好少年

二、活動背景文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學生成長過程中不可或缺的重要素養(yǎng)。"八禮四儀"涵蓋了學生在不同成長階段的行為規(guī)范和禮儀要求，對于引導學生樹立正確的價值觀、養(yǎng)成良好的行為習慣具有重要意義。通過開展此次班隊活動，旨在讓學生深入理解"八禮四儀"的內(nèi)涵，在日常生活中自覺踐行，提升自身文明素養(yǎng)。

三、活動目標1.知識目標學生能夠準確說出"八禮四儀"的具體內(nèi)容。理解"八禮四儀"每一項的含義和重要性。2.能力目標培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力，能在生活中發(fā)現(xiàn)不文明行為并提出改進建議。提高學生的語言表達能力和團隊協(xié)作能力，通過活動展示和討論，清晰表達自己的觀點和想法。3.情感目標激發(fā)學生對文明禮儀的認同感和自豪感，增強踐行"八禮四儀"的自覺性。培養(yǎng)學生尊重他人、關(guān)愛他人的情感，營造和諧友愛的班級氛圍。

四、活動時間[具體活動時間]

五、活動地點教室

六、參與人員全班同學

七、活動準備1.教師準備收集與"八禮四儀"相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料，制作成PPT。準備活動所需的道具，如卡片、小獎品等。設(shè)計活動環(huán)節(jié)和問題，編寫活動流程。提前安排學生排練文明禮儀小品。2.學生準備預習"八禮四儀"的內(nèi)容，了解基本含義。分組收集身邊的文明禮儀和不文明行為案例。

八、活動流程

（一）活動導入（5分鐘）1.播放一段文明禮儀主題的動畫視頻，引起學生興趣。2.教師提問："同學們，看完視頻后，你們覺得什么是文明禮儀呢？"引導學生自由發(fā)言，引出本次活動的主題"八禮四儀"班隊活動。

（二）知識講解（10分鐘）1.運用PPT，向?qū)W生詳細介紹"八禮四儀"的具體內(nèi)容。八禮：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。四儀：入學儀式（小學一年級新生）、成長儀式（小學四年級學生）、青春儀式（初中二年級學生）、成人儀式（年滿18周歲的學生）。2.結(jié)合生活中的實例，對每一項內(nèi)容進行深入解讀，幫助學生更好地理解。

（三）小組討論（15分鐘）1.將學生分成若干小組，每組56人。2.教師布置討論任務："請大家結(jié)合剛才學到的'八禮四儀'，討論一下在我們的校園生活和家庭生活中，哪些行為是符合禮儀規(guī)范的，哪些是不符合的，并思考如何改進。"3.各小組圍繞任務展開討論，教師巡視各小組，傾聽學生的討論內(nèi)容，適時給予指導和啟發(fā)。

（四）案例分享與分析（20分鐘）1.每個小組推選一名代表，分享小組討論中整理出的身邊的文明禮儀和不文明行為案例。2.針對學生分享的案例，引導全班同學進行分析和討論。對于符合文明禮儀的行為，給予肯定和表揚，讓學生說說這樣做的好處以及對自己和他人的影響。對于不文明行為，共同探討其危害，并提出改進措施。例如，有的小組分享了在校園里看到有同學在樓梯上追逐打鬧的案例，教師可以引導學生討論這種行為可能帶來的安全隱患，以及應該如何提醒和制止這種行為，讓大家明白在行走之禮方面要遵守秩序。3.在案例分析過程中，教師適時結(jié)合"八禮四儀"的內(nèi)容進行點評，強化學生對禮儀規(guī)范的認識。

（五）文明禮儀小品表演（15分鐘）1.請學生表演提前排練好的文明禮儀小品。小品內(nèi)容圍繞校園生活中的場景，展現(xiàn)了學生在踐行"八禮四儀"過程中的正確做法和遇到的問題。2.表演結(jié)束后，組織學生進行討論。讓學生評價小品中哪些行為做得好，符合"八禮四儀"的要求。思考如果自己遇到小品中的情況會怎么做，進一步加深對文明禮儀的理解和應用。

（六）知識競賽（15分鐘）1.準備一些與"八禮四儀"相關(guān)的知識競賽題目，涵蓋選擇題、填空題、簡答題等多種題型。2.將學生分成若干小組進行競賽，通過必答題、搶答題等環(huán)節(jié)，檢驗學生對"八禮四儀"知識的掌握程度。3.對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予小獎品獎勵，激發(fā)學生學習"八禮四儀"的積極性。

（七）活動總結(jié)（5分鐘）1.教師對本次活動進行總結(jié)，回顧"八禮四儀"的主要內(nèi)容和活動中的精彩瞬間。2.強調(diào)文明禮儀對于個人成長和社會發(fā)展的重要性，鼓勵學生在今后的生活中積極踐行"八禮四儀"，從身邊的小事做起，做一個文明有禮的好少年。3.布置課后作業(yè)：讓學生制作一張"八禮四儀"手抄報，將自己在活動中的收獲和對文明禮儀的理解以手抄報的形式展示出來。

九、活動延伸1.在班級設(shè)立"文明禮儀監(jiān)督崗"，由學生輪流擔任，負責監(jiān)督班級同學的日常行為，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不文明行為。每周評選出"文明禮儀之星"，給予表揚和獎勵。2.開展"我是文明小使者"活動，鼓勵學生走出校園，走向社區(qū)，宣傳"八禮四儀"知識，倡導文明禮儀風尚，用自己的行動影響身邊更多的人。3.組織家長參與"親子共行文明禮儀"活動，邀請家長和學生一起學習"八禮四儀"，在家庭生活中共同踐行，形成家校共育的良好氛圍。

十、注意事項1.活動過程中要充分調(diào)動學生的積極性和主動性，鼓勵學生大膽發(fā)言、積極參與討論和表演。2.注意活動時間的把控，確保各個環(huán)節(jié)按計劃順利進行，避免出現(xiàn)時間過長或過短的情況。3.在案例分享和討論環(huán)節(jié)，要引導學生客觀、理性地分析問題，避免出現(xiàn)爭吵或不文明的言論。4.知識競賽題