特殊學(xué)校家長會發(fā)言稿

特殊學(xué)校家長會發(fā)言稿特殊學(xué)校家長會發(fā)言稿「篇一」親愛的叔叔阿姨，老師，各位同學(xué)們：大家好！我是八組的組長白雅靜。轉(zhuǎn)眼間期中考試已經(jīng)結(jié)束，也就意味著距開學(xué)已經(jīng)過去了半個學(xué)期。人們常說“距離產(chǎn)生美”，可我卻覺得，只有當(dāng)我們彼此接觸時，才可以互相深入的了解對方。所以當(dāng)我們因為一種奇妙的緣分而相聚的兩個月中，我也發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)們的優(yōu)點。比如我們組的陽光少年，陳贊旭同學(xué)。作為我們組唯一一個男生，他很有擔(dān)當(dāng)。每次值日時，他從不會因為宿舍離得遠而遲到，反而每次都是來的最早的。拖地，倒垃圾，打水，他都一力承擔(dān)，而且做的盡心盡力。即使被記，他也不為自己找理由，勇于承擔(dān)責(zé)任。在小組合作時，他也毫不懈怠，每一次交給他的任務(wù)，他都能認真完成。在一次?？幕顒又?，她積極配合交稿，排版，打印，無論結(jié)果如何，他所付出的努力，我們都有目共睹。在學(xué)習(xí)上，雖然成績有些不如意，但他會取長補短，希望他可以保持自己對學(xué)習(xí)的熱情，認真改錯，相信總有一天會功夫不負有心人，取得滿意的成績。再比如我們組的小岳岳，岳栩彤同學(xué)。剛開學(xué)時，以為他是一個沉默寡言的人，還為如何與他相處而煩惱了一陣。卻沒想到她不但樂于助人，做事還很有條理。就在期中考試的復(fù)習(xí)階段，她不急不躁，每一件事都可以高質(zhì)量，高效率的完成，有了課余時間也不放松休息，而是做資料書或復(fù)習(xí)小科目。歷史和地理的復(fù)習(xí)資料，還是她自己一筆一畫寫下來的。她從不自私，主動給我們每個人都打印了一份。當(dāng)我們有什么不會的地方問她時，她積極的幫助同學(xué)，主動把自己的知識分享給別人。她有著一顆陽光的心，還可以寫一手漂亮的好字，如果她可以多主動和他人交流，提升自己的口才，她一定會更加優(yōu)秀。李星欣同學(xué)作為我們組的開心果，在學(xué)習(xí)方面也是刻苦努力。離其中考試還有一個多月的時間，她就已經(jīng)準備好了復(fù)習(xí)資料，有空的時候就開始復(fù)習(xí)，甚至中午不睡覺的完成作業(yè)。她的心胸也十分寬廣，從不在意別人對她的玩笑，頗有一種“走自己的路，讓別人說去吧”的風(fēng)范。星欣有一個聰明的腦袋，只要她能獨立完成作業(yè)，獨立改錯，把時間都用到更有意義的事上，她一定可以激發(fā)出自己的潛能，成為有獨特魅力的星欣。億萬人中，我們相聚在同一個國家，同一個城市，同一所學(xué)校，最后相聚在同一個班的同一個組里，縱然有再多困難，我們都會以笑容去面對，無論結(jié)果，只要努力便什么都可以克服。希望我們可以每天以笑容面對別人，以樂觀面對挫折，以美好面對明天，做一個積極向上的陽光少年。最后我想說。權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，我會盡我的努力幫助每一個組員，讓八組步步走向優(yōu)秀，讓每一個成員都更加優(yōu)秀。謝謝大家。特殊學(xué)校家長會發(fā)言稿「篇二」都說“三歲看大，七歲看老”，幼兒園的時光，看似無憂無慮，其實，卻是承載了人這一生的許多使命。萬丈高樓需要堅實的基礎(chǔ)，我們孩子一生的好習(xí)慣、好性格在很大的程度上是在幼兒園這個階段養(yǎng)成的。我覺得在幼兒園，我最看重的，并不是孩子學(xué)到了什么，孩子有沒有被很好的照顧，而是孩子有沒有學(xué)會跟其他的小朋友友好的相處，當(dāng)他覺得快樂的時候，他怎么和他的好朋友分享快樂；當(dāng)他覺得委屈的時候，他如何向老師表達他的委屈；當(dāng)他做錯事情的時候，他能否勇于承認錯誤接受老師的批評。我承認我不是一個稱職的媽媽。由于工作的關(guān)系，我在兒子的成長過程中，對他的陪伴和教育都很少。所以我更熱切地盼望，他能在我們不在他身邊的時候，他能交到自己的好朋友，能夠快快樂樂地、健健康康的成長。我要感謝陳老師。我們家就豆豆這么一個小孩。在成長中，他并不缺少贊美和表揚。缺少的是批評。豆豆剛進幼兒園的時候會打其他的小朋友，前段時間上課過程中還會突然大喊大叫。陳老師的批評，雖然讓他幼小的心靈可能暫時受了點傷，可能會有那么一天兩天覺得不想去幼兒園了，但是，我覺得從長遠來看，他需要這樣的批評，需要有個人在他的耳畔嚴厲地對他說，他做得不對。沒錯，老師是做了回“惡人”，但這個“惡人”實際上是真正的為孩子好。在家庭的教育中，我扮演的是“老好人”的角色，孩子哭了我來哄，孩子餓了我來喂?！皦牡啊钡慕巧际俏依瞎缪莸?，所以孩子現(xiàn)在跟我比較親。但是，在心底里，我很佩服能扮演“惡人”的人，他們犧牲了自己的良好形象在為孩子的健康成長鋪石砌路。幼兒園是孩子離開父母，邁向社會的第一步。我知道我們的老師們已經(jīng)做得很好了，如果還要提什么希望的話，我希望老師們千萬不要有什么顧慮，不要怕我舍不得自己的孩子，孩子交到你們這里，我很放心。特殊學(xué)校家長會發(fā)言稿「篇三」親愛的家長老師們：大家好！我是一年級四班的學(xué)生。今天，我很榮幸作為學(xué)校一年級四班的學(xué)生代表發(fā)言。感謝老師給我這次發(fā)言的機會，也感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我是在20xx年9月20—21日來到這個美麗的校園學(xué)習(xí)的。從小學(xué)到初中，從走路到寄宿，一個多月后，我們從陌生到熟悉，從新鮮到習(xí)慣。我們和父母一起經(jīng)歷了巨大的變化和考驗。現(xiàn)在我很高興地發(fā)現(xiàn)我們都長大了。在這里，我代表全班同學(xué)，向家長匯報我們這一個月來的感受和經(jīng)歷：首先：開學(xué)之初，學(xué)校組織學(xué)校第一年的新生進行軍訓(xùn)，體驗嚴格的軍事管理，進一步改善了我們的行為習(xí)慣；作為住校生，更為突出。軍訓(xùn)教會了我做家務(wù)，團結(jié)集體；住宿對我們來說其實是一個很大的考驗。寄宿使我們的業(yè)余時間被學(xué)校充分利用；但同時也有副作用，就是我們沒有父母的約束，所以自控能力，獨立生活，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要。這使得自律性強的學(xué)生得到更好的發(fā)展，而自律性差的學(xué)生得到進一步的培養(yǎng)和提高，也使我們能夠更快更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。其次，這里的老師對學(xué)生要求很嚴格。在教學(xué)中，老師們認真?zhèn)湔n，認真教學(xué)。在生活中，老師很嚴格，也很體貼。上課氣氛活躍，發(fā)言積極。每當(dāng)老師提問，立刻就變成講臺下的“美麗森林”。急于發(fā)言的是學(xué)生。每個學(xué)生都很投入，有競爭，有壓力。但是，更多的是尊重學(xué)生，尊重知識。每當(dāng)一個同學(xué)做精彩的演講時，觀眾都會爆發(fā)出陣陣掌聲，他們的眼睛里充滿了對演講者真誠的感謝和尊重。每當(dāng)發(fā)生這種情況，我都會發(fā)自內(nèi)心的感動。這是一個53個友好團結(jié)的孩子生活的家。有了這種輕松愉快的氛圍，短短40分鐘的課就很快過去了。老師講得很愉快，學(xué)生聽得很輕松，所以他們應(yīng)該掌握的知識就這么輕松愉快地掌握了。第三，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏與小學(xué)有很大不同。開設(shè)的課程多，學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張，學(xué)生和老師對學(xué)習(xí)的態(tài)度不同。我們要快樂地學(xué)習(xí)成長，不要被一時的成績所左右，更不要為一時取得了一點成績而驕傲。其實每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力，每一道題都灌輸著知識，每一份作業(yè)都有家長在燈下的辛勞，每一次考試都考驗著家長、老師和個人的心理。我想對父母說的是，請欣賞我們，希望第一，不要要求第一，相信我們，我們在成長，請在看到我們進步的時候給我們更多的鼓勵，在發(fā)現(xiàn)錯誤的時候給我們正確的引導(dǎo)。我們會主動的知道，我們在競爭的時候是解脫的。我覺得我們都很優(yōu)秀，我們的人生隨時都會越來越寬廣。最后，我代表全班同學(xué)送給最親愛的父母：“我們愛你！特殊學(xué)校家長會發(fā)言稿「篇四」女兒在繪畫班學(xué)習(xí)畫畫已經(jīng)大半年的時間，在這半年的時間中，我深切體會到孩子對畫畫有一種天生的喜愛和興趣。把童年的游戲、快樂的想象，還有最寶貴的天真想法，都帶進了一張張畫里。我女兒比以前更開心、更自信了?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。作為一名家長，我首先感謝這里讓我對兒童繪畫有了一個全新的認識。過去的兒童畫，多數(shù)美術(shù)教育機構(gòu)是老師給孩子畫一個物品，然后讓孩子比葫蘆畫瓢，畫的不像了還要用橡皮擦了重新畫。孩子的想象力也被橡皮一點點的擦掉了。而在這里，每節(jié)課一個全新的故事，每個故事背后都有一幅動人的畫。石頭可以是方形的、圓形的、心形的……只要你想到，就可以大膽的畫出來，這無疑是對孩子想象力最有效的保護。而且，孩子畫畫用的是油性筆，一次成型，孩子的思維能力，自信心在孩子下筆的那一刻就被充分釋放。沒有呆板的說教，告訴孩子怎樣建立自信心。但無疑的敢畫、愿意涂鴉就是自信心綻放的一朵花。事實也正是如此，半年多來，我家孩子在家畫畫時不會再問我：媽媽，你看我畫的像不像？而是會在畫完之后，對著自己的作品，給我講作品背后她自己心中的故事。孩子的想象力、語言表達能力在無形中也得到有效提升。其次，我要感謝繪畫班的老師對孩子的關(guān)愛。孩子就象是土壤，兒童時代所受的教育實際上就是給土壤中埋下一粒粒種子，在將來遇到適合的環(huán)境時，種子就會生根發(fā)芽甚至長成大樹。對于我家涵