電器及PLC控制技術(shù)與實訓(xùn) （西門子 S7-200 SMART） 第2版 教案 項目四 PLC實現(xiàn)的單向連續(xù)控制電路的安裝與調(diào)試

PAGEPAGE1電器及PLC控制技術(shù)與實訓(xùn)（S7-200SMART）教案4-1【任務(wù)名稱】PLC實現(xiàn)的單向連續(xù)控制電路的安裝與調(diào)試【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)目標(biāo)】知識傳授目標(biāo)：1．掌握邏輯取指令與輸出線圈指令2.理解觸點串聯(lián)指令能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象思維的能力【教學(xué)重點】重點：PLC的邏輯取指令與輸出線圈指令【難點分析】難點：指令的用法【學(xué)情分析】學(xué)生初學(xué)基本指令，教師可結(jié)合梯形圖的圖例進(jìn)行分析說明，幫助學(xué)生理解基本指令的用法。在學(xué)習(xí)基本指令時，可結(jié)合具體的事例引導(dǎo)學(xué)生分析其特點，增強學(xué)生的視覺感受，從而解決其關(guān)鍵點，突破教學(xué)難點?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、【教具資源】PLC實物、多媒體課件、計算機【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課教師可結(jié)合編程中的問題，強調(diào)如何將編寫的程序?qū)懭隤LC，引導(dǎo)學(xué)生明確其作用，利用多媒體課件投影，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：邏輯取指令與輸出線圈指令教師活動：結(jié)合邏輯取指令與輸出線圈指令的指令表進(jìn)行分析其基本用法；學(xué)生活動：分析梯形圖中指令表的寫法；分析如何根據(jù)指令表寫出梯形圖能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：觸點的串聯(lián)指令和并聯(lián)令教師活動：通過具體的梯形圖程序分析觸點的串聯(lián)指令和并聯(lián)指令的使用方法，分析線圈的連續(xù)輸出和并聯(lián)輸出的區(qū)別及用法；學(xué)生活動：在教師的指導(dǎo)下，分析和理解梯形圖和指令的相互轉(zhuǎn)換；三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧PLC簡介，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。1、邏輯取指令（LD、LDN、）2、線圈的輸出指令（=）3、觸點的串聯(lián)指令（A、AN）4、觸點的并聯(lián)指令（O、ON）四、課堂練習(xí)五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】電器及PLC控制技術(shù)與實訓(xùn)（S7-200SMART）教案4-2【任務(wù)名稱】PLC實現(xiàn)的單向連續(xù)控制電路的安裝與調(diào)試【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)目標(biāo)】知識傳授目標(biāo)：1．掌握置位與復(fù)位指令的用法2．理解串聯(lián)電路塊的并聯(lián)連接指令的用法；3.理解并聯(lián)電路塊的串聯(lián)連接指令的用法能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象思維的能力【教學(xué)重點】重點：PLC的基本指令的用法【難點分析】難點：梯形圖和指令表的相互轉(zhuǎn)換【學(xué)情分析】學(xué)生初學(xué)基本指令，教師可結(jié)合梯形圖的圖例進(jìn)行分析說明，幫助學(xué)生理解基本指令的用法。PLC的觸點的連接類指令在學(xué)習(xí)過程中，特別是指令表轉(zhuǎn)梯形圖時，有一定的難度，學(xué)生不理解LD指令作為塊起點與ALD和OLD的關(guān)系，通過例圖的分析，增強學(xué)生的視覺感受，從而解決其關(guān)鍵點，突破教學(xué)難點?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、【教具資源】PLC實物、多媒體課件、計算機【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課教師可結(jié)合梯形圖程序中應(yīng)用，分析通過前面所學(xué)程序無法寫出指令表，引導(dǎo)學(xué)生明確其作用，利用多媒體課件投影，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：串聯(lián)電路塊的并聯(lián)連接指令教師活動：老師結(jié)合PLC串聯(lián)電路塊的并聯(lián)連接指令的基本應(yīng)用，理解其用法等。學(xué)生活動：分析梯形圖中指令表的寫法；理解梯形圖與指令表的相互轉(zhuǎn)換。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：并聯(lián)電路塊的并串聯(lián)連接指令教師活動：老師結(jié)合PLC并聯(lián)電路塊的串聯(lián)連接指令的基本應(yīng)用，理解其用法等。學(xué)生活動：分析梯形圖中指令表的寫法；理解梯形圖與指令表的相互轉(zhuǎn)換。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。教學(xué)環(huán)節(jié)3：置位與復(fù)位指令教師活動：結(jié)合置位與復(fù)位指令進(jìn)行分析其基本用法；學(xué)生活動：分析梯形圖中指令表的寫法；分析如何根據(jù)指令表寫出梯形圖能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧PLC簡介，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。1、置位與復(fù)位指令2、串聯(lián)電路塊的并聯(lián)連接指令（OLD）3、并聯(lián)電路塊的串聯(lián)連接指令（ALD)四、課堂練習(xí)五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】電器及PLC控制技術(shù)與實訓(xùn)（S7-200SMART）教案4-3【任務(wù)名稱】PLC實現(xiàn)的單向連續(xù)控制電路的安裝與調(diào)試【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)目標(biāo)】知識傳授目標(biāo)：1．掌握觸發(fā)器指令的基本用法2.理解電動機的起保停電路的編程思路3.掌握電動機單向連續(xù)控制電路的外部接線及編程思路能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象思維的能力【教學(xué)重點】重點：PLC的起保停電路的編程方法【難點分析】難點：單向連續(xù)控制電路的編程思路及用法【學(xué)情分析】在程序設(shè)計過程中，盡管起保停電路是經(jīng)常使用的，但對于電路的變形來說是非常多的，這對于PLC的編程來說，也是非常重要的。學(xué)習(xí)過程中可通過梯形圖的分析，理解使用不同觸點時的梯形圖及時序圖的對比，理解其區(qū)別，通過例圖的分析，增強學(xué)生的視覺感受，從而解決其關(guān)鍵點，突破教學(xué)難點?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、【教具資源】PLC實物、多媒體課件、計算機【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課電動機的起保停電路是經(jīng)常用到的電路，可以讓學(xué)生考慮可最多設(shè)計多少個類似的電路，教師可結(jié)合學(xué)生設(shè)計的電路，分析起保停電路的類型及原理，利用多媒體課件投影，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：觸發(fā)器指令教師活動：分析觸發(fā)器指令的使用方法，運行觸發(fā)器指令分析起保停電路。學(xué)生活動：分析梯形圖中元件的原理，理解觸發(fā)器指令的使用方法。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：電動的起保停電路教師活動：結(jié)合圖4-1-17、圖4-1-18，分析PLC的起保停電路的設(shè)計思路。學(xué)生活動：分析梯形圖中元件的原理，理解起動優(yōu)先和停止優(yōu)先的區(qū)別。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)3：單向連續(xù)控制電路及編程教師活動：老師結(jié)合外部按鈕的變換，提高對于起保停電路的設(shè)計思路分析。學(xué)生活動：分析外部按鈕的切換對梯形圖程序的影響。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧PLC簡介，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。1、觸發(fā)器指令1、起保停電路的設(shè)計2、單向連續(xù)控制電路的編程思路四、課堂練習(xí)五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】電器及PLC控制技術(shù)與實訓(xùn)（S7-200SMART）教案4-4【任務(wù)名稱】PLC實現(xiàn)的單向連續(xù)控制電路的安裝與調(diào)試【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)目標(biāo)】知識傳授目標(biāo)：1．掌握二分頻電路及編程方法2.理解電動機的點動與連續(xù)電路的編程思路能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象思維的能力【教學(xué)重點】重點：PLC的二分頻電路與點動與連續(xù)電路的編程方法【難點分析】難點：循環(huán)掃描的分析方法【學(xué)情分析】在程序設(shè)計過程中，盡管起保停電路是經(jīng)常使用的，但對于電路的編程來說循環(huán)招描的分析方法是編程的最終分析方法，這對于PLC的編程來說，也是非常重要的。學(xué)習(xí)過程中可通過梯形圖的分析，理解使用不同觸點時的梯形圖及時序圖的對比，理解其區(qū)別，通過例圖的分析，增強學(xué)生的視覺感受，從而解決其關(guān)鍵點，突破教學(xué)難點?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、【教具資源】PLC實物、多媒體課件、計算機【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課通過一個按鈕控制燈的亮滅，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行編程，可以讓學(xué)生考慮可最多設(shè)計多少個類似的電路，教師可結(jié)合學(xué)生設(shè)計的電路，分析起二分頻電路的類型及原理，利用多媒體課件投影，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：二分頻電路教師活動：分析二分頻電路的使用方法，運用循環(huán)掃描方法分析二分頻電路。學(xué)生活動：分析梯形圖中元件的原理，理解二分頻電路的使用方法。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：電動機的點動與連續(xù)控制電路教師活動：結(jié)合圖4-1-24，分析PLC的點動與連續(xù)控制電路的設(shè)計思路。學(xué)生活動：分析梯形圖中元件的原理，理解循環(huán)招描的分析方法與通電分析的區(qū)別。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧PLC簡介，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。1、二分頻電路2、點動與連續(xù)控制電路的編程思路四、課堂練習(xí)五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】電器及PLC控制技術(shù)與實訓(xùn)（S7-200SMART）教案4-5【任務(wù)名稱】PLC實現(xiàn)的正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝與調(diào)試【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)目標(biāo)】知識傳授目標(biāo)：1．掌握邏輯取反指令的使用方法2．掌握棧指令的使用方法；3.掌握邊沿脈沖指令和空操作的使用方法能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象思維的能力【教學(xué)重點】重點：棧指令的基本使用【難點分析】難點：棧指令的基本使用方法【學(xué)情分析】在程序設(shè)計過程中，如何完成復(fù)雜程序的編程，需要用到更多的指令，其中棧指令、邏輯取反指令及邊沿檢測指令的使用也非常多，這對于PLC的編程來說，也是非常重要的。學(xué)習(xí)過程中可通過梯形圖的分析，理解使用不同觸點時的梯形圖及時序圖的對比，理解其區(qū)別，通過例圖的分析，增強學(xué)生的視覺感受，從而解決其關(guān)鍵點，突破教學(xué)難點。【教學(xué)方法】講授法、演示法、【教具資源】PLC實物、多媒體課件、計算機【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課通過一個錯誤的梯形圖程序，分析若不掌握其規(guī)則，可導(dǎo)致此類設(shè)計的缺陷，教師可結(jié)合梯形圖程序中應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生明確其作用，利用多媒體課件投影，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：邏輯取反指令教師活動：老師結(jié)合圖4-2-6分析邏輯取反指令的基本使用方法。學(xué)生活動：分析梯形圖中指令表的寫法；理解指令的使用方法。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：棧指令教師活動：結(jié)合圖4-2-8、圖4-2-9、圖4-2-10分析棧指令基本用法；提示學(xué)生棧指令后要加串聯(lián)學(xué)生活動：分析梯形圖中指令表的寫法；分析如何根據(jù)指令表寫出梯形圖能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)3：邊沿脈沖指令和空操作指令教師活動：老師結(jié)合圖4-2-11分析邊沿脈沖指令的基本使用方法。簡要介紹空操作指令的使用方法學(xué)生活動：分析梯形圖中指令表的寫法；理解梯形圖與指令表的相互轉(zhuǎn)換。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧PLC簡介，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。1、棧指令（LPS、LRD、LPP）2、邏輯取反指令3、邊沿脈沖指令（ED、EU）和空操作指令四、課堂練習(xí)五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】電器及PLC控制技術(shù)與實訓(xùn)（S7-200SMART）教案4-6【任務(wù)名稱】PLC實現(xiàn)的正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝與調(diào)試【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)目標(biāo)】知識傳授目標(biāo)：1．掌握梯形圖設(shè)計的基本規(guī)則2．掌握梯形圖編程的技巧；3.理解優(yōu)先程序的使用方法能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象思維的能力【教學(xué)重點】重點：梯形圖編程的技巧【難點分析】難點：梯形圖和指令表的相互轉(zhuǎn)換【學(xué)情分析】在程序設(shè)計過程中，盡管程序編寫非常方便，但一般要求掌握其基本的原則，這對于PLC的編程來說，也是非常重要的。學(xué)習(xí)過程中可通過梯形圖的分析，理解使用不同觸點時的梯形圖及時序圖的對比，理解其區(qū)別，通過例圖的分析，增強學(xué)生的視覺感受，從而解決其關(guān)鍵點，突破教學(xué)難點。【教學(xué)方法】講授法、演示法、【教具資源】PLC實物、多媒體課件、計算機【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課通過一個錯誤的梯形圖程序，分析若不掌握其規(guī)則，可導(dǎo)致此類設(shè)計的缺陷，教師可結(jié)合梯形圖程序中應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生明確其作用，利用多媒體課件投影，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：梯形圖編程的基本原則教師活動：結(jié)合圖4-2-13、圖4-2-14、圖4-2-15，分析PLC梯形圖編程過程中可能出現(xiàn)的問題，以及如何才能編制正確的梯形圖。學(xué)生活動：分析梯形圖中指令表的寫法；并分析時序圖的畫法。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：梯形圖編程的技巧教師活動：老師結(jié)合圖4-2-16、圖4-2-17、圖4-2-18、圖4-2-19、圖4-2-20分析該編程的技巧。學(xué)生活動：分析梯形圖中指令表的寫法；理解梯形圖與指令表的相互轉(zhuǎn)換。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。教學(xué)環(huán)節(jié)3：優(yōu)先程序的編程教師活動：老師結(jié)合優(yōu)先程序，分析搶答器的基本編程思路。學(xué)生活動：通過分析編程思路，理解編程方法。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧PLC簡介，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。1、梯形圖編程的原則2、梯形圖編程的技巧3、優(yōu)先程序的編程思路四、課堂練習(xí)五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】電器及PLC控制技術(shù)與實訓(xùn)（S7-200SMART）教案4-7【任務(wù)名稱】PLC實現(xiàn)的正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝與調(diào)試【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)目標(biāo)】知識傳授目標(biāo)：1．掌握正反轉(zhuǎn)控制電路的編程思路2．掌握正反轉(zhuǎn)接觸器聯(lián)鎖與雙重聯(lián)鎖的外部接線；能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象思維的能力【教學(xué)重點】重點：正反轉(zhuǎn)控制電路的編程思路【難點分析】難點：正反轉(zhuǎn)控制電路的編程思路【學(xué)情分析】在程序設(shè)計過程中，正反轉(zhuǎn)程序是常用程序，但在PLC設(shè)計編程來說，程序編制和外部分的聯(lián)鎖控制也是非常重要的。學(xué)習(xí)過程中可通過梯形圖的分析，理解使用不同觸點時的梯形圖及時序圖的對比，理解其設(shè)計思路的不同，通過例圖的分析，增強學(xué)生的視覺感受，從而解決其關(guān)鍵點，突破教學(xué)難點?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、【教具資源】PLC實物、多媒體課件、計算機【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課電動機的正反轉(zhuǎn)控制電路可分析接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路和雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路，由于PLC控制時，還需要對于外部聯(lián)鎖，如何來設(shè)計程序呢。利用多媒體課件投影，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：電動機的正反轉(zhuǎn)程序電路的設(shè)計教師活動：結(jié)合圖4-2-23等，分析PLC的正反轉(zhuǎn)程序的設(shè)計思路，分析采用動斷和動合的特點及程序的區(qū)別。學(xué)生活動：分析程序的工作過程，理解不同程序的區(qū)別。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：電動機的雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)程序的設(shè)計教師活動：老師結(jié)合雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路進(jìn)行的設(shè)計思路分析，提高學(xué)生的設(shè)計能力。學(xué)生活動：分析梯形圖中各元件的作用，理解其工作過程。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧PLC簡介，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。1、接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)程序電路的設(shè)計2、雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)程序的設(shè)計四、課堂練習(xí)五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】電器及PLC控制技術(shù)與實訓(xùn)（S7-200SMART）教案4-8【任務(wù)名稱】PLC實現(xiàn)的Y-Δ減壓起動控制電路的安裝與調(diào)試【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)目標(biāo)】知識傳授目標(biāo)：1．理解定時器的基本用法；2.理解定時器應(yīng)用設(shè)計思路及振蕩器的設(shè)計方法能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象思維的能力【教學(xué)重點】重點：PLC的定時器指令的用法【難點分析】難點：定時器的使用方法【學(xué)情分析】定時器在PLC的程序應(yīng)用中使用非常多，其中定時器應(yīng)用非常廣泛，所以本內(nèi)容以程序為例，讓學(xué)生仔細(xì)理解其工作過程，有助于以后PLC的程序的設(shè)計。【教學(xué)方法】講授法、演示法、【教具資源】PLC實物、多媒體課件、計算機【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課通過PLC控制的定時器指令的分析，分析其設(shè)計思路的轉(zhuǎn)變，利用多媒體課件投影，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：定時器指令教師活動：延時接通型、延時斷開型、保持型延時接通型定時器指令的基本用法，介紹其設(shè)計中的用法；學(xué)生活動：分析梯形圖中時序圖的畫法及與梯形圖的關(guān)系。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：定時器的應(yīng)用教師活動：老師結(jié)合圖4-3-13、4-3-14分析定時器的應(yīng)用及基本使用方法。學(xué)生活動：理解定時器的應(yīng)用，分析梯形圖中指令表的寫法；理解梯形圖與指令表的相互轉(zhuǎn)換。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。教學(xué)環(huán)節(jié)3：振蕩電路的設(shè)計教師活動：老師結(jié)合振蕩器的應(yīng)用及基本使用方法。學(xué)生活動：理解定時器在振蕩器電路中的應(yīng)用。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧PLC簡介，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。1、定時器指令（TON、TOF、TONR）2、定時器的應(yīng)用3、振蕩器四、課堂練習(xí)五、課后作業(yè)【板書設(shè)計】【教學(xué)后記】電器及PLC控制技術(shù)與實訓(xùn)（S7-200SMART）教案4-9【任務(wù)名稱】PLC實現(xiàn)的Y-Δ減壓起動控制電路的安裝與調(diào)試【課時安排】2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)目標(biāo)】知識傳授目標(biāo)：1．理解定時器的基本用法；2.理解運用定時器實現(xiàn)的Y-Δ減壓起動控制電路的程序能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象思維的能力【教學(xué)重點】重點：實現(xiàn)的Y-Δ減壓起動控制電路的程序【難點分析】難點：實現(xiàn)的Y-Δ減壓起動控制電路的程序【學(xué)情分析】Y-Δ減壓起動控制電路是PLC的程序應(yīng)用中常用的程序，其中通過PLC實現(xiàn)控制，其功能應(yīng)用非常廣泛，所以本內(nèi)容程序為例，讓學(xué)生仔細(xì)理解其工作過程，有助于以后PLC的程序的設(shè)計?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、【教具資源】PLC實物、多媒體課件、計算機【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課若電動機起動時，由于起動電流較大，這需要采用合適的起動方法，其中電動機的星三角降壓起動是常用的起動方法，由于PLC控制時，還需要對于外部聯(lián)鎖，如何來設(shè)計程序呢。利用多媒體課件投影，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。該控制電路中，外接線要注意PLC的外部輸出中，注意要加聯(lián)鎖，同時程序中也要聯(lián)鎖保護(hù)，只有兩個聯(lián)鎖都具有，才能防止出現(xiàn)事故。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：Y-Δ減壓起動控制電路設(shè)計教師活動：根據(jù)任務(wù)內(nèi)容，分析控制要求學(xué)生活動：理解控制要求的內(nèi)容。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)環(huán)節(jié)2：Y-Δ減壓起動控制電路教師活動：老師結(jié)合控制要求分析外部接線，同時進(jìn)行程序設(shè)計。學(xué)生活動：理解定時器的應(yīng)用，分析梯形圖中指令表的寫法；理解梯形圖與指令表的相互轉(zhuǎn)換。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧PLC簡介，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。1、Y-Δ減壓起動控制電路設(shè)計2、Y-Δ減壓起動控